He considers how much the student already knows and what points should be emphasized during the study.
(‏ امثال ۱۵ :‏ ۲۸ ؛‏ ۱قُرِنتیان ۲ :‏ ۱ ،‏ ۲‏ )‏ چنین معلّمی میزان معلومات شاگرد را در نظر می‌گیرد و می‌داند طی مطالعه کدام نکات درس را باید متناسب با دانسته‌های او برجسته سازد .‏