“ In general, ” says the Journal, “children who have recently experienced a family dissolution have a more difficult time with academic and social expectations at school than children from intact families or established single - parent or blended families...
يقول المرجع اعلاه :‏ « عموما ،‏ يعاني الاولاد الذين لم يمضِ وقت طويل على تفكك عائلتهم صعوبة في بلوغ ما يُتوقع منهم على الصعيد الأكاديمي والاجتماعي في المدرسة اكثر من اولاد العائلات المتماسكة او الاولاد الذين يعيشون في عائلات مستقرة ذات والد واحد او والد ربيب .‏ .‏ .‏