You will also stimulate a learner’s desire to serve by explaining to him not only what to do but also why to do it.
بِمَقْدُورِكَ أَيْضًا أَنْ تَحْفِزَ ٱلتِّلْمِيذَ عَلَى إِتْمَامِ مَسْؤُولِيَّتِهِ حِينَ لَا تَقُولُ لَهُ مَاذَا يَفْعَلُ فَحَسْبُ ،‏ بَلْ تُبَيِّنُ لَهُ ٱلسَّبَبَ أَيْضًا .‏