He may virtually drown the main points in an excessive flow of words, saying everything he knows on a subject.
چنین معلّمی نکتهٔ اصلی درس را با افراط در سخن زیر انبوهی از اطلاعات دفن می‌کند ،‏ زیرا هر چه در آن زمینه می‌داند می‌خواهد به شاگرد بگوید .‏