Here first the teacher writes on the blackboard c and ask the children what it is. 그런 다음 t를 쓰고 c가 무엇인지 물어본 다음 bb에 고양이를 그리고 두 번을 넣어 고양이를 얻고 아이들에게 고양이라고 말합니다. In the same way using known words other digraphs are introduced.