Member States are responsible for the content of teaching and for the organisation of their education systems and they are invited to give effect to the Pillar in this context, particularly through enhanced availability and better use of early childhood education and care facilities, and by introducing policies to counter child poverty and measures to promote equal opportunities, for instance national and subnational strategies that include targets, indicators, earmarked budget allocations and a monitoring mechanism.
Države članice odgovorne su za nastavni sadržaj i za organizaciju svojih obrazovnih sustava i poziva ih se da u tom kontekstu provode Stup, posebno osiguravanjem veće dostupnosti usluga predškolskog obrazovanja i skrbi i njihove bolje uporabe i uvođenjem politika za borbu protiv siromaštva djece i mjera za promicanje jednakih mogućnosti, na primjer nacionalnih i regionalnih strategija koje uključuju ciljeve, pokazatelje, izdvojena proračunska sredstva i mehanizam praćenja.