He believes these factors help to explain why children entering school at four or five years of age are “less articulate and less able to express themselves ” than children were in the past.
Pēc A. Velsa domām, tieši šo faktoru dēļ bērniem, kas tagad četru piecu gadu vecumā uzsāk skolas gaitas, ” ir sliktāka izruna un lielākas grūtības brīvi izteikties ”, nekā tas bija bērniem agrāk. A.