( b) How did Jesus use a ‘ how much more so ’ line of reasoning when responding to his disciples ’ request to teach them how to pray?
(‏ ب )‏ كيف استخدم يسوع حجة ‹ فكم بالاحرى › عندما طلب منه تلاميذه ان يعلِّمهم كيف يصلّون ؟‏