Thus, says Paul, even though such a child was theoretically “lord ” over his inheritance, while he remained a child, he had no more rights over it than a slave had.
Tāpēc, kā rakstīja Pāvils, lai gan aizbildniecībā nodotais bērns formāli bija sava mantojuma īpašnieks, līdz pilngadībai viņa tiesības ar to rīkoties nebija lielākas kā kalpam.