Parents also influence their children’s ability to learn. In a long - term study of 43 families, reported in the book Inside the Brain, researchers “found that children who were talked to the most [during their first three years of life] had strikingly higher IQs than children whose parents didn’t talk to them very much. ”
Vecāki iespaido arī bērnu spējas mācīties. 43 ģimeņu ilgtermiņa pētījumā, par ko bija stāstīts grāmatā Inside the Brain, zinātnieki konstatēja, ka bērniem, ar kuriem vecāki pirmajos trīs dzīvības gados bija runājuši visvairāk, bija ievērojami augstāks intelektuālās attīstības koeficients nekā tiem bērniem, ar kuriem vecāki nebija īpaši daudz sarunājušies.