Member States are responsible for the content of teaching and for the organisation of their education systems and they are invited to give effect to the Pillar in this context, particularly through enhanced availability and better use of early childhood education and care facilities, and by introducing policies to counter child poverty and measures to promote equal opportunities, for instance national and subnational strategies that include targets, indicators, earmarked budget allocations and a monitoring mechanism.
Les États membres sont responsables du contenu de l'enseignement et de l'organisation de leur système éducatif et ils sont invités à donner effet au socle dans ce contexte, notamment par une plus grande disponibilité et une meilleure utilisation des structures d'éducation et d'accueil de la petite enfance, ainsi que par la mise en place de politiques de lutte contre la pauvreté des enfants et de mesures visant à promouvoir l'égalité des chances, par exemple au moyen de stratégies nationales et infranationales qui comprennent des objectifs, des indicateurs, des crédits budgétaires réservés et un mécanisme de suivi.