Kennedy observes that unlike children, who are adept at learning by repetition without paying attention to meaning, “adults need to draw connections between what they already know (life experiences) and what they have just learned. ”
وتقول كنيدي انه بخلاف الاولاد الذين هم مهرة في التعلم بالتكرار دون الانتباه الى المعنى ،‏ فإن « الراشدين يربطون بين ما سبق ان عرفوه (‏ من اختبارات الحياة )‏ وبين ما يتعلمونه الآن » .‏