Instead of telling him what to believe or how to act, we can ask well - thought - out questions that will help him arrive at proper conclusions.
به جای گفتن این که شاگرد باید به چه چیز ایمان آوَرَد یا چگونه عمل کند ،‏ باید سؤالاتی مطرح کرد که شاگرد را به نتیجه‌گیری سوق دهد .‏