“ In general, ” says the Journal, “children who have recently experienced a family dissolution have a more difficult time with academic and social expectations at school than children from intact families or established single - parent or blended families...
„ Општо земено “, вели ова списание,„ децата чии родители неодамна се развеле послабо учат или потешко се вклопуваат во друштво, отколку децата што живеат во стабилни семејства, во семејства што добро функционираат и со еден родител или во семејства со очув или маќеа...