After studying 3,000 three - to five - year - olds, Professor Kathy Sylva of Oxford University concluded: “When they have a large number of toys there seems to be a distraction element, and when children are distracted they do not learn or play well. ”
Setelah meneliti 3.000 anak berusia tiga hingga lima tahun, Profesor Kathy Sylva dari Universitas Oxford menyimpulkan, ” Apabila mereka punya banyak sekali mainan, tampaknya ada faktor penyimpang perhatian, dan kalau anak - anak sudah tersimpangkan, mereka tidak lagi belajar atau bermain dengan benar. ”