The policy of one school of this type was “to allow children to experience the full range of feelings free from the judgment and intervention of an adult. ”
وكانت سياسة احدى المدارس التي تبنَّت انظمة كهذه « السماح للاولاد بالتعبير عن كل مشاعرهم دون التعرض لانتقاد الراشدين او تدخُّلهم » .‏