Member States are responsible for the content of teaching and for the organisation of their education systems and they are invited to give effect to the Pillar in this context, particularly through enhanced availability and better use of early childhood education and care facilities, and by introducing policies to counter child poverty and measures to promote equal opportunities, for instance national and subnational strategies that include targets, indicators, earmarked budget allocations and a monitoring mechanism.
Statele membre sunt responsabile cu conținutul învățământului și cu organizarea sistemelor lor de educație și sunt invitate să aplice în practică dispozițiile pilonului în acest sens, în special printr-o disponibilitate sporită a structurilor de educație și îngrijire a copiilor preșcolari și o mai bună utilizare a acestor structuri, precum și prin elaborarea unor politici destinate să combată sărăcia în rândul copiilor și a unor măsuri de promovare a egalității de șanse, de exemplu a unor strategii naționale și subnaționale care să includă obiective, indicatoare, alocații bugetare specifice și un mecanism de monitorizare.