In some places, even less structured educational systems were set up in which, among other things, the pupils could decide whether they would attend classes or not and could choose the amount of recreation or instruction that they would receive.
Во некои места дури беа воведени помалку организирани образовни системи во кои, меѓу другите работи, учениците можеа да одлучуваат дали ќе одат на часови или не и можеа да изберат колку време ќе се забавуваат или ќе бидат поучувани.