With each student in mind, we might think of a viewpoint question or an illustration to help the student make progress.
Paturot prātā konkrētā Bībeles skolnieka vajadzības, mums jāapsver, kādu viedokļa jautājumu mēs varētu uzdot vai kādu uzskatāmu piemēru izmantot, lai sekmētu viņa izaugsmi.