“ And if the child suddenly gets bored..., try to enliven the reading with lively gestures and intonation changes. ”
وتقول المجلة :‏ « اذا بدأ الولد يشعر بالضجر .‏ .‏ .‏ ،‏ فحاولا جعل قراءتكما مفعمة بالحياة ،‏ وذلك باستعمال الحركات الشيقة وتغيير طبقة الصوت » .‏