“ In general, ” says the Journal, “children who have recently experienced a family dissolution have a more difficult time with academic and social expectations at school than children from intact families or established single - parent or blended families...
” Kopumā var teikt, ka bērniem, kuru vecāki nesen ir šķīrušies, kādu laiku ir lielākas grūtības mācībās un attiecībās ar citiem nekā bērniem no ģimenēm, kurās ir abi vecāki, kurās viens no vecākiem jau ilgāku laiku audzina bērnus viens pats vai arī kurās tēvs vai māte ir apprecējušies otrreiz, ” teikts minētajā žurnālā.