The students were encouraged not to be concerned about occupying a position, receiving recognition from men, or using a theocratic assignment for personal gain.
شُجِّع التلاميذ ألّا يهتموا بالحصول على المراكز ،‏ او بنيل الاكرام من الناس ،‏ او باستغلال تعيينهم الثيوقراطي لمصلحتهم الخاصة .‏