Regarding education reform, Frederick Hess, an assistant professor of education and government, wrote: “Reform is largely a symbolic effort to reassure impatient communities. ”
Runājot par izglītības reformām, pedagoģijas un sabiedrisko zinātņu docents Frederiks Hess izteicās, ka ” reformas lielākoties tiek veiktas tikai skata pēc, lai nomierinātu neapmierināto sabiedrību ”.