So I have the students read half of it in the present and half in the past. 학생들의 이해를 방해하지 않고 과거 시제를 맥락에 맞게 복습할 수 있어서 훨씬 더 빨리 기억에 남습니다. Adjusting to the flipped class has come easier for some students than others.