“ In general, ” says the Journal, “children who have recently experienced a family dissolution have a more difficult time with academic and social expectations at school than children from intact families or established single - parent or blended families...
” Pada umumnya, ” kata Journal itu, ” anak - anak yang baru mengalami keluarga berantakan lebih sulit memenuhi harapan akademis dan sosial di sekolah ketimbang anak - anak yang berasal dari keluarga utuh atau keluarga dengan orang tua tunggal atau orang tua tiri tetapi yang sudah mapan...