title: إيرل (لقب)

text:
إيرل (بالإنجليزية: Earl، وتُلفظ: ) هو لقب من أصل أنجلوسكسوني يتم الحصول عليه إن كان الرجل من طبقة النبلاء
وهو أقرب إلى الكلمة الإسكندنافية (يارل - jarl).


title: إيرل (لقب)

text: يقال "إيرل كذا" نسبة للموضع، مثلا إيرل كيري (Earl of Kerry) و"الإيرل كذا" نسبة لاسم العائلة، مثلا إيرل غارنديسون (Earl Grandison) وفي كلتي الحالتين يلقب الإيرل بـ"اللورد كذا" (Lord) للذكر و"الليدي كذا" (Lady) للأنثى.


title: جامع الزكي

text: جامع الزكي وهو من مساجد حلب التاريخية الأثرية ويقع في حارة الطبلة، و قد أنشىء في العهد المملوكي، و قد تم ترميم المسجد عدة مرات، و من أهم آثاره بابه ومئذنته


title: قسمة ونصيب (فيلم 1950)

text: قسمة ونصيب، فيلم مصري من إنتاج عام 1950.


title: قسمة ونصيب (فيلم 1950)

text: يعيش عاصم مع زوجته زينب وطفليهما في سعادة، بالصدفة يتعرف على عليه ابنة الثرى فؤاد، وهي فتاة مستهترة، تعيش في حرية، وأمكن لعليه أن تثير عواطف عاصم، بالفعل تنجح في استخدام كافة أساليب الإغراء لديها، عاصم يعمل في شركة الثرى فؤاد، ولحاجته للمال كى يبنى مستقبله بعيدًا عن عمله في الشركة، لذا يتقدم للزواج من عليه ليضمن الحب والمال الذي سوف يستخدمه في مشروعاته القادمة، يترك زوجته زينب ويأخذ منها طفليهما ليعيشا معه، علية تعامل الأولاد بشىء من القسوة والحدة. تعرف زينب ما يتعرض له أطفالها، فتفكر أن تأخذهما، يمكنها أن تحقق ذلك وتأخذ الطفلين وتسافر لجدها، لم ينجح عاصم في مشروعاته بل ولم يحقق ما كان يرجوه، وتتدهور حالة عاصم المادية ويصبح على شفا الإفلاس، ومن جهة أخرى يكتشف خيانة زوجته فيقدم على قتلها، يقبض عليه ويحكم عليه بالسجن، يفرج عنه بعد انقضاء مدة سجنه، يذهب لزينب لعلها تغفر له زلته، تصفح زينب عن عاصم ويستأنفان حياتهما من جديد.


title: جامع شرف

text: جامع شرف هو أحد المساجد التاريخية الأثرية في مدينة حلب ويعد من معالم المدينة القديمة، ويقع في محلة الجديدة في حارة عبد الحي، ولقد بني في زمن السلطان المملوكي قانصوه الغوري و تعتبر منارة مئذنته أحد أهم الآثار المتبقية من العهد المملوكي بالإضافة إلى الحرم المسقوف بالقبة.


title: جامع بانقوسا

text: جامع بانقوسا جامع أثري يقع في محلة بانقوسا، تغلب الصبغة المملوكية على أغلب عناصره المعمارية، و تعتبر مئذنته أحد أهم أثاره


title: قسم تعقيد

text: في علم التعقيد الحسابي , قسم تعقيد هي مجموعة من المسائل المُتعلقة بالاساس فيما بينها بمورد مُعين , اغلب الاقسام لديها التعريف التالي:


title: قسم تعقيد

text: على سبيل المثال : القسم NP هو مجموعة المسائل التي يمكن حلها بوقت حدودي ( أي formula_2 ) بواسطة آلة تيورنج غير حتمية, مثال آخر هو القسم بيسبايس وهو مجموعة المسائل التي يمكن حلها بواسطة آلة تيورنج حتمية وتستخدم مكان اضافي طوله حدودي ( أي انها تسخدم formula_3 مكان اضافي) .


title: قسم تعقيد

text: الاقسام الأساسية مُعرفة حسب المتغيرات التالية :


title: قسم تعقيد

text:
بعض الاقسام يمكن تشخيصها بواسطة المنطق الرياضي اللازم لتعريفها .
يتم تعريف الاقسام وفقا لنوع المورد أو النموذج المُستخدم ونلحق هنا بعض أهم الاقسام المعروفة :


title: قسم تعقيد

text: على الاغلب هنا أُستخدِم النموذج الحسابي : آلة تيورنج حتمية وغير حتمية .


title: قسم تعقيد

text: اقسام أخرى مهمة من ضمنها : BPP , RP,ZPP وهذه الاقسام مُعرفة بواسطة آلة تيورنج احتمالية ; الاقسام AC,NC وهذه الاقسام مُعرفة بواسطة دوائر بوليانية ; BQP,QAM وهذه الاقسام مُعرفة بواسطة آلة تيورنج كمومية ; #P وهو قسم مسائل عد . اقسام مثل IP,AM مُعرفة بواسطة نظام براهين تفاعلي . ALL هو قسم كل المسائل .


title: جامع التوحيد (حلب)

text: جامع التوحيد هو أحد المساجد الحديثة في مدينة حلب، وما يميز المسجد موقعه، حيث يقع الجامع في شارع خليل هنداوي إلى الجهة اليمنى من نهر قويق، في حي العزيزية الذي يعتبر أحد الأحياء ذو الغالبية المسيحية . والجدير بالذكر أن المسجد يقع بين كنيستين هما كنيسة الكلدان وكنيسة الصليب المقدس.


title: جامع التوحيد (حلب)

text: ولقد افتتح المسجد في عام 1401هجرية/ 1981م، ومبنى الجامع يمتاز بأسلوب يجمع ما بين الأسلوب المعماري الحديث والهندسة المعمارية العباسية، وتعلو مصلى الحرم قبة مركزية تحيط بها 4 قباب أصغر وأربع مآذن دائرية. ويوجد بجانب المسجد حديقة صغيرة بينما تقع أمام المسجد كنيسة للكلدان.


title: آمنت بالله (فيلم)

text: آمنت بالله، فيلم مصري من إنتاج عام 1952.


title: آمنت بالله (فيلم)

text: فتحي مقامر سارق يطارده البوليس فيلجأ إلى سميرة صديقته القديمة المتزوجة من كهل ثرى لم تنجب له أولاداً، فتقبل أن تخفيه عندها مقابل أن يبيعها ولده الرضيع لتوهم زوجها أنه ولدها وبذلك تستطيع أن تورثه. وتتسلم سميرة الطفل وتعطى والده إقراراً بأن الولد ليس ابنها.. ثم يداهم البوليس المكان فيخفى الرجل الورقة في فراش زوجته. في السجن يقص الرواية على قاطع طريق زميل له ولا يلبث أن يموت ،وتحزن فاطمة الأم الحقيقية على طفلها. ويحاول شقيقها وحماتها أن يخففا عنها ويشجعاها على تربية الابنة المتبقية لها. وتمر السنون وتعيش الأم وابنتها بالعودة إلى التمثيل الذي كانت تحترفه في صغرها. يجتمع الابن بشقيقته فيتحابان وهما يجهلان روابط قرابتهما. يخرج قاطع الطريق برعي من السجن ويتصل بسميرة ويتزوجها، ويستولى على مالها. ويكتشف الإقرار ويستغل الإيصال للحصول على مالها، بينما يزيد تنكيله بابنها المزيف. تتعلق شقيقة قاطع الطريق بابن سميرة المزيف وتطارحه الغرام في حين يبقى هو مأخوذًا بشقيقته دون دراية. يقترب ميعاد زواج الأخ من أخته وسرعان ما ينجلى الموقف بعد مقابلة الأم فاطمة لسميرة، فتعرف الحقيقة وتفسخ الخطبة. ويبقى الإيصال مخفيًا في رداء شقيقه الأفاق ويستدرجها صديق فاطمة الممثل ويعدها بحجاب يعيد إليها حبيبها، وينصب لها كمينًا فتصاب بدوار ويسرق منها الإيصال وفي منزل سميرة يتشاجر الابن مع زوج أمه لاتصال الشاب تليفونيًا بفاطمة التي لا يعلم أنها أمه. تهرول فاطمة لإنقاذ ولدها، بينما تدخل سميرة الغرفة وتصاب برصاصة طائشة، فتلقى حتفها ويجرح الابن في رأسه ويحضر البوليس ثم يعرف الأبن حقيقة أمه.


title: كارا أنغولية

text: كارا أنغولية (الاسم العلمي:Chara angolensis) هي من النباتات يتبع الكارا من الكارية .


title: قائمة أنواع الكارا

text: يوجد عدة أنواع من جنس الالكارا:


title: عطار سدير

text:
تقع بلدة العطار في منطقة سدير في المملكة العربية السعودية وتبعد عن مدينة الرياض بمسافة 160 كلم شمال الرياض، وهي تقع على جانب وادي الفقي
ويحدها شمالا مدينة حوطة سدير وجنوبا عودة سدير وتقابلها شرقا على نفس الوادي بلدة الجنيفي .
ترتبط إداريا بمحافظة المجمعة في منطقة الرياض .


title: عطار سدير

text: بحكم وقوع بلدة العطار في منطقة سدير فإن مناخها هو مناخ المنطقة التي تقع فيها، فالمناخ السائد هناك يعرف بالمناخ القاري، أي حار جاف صيفا وشديد البرودة شتاء، وتهطل الأمطار في فصلي الشتاء والربيع.


title: عطار سدير

text: تقع العطار على ضفاف وادي الفقي «وادي سدير» من الجهة الجنوبية، وأرضها زراعية خصبة، فمتى ما سال الوداي انتعشت الأراضي والنخيل وأخذت بالاخضرار والإنتاج، وأرضها منخفضة قليلا، وتنقسم البلدة إلى ثلاثة أقسام: العلاوة «العليا» وهي شمال البلدة ، الوسطى «البلد» وهي وسط البلدة ، السفالة «السفلى» وهي الجزء الجنوبي منها.


title: عطار سدير

text: يعتبر من أكبر الأودية وأقدمها في منطقة نجد، فلذلك لا عجب أن تجد على ضفافه الكثير من البلدان والقرى الآهلة بالسكان، لأن الماء هو أساس الحياة، ويعود تاريخه إلى أزمنة بعيدة جدا، حيث ذكره ياقوت الحموي في معجم البلدان بقوله: الفقي: وادٍ في طرف عارض اليمامة من قبل مهب الرياح الشمالية وقيل: هو لبني العنبر بن عمرو بن تميم نزلوها بعد مقتل مسيلمة لأنها خلت من أهلها وكانوا قتلوا مع مسيلمة، وبها منبر ومنبرها أكبر منابر اليمامة»، ويصل طول الوادي إلى 30 كلم تقريبا ويتفرع منه عدد كبير من الشعاب والرياض الكثيرة.


title: عطار سدير

text: نظرا لقدم وادي الفقي وغزارة مائه وخصوبة أرضه، فقد نشأت على ضفافه الكثير من البلدان والقرى منذ القدم، وتعتبر بلدة العطار من تلك البلدان القديمة التي نشأت على ضفافه وامتهن أهلها الزراعة والفلاحة والتجارة، ولعل أقدم نص تاريخي ذكرت فيه بلدة العطار جاء في تاريخ المؤرخ محمد بن ربيعة المتوفى في القرن الثاني عشر الهجري حيث جاء ذكر العطار في أحداث سنة 1078ه ، وذكره العلامة المؤرخ عثمان بن بشر المتوفى في القرن الثالث عشر الهجري في كتابه «عنوان المجد في تاريخ نجد» في نفس العام الذي ذكره ابن ربيعة، وذكره المؤرخ إبراهيم بن عيسى المتوفى في القرن الرابع عشر الهجري في تاريخه في نفس العام.


title: عطار سدير

text: وقد ذكره الشيخ عبد الله بن خميس في معجم اليمامة الجزء الثاني فقال: «العطار بفتح العين والطاء المشددة فألف وراء، على صفة بائع العطر، وهي بلدة قديمة تقع في أسفل «وادي الفقي » ويسقي نخيله ويسقيه أيضا شعب آخر خاص به، وعلى جباله ويحيط به حصون وأبراج قديمة..»، مما يظهر لنا أن البلدة لها تاريخها القديم وكانت معروفة منذ زمن طويل، ولكن نظرا لأن الناس الأوائل تبعا لما مروا به من ظروف حياتية قاسية أجبرتهم على البحث عن الرزق وترك الكتابة والتأليف وخاصة التاريخ، مما جعل الفترات الزمنية التي سبقت الدولة السعودية الأولى مجهولة وغير واضحة المعالم.


title: عطار سدير

text: كانت بلاد نجد في الزمن السابق ممزقة وفي حروب دائمة فكل بلد كان دولة قائمة بذاتها، ولعل أبرز معالم البلدة التي ما زالت قائمة هو سور العطار فهو مبني ليحمي البلدة من الحروب واللصوص ويكون حاميا لجميع النخيل والمزارع والبيوت، وهو مبني من الطين الخالص مما جعله يعمر لسنوات طويلة. وللبلدة بوابتان شمالية وجنوبية، وللسور عدة بروج يحتمي فيها المقاتلون أثناء المعارك، بالإضافة إلى مساجد البلدة الثلاثة القديمة والمسجد الجامع.


title: عطار سدير

text: شهدت بلدة العطار نهضة تنموية شاملة كغيرها من بلدان المملكة، فبنيت فيها مدرسة للأولاد وللبنات ، تم افتتاح أول مدرسة نظامية للبنين في عام 1373هـ ومدرسة ابتدائية للبنات في عام 1388هـجرية . وافتتح مركز صحي للبلدة ومكتبة إبراهيم بن عثمان القديري الأهلية، ومركز للبريد، وفي عام 1396ه تم إدخال خدمة الكهرباء، ودخلت خدمة الهاتف للبلدة في عام 1403ه بالإضافة إلى إيصال مياه الشرب إلى سكانها.


title: كارا أوزبكية

text: كارا أوزبكية (الاسم العلمي:Chara uzbekistanica) هي من النباتات يتبع الكارا من الكارية .


title: كارا بلطيكية

text: كارا بلطيكية (الاسم العلمي:Chara baltica) هي من النباتات يتبع الكارا من الكارية .


title: كارا تتارية

text: كارا تتارية (الاسم العلمي:Chara tatarica) هي من النباتات يتبع الكارا من الكارية .


title: كارا تشيلية

text: كارا تشيلية (الاسم العلمي:Chara chilensis) هي من النباتات يتبع الكارا من الكارية .


title: ميشال بارنيي

text: ميشال بارنيي (باريس، 2 أوت 1956) ممثلة فرنسية، لها العديد من الأفلام السينمائية والتلفزية بالإضافة إلى المسلسلات والمسرحيات.


title: جامع الرومي

text:
جامع الرومي هو أحد مساجد حلب القديمة و يعود بناءه إلى العهد المملوكي ، و يعرف تاريخياً بإسم جامع منكلي بغا ، حيث أن منكلي بغا هو نائب السلطنة المملوكية في حلب.
يقع المسجد بين حي السفاحية غرباً و باب قنسرين شمالاً ، و تعتبر مئذنته من أجمل مآذن حلب حيث أنه لا يوجد أي مئذنة في حلب مماثلة لمئذنة جامع الرومي. إلا أن المئذنة تضررت بشكل واضح نتيجة المعارك الدائرة في حلب القديمة ضمن أحداث الثورة السورية


title: جوزيان بالاسكو

text: جوزيان بالاسكو (باريس، 15 أفريل 1950) ممثلة ومخرجة فرنسية من أصل كرواتي.


title: لوشيوس جونيوس بروتوس

text: لوشيوس جونيوس بروتوس مؤسس الجمهورية الرومانية وأحد أوائل القناصل في عام 509 ق.م. ويعتقد أنه أصل أسرة جونيا الرومانية التي انحدر منها دسيموس جونيوس بروتوس ألبينوس وبروتس أشهر من اغتالوا يوليوس قيصر.


title: لوشيوس جونيوس بروتوس

text:
كان لوشيوس سابع ملوك روما تاركوينيوس سوبريوس - الملقّب بالمتعجرف ( 534- 509 قبل الميلاد ) سيئاً بحيث اجتمع عدد من أعضاء مجلس الشيوخ وطردوه من الحكم ، وأقسموا على ألا يسمحوا بعد اليوم بأن يكون في روما أي ملك. ولتحقيق ذلك ابتكروا هيكلية جديدة للحكومة، فاثنان منهم، كل سنة، يتمّ انتخابهما لمنصب قنصل، وتكون لهما السلطات نفسهما .
وكان أول قنصل لوشيوس جونيوس بروتوس الذي قاد الشيوخ ضد تاركوينيوس سنة 509 قبل الميلاد، وكان زميله، والقنصل الثاني غايوس كولاتيتوس.
غير أن بروتوس كان رجلاً قاسياً وعنيفاً. فلما علم أن اثنين من أبنائه يتآمران لإِعادة تاركوينيوس إلى العرش، أصدر الأمر بإعدامهما.


title: حي المعاقلة

text: حي المعاقلة حي يقع في الشمال الغربي من مدينة سكاكا في السعودية.


title: درس خصوصي (فيلم)

text: درس خصوصي فيلم مصري من إنتاج عام 2005.


title: درس خصوصي (فيلم)

text: في فترة الخمسينات يتغيب أحد الشباب ويترك أولاده وتحدث له مفاجأة ثم يعود في عام 2005 ليجد أولاده قد كبروا بينما هو لازال في سن الشباب فتحدث الكثير من المفارقات النابعة من الاختلافات بين الازمنة وتتوالي الأحداث في قالب كوميدي .


title: جامع الكريمية

text: جامع الكريمية هو أحد المساجد الأثرية في المدينة القديمة في حلب ، حيث أنه يقع في محلة باب قنسرين تجاه حمام الجوهري. يذكر أن في الجدار الجنوبي من الجامع حجر أصفر ينسب إلى النبي محمد بأنه أثر قدمه


title: مصطفى بدر الدين

text: مصطفى بدر الدين أمين ويعرف أيضًا إلياس فؤاد صعب وسامي عيسى (6 أبريل 1961 - 13 مايو 2016)، يُعتقد أنه الرجل الثاني في حزب الله وخليفة القائد العسكري للحزب عماد مغنية وصهره الذي أُغتيل عام 2008 في دمشق ، فيما ذكرت تقارير إستخباراتية أنه جرى إنتخاب طلال حمية خليفة له بعد ورود اسم بدر الدين في لائحة المتهمين بإغتيال الحريري .


title: مصطفى بدر الدين

text: بدر الدين من مواليد عام 1961 في بلدة غبيري وهو عضو في مجلس شورى حزب الله واعتقل في الكويت عام 1983 بتهمة تفجير السفارة الأميركية في الكويت وهو متهم بإغتيال رفيق الحريري في شهر شباط 2005 وسياسيين لبنانيين آخرين وبرز إسمه كأحد المتهمين المحتملين من قبل المحكمة الخاصة للأمم المتحدة .


title: مصطفى بدر الدين

text: ولد بدر الدين في 6 أبريل 1961، ووالداه هم أمين بدر الدين وفاطمة جزيني وهو صهر عماد مغنية ، ارتبط اسمه ببناية خليل الراعي، الكائنة في شارع عبد الله الحاج في الغبيري بجنوب بيروت وببناية الجنان، الكائنة في شارع العضيمي، في حارة حريك ببيروت .


title: مصطفى بدر الدين

text: حتى عام 1982، كان بدرالدين وكذلك مغنية في صفوف قوات 17 وهي جزء من حركة فتح في بيروت .وفي وقت لاحق انضم إلى حزب الله. وهو عضو في مجلس الشورى لحزب الله ، ورئيس وحدة العمليات في الخارج . كان يتولى بدر الدين - حتى مقتله - منصب قائد الذراع العسكري لحزب الله ، ومستشار الأمين العام لحزب الله حسن نصر الله.


title: مصطفى بدر الدين

text: دخل بدر الدين إلى الكويت في عام 1983 بجواز سفر لبناني تحت اسم الياس صعب ، وكان عضوا في حزب الدعوة ، وكان قد اعتقل في الكويت مع 17 مشتبها بهم بعد شهر واحد من سبعة انفجارات في الكويت حدثت في يوم واحد في 13 كانون الأول 1983


title: مصطفى بدر الدين

text: حُكم عليه بالإعدام بتهمة تدبير هجمات ، ومنذ بتر ساقه تم تركيب ساق خشبية له في السجن. ومن أجل إجبار السلطات على إطلاق سراح بدرالدين وغيره قام أعضاء حزب الله برئاسة عماد مغنية بخطف أربعة مواطنين غربيين على الأقل في لبنان. وقام مغنية بإختطاف طائرة تتبع الخطوط الجوية الكويتية للمطالبة بالإفراج عنه ومعتقلين آخرين. بدر الدين فر من السجن في عام 1990 أثناء غزو الكويت وفي وقت لاحق أعاده الحرس الثوري الإيراني إلى بيروت


title: مصطفى بدر الدين

text: أعلنت المحكمة الخاصة بلبنان في تقريرها المؤرخ في يونيو 2011 أن بدر الدين وثلاثة أشخاص غيره كانوا وراء اغتيال رئيس الوزراء اللبناني السابق رفيق الحريري. وكانت أسماء أربعة من المشتبه بهم المتهمين قد أعلن عنها رسميا في 29 يوليو 2011 .


title: مصطفى بدر الدين

text: كان بدرالدين المتهم على وجه الخصوص بالتخطيط والإشراف على الاغتيال من قبل المحكمة. بالإضافة إلى ذلك، وصفته المحكمة الخاصة بلبنان باعتباره المخطط الرئيسي للعملية. وتستند الاتهامات له ولأفراد حزب الله الثلاثة الأخرى على أدلة تتعلق بالهاتف المحمول ، ولكن حسن نصر الله هدد المحكمة عند إعلانها. ومنذ ذلك الحين، اختفى بدر الدين وآخرون .


title: مصطفى بدر الدين

text: أستشهد في سوريا في 13 مايو 2016 وحسب بيانات لـحزب الله فإن الانفجار الذي استهدف أحد المراكز بالقرب من مطار دمشق الدولي ناجم عن قصف مدفعي قامت به جماعات وصفتها بالتكفيرية.، في حين نفى المرصد السوري لحقوق الإنسان إطلاق أي قذيفة صاروخية على مطار دمشق الدولي من طرف المعارضة واعتبر المرصد أن رواية الحزب عارية عن الصحة.


title: مسجد الشواذنة

text: مسجد الشواذنة: يقع هذا المسجد بمحلة العقر إحدى ضواحي ولاية نزوى التاريخية، بني في العام السابع الهجري وكان آخر مرة أعيد بناؤه فيها عام 936 هجري، يشير إلى ذلك محرابه الذي يمثل روعة في فن الزخرفة والإتقان الفني وهذا المسجد كان بمثابة صرح علمي تخرج منه الكثير من العلماء والأدباء والمفكرين وتتلمذ فيه الكثير من الفقهاء الذين كانوا مصدر إشعاع في الأرض العمانية-ولا يزال هذا المسجد عامرا بالصلوات وهو على حالته السابقة منذ بنائه في العام 936هـ الموافق 1529م.


title: صفوة معرفية

text: تُعرَف الصفوة المعرفية في المجتمع، وفقًا لريتشارد جيه هيرنستين وتشارلز موراي، بأنها تلك المجموعة التي تتمتع بمستويات ذكاء أعلى وبهذا لديهم فرص أفضل للنجاح في الحياة. تجسد تطور مفهوم الصفوة المعرفية أثناء القرن العشرين في كتابهم الصادر عام 1994 "المخطط الجرسي" (The Bell Curve). في هذا الكتاب، يرجح هيرنستين وموراي أن مفهوم الصفوة المعرفية هو إفراز المجتمع الأكثر تقنية والذي يقدم وظائف تتطلب مهارات مرتفعة بمعدل كاف ليشغلها ذوو مستويات الذكاء الأعلى. ويشير الكاتبان أيضًا إلى أنه بالتخلص من مفهوم العرق أو النوع أو الطبقة كمعايير، تصبح المعايير الرئيسية للنجاح في الحياة الدراسية والمهنية معتمدة بشكل رئيسي على القدرة المعرفية.


title: صفوة معرفية

text: كتبت عالمة النفس التعليمي ليندا جوتفريدسون:


title: نقطة متطابقة

text: في الرياضيات، تعرف النقطة المتطابقة (أو التطابق على سبيل الاختصار) لاثنين من التخطيطات بأنها نقطة تقع في المجال ولها نفس النقطة الصورية في كلا التخطيطين.


title: نقطة متطابقة

text:
فإذا كان لدينا تخطيطان
نقول إن النقطة "x" في "X" هي "النقطة المتطابقة" لـ"f" و"g" إذا كان "f"("x") = "g"("x").


title: نقطة متطابقة

text: وتعد نظرية التطابق (لدراسة النقاط المتطابقة) في أغلب الأحوال مبدأ عامًا من مبادئ نظرية النقطة الثابتة - دراسة نقاط "x" حيث "f"("x") = "x" ونظرية النقطة الثابتة هي حالة خاصة من حالات النقطة المتطابقة حينما تكون "X = Y" حيث "g" هو التخطيط المحايد.


title: نقطة متطابقة

text: وكما أن نظرية النقطة الثابتة لها مبرهنة النقطة الثابتة، هناك مبرهنات تؤكد وجود النقاط المتطابقة في زوج من التخطيطات. ومن أشهر هذه المبرهنات في وضع متعدد الشعب، مبرهنة ليفشتس للنقاط الثابتة، التي تشتهر فقط في معادلة الحالة الخاصة للنقاط الثابتة.


title: نقطة متطابقة

text: وتدرس النقاط المتطابقة، مثل النقاط الثابتة، في يومنا هذا باستخدام أدوات عدة منها التحليل الرياضي والطوبولوجيا. والمكافئ هو المبدأ العام لوضع التطابق.


title: الفنار

text: الفنار تعد الفنار أول مؤسسة عربية للاستثمار الاجتماعي المغامر و هى تهدف إلى تحسين مستوى المعيشة في المجتمعات الفقيرة والمهمشة في أرجاء الوطن العربي. وذلك من خلال دعم مشروعات التمكين، الهادفة على الاعتماد على الذات، والتي تستجيب بشكل فعال للاحتياجات المجتمعية الملحة. وقد بدأت الفنار بقيادة طارق بن حليم في عام 2004، و هي تؤمن بأن تعزيز المنظمات الأهلية وقياداتها لا يؤدي فقط إلى تحسين المستوى المعيشي للمجتمعات التي تؤثر فيها، بل يؤدي أيضا على المدى الطويل إلى إحداث تغيير في المجتمع بأكمله. بدأت الفنار عملها في مصر عام 2004, وتقوم بدعم المنظمات المبتكرة التي تعمل على تحسين التعليم في الطفولة المبكرة، وتعزيز الفرص الاقتصادية، ومكافحة العنف الاسري، و تسهيل فرص الحصول على الرعاية الصحية، ورفع مستوى الوعي حول الحقوق الاجتماعية والاقتصادية والبشرية. و تهدف الفنار إلى توسيع نشاطها عام 2012 ليصل إلى ليبيا ولبنان اقرأ عن الفنار باللغة العربية هنا.


title: الفنار

text: في 4 كانون الأول ديسمبر 1955 أنجب السيد مصطفى بن حليم و السيدة يسرى كنعان الفلسطينيية الأصل طارق بن حليم في مدينة طرابلس بليبيا. و قد شغل السيد مصطفى منصب رئيس وزراء ليبيا من 1954 إلى عام 1957 . حصل طارق على بكالوريوس العلوم المالية من جامعة وارويك، وماجستير إدارة الأعمال من جامعة هارفارد. عمل طارق كمصرفي استثماري في شركة جي بي مورغان، و بنك كريديت سويس فيرست بوسطن، ثم شركة جولدمان ساكس، حيث ترقى إلى منصب مدير تنفيذي. و في عام 2005, تم تعيين طارق مديرا غير تنفيذي لمجموعة ماجد الفطيم في دبي. كما عمل مستشارا لمصرف ليبيا وأمينا لكومن بربس انترناشونال. بعد صراع مع سرطان الدماغ لمدة 14 شهرا، توفى طارق في 11 ديسمبر 2009, بعد أسبوع واحد من عيد ميلاده 54. نشرت جريدة الغارديان نعيا لطارق قائلة: "وقال إنه كان يؤمن إيمانا مطلقا بواجب أغنياء العرب لإعطاء الدعم إلى المنطقة.وإنه كان يحتج ضد الحكومات غيرالممثلة لشعبها والخادمة لمصالحها الذاتية، التي حكمت العالم العربي منذ القرن التاسع عشر." خلف طارق وراءه زوجته سينثيا اوكس، ابنة الصحفي الأمريكي المشهور برترام اوكس وثلاثة أطفال. ويمكن الاطلاع على فيلم تسجيلي لطارق بن حليم، يحكي فيه رؤيته في تأسيس الفنار.


title: الفنار

text:
يعتمد منهج الاستثمار الاجتماعي المغامر بالدرجة الأولى على قياس المخرجات ، والمتابعة عن كثب، و الاستثمار طويل الأجل، و التمويل المخصص، و بناء القدرات ، وقياس أداء التدخلات. الاستثمار الاجتماعي هو نوع من أنواع العطاء وهو يعني الشراكة الحقيقية التي تهدف إلى بناء منظمات فعالة، ذاتية الاستدامة ، وذات أثر إجتماعي.
وتعترف الفنار بأن قلة التمويل،و نقص المهارات الإدارية وصعوبة قياس الاحتياجات جميعها تعيق عمل الجمعيات الخيرية الخلاقة،و المؤسسات غير الهادفة للربح، و المشروعات الاجتماعية في العالم العربي، وتمنعها من تحقيق أهدافها الاجتماعية وتحقيق الاستقلال المادي لها.


title: الفنار

text:
الفنار في منهج الاستثمار الاجتماعي المغامر:
يعتمد منهج الاستثمار الاجتماعي المغامر بالدرجة الأولى على قياس المخرجات ، والمتابعة عن كثب، و الاستثمار طويل الأجل، و التمويل المخصص، و بناء القدرات ، وقياس أداء التدخلات. الاستثمار الاجتماعي هو نوع من أنواع العطاء وهو يعني الشراكة الحقيقية التي تهدف إلى بناء منظمات فعالة، ذاتية الاستدامة ، وذات أثر إجتماعي.
وتعترف الفنار بأن قلة التمويل،و نقص المهارات الإدارية وصعوبة قياس الاحتياجات جميعها تعيق عمل الجمعيات الخيرية الخلاقة،و المؤسسات غير الهادفة للربح، و المشروعات الاجتماعية في العالم العربي، وتمنعها من تحقيق أهدافها الاجتماعية وتحقيق الاستقلال المادي لها. استجابة لهذه التحديات، تقوم الفنار باستخدام نهج إستثماري يعتمد على ثلاثة ركائز


title: الفنار

text: الفنار تبني شراكات طويلة الأجل مع المنظمات المغامرة التي تلبي معايير الاختيار، منها:


title: الفنار

text: 1-الأفكار المبتكرة النابعة من احتياج ملح لدى المجتمعات المهمشة


title: الفنار

text: 2- القيادات الملهَمة والمغامِرة


title: الفنار

text: 3- التدخلات المركزة و طويلة الأمد


title: الفنار

text: 4- الالتزام بتنمية دخل المنظمة


title: الفنار

text:
5- التوافق مع مبادئ الفنار الأساسية
تصمم الفنار دعمها حسب احتياجات كل منظمة، و تعمل مع:


title: الفنار

text: 1)المنظمات الجديدة في وضع خطة استراتيجية لتطوير وتنفيذ أفكارهم


title: الفنار

text: 2)المنظمات الناضجة في وضع برامج مبتكرة تضمن كل من العائدات الاجتماعية والمالية


title: الفنار

text: منذ عام 2004، تستخدم الفنار منهج الاستثمار الإجتماعي المغامر من خلال عملها مع 14جمعية تنموية في مصر،مما أثر على حياة أكثر من 8،000 شخص ، فمحفظة الفنار تشمل حاليا سبعة شركاء.


title: الفنار

text: شركاء الفنار الحاليون


title: الفنار

text: 1. مؤسسة أضواء المستقبل للتنمية: إدارة مركز نموذجي للرعاية النهارية وبناء 21 دار حضانة في أحياء القاهرة الفقيرة من أجل تنفيذ مناهج FLDO على غرار مناهج مونتسوري ليستفيد منها أكثر من 500 طفل كل عام على أن يظهر تاثيرها على 4000 طفل سنويا في غضون ثلاث سنوات - يمكن الاطلاع على فيلم FLDO


title: الفنار

text: 2. جمعية شموع للتنمية المستدامة: مكافحة العنف المنزلي، الصحة النفسية و القيام بإنشاء مركز لتقديم المشورة في مدينة المنيا وتدريب العاملين في مجال التوعية ومعلمي فصول محو الأمية في 6 قرى في المنيا لتعزيز المساواة بين الجنسين وكذلك تحديد وتقديم المشورة والإشارة إلى حالات العنف المنزلي لتستفيد منها 1000 امراة.


title: الفنار

text: 3. جمعية حلوان لتنمية المجتمع (بشاير): التمكين الاقتصادي، التنمية المجتمعية، الصحة: دعم وحدة انتاج تعاوني نسوي للكروشيه والخياطة تقوم بتشغيل 300 امرأة. تشغيل عيادة صحية في عرب غنيم لتقديم خدمات طبية لأكثر من 1500 سنويا. يمكن الاطلاع على بشاير


title: الفنار

text: 4. المورد الثقافي: تأسيس مدرسة لتدريب الفنون للأطفال (6-18) في حي الدرب الأحمر، بناء القدرات المهنية في العزف على الآلات الموسيقية وآلات النفخ(النحاس) وفنون السيرك وذلك لتوفير إمكانيات إبداعية آمنة بدلا من العمالة اليدوية إلى 80-150 طفل يوميا


title: الفنار

text: 5. مؤسسة بدايات: تطوير القراءة والكتابة والمهارات الحسابية بين 100 طفل يعيشون في ملاجئ البدوي، المنيا. تعزيز المرونة بين 250 طفل (من7سنوات - إلى22سنة) من خلال الأنشطة الفنية. تعزيز الانفتاح الثقافي لخمسمائة من أفراد مجتمع البدوي (11 +).


title: الفنار

text: 6. مصر المحروسة بلدي: بناء المهارات التقنية لمئة طفل في 3 مراكز رعاية اجتماعية مقرها القاهرة لعمل الحرف اليدوية وأصلاح الهواتف النقالة واجهزة الكمبيوتر وهكذا سيتاح تزويدهم بمهن وفرص للاندماج في المجتمع بشكل أكثر إنتاجية.


title: الفنار

text: 7. جمعية كلمتنا للحوار والتنمية: العمل مع 150 طفل، أولياء أمور، مرشدين اجتماعين ومعلمي مدارس من خلال التدريب، رفع التوعية وبرنامج الصحة النفسية لبناء المرونة بين الأطفال المعرضين لخطر العنف وسوء المعاملة في المرج. .


title: الفنار

text: جسور: الاتصال من أجل التغيير


title: الفنار

text: جسور هي مبادرة توعوية تهدف إلى تحديد أصحاب المشاريع الاجتماعية من الشباب، وأهل الخير، وقادة مهتمون بجهود التنمية العربية، وإشراكهم في عمل الفنار الاستثماري الاجتماعي


title: الفنار

text: خلال ورش العمل والمتابعة في المختبرات الإبداعية. تأسست جسور مع ورشة عمل تجريبية في لندن في فبراير 2011، التي جمعت بين طلاب الجامعات والخريجين الجدد وكان عددهم 18 في عطلة نهاية الأسبوع. بالإضافة إلى حلقات نقاش مع القيادات العربية الشابة و تحديات تبرعية و وسائل الإعلام الاجتماعية ، قد عرضت الورشة على المشاركين المفاهيم الأساسية للاستثمار الاجتماعي من خلال عمل جماعي حول دراسات الحالة والتحديات التنظيمية التي يواجهها شركاء الفنار في مصر. قد يجتمع خريجي جسور على أساس شهري لتخطيط وتنفيذ أنشطة تهدف إلى بناء الدعم للفنار وشركائها، وكذلك لكسب المهارات الأساسية بما في ذلك القيادة والتخطيط الاستراتيجي وجمع التبرعات. عندما تصل إلى مستوى ثابت، سوف توسع جسور في العالم العربي والولايات المتحدة. للحصول على مزيد من المعلومات يرجى زيارة جسور


title: الفنار

text: فيديوهات ذات الصلة


title: قطرة باردة

text: القطرة الباردة هو مصطلح شائع لـمنخفض قطع في إسبانيا. (,). هو منخفض مغلق ذو مستوى عال يصبح منفصلاً (منقطع) بشكل تام من التيار الغربي، ويتحرك مستقلاً عن ذلك التيار. وقد تظل التيارات المنقطعة مستقرة لعدة أيام، أو أنها في بعض الأحيان تتحرك غربًا عكس التدفق السائد عاليًا (أي تتقهقر) ويستخدم المصطلح أيضًا لوصف الظاهرة الجوية المصاحبة له. يظهر هذا المنخفض في إسبانيا عندما تتجه مقدمة الهواء القطبي البارد جدًا، تيار نفاث قطبي، ببطء أعلى أوروبا الغربية، على ارتفاع شاهق، (عادة 5-9 كم أو 3-5.5 أميال).


title: قطرة باردة

text: إذا حدث انقطاع مفاجئ في تدفق التيار، لأسباب عديدة، مثل تأثير الضغط المرتفع، ينفصل جيب هوائي بارد من التيار النفاث الأصلي مخترقًا نحو الجنوب أعلى البرانس إلى الهواء الدافئ في إسبانيا، مسبباً أكبر آثار في جنوب شرق إسبانيا، وخاصة على طول ساحل البحر الأبيض المتوسط الإسباني، وتحديدًا منطقة فالنسيا


title: قطرة باردة

text: يُصاحب هذه الظاهرة أمطار غزيرة وعواصف عنيفة للغاية بسرعات 100-200 كم (60-120ميلاً)/ ساعة، لكنها ليست دائمًا ما يصاحبها هطول أمطار كثيفة. وفي هذه الظاهرة، من الضروري تجمع الأمطار الجوية الغزيرة غير المستقرة في الغلاف الجوي في طبقات الهواء المنخفضة مع مقدار كبير من بخار الماء. وهذا التجمع يتسبب في تفريغ كتل الهواء البارد بسرعة تصل إلى 500 لتر لكل متر مربع ونولات هطول أمطار بسرعة كبيرة للغاية. تستمر هذه الظاهرة لفترة وجيزة للغاية، (تتراوح بين عدة ساعات قليلة إلى أربعة أيام بحد أقصى) حيث تفرغ ماءها الاحتياطي دون تلقي مورد مائي جديد.


title: قطرة باردة

text: تتكون السحب في المحيط الأطلنطي. وكلما كان الاختلاف في درجات الحرارة كبيرًا، كان تخزين المياه في السحب بشكل أكبر. ومن الممكن أن ينتج المنخفض البارد جليدًا أو بردًا.


title: قطرة باردة

text: وبهذه الطريقة تتحرك كتلة كبيرة من الهواء البارد وتطفو كمنخفض أعلى منطقة دافئة.


title: قطرة باردة

text: ومن الممكن أن ينتج عن الأمطار الغزيرة التي يتسبب فيها المنخفض البارد دمار المباني وغيرها جراء السيول والفيضان السريع.


title: طريقة تجميع فضاء هاوسدروف

text: في الرياضيات في مجال الطوبولوجيا، يقال أن الفضاء الطوبولوجي هو طريقة تجميع هاوسدورف إذا أعطي أي مغلقة متقطع مجموعة من النقاط في الفضاء الطوبولوجي، فإن هناك مجموعات مفتوحة مفككة لكل زوج تحتوي على نقاط. كل فضاء T1 الذي يكون طريقة تجميع هاوسدورف يكون أيضًا هاوسدورف.


title: طريقة تجميع فضاء هاوسدروف

text: فضاء ميتريزابل هو فضاءات طرق تجميع طبيعية ومن ثم تكون طريقة تجميع هاوسدورف بشكل خاص.


title: مسار تصادمي

text: المسار التصادمي الذي يعرف أيضًا باسم "التكتيك الانقضاضي كاميكازي" هو مناورة متعمدة من قبل مشغل جسم متحرك (أو غالبًا في الخيال العلمي هو مركبة فضائية) للاصطدام مع جسم آخر. وهو مناورة متهورة لأنها غالبًا ما تعمل على إتلاف أو تدمير كلا الجسمين.


title: أبعاد مجمعة

text: الأبعاد المجمعة في الطوبولوجيا، مبدأ من مبادئ الرياضيات، في متعدد الشعب المكون من أخذ أبعاد "n" وتصورها في البعد "m" الأصغر. وتطبق المفاهيم المشابهة عند دراسة الزمان-المكان ومتعدد شعب كلابي ياو. على سبيل المثال، في نظرية الأوتار، تُجمع الأبعاد الستة إلى بعدين من الأبعاد متعددة الشعب لتبسيط التصور.


title: ضوضاء الاتصال

text: ضوضاء الاتصال هي المؤثرات التي تؤثر على الاتصال الفعال على النحو الذي يقلل من تفسير المحادثات. وضوضاء الاتصال التي لا يهتم بها الكثيرون لها تأثير جلي على إدراكنا [للتفاعلات مع الآخرين وتحليلنا لبراعة الاتصال.


title: ضوضاء الاتصال

text: ومن أنواع ضوضاء الاتصال الضوضاء النفسية والضوضاء الطبيعية والضوضاء الفيزيولوجية والمعنوية. وتؤثر كل هذه الأنواع من الضوضاء تأثيرًا غير ملحوظ ولكنه كبير على اتصالنا مع الآخرين ولها دور حيوي في تغيير مهارات أي شخص ليكون متواصلاً متمكنًا.


title: ضوضاء الاتصال

text: تنتج الضوضاء النفسية عن مفاهيم مسبقة نستحضرها أثناء المحادثة مثل الصور النمطية العنصرية والسمعات والانحيازات والتصورات. عندما نشترك في محادثة تدور حول أفكار بشأن ما سيقوله الشخص الآخر وسبب قوله، فقد لا نرى الرسالة الأصلية. وفي أغلب الأحيان يكون من المستحيل التخلي عن الضوضاء النفسية، وكل ما علينا فعله هو أن نجاهد أنفسنا في التعرف على هذه الحقيقة وأخذ هذه المعيقات في الحسبان عند التحدث مع الآخرين.


title: ضوضاء الاتصال

text: الضوضاء الطبيعية هي أي محفز خارجي أو بيئي يعيقنا عن استقبال الرسالة التي نريد أن نعيها من متواصل ما (روثويل 11). ومن أمثلة الضوضاء الطبيعية: تحدث الآخرين بعيدًا عن الأنظار والموسيقى المرافقة والضوضاء المفاجئة وتقدير شخص خارج المحادثة.


title: ضوضاء الاتصال

text: يتسبب المرسل أو المُرمِّز في هذا النوع من الضوضاء. ويحدث هذا النوع من الضوضاء عندما تستخدم لغة نحوية أو فنية لا يمكن للمستقبل (محلل الرموز) فهمها أو استيعابها بوضوح.


title: مصدر الاتصال

text: المصدر أو المرسل هو أحد المفاهيم الأساسية في الاتصال ومعالجة البيانات. المصادر هي الأشياء التي ترمز بيانات الرسالة وترسل المعلومة عبر قناة إلى راصد (أو مستقبل) فأكثر.


title: مصدر الاتصال

text: وإذا تحرينا الدقة في المعنى، خصوصًا في مجال نظرية المعلومات، نجد أن "المصدر" هو عملية تنشئ بيانات رسالة يراد نقلها أو إعادة إرسالها بأعلى دقة ممكنة إلى مكان آخر أو لتستخدم في وقت آخر. ويمكن صياغة المصدر ليكون دون ذاكرة أو إيرجوديكية أو ثابتة أو عشوائية حتى تزداد درجة تعميمها.


title: النظام المجتمعي لنمذجة ديناميات السطح

text: النظام المجتمعي لنمذجة ديناميات السطح (CSDMS) يتناول سطح الأرض والتغيرات الملحوظة والمرصودة التي تتكرر باستمرار. وبناء على الحرم الجامعي لـجامعة كولورادو في بولدر، يتضمن مشروع النظام المجتمعي لنمذجة ديناميات السطح مجموعة من الخبراء المختصين بنمذجة عمليات سطح الأرض بالعمل بوحدات برمجيات متكاملة وتطويرها بما يساعد في التنبؤ بـتعرية ونقل وترسب الرواسب والمواد المذابة في صفحات الأرض والأحواض الرسوبية.


title: النظام المجتمعي لنمذجة ديناميات السطح

text: وفي بداية عام 2007، منح جيمس سيفيتسكي، المدير الأسبق لدى إنستار (معهد بحوث الألب والقطب الشمالي، وبولدر وشركاه) والأستاذ الحالي في جامعة كولاردو بقسم العلوم الجيولوجية، اتفاق تعاوني بمئات الملايين من الدولارات من المؤسسة القومية للعلوم (NSF) لتنسيق تلك المجهودات الوطنية وتطوير مشروع النظام المجتمعي لنمذجة ديناميات السطح.


title: طوبولوجيا مكملة متراصة

text: في الرياضيات، تعرف الطوبولوجيا المكملة المتراصة على أنها الطوبولوجيا المعرفة في مجموعة formula_1 من الأعداد الحقيقية، المحددة عن طريق إعلان مجموعة جزئية formula_2 مفتوحة إذا وفقط إذا كانت فارغة أو كانت المجموعة المكملة لها formula_3 متراصة في الطوبولوجيا الإقليدية المعيارية في الأعداد الحقيقية formula_1.


title: محاكاة الدمج

text: محاكاة الدمج هي نمذجة المادة الحبيبية التي تنضغط في الحالة الكثيفة التي تُحقق من خلال تقليل فراغ الهواء.


title: محاكاة الدمج

text: وهناك ثلاث مراحل تتضمنها عملية الدمج وهي الملء أو التعبئة والدمج والطرد. وإذا ازداد ضغط التحميل، أثناء عملية الدمج بصورة مباشرة، فسيمر مُركب المسحوق بثلاث مراحل. أولاً، تملأ الجسيمات الفراغات وتتصل بالجسيمات المجاورة. ويُطلق على هذه المرحلة مرحلة إعادة الترتيب. وبعد إجراء معظم الاتصالات، يبدأ الدمج الأولي. يحدث التشوه المرن والتشوه اللدن ويزيد الضغط المحمل بدرجة حادة. وأما المرحلة الثالثة فهي مرحلة التكسير حيث تُكسر الجسيمات إلى أجزاء.


title: محاكاة الدمج

text: طريقة العناصر المنفصلة هي نموذج عددي صريح قادر على اقتفاء أثر حركة الجسيمات الفردية المنمذجة وتفاعلها. وقد عززت طريقة العناصر المنفصلة بسرعة فهمنا لنظام الحبيبات من خلال تقديم تنبؤات كمية بدلاً من الوصف الكيفي فقط، وزيادة معرفتنا بتجميع الجسيمات من خلال توفير كلٍّ من المعلومات التي ترى تحت المجهر والمعلومات التي ترى بالعين المجردة. وقد ثبت أن طريقة العناصر المنفصلة طريقة ذات إمكانية كبيرة في الصناعات والمهام العلمية، بما في ذلك الهندسة الكيميائية والميكانيكية وصناعة الأغذية، وعلوم الأرض والزراعة.


title: محاكاة الدمج

text: ويمكن حساب الحركة الانتقالية والدورانية لجميع الجسيمات عن طريق قانون نيوتن الثاني للحركة. وعادة ما تكون القوى المشاركة هي الجاذبيّة بين الجسيمات وقوى الاتصال بين الجسيمات بما في ذلك القوة الطبيعية والمماسية. في حين أن القوى الأخرى هي قوى فان دير فالس والقوة الأنبوبية لنظام الجسيمات الدقيقة والرطبة على التوالي.


title: محاكاة الدمج

text: لذا تشتمل عملية المحاكاة الكاملة على الدمج والتكسير، وتتضمن أربع مراحل هي: التعبئة، والدمج والاسترخاء والسحق. وفي بداية مرحلة التعبئة، تنتج الجسيمات المنمذجة عشوائيًا في مساحة مربعة وتسمح بالسقوط تحت الجاذبية الأرضية بسرعة ابتدائية صغيرة لتكوين التعبئة. ولا يوجد هناك تداخل بين الجسيمات والجدران. وعلى هذا تنضغط طبقة التعبئة عن طريق سطح منمذج بسرعة منخفضة، معظم الوقت، تضبط السرعة على 10 د/ث. وعندما تصل كثافة الدمج إلى القيمة المحددة، على سبيل المثال 0,75، تتوقف عملية التحميل ويرتفع السطح بسرعة 5 د/ث. وتنتهي مرحلة الدمج عندما ينفصل المستوى الأعلى عن الجسيمات العليا. وفي البحث الأخير، استخدمت الحدود الدورية أثناء مراحل التعبئة والدمج لاستبعاد تأثير الجدار.


title: نقطة التكاثف

text: في الرياضيات، نقطة التكاثف "p" للمجموعة الفرعية "S" للـفضاء الطوبولوجي، هية أي نقطة "p"، بحيث يحتوي أي جوار مفتوح لـ"p" على عدد غير محدود من نقاط "S".


title: نقطة التكاثف

text: ولذا فإن "نقطة التكاثف" مرادف لـ"formula_1 نقطة التراكم".


title: إيجاد المسار الصوتي

text: إيجاد المسار الصوتي هو ممارسة استخدام النظام السمعي لتوجيه المرء واجتياز الحيز المادي. ويُستخدم هذا النظام عادة من قِبل [ضعاف البصر، للسماح لهم بالحفاظ على حركتهم دون الاعتماد على الإشارات البصرية من بيئتهم.


title: إيجاد المسار الصوتي

text: ينطوي إيجاد المسار الصوتي على استخدام الإشارات السمعية لإنشاء خريطة ذهنية للبيئة المحيطة. وهذا يمكن أن يشمل عددًا من التقنيات: التنقل بواسطة الأصوات الصادرة من البيئة الطبيعية، مثل إشارات عبور المشاة؛ أو تحديد الموقع عن طريق الصدى، أو إنشاء موجات صوتية (عن طريق النقر بالعصا أو عمل أصوات طقطقة) لتحديد موقع وحجم الأجسام المحيطة؛ وحفظ الأصوات المميزة في فضاء معين عن ظهر قلب للتعرف عليها مرة أخرى في وقت لاحق. بالنسبة لضعاف البصر، تصبح هذه الإشارات السمعية البديل الرئيسي للحصول على المعلومات البصرية حول اتجاه ومسافة الأشخاص والأشياء في البيئة.


title: إيجاد المسار الصوتي

text: ومع ذلك، فهناك عدد من العقبات الشائعة أمام تطبيق تقنيات إيجاد المسار الصوتي: يمكن أن تمثل البيئات الضوضائية في الأماكن المفتوحة تحديًا أمام قدرة الفرد على تحديد الأصوات المفيدة، بينما في الأماكن المغلقة فإن المعماريات قد لا توفر الاستجابة الصوتية التي تكون مفيدة للتوجيه والوصول إلى الوجهة. ومن بين البيئات الأكثر صعوبة للتنقل بالنسبة للأفراد الذين يعتمدون على تقنية إيجاد المسار الصوتي هي الأماكن المزدحمة مثل المتاجر ومحطات النقل وردهات الفنادق أو الأماكن المفتوحة مثل مواقف السيارات والحدائق العامة حيث لا توجد إشارات صوتية مميزة. وهذا يعني، عمليًا، أن الأفراد الذين ينتقلون بشكل أساسي عن طريق تقنية إيجاد المسار الصوتي يجب أن يعتمدوا على عدد من الحواس الأخرى - بما في ذلك اللمس والشم والقدرة البصرية المتبقية - لتكملة الإشارات السمعية. ويمكن استخدام هذه الطرق المختلفة معًا. على سبيل المثال، غالبًا ما يستخدم الأفراد ضعاف البصر عكازًا أبيض، ليس فقط لتحديد موقع العقبات الموجودة أمامهم ماديًا، ولكن أيضًا للإحساس سمعيًا بماهية هذه العقبات. ومن خلال النقر بالعكاز، فإنهم أيضًا يصدرون موجات صوتية يمكن أن تساعدهم في قياس موقع وحجم الأجسام القريبة.


title: إيجاد المسار الصوتي

text: بدأ المهندسون المعماريون ومهندسو الصوت مؤخرًا في معالجة المشكلات التي يواجهها الأشخاص الذين يعتمدون بشكل رئيسي على تقنية إيجاد المسار الصوتي للتنقل في الأماكن الحضرية. والمهمة الرئيسية للآثار المعمارية لتقنية إيجاد المسار الصوتي يأتي من التعاون بين كريستوفر داوني، مهندس معماري أصبح كفيفًا في عام 2008 وعمل منذ ذلك الحين على تحسين التصميم المعماري لضعاف البصر، وجوشوا كوشنر، الذي يقود عملية الاستشارات الصوتية لشركة التصميمات الهندسية آروب في سان فرانسيسكو. وينصب تركيزهما على كيفية تخطيط تسهيلات جديدة لضمان أنظمة يمكنها استشعار علامات الصوت والأماكن المعمارية التي تتيح التوجيه من خلال الإشارات الصوتية. وفي 20 سبتمبر 2011، نظم فرع المعهد الأمريكي للمهندسين المعماريين في مدينة سان فرانسيسكو مناقشة حول إيجاد المسار الصوتي وجولة سير، بقيادة كريس داوني وجوشوا كوشنر. وكان الغرض من الجولة هو تسليط الضوء على الطرق التي يقوم الأشخاص ضعاف البصر من خلالها بربط الأصوات بمبانٍ ومواقع معنية، على نحو يخلق "علامات صوتية" تساعدهم على إيجاد طريقهم في الشارع أو الأماكن المغلقة ولمناقشة تطبيق مزيد من العلامات الصوتية المميزة في مشروعات التصميم الحضري.


title: اكتساب السيادة

text: هناك عدد من أساليب اكتساب السيادة معترف بها حاليًا أو تم الاعتراف بها في السابق من قِبل القانون الدولي كأساليب قانونية يحق بموجبها للدولة اكتساب السيادة فوق إقليم.


title: اكتساب السيادة

text: يشير مصطلح التوسع إلى التوسع المادي للأراضي الحالية من خلال العمليات الجغرافية مثل الفيضان (ترسب الطمي) أو الأنشطة البركانية.


title: اكتساب السيادة

text: يمكن للدولة أن تكتسب السيادة فوق إقليم إذا تم التنازل (تحويل ملكية) عن تلك السيادة لها من قِبل دولة أخرى. وعادة ما يتم تفعيل التنازل من خلال معاهدة. وتشمل الأمثلة على التنازل التنازل عن هونغ كونغ وكولون وعمليات شراء مثل شراء لويزيانا وشراء ألاسكا وعمليات التنازل التي تتضمن أطرافًا عدة مثل المعاهدة الخاصة التسوية النهائية فيما يتعلق بألمانيا.


title: اكتساب السيادة

text: ومنذ ظهور مبدأ حق تقرير المصير كمبدأ من مبادئ القانون الدولي المعترف بها، يتعين على الدولة استفتاء سكان الإقليم (إن وجدوا) قبل التنازل عن سيادتها على هذا الإقليم.


title: اكتساب السيادة

text: الغزو، وهو الاستيلاء على إقليم بالقوة، يعتبر تاريخيًا أسلوبًا قانونيًا لاكتساب السيادة، ولكنه كان غير قانوني في القانون الدولي على الأقل منذ دخول ميثاق الأمم المتحدة حيز التنفيذ.


title: اكتساب السيادة

text: الاحتلال الفعلي هو السيطرة على الإقليم الحر المكتشف حديثًا من قِبل إحدى القوى التي لا تتمتع بحق السيادة على الأرض، سواء بشكل متحدٍ أو في غياب السيادة الأصلية.


title: اكتساب السيادة

text: على حد قول International Awards في قضية إريتريا:


title: اكتساب السيادة

text: أيضًا في قضية المكسيك وفرنسا بشأن جزيرة كليبرتون:


title: اكتساب السيادة

text: في حالة هولندا والولايات المتحدة بشأن قضية جزر بالماس، قضى المحكم بإنه:


title: اكتساب السيادة

text: حق التقادم يتعلق بالاحتلال، ويشير إلى اكتساب السيادة عن طريق الممارسة الفعلية للسيادة والمستمرة لفترة معقولة من الزمان والتي تسري دون اعتراض من الدول الأخرى.


title: منطق تكييفي

text: المنطق التكييفي يشير إلى إستراتيجية لحل المشكلات تتبنى التفكير للتعامل مع مشكلة أثناء تغيرها وتطورها.


title: منطق تكييفي

text: يمكن أن يشير المنطق التكييفي كذلك إلى تكييف إستراتيجيات حل مشكلات عمليات التفكير، الإطار المفاهيمي، استجابةً للطبيعة المتغيرة للمشكلة التي يتم البت فيها وتوقعًا لها.


title: الزواج (فيلم)

text: الزواج، فيلم مصري من إنتاج عام 1933 وتدور أحداثه حول بيت الطاعة.


title: رحلة التغيير في رحاب سيرة الأمين

text: رحلة التغيير في رحاب سيرة الأمين هو كتاب من تأليف أمل أحمد طعمة. ويتحدث عن رحلةٌ مع النّفسِ البشريّةِ ومداخلِ التّغييرِ فيها عبرَ سيرةِ النبي محمد.


title: رحلة التغيير في رحاب سيرة الأمين

text: لمحة عن الكتاب: الكتابُ ليسَ كتاب سيرةٍ محض، ولا كتابَ خواطرَ وحوارٍ مع الذّاتِ فقط. إنّهُ كتابٌ يبتكر طريقةً جديدةً في عرضِ سيرةِ النبي محمد، فهو يُزاوِجُ بينَ كتبِ السّيرةِ مِن حيثُ عرضِ أحداثِ السّيرةِ متسلسلةً كاملةً مع دقَّتِها مِن مصادرِها المعروفةِ وبين الحوارِ معَ الذّاتِ (المونولوج الداخلي) لشخصٍ هو بطلُ القصّة. فهو يُزاوِجُ بينَ السّيرةِ وهذا النَّوعِ مِنَ الأدبِ.


title: تحالف مؤسسات العلوم الإنسانية الرقمية

text: تحالف مؤسسات العلوم الإنسانية الرقمية، أو ADHO، هي منظمة مظلة للعلوم الإنسانية الرقمية تم تكوينها عام 2005 لتنسيق أنشطة جمعية الحوسبة الأدبية واللغوية (ALLC) و جمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية (ACH) و جمعية العلوم الإنسانية الرقمية / Société pour l'étude des médias interactifs (SDH-SEMI). في عام 2012، أصبحت سنترنت (CenterNet)، الشبكة الدولية لمراكز العلوم الإنسانية الرقمية، "منظمة تأسيسية" تابعة لتحالف مؤسسات العلوم الإنسانية الرقمية.


title: تحالف مؤسسات العلوم الإنسانية الرقمية

text: بدأت الجهود الرامية إلى إنشاء التحالف في توبنغن، ألمانيا، في مؤتمر جمعية الحوسبة الأدبية واللغوية/جمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية في عام 2002: تم تعيين لجنة توجيهية في اجتماع جمعية الحوسبة الأدبية واللغوية/جمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية عام 2004 في مدينة جوتنبرج، السويد، وقامت اللجان التنفيذية لجمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية وجمعية الحوسبة الأدبية واللغوية باعتماد نظام الحاكمية وبروتوكولات المؤتمر في اجتماع 2005 في فيكتوريا، كندا. في عام 2007، صوتت اللجنة التوجيهية التابعة للتحالف على تحرير جمعية العلوم الإنسانية الرقمية / Société pour l'étude des médias interactifs (SDH-SEMI؛ تأسست عام 1986 كاتحاد للحواسيب في العلوم الإنسانية / Consortium pour ordinateurs en sciences humaines).


title: تحالف مؤسسات العلوم الإنسانية الرقمية

text: يشرف التحالف على مؤتمر سنوي مشترك بدأ كمؤتمر خاص بجمعية الحوسبة الأدبية واللغوية/جمعية الحاسبات والعلوم الإنسانية ويُعرف باسم مؤتمر العلوم الإنسانية الرقمية.تقوم منظمة تحالف مؤسسات العلوم الإنسانية الرقمية بمنح "جائزة بوسا"، التي تكرم الشخصيات الرائدة في مجال حوسبة العلوم الإنسانية، تكريمًا للأب الإيطالي روبرتو بوسا.


title: تحالف مؤسسات العلوم الإنسانية الرقمية

text: من بين الفائزين بالجائزة:


title: ألفة الآخرين

text: ألفة الآخرين هي موقف إيجابي تجاه مجموعة لا ينتمي المرء إليها. والمصطلح مشتق من كلمات يونانية تعني "حب الآخر".


title: ألفة الآخرين

text: وألفة الآخرين، التي تمت دراستها من قِبل علماء الاجتماع، هي ضد التحيز والمعنى النقيض لمجموعة من العبارات: العنصرية العمرية والعنصرية الجنسية والعنصرية العرقية والعنصرية النوعية والمغايرة (اشتهاء المغاير) ومعاداة السامية ومعاداة الشيوعية وقيادة النخبة/العنصرية الطبقية وما إلى ذلك؛ و"-حالات الرهاب": رهاب المثلية والخوف من الإسلام (إسلاموفوبيا) ورهاب التحول الجنسي والخوف من الأجانب ما إلى ذلك. ويمكن الإحساس بألفة الآخرين تجاه أعضاء عرق أو جنس أو نوع أو جنس أو ميول جنسية أو ديانة أو عجز أو طبقة أو ذرية أو جنسية أو مدرسة أو فريق أو مكان عمل مختلف.


title: ألفة الآخرين

text: تنطوي عملية ألفة الآخرين على خمسة عوامل إحصائية:


title: ألفة الآخرين

text: ويقيس مقياس ألفة الآخرين كل عامل من هذه العوامل.


title: ألفة الآخرين

text: والعلاج النموذجي للتحيز هو جعل الجماعات المتصارعة تتحلى بالتسامح. ومع ذلك، فالتسامح لا يُعتبر النقيض المنطقي للتحيز وإنما نقطة وسط بين المشاعر السلبية والمشاعر الإيجابية تجاه الآخرين. وتعزيز الألفة تجاه الآخرين يجب أن يكون بمثابة عامل مكمل للحد من التحيز.


title: ألفة الآخرين

text: في إحدى الدراسات، تبين أن سيمهيدونيا (الشعور بالفرح التعاطفي) ترتبط بشكل أكبر بألفة الآخرين في حين أن التعاطف (الشعور بالحزن التعاطفي) تبين أنه أكثر ارتباطًا بالتحيز.


title: اقتصاد نيجيريا

text: نيجيريا هي بلد في غرب أفريقيا وأكبر دولة في أفريقيا من حيث تعداد السكان، تبلغ 170 مليون نسمة. من موارد الدولة النفط الخام والكاسافا. العملة النيجيريّة هي النايرا. للبلد حدود مع كل من بنين في الغرب، تشاد والكاميرون في الشرق، النيجر في الشمال وخليج غينيا في الجنوب. عاصمة نيجيريا هي أبوجا منذ عام 1991 وكانت لاجوس العاصمة السابقة. الاسم الرسمي للبلاد هو جمهورية نيجيريا الإتحادية.


title: اقتصاد نيجيريا

text: اقتصاد نيجيريا مشابه كثيرا من هيكل لاقتصاد في البلدان الأفريقية، ولكن على نطاق أوسع: فهي تعتمد على العمالة والموارد الطبيعية الوفيرة، وأيضا هناك تهريب أموال بسبب الممارسات المالية غير المشروعة الناتجة عن الفساد والتعتيم. فالنظام المالي العام يقف عائقا كبيرا أمام التنمية. وتعتبر البلد الأكثر سكانا في أفريقيا، وأول دولة منتجة للنفط، وتحتل المرتبة رقم 121 من الدول التي بها فساد من أصل 180 بلدا.


title: اقتصاد نيجيريا

text: إجمالي ناتجها المحلي من الخام(GDP) للفرد في متوسط البلدان الأفريقية، ولكن لا يزال أقل بكثير من ماكان عليه قبل الاستقلال. حوالي ثلثي السكان يعيشون تحت خط الفقر (مستوى معيشتهم دولار في اليوم الواحد)، مقابل 43٪ في عام 1985. وعلى الرغم من هذا، بفضل القدرات البشرية وثرواتها من الموارد الطبيعية، استطاعت نيجيرياأن تصبح في المرتبة الثانية في السلطة في جنوب الصحراء الكبرى، بعد جنوب أفريقيا. وإجمالي ناتجها المحلي يقرب من 315 مليار دولار، فهي ثالث دولة في أفريقيا بعد جنوب أفريقيا ومصر في عام 2009 في القوة الشرائية. وهناك نشاط اقتصادي كبير في جنوب المنطقة الساحلية من البلاد، وخاصة في منطقة لاجوس. على الرغم من ذلك تم تطوير الزراعة في البلاد في السنوات الأخيرة وأصبح نصيب الفرد 33٪ من إجمالي الناتج المحلي في عام 2009 مع ظهور الشركات المحلية مثل دانجوت التي كانت تصدر الموز، والكاكاو، والفول السوداني، الخ. على الرغم من أن هذه الفاكهة لم تكن موجودة في كل البلد.


title: اقتصاد نيجيريا

text: نيجيريا هي شريك الولايات المتحدة التجاري الأكبر في جنوب الصحراء الكبرى بأفريقيا ، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى المستوى العالي لواردات النفط من نيجيريا ، والتي تقدر ب 8 ٪ من واردات الولايات المتحدة من النفط—أي ما يقرب من نصف انتاج نيجيريا من النفط يوميا. ونيجيريا هي خامس أكبر مصدر للنفط إلى الولايات المتحدة بلغت قيمة التجارة في العام 2010 أكثر من 34 مليار دولار ، بزيادة 51 ٪ خلال عام 2009 ، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى الانتعاش في الأسعار الدولية للنفط الخام. وكانت صادرات السلع الأمريكية إلى نيجيريا في عام 2010 من الحبوب (القمح والأرز) ، والسيارات ، والمنتجات النفطية ، والآلات تبلغ قيمتها أكثر من 4 مليارات دولار. في عام 2010 ، كانت واردات الولايات المتحدة من نيجيريا بأكثر من 30 مليار دولار ، وتتكون في معظمها من النفط الخام. وشكلت والكاكاو ، والبوكسيت والألمنيوم والتبغ والشموع ، والمطاط ، والحبوب نحو 73 مليون دولار من واردات الولايات المتحدة من نيجيريا في عام 2010.


title: اقتصاد نيجيريا

text: الزراعة والغابات والصيد : هناك شكلين رئيسيين من الزراعة في هذه الدولة وهما إنتاج المحاصيل الغذائية و انتاج المحاصيل الصناعية. ا لمحاصيل الغذائية المنتجة تشمل الأرز واليام والكسافا والفواكه والخضروات (المانجو والباباية ، والأناناس والموز والفلفل وأصابع توما). ويتم إنتاج هذه المحاصيل على نطاق واسع من المناطق الإيكولوجية داخل الدولة مع استثناء مستنقع المانغروف والمناطق الرملية الساحلية.وتشمل المحاصيل الصناعية المطاط وزيت النخيل ونواة النخيل. وتوجد هناك ثروة سمكية ومصائد للاسماك وتربية الأسماك والاحياء المائية


title: طلب اصطناعي

text: الطلب الاصطناعي يشكل الطلب على شيء ما والذي لن يكون موجودًا في حالة غياب التعرض لآلية خلق الطلب. وله تطبيقات مثيرة للجدل في مجال الاقتصاد الجزئي (إستراتيجية تضخيم الأسعار من خلال البيانات المضللة) والإعلانات.


title: طلب اصطناعي

text:
يُنظر إلى الطلب عادة على أنه اصطناعي عندما يؤدي إلى زيادة فائدة المستهلك بشكل غير فعال للغاية؛ على سبيل المثال، الطبيب الذي يحظر العمليات الجراحية غير الضرورية يخلق بذلك طلبًا اصطناعيًا. الإنفاق الحكومي الذي يكون غرضه الأساسي توفير فرص العمل (بدلاً من تقديم أي منتج نهائي آخر) تمت تسميته "الطلب الاصطناعي". وعلى نحو مماثل اقترح نعوم تشومسكي أن السياسة العسكرية غير الخاضعة للفحص هي نوع من الطلب الاصطناعي الذي تخلقه الحكومة، "نظام تخطيط الدولة، موجه نحو الإنتاج العسكري، في الواقع، هو إنتاج نفايات تكنولوجية عالية."،
مع النظرية الكينزية العسكرية أو مجمع صناعي عسكري قوي يصل إلى "إنشاء أسواق تخضع لضمان الدولة لإنتاج النفايات التكنولوجية العالية (التسلح)."


title: طلب اصطناعي

text: آليات خلق الطلب الاصطناعي يمكن أن تتضمن وسائل الإعلام والإعلان، التي يمكن أن تخلق طلبًا على سلع أو خدمات أو سياسات أو برامج وغيرها من الكيانات.


title: طلب اصطناعي

text: ويمكن رؤية مثال آخر على الطلب الاصطناعي في البريد غير المرغوب فيه الخاص بأسهم البنس بعد شراء عدد كبير من الأسهم ذات القيمة المنخفضة للغاية، تحاول الجهة المرسلة لرسائل البريد الإلكتروني غير المرغوب فيه خلق طلب اصطناعي من خلال تنفيذ إستراتيجية التسويق غير التقليدي القائمة على إرسال البريد غير المرغوب فيه.


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: تأسس مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية في أبريل عام 2005 خلفًا لمجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية، وهو مجلس أبحاث بريطاني؛ وهيئة عامة غير حكومية تقدم نحو 102 مليون جنيه إسترليني من قِبل حكومة لدعم البحث والدراسات العليا في الآداب والعلوم الإنسانية بداية من اللغات والقانون وعلم الآثار والأدب الإنجليزي حتى التصميم والفنون الإبداعية والتعبيرية. ويقدم مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية كل عام ما يقرب من 700 منحة بحثية ونحو 1.350 منحة للدراسات العليا. ويتم تقديم المنح بعد عملية استعراض أقران شديدة الدقة للتأكد من أن المتقدمين المؤهلين بدرجة عالية هم فقط الذين يحصلون على التمويل.


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: يعتبر مشروع ضفة نهر ميغليث ستونهنج دراسة بحثية أثرية كبرى تستغرق 5 سنوات حيث يمولها مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية، وتهتم الدراسة بتطور المنظر الطبيعي عند ميغليث ستونهنج في العصرين الحجري والبرونزي في بريطانيا. وتحديدًا يهتم المشروع بالعلاقة بين الأحجار والآثار والمظاهر المحيطة بما يتضمن نهر أفون وجدران دورينجتون وضفاف الكرسوس، ومنطقة الجادة، وأحجار الوودهينج، وتل القبر، والأحجار المنتصبة القريبة. وفي أغسطس عام 2009 اكتشف المشروع دائرة حجرية جديدة أطلق عليها فريق البحث اسم ستونهنج الزرقاء، وتقع على نحو بُعد ميل واحد من ستونهنج في ولتشير بإنجلترا. وتتم إدارة المشروع من قبل جمعية الفرق البحثية الجامعية. ويديره البروفيسور باركر بيرسون الأستاذ بجامعة شيفلد، بالتعاون مع د.جوش بولارد (جامعة برستول)، والبروفيسور جوليان توماس (جامعة مانشستر)، ود.كيت ولهام (جامعة بورنموث)، ود.كولين ريتشاردز (جامعة مانشستر) كمديرين مساعدين.


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: قام الباحثون بجامعة ريدنج وجامعة سوثامبتون بتحليل المصادر التاريخية مثل سجل مخطوطات تفقد الجنود في الأرشيف الوطني بمقاطعة كيو ومكتبة فرنسا الوطنية بباريس (سجلات الحاميات الإنجليزية في فرنسا). وتمكّن قاعدة بيانات الجنود في العصور الوسطى الموجودة عبر الإنترنت الناس من البحث عن الجنود من خلال اللقب أو الرتبة أو سنة الخدمة. وتحتوي قاعدة البيانات الموجودة عبر الإنترنت على 250.000 سجل خدمة للجنود والذين كانوا يؤدون واجب الخدمة في المراحل الأخيرة من حرب المائة عام (1369-1453).


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: لقد مكّنت منحة بحثية قدمها مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية الأكاديميين من جامعة هيرتفوردشاير وجامعة شيفلد والجامعة المفتوحة من مضاعفة حجم معلومات إجراءات المحاكمات التابعة لمحكمة أولد بيلي المتوفرة لعرضها على الموقع الإلكتروني لإجراءات محكمة أولد بيلي عبر الإنترنت، ولتوفير الوصول إلى المصدر الأكبر الوحيد للبحث عن معلومات حول حياة البريطانيين العاديين وسلوكهم، الأمر الذي لم ينشر من قبل.


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: يوفر موقع إجراءات أولد بيلي عبر الإنترنت مجموعة رقمية قابلة للبحث الكامل تضم سجلات الإجراءات الباقية من عام 1674 إلى عام 1913، وقضاة بيانات سجن نيوجيت من عام 1679 إلى عام 1772. كما أنه يتيح الوصول إلى ما يزيد عن 197.000 محاكمة وتفاصيل سير ذاتية لنحو 2.500 رجل وامرأة حكم عليهم بالإعدام في تيبيرن.


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: إن رؤية مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية أن يصبح مجلسًا رائد عالميًا في مجال دعم أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية.


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: وأما غايات مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية فهي:


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: يتلقى مجلس بحوث الآداب والعلوم الإنسانية التمويل من خلال مجموعة العلوم والابتكارات والتي تعتبر جزءًا من إدارة الأعمال والابتكارات والمهارات.


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text:
في عام 2005 حلّ مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية مكان "مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية" الذي تأسس عام 1998.
انظر: Creating the AHRC: An Arts and Humanities Research Council for the United Kingdom in the Twenty-first Century (Oxford UP, 2008)


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: يصدر مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية مجلة تعرف باسم "Podium" مرتين سنويًا حيث تتضمن أخبارًا ودراسات تفصيلية تعتمد على الأبحاث التي قام بتمويلها.


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: يعتبر مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية واحدًا من بين سبع مجالس أبحاث بالمملكة المتحدة.


title: مجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية

text: الرئيس الحالي لمجلس أبحاث الآداب والعلوم الإنسانية هو السير ألان ويلسون، والمدير التنفيذي له البروفيسور ريك ريلانس والذي تولى المنصب في الأول من سبتمبر عام 2009 حيث يستمر في منصبه لمدة أربعة أعوام.


title: أسرة منتشرة

text: الأسرة المنتشرة هي وحدة أسرية يقيم أعضاؤها في بلدان مختلفة في أنحاء العالم - على النقيض من "الأسرة النووية". وتمثل الأسرة المنتشرة تنامي تعدد الجنسيات لهويات الأشخاص المصاحبة للعولمة المتنامية.


title: أسرة منتشرة

text: وقد صاغ هذا المصطلح أيهوا أونغ في كتابه "المواطنة المرنة: (Flexible Citizenship) المنطق الثقافي لتعدد الجنسيات" في عام 1999. ويُستخدم المصطلح على نحو خاص لوصف الأسر الصينية التي انتشرت في جميع أنحاء العالم.


title: أسرة منتشرة

text:
كانت الأسر المنتشرة مصدرًا اقتصاديًا جديدًا بدأ في أوائل ثمانينيات القرن العشرين بالنسبة للصينيين للهجرة إلى الخارج والعمل بموجب عقود أو الإقامة ثم إرسال الأموال والأرباح إلى الوطن لدعم أفراد الأسرة الذين يعيشون في أرض الوطن. كانت هونغ كونغ وتايوان أولى مراكز الأسر المنتشرة. ومن بين الوجهات الرائدة للهجرة كانت أستراليا وكندا ونيوزيلاندا والولايات المتحدة الأمريكية. والسمة الفريدة للأسر المنتشرة هي توزيع أفراد الأسرة العديدين على بلدان مختلفة مع الاحتفاظ بروابط الأسرة في موطنهم الأصلي. وعادة ما يسافر رب الأسرة (الوالد) لتأمين مصالح الأسرة. وتبقى النساء في الوطن لرعاية الأطفال ولكن في حالة ذهابهن للعمل، يتولى الأجداد دور رعاية الأطفال. وأحد الأسباب الرئيسية للأسر المنتشرة هو تشجيع الأعمال الأجنبية وفتح أسواق دولية في المناطق الاقتصادية الرئيسية. ويعرف المصطلح "taai hung yahn" الأسر التي أرسلت أحد أعضائها إلى الخارج في حين يعمل أعضاء الأسرة الباقون في الوطن في هونغ كونغ. واثنان من المعاني الساخرة هما "taai hung" بمعنى الفضاء الخارجي والعبارة كلها مرتبطة بفكرة الشخص المقيم بين أماكن مختلفة. والمعنى الدلالي يشير إلى رائد الفضاء كرجل وفي هذه الأسر عادة ما يغادر الرجال في حين أن النساء تبقين كربات بيوت في البلد المضيف.
وخلال ثمانينيات وتسعينيات القرن العشرين، جلبت الهجرة الكبيرة للأسر الصينية من هونغ كونغ وتايوان تدفقات ملحوظة من الثروة لكندا.


title: أسرة منتشرة

text: قد تؤثر ترتيبات المعيشة عبر البلدان على الأطفال سلبًا أو إيجابًا وذلك اعتمادًا على خصائص كل من الطفل والوالدين. ومن الممكن أن يستفيد الطفل اقتصاديًا إذا كان الوالد المهاجر يرسل موارد مالية بكثرة. ومع ذلك، قد يتأثر الطفل سلبًا بسبب الانفصال عن والده أو والدته لفترة طويلة من الزمن. وغالبًا ما يكون الأطفال في حالة عاطفية أفضل عندما يهاجر الوالد مقارنة بحالتهم عند سفر الوالدة.


title: أسرة منتشرة

text: في بعض الأسر التي تعيش عبر الأوطان المختلفة، مثل الأسر الفيتنامية، تحدث تحولات في الأدوار في بعض الأحيان إذا هاجرت الأم وليس الأب. ويعاني الرجال في بعض الأحيان من تحولات في تقسيم العمل المنزلي، الأمر الذي يؤدي إلى قيام الرجال بأعمال رعاية أكثر ومع ذلك من المفترض الحفاظ على الأعمال الخاصة بالرجال.


title: بادرالوك

text: بادرالوك ( تعني حرفيًا "رجل نبيل" أو "شخص مهذب")، وهو تعبير بنغالي تم إطلاقه على الطبقة الاجتماعية الجديدة من "النبلاء" التي ظهرت أثناء عصور الاستعمار (تقريبًا من 1757 حتى 1947) في البنغال. وهو مايزال يستخدم ليشير إلى أفراد الطبقات الاجتماعية المتوسطة وفوق المتوسطة في البنغال.


title: بادرالوك

text: يُعتبر أغلب، ولكن ليس جميع، أفراد فئة البادرالوك من الطبقة العليا، وبشكل رئيسي البراهمة والبايديا والكاي أستا. لا توجد ترجمة دقيقة لكلمة "بادرالوك" باللغة الإنجليزية، حيث إنها تنسب امتيازات اقتصادية وطبقية للصعود الطبقي. وعلى الرغم من ذلك، فقد أتى العديد من أفراد فئة البادرالوك في القرن التاسع عشر من طبقة غير تقليدية من البراهمة يطلق عليهم براهمة بيرالي (مثل روبندرونات طاغور) أو الطبقات متوسطة المستوى من التجار (مثل راني راشموني). ولقد تم اعتبار أي شخص تظهر عليه ملامح الثروة الكبيرة والمكانة في المجتمع من أعضاء مجتمع البادرالوك.


title: بادرالوك

text: يشتمل مجتمع البادرالوك على جميع النبلاء المنتمين إلى طبقة الأغنياء، ذلك بالإضافة إلى قطاعات الطبقة المتوسطة من المجتمع البنغالي. ويعتبر "الزامندار" وهو من ضمن فئات الطبقة المتوسطة العليا وعادةً ما يحمل لقب "تشودري" أو "روي تشودري" في نهاية الاسم و"بابو" في بداية الاسم، كفرد من طبقة البادرالوك. وكان يعتبر الزامندار الذي يحمل لقب الراجا أو المهراجا في مكانة أعلى من الطبقة المتوسطة، ولكن سيظل من ضمن "نبلاء" البادرالوك. ولقد كان جميع أعضاء الفئات المهنية، مثل هؤلاء المنتمين إلى المهن التي ظهرت حديثًا مثل الأطباء والمحامين وأساتذة الجامعة والخدمات المهنية العليا، يُعتبرون من أعضاء مجتمع البادرالوك. وعلى الرغم من ذلك، فلقد اعتبر الفرد الذي يحمل لقب "المحترم" في نهاية الاسم، وهو لقب يشير إلى منزلة أقل قليلاً من فارس، في مكانة أعلى من فرد من طبقة البادرالوك.


title: بادرالوك

text: كان العاملين الأساسيين اللذين أديا إلى ظهور فئة البادرالوك هما، الثروات الهائلة التي جنتها العديد من عائلات التجار بسبب مساعدة تجارة شركة الهند الشرقية الإنجليزية عبر وادي غانغا؛ والتعليم ذو الطابع الغربي (على أيدي حكام الاستعمار والمبشرين). كما أدى الارتفاع الشديد في أسعار العقارات في كلكتا إلى ثراء عدد صغير من ملاك الأراضي بين ليلةٍ وضحاها. وكان أول شخصية معروفة من طبقة البادرالوك هو بلا شك رام موهان روي، الذي قام بسد الفجوة بين طبقة النبلاء التي يغلب عليها الطبع الفارسي في عصر [السلطنة]بالبنغال وبين طبقة الأغنياء الجدد من الكومبرادور المتعلمة على الطراز الغربي.


title: بادرالوك

text: قامت طبقة البادرالوك ببدء عصر النهضة البنغالية والمشاركة فيه. كما كان ظهور البرامو ساماج وغيرها من الحركات المرتبطة بالساماج (وهي فئة بين "المجتمع" و"الجماعات") يعد عامة من ظواهر البادرالوك. ولكي ينضم المرء إلى فئة البادرالوك يجب أن يعتنق بعض القيم المستمدة من الغرب (وإن لم تكن نفس القيم في كل حالة) وأن يكون حاصلاً على قدرٍ من التعليم وأن تكون لديه أحقية في المساعدات والتوظيف بواسطة الحكومة المستعمرة (وبالتالي تقديم شكوى ضدها). في حين أن طبقة البادرالوك تأثرت بالغرب (من حيث أخلاقياتهم ولباسهم وعادات تناولهم للطعام)، فلقد كانت أيضًا الفئة التي مثلت أقوى رد فعل ضد الغرب وقام الكتاب منهم بتقديم أكثر الانتقادات عنفًا وأكثر الدفاعات حماسةً ضد التطبع بالغرب.


title: بادرالوك

text: المصطلح بابو يعني حرفيًا شخصًا ذا مكانة ومنصب. ويتم استخدامه بشكل أكثر شيوعًا ليشير إلى رجل نبيل، ولكن قد يُقصد به أي شخص يتمتع بمنصب ذي نفوذ ضمن دائرته الاجتماعية. كما كان يتم الإشارة إلى الزامندار الهندي وأيضًا إلى أحد أعضاء الخدمات الحكومية العليا الهندية باللقب بابو. فمن بين ملاك الأراضي خلال فترة رئاسة البنغال السابقة - وخصوصًا في البنغال وبيهار - كان من يحمل لقب بابو عادةً ما يكون زامندار عالي المقام وصاحب ثروة هائلة ويتمتع بنفس مكانة تاكور أو ميرزا، وتعتبر مكانته أقل قليلاً من الراجا. ولقد تم استخدام مصطلح بابو على مر التاريخ للإشارة إلى المراتب العليا في المجتمع الهندي، بما في ذلك الطبقات الحاكمة.


title: بادرالوك

text: وخلال فترة الاستعمار، كان يتم استخدام المصطلح بازدراء للإشارة إلى أعضاء المجتمع المحلي، وخصوصًا في المحاكم والمنشآت المتعلقة بالإيرادات في أواخر القرن الثامن عشر وبدايات القرن التاسع عشر، حيث تم تعيين أغلب الأعضاء كمنصفين من عائلات مرموقة أو زامندارية.


title: آلة (توضيح)

text: الآلة هي الواسطة بين الفاعل والمنفعل في وصول أثره إليه.


title: تشخص (منطق)

text: التشخص هو المعنى يصير به الشيء ممتازا عن الغير بحيث يميز، لا يشاركه شيء آخر، وصفة تمنع وقوع الشركة بين موصوفيها.


title: الجمعية الكندية لصحة المراهقين

text: الجمعية الكندية لصحة المراهقين (والمعروفة باللغة الفرنسية باسم l'Association Canadienne pour la Santé des Adolescents) هي عبارة عن منظمة دفاعية متعددة التخصصات ولا تهدف إلى الربح مقرها في مونتريال، في كويبك، وتهدف إلى زيادة الاهتمام بالمشكلات الصحية التي تتعلق بالمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين العاشرة والتاسعة عشرة. وتقوم المنظمة بنشر جريدة، كما ترعى مؤتمرًا لأغراض وضع المعايير في مجال رعاية المراهقين صحيًا في مختلف أرجاء كندا. والجمعية الكندية، التي تم إنشاؤها في عام 1993 على يد جيان يفيس فرابيير، وهو طبيب أطفال يعمل في مركز جامعة سانت جوستين الصحي،، تم تأسيسها في عام 1996.


title: تفكير سببي

text: التفكير السببي هو نتيجة لمبدأ السببية (أو العلية) الذي عرفه الفيلسوف الألماني كانت على النحو التالي:


title: تفكير سببي

text: على الرغم من أن الاعتقاد في السببية يحدد التنمية البشرية بشكل أساسي، فإنه يعاني من عدد من السلبيات:


title: تفكير سببي

text: وبدلاً من استخدام مصطلح السببية تستخدم الفيزياء العبارات الآتية:


title: تفكير سببي

text: هذا التغيير في طريقة التحدث العلمية لا يؤثر على التفكير السببي خاصة لأن المنهج العلمي والقواعد والقوانين العلمية تبقى دون تغيير. يُبنى النهج العلمي على افتراض أن أي تطور قد يمثله تسلسل متناوب من الأسباب والتأثيرات، حيث يكون التأثير الأخير هو سبب التأثير المقبل.


title: تفكير سببي

text: يتم إجراء التفكير السببي لحل المشاكلات في ثلاث خطوات:ويتبع التفكير السببي مسارًا تقدمه سلسلة من العلاقات بين الأسباب والتأثيرات، ومن ثم فقد وصف بايندر التفكير السببي بأنه التفكير في النقاط. وبالمثل، فقد قارن فون كولاني التفكير السببي السائد في العلوم بالتفكير المنطقي نظرًا لاعتماده على التسلسل، العلاقات المنطقية "إذا كانت دعوى (أ) صحيحة فإن دعوى (ب) تكون صحيحة".


title: تفكير سببي

text: يرتبط التفكير السببي ارتباطًا وثيقًا بالاختزالية والتي تحاول تفسير الكل باستخدام أجزائه من خلال قوانين سببية. وبعبارة أخرى، يركز التفكير السببي على الأجزاء، أو "النقاط" كما يطلق عليها بايندر. البحث عن السبب يعني البحث عن ذلك الجزء من النظام الذي يؤدي إجراؤه بشكل غير سليم في النهاية إلى الحدث الذي تمت ملاحظته.


title: تفكير سببي

text: قد يؤدي التفكير السببي إلى نتيجتين:


title: تفكير سببي

text: ومن الواضح أن النتيجة الأولى لا تحسن النظام الذي من شأنه أن يولد الدافع مرات أخرى. ومن ثم فإن التخلص من"السبب" لا يمثل سوى تحسن على المدى القصير.


title: تفكير سببي

text: وتشكل النتيجة الثانية تحسين جزء من النظام وغالبًا ما ينظر إليه على أنه "تقدم"، ومع ذلك، فإن التأثيرات طويلة الأجل لهذا التقدم الجزئي على النظام برمته قد تكون كارثية. فعلى سبيل المثال، أدت العديد من التطورات التقنية التي حدثت في المائتي عام الماضية إلى انتشار التلوث في جميع أنحاء العالم، وحدوث انخفاض مخيف في التنوع الجيني وتغير المناخ تغيرًا ينذر بالخطر. وبعبارة أخرى، فإن التفكير السببي يعني التفكير على المدى القصير لأن إنجازاته هي في أحسن الأحوال تحسينات قصيرة الأجل.


title: تضاد (معان)

text: التضاد هو أن يجمع بين المتضادين مع مراعاة، فلا يجيء باسم مع فعل، ولا بفعل مع اسم، كقوله تعالى: .


title: تنازل

text: قانون التنازل هو التنازل عن الملكية الخاصة لكيان آخر. في القانون الدولي فإنه عادة ما يشير إلى الأرض التي يتم نقلها بموجب معاهدة. يعرف القاموس القانوني لمدينة بالنتين التنازل بأنه "استسلام المجلس أو تنازله أو تخليه عن الولاية لصالح وكالة أخرى" فعلى عكس الضم العسكري، الذي تستسلم فيه الولاية قسرًا، يتم التنازل طواعية أو على الأقل يبدو كذلك.


title: تنازل

text: في عام 1790، تنازلت كلتا الولايتين الأمريكيتين ماريلاند و فرجينيا عن أراضيهما لإنشاء مقاطعة كولومبيا، كما هو محدد في دستور الولايات المتحدة من العام السابق. حصة فرجينيا تمت استعادتها في عام 1847، في عملية تعرف باسم "الإرجاع".


title: تنازل

text: بعد حروب الأفيون، تم التنازل عن هونغ كونغ وكولون من جانب مملكة تشينغ التي كانت تحكم الصين إلى المملكة المتحدة.


title: تنازل

text: يمكن أيضًا التنازل عن الأراضي مقابل الأموال كما حدث في صفقات شراء لويزيانا وشراء ألاسكا. حتى الغش قد يحدث، مثلما حدث في معاهدة نيو ايكوتا، والتي من خلالها تم الاستيلاء على الأراضي بالفعل في عام 1832 عن طريق السرقة الصريحة للولاية الأمريكية جورجيا والتي تم "التنازل" عنها فيما بعد إلى الدولة من جانب زعيم قبيلة شيروكي.


title: تنازل

text: فندق كلاريدجيز لقد تم التنازل عن إحدى غرف الفندق في الحرب العالمية الثانية لتكون جزءًا من يوغوسلافيا بشكل مؤقت حتى يتسنى ولادة ولي العهد الجديد على "أرض بلاده".


title: تنازل

text: هو التنازل أو التخلي قسرًا. تنازلت فرنسا عن لويزيانا إلى الولايات المتحدة بموجب معاهدة باريس التي وقعت في 30 أبريل 1803. وقد تنازلت إسبانيا أيضًا عن شرق وغرب فلوريدا بموجب المعاهدة التي وقعت في 22 فبراير 1819. وقد قُدمت التنازلات بشكل فردي لجزء من أراضيها وهي نيويورك وفيرجينيا وماساتشوستس وكونيكتيكت وولاية كارولينا الجنوبية وولاية كارولينا الشمالية وجورجيا.


title: تنازل

text: بموجب القانون المدني (نظام قانوني)، يتساوى التنازل مع تحويل الملكية، ومن ثم، فهو قانون يتم من خلاله نقل المطالبة الشخصية من المحيل ("المتنازل") إلى المحال إليه ("المتنازل إليه"). وبينما ينتقل الحق الأصلي عن طريق التسليم، ينتقل الحق الشخصي عن طريق التنازل. وبمجرد نقل التزام المدين، يحل المتنازل إليه محله بشكل كامل. ويفقد الدائن الأصلي (المتنازل) حقه في المطالبة ويكسب الدائن الجديد (المتنازل إليه) هذا الحق.


title: تنازل

text: عندما يصبح رجل الدين الكنسي أسقفًا، أو عندما يأخذ كاهن أو أب منصبًا كنسيًا آخر دون حكم، يصبح المنصب الأول فارغًا بموجب التنازل أو التخلي القانوني.


title: مركز اتصال الأطفال

text: مركز الاتصال هو مكان يقوم فيه الوالد غير المقيم مع الطفل بالإشراف على (أو دعم) الاتصال بأطفاله أو أطفالها. ويتمثل دوره الأساسي في دعم وتعزيز الاتصال بين الآباء والأجداد والأوصياء والأطفال الذين ليس لديهم أمر إقامة (الوالد غير المقيم).


title: مركز اتصال الأطفال

text: وقد يتم استخدام مركز الاتصال بموجب أمر من قِبل محكمة الأسرة في حالات:


title: مركز اتصال الأطفال

text: المراكز عبارة عن مشاريع محلية تتم إدارتها من قِبل جمعيات خيرية مثل جمعية Family Mediation وWRVS أو الكنائس المحلية وهي ليست مؤسسات قانونية. تم افتتاح أول مراكز للاتصال في اسكتلندا عام 1988.


title: مركز اتصال الأطفال

text: والرابطة الوطنية لمراكز اتصال الطفل هي الهيئة الداعمة لحوالي 350 مركزًا من مراكز اتصال الطفل والخدمات التي تقع في جميع أنحاء إنجلترا (بما في ذلك جزر تشانل) وويلز وأيرلندا الشمالية. وتُعتبر الرابطة الأكبر في أوروبا. وأسست قاضية نوتنغهام، ماري لاور، أول مركز قانوني خاص لمراكز اتصال الطفل. ومضت قدمًا وأسست الرابطة الوطنية وهي رئيسة الرابطة. وتحظى ماري بدعم خمسة من نواب الرئيس واثنين من الرعاة - السير نيكولاس وول واللورد ألتون من ليفربول. والرابطة الوطنية لمراكز اتصال الطفل، والتي تُعتبر جمعية خيرية وشركة محدودة بضمان، لديها مجلس أمناء برئاسة الدكتور مايك دورنان. ويقود فريق الموظفين المحليين والإقليميين الرئيس التنفيذي يوفون كي.


title: مركز اتصال الأطفال

text: ويتم الاتصال بالأسر عن طريق المحاكم ومسؤولي الإدارة الاستشارية والدعم التابعة لمحكمة الأطفال والأسرة والوسطاء الأسريين والاختصاصيين الاجتماعيين.


title: مركز اتصال الأطفال

text: يتم تمويل خدمات الاتصال الخاصة بالأطفال (CCS) بموجب "برنامج علاقات الخدمات الأسرية" (FRSP) التابع للحكومة الأسترالية. وتساعد الخدمات في تسليم الأطفال كما تقدم خدمات اتصال خاضعة للإشراف.


title: مركز اتصال الأطفال

text: في 1 فبراير 2004، كان هناك 35 مركزًا من مراكز خدمات الاتصال الخاصة بالأطفال التي يتم تمويلها من قِبل برنامج علاقات الخدمات الأسرية وعدد من الخدمات التي يتم تمويلها خارج نطاق الحكومة الأسترالية.


title: حياة الأطفال (درجة علمية)

text: حياة الأطفال هي مجال من مجالات الدراسة المخصص لإعداد الطلاب ليصبحوا متخصصين في مجال حياة الأطفال. ويمكن الحصول على درجة علوم حياة الأطفال إما على مستوى البكالوريوس أو درجة الماجستير. يمكن أن يكون مجال حياة الأطفال مجال تركيز رئيسيًا أو فرعيًا داخل حقل الدراسة ذي الصلة.


title: حياة الأطفال (درجة علمية)

text: يعمل متخصصو حياة الأطفال بشكل رئيسي في المستشفيات. في مستشفيات طب الأطفال، من الشائع أن تجد قسمًا كاملاً لحياة الأطفال. وبرامج حياة الأطفال مكرسة لتقليل القلق والإجهاد الذي يتعرض له المرضى من الأطفال وأسرهم. علاوة على ذلك، فإنها قد تساعد في تقديم المشورة أو التسهيل للمرضى البالغين في تفسير المرض الحاد و/أو المزمن أو حالة الوفاة (الوشيكة) للأطفال بطريقة مناسبة لسنهم. وهي تسهل كذلك التدخلات العلاجية بما في ذلك جلسات غرف اللعب والإعداد التربوي للعمليات الجرااحية وتعليم التشخيص والدعم في المصاعب. كما أنها توفر الإلهاء لتخفيف حدة القلق خلال العمليات الجراحية.


title: حياة الأطفال (درجة علمية)

text: يوجد لدى البرامج الأكاديمية الخاصة بحياة الأطفال أساس دراسي نظري في تنمية الطفل ونظم الأسرة واللعب والإجهاد والانفصال والضياع مع مجالات الدراسة التطبيقية في التنمية البشرية والتعلم والتعليم والأنظمة المؤسسية وديناميات الجماعة. كذلك توجد لدى برامج حياة الأطفال مجالات دراسة تطبيقية، منها على سبيل المثال: اللعب العلاجي؛ والرعاية التي ترتكز على الأسرة؛ وإدارة الألم (غير الدوائي)؛ وبالتخيل الموجه/تقنيات الاسترخاء؛ وتحديد مواضع الراحة؛ والتحضير؛ والتدخلات المعبرة؛ والأخلاق؛ وتقديم الدعم في حالات الخسائر؛ وأثر المرض والإصابة والرعاية الصحية على المرضى والأسر؛ والإشراف/إدارة البرامج؛ وتشخيصات الأطفال؛ ونطاق الممارسة؛ ورسم الخرائط/الوثائق. ومن أجل التأهل للحصول على شهادة متخصص حياة أطفال معتمد (CCLS)، التي تتم إدارتها من قِبل مجلس حياة الأطفال، يتعين على الطلاب استكمال 10 دورات على المستوى الجامعي في مجال حياة الأطفال أو التنمية البشرية أو التعليم أو علم النفس أو حقل دراسة ذي صلة. وبداية من إدارة امتحانات خريف عام 2013، طلب مجلس حياة الأطفال من الطلاب المتقدمين للامتحان استكمال دورة أكاديمية يتم تدريسها من قِبل متخصص حياة أطفال معتمد.


title: حياة الأطفال (درجة علمية)

text: عادة ما تنطوي البرامج الأكاديمية لحياة الأطفال على برنامج تدريب أو عمل ميداني كجزء من متطلبات الحصول على الدرجة. كما يتطلب مجلس حياة الأطفال استكمال 480 ساعة من العمل الميداني على الأقل تحت إشراف متخصص حياة أطفاال معتمد لكي يكون المرشح مؤهلاً لخوض امتحان شهادة حياة الأطفال والحصول على شهادة متخصص حياة أطفال معتمد (CCLS). والهدف الأساسي من التدريب السريري هو مساعدة الطلاب على تطبيق النظريات عمليًا، وبالتالي إعداد الطلاب للعمل كمحترفين في مجال حياة الأطفال. عادة لا تكون الدورات التدريبية للتخصص في مجال حياة الأطفال مدفوعة الأجر، وسوف يتوقف مجلس حياة الأطفال عن قبول خبرات العمل مدفوعة الأجر بدلاً من التدريب لمدة 480 ساعة كشرط أساسي لخوض امتحان الشهادة.


title: حياة الأطفال (درجة علمية)

text: قبل الانتهاء من التدريب في مجال حياة الأطفال، يمكن للطلاب اختيار (أو ربما تتطلب برامج أكاديمية من الطلاب المشاركة في) تجربة تدريب عملي يستطيع الطالب خلالها التعرف على مهنة حياة الأطفال بشكل عام.


title: حياة الأطفال (درجة علمية)

text: عقب فترة التدريب، يمكن للطلاب اختيار مواصلة تجربتهم التعليمية مع الزمالة في مجال حياة الأطفال. في كثير من الأحيان تقدم الزمالة بعض أشكال التعويض، ولكنها لا تزال تخضع للإشراف بشكل مباشر من قِبل متخصص حياة أطفال ذي خبرة بغرض تحقيق مزيد من التنمية لمهارات الزميل في مجال حياة الأطفال.


title: عارض طفل

text: يشير العارض الطفل إلى طفل يتم تعيينه لعرض وإعلان وترويج منتجات تجارية (وخصوصًا أزياء الموضة) أو ليعمل كموديل لعمل فني، مثل التصوير والرسم والنحت.


title: عارض طفل

text: لقد قام الفنانون باستخدام الأطفال كعارضين في أعمال لا تعد ولا تحصى على مر القرون. ولقد أصبحت مهنة العرض للأطفال نشاطًا متميزًا بسبب توسع وسائل الإعلام التجارية على مدى العقود الماضية. فالعديد من الممثلات صغار السن ومنهن، كاثرين هيغل وليندزي لوهان وزيندايا وبيلا ثورن وبروك شيلدز بدأن في عملهن كعارضات وهن أطفال. ويروي كتاب "ليزآن: العارضة الصغيرة" (Lisanne: A Young Model)، قصة حياة ليزآن فالك والتي كانت زميلة بروك شيلدز في وكالة فورد لعارضي الأزياء في أواخر السبعينيات. ولقد كانت فالك، على غرار شيلدز ناجحة نسبيًا كعارضة طفلة وقامت بالظهور على أغلفة المجلات وخصوصًا سفنتين ولتصميمات افتتاحيات عروض الموضة وللإعلان في المجلات والكتالوجات التي تُطلب عبر البريد. وقد ظهرت العارضتان في كتالوجات سيرز ومونتغمري وارد لعام 1977. ثم انتقلت فالك، مثل شيلدز، من عرض الأزياء إلى الأفلام عندما أصبحت أكبر سنًا. ولقد قامت مؤخرًا العارضة الطفلة الأسترالية، مورغان فيزرستون بتحقيق نجاح عالمي ولكن أيضًا تم توجيه انتقادات إليها لأنها تبدو أكبر من سنها الحقيقي.


title: عارض طفل

text: ولقد أدى النجاح الملموس للعارضين من الأطفال الذين أصبحوا من مشاهير الإعلام إلى سعي عدد من الأطفال (وآبائهم) وراء مهنة العرض بدوام جزئي. من الناحية العملية، يتم عرض معظم وظائف العرض على الأطفال الذين سبق لهم العمل كعارضين وتكوين علاقة عمل مع إحدى الوكالات. ويكمن التحدي في الحصول على أول عمل بالنسبة للعارضين المحتملين. وعادةً ما يتم ذلك من خلال الإحالات بواسطة أشخاص يعملون بالفعل في مجال العرض. كما يمكن الحصول على فرص عمل من خلال الاتصال المباشر مع وكالات العارضين. وأحيانًا، قد يتم "اكتشاف" الطفل في مكان عام أو من خلال وسائل شعبية أخرى، مثل:إن أية وكالة مرموقة لعارضي الأزياء لا تتطلب دفع مبالغ مسبقة أو تدريبًا خاصًا قبل قبول عارض جديد. فيمكن اكتشاف العديد من عمليات الاحتيال من خلال سعيها للتركيز على العناصر أو الخدمات التي يتم الدفع مقابلها أو قد يطلبون من الوصي على العارض المحتمل التوقيع على عقود تتضمن "شروطًا قياسية" مريبة. ومن المظاهر الإضافية لكشف الوكلات الخادعة التي تهدف إلى كسب الأموال من خلال الوعود الوهمية هي: 1. طلب الاستثمار في مجموعة الصور الخاصة بالطفل 2. وعود بعمل ذي أجر مرتفع. 3. تحديد موعد مع الطفل دون رؤية صورة له / لها.


title: عارض طفل

text: يعتمد الراتب الذي يتقاضاه الطفل على نوع العمل الذي تعاقد عليه.


title: عارض طفل

text: فعادةً ما يتم تقاضي حوالي 70 دولارًا في الساعة في جلسات التقاط الصور لمقالات المجلات. ومن ناحية أخرى، من الممكن أن يبلغ الراتب المتقاضى عن عمل إعلاني ما بين 1000 و1200 دولار في اليوم. وتستقطع الوكالة الخاصة بالطفل عمولة من الربح تبلغ حوالي 20%.


title: قتل الأطفال

text: يعتبر قتل الأطفال جريمة في غالبية بلدان العالم؛ حيث ينظر للأطفال داخل مجتمعاتهم وفي الدولة بصفة عامة على أنهم أكثر ضعفًا وبالتالي أكثر عرضة للتعرض للأذى أو القتل. غالبًا ما تتضمن حماية الأطفال من العنف واحتمال التعرض للقتل إجراء تغييرات على البنية العائلية للطفل، بغض النظر عن مدى تماسك الروابط العائلية. ففي عام 2008، بلغت جرائم القتل التي كان ضحاياها أطفالاً (تحت 18 عامًا) في الولايات المتحدة 1494 جريمة قتل. ومن بين هؤلاء الأطفال كان هناك 1035 ذكرًا و453 أنثى فقط.


title: قتل الأطفال

text: توجد في غالبية البلدان حالات قليلة للغاية حيث يتعرض الأطفال للقتل على أيدي أطفال صغار آخرين. وفقًا للإحصائيات الصادرة عن وزارة العدل الأمريكية لعام 1996، يتم ارتكاب جريمة قتل طفل واحدة من كل خمسة بواسطة أطفال آخرين. وقد حظيت جرائم قتل متعددة قام أطفال بارتكابها بتغطية إعلامية بارزة. إحدى جرائم القتل تلك كانت الواقعة في 12 فبراير 1993 والتي راح ضحيتها جايمس بلجر الذي لم يكن بلغ من العمر ثلاثة أعوام بعد على يد صبيين يبلغان عشرة أعوام في مدينة بوتيل، إنجلترا، المملكة المتحدة. حيث تعرض للضرب والقذف بالحجارة قبل أن يتم ترك جسده الفاقد للوعي على قضبان السكة الحديدية ليبدو وكأنه صدمه قطار. كذلك، في عام 1968 في مدينة نيوكاسل أبون تاين بإنجلترا، تمت محاكمة ماري بيل البالغة من العمر عشرة أعوام آنذاك. فقد تمت إدانتها بجريمة القتل الخطأ نتيجة للمسئولية المخففة في مقتل الطفلين الرضع مارتن براون وبرايان هوي. وأطلق سراحها في عام 1980 وهي بعمر 23.في عام 1998، قُتلت مادلين كليفتون، ثمانية أعوام، على يد جوش فيليبس الذي كان يبلغ من العمر أربعة عشر عامًا.


title: قتل الأطفال

text:
في عام 1992، بعد حادث إطلاق النار على دانتريل دايفيس البالغ من العمر سبعة أعوام أثناء مغادرته مشروع الإسكان الاجتماعي كابريني - جرين وهو متجه إلى مدرسته قامت جريدة "شيكاغو تريبيون" بنشر جميع جرائم قتل الأطفال في الصفحة الأولى (عادةً لم تكن جرائم القتل من الأخبار التي تنشر في الصفحة الأولى). تم الإبلاغ عن 62 جريمة قتل للأطفال في ذلك العام.
إن وجود عدد كبير من القتلى في حادث واحد، مثلما حدث في مذبحة ثانوية كولومباين عام 1999 غالبًا ما يحصل على الاهتمام الإعلامي الأكثر ولكنه إحصائيًا يندر حدوثه.


title: قتل الأطفال

text: يشير الاستخدام العسكري للأطفال إلى تعريض الأطفال للخطر عن طريق استخدامهم في عمليات عسكرية من أجل حماية أحد المواقع أو في الدعاية. وأحيانًا يطلق على هذا السلوك التضحية بالأطفال، إلا إنه ليس مساويًا لنظيره الديني. وقد يشير أيضًا إلى استخدامهم كأطفال مجندين أو مخربين.


title: قتل الأطفال

text: ويعد يوم اليد الحمراء في 12 فبراير احتفالاً سنويًا يهدف إلى جذب انتباه الجمهور إلى ممارسة استخدام الأطفال كجنود في الحروب والصراعات المسلحة.


title: قتل الأطفال

text: إن "موتي"، والذي يعني المداواة التقليدية، هو ممارسة التضحية البشرية والتشويه المرتبطان ببعض الممارسات الثقافية التقليدية مثل سانجوما أو المداوين التقليديين والكهنة في جنوب أفريقيا. عادةً ما يكون ضحايا جرائم قتل الموتي من الأطفال. ويتم في الغالب قطع بعض الأعضاء أو أجزاء من الجسم بينما لا يزال الطفل على قيد الحياة. ويعتقد بأن الطفل مجهول الهوية (المشار إليه باسم "آدم") والذي تم العثور على جذعه بعدما قطع وألقي في نهر التيمز في لندن عام 2002 كان ضحية جريمة قتل موتي.


title: التحليل النفسي للأطفال

text: التحليل النفسي للأطفال هو مجال فرعي من مجالات التحليل النفسي تأسس من قِبل آنا فرويد. واستخدمت آنا عمل والدها سيجموند فرويد مع بعض التعديلات نحو احتياجات الأطفال. ومنذ نشأة التحليل النفسي للأطفال، فقد حقق نموًا كتقنية علاجية معروفة للأطفال والمراهقين.


title: التحليل النفسي للأطفال

text: لسنوات عديدة، كان عمل سيجموند فرويد يُعتبر عملاً ثوريًا في ابتكار العلاج النفسي، أو العلاج بالحديث، ونظرياته بشأن تجارب الطفولة التي تؤثر على الشخص في وقت لاحق من حياته. واستمرت ابنته آنا فرويد في استكمال ما بدأه والدها في مجال العلاج النفسي ونظريات والدها المطبقة على الأطفال والمراهقين.


title: التحليل النفسي للأطفال

text: في عام 1941، ساعدت آنا في تأسيس حضانة هامبستيد في لندن وفي هذه الحضانة علمت الأطفال لعدة سنوات إلى أن تم إغلاقها عام 1945. وسرعان ما افتتحت آنا، بمساعدة كيت فريدليندر، مركز وعيادة هامبستيد لعلاج الأطفال لمواصلة عملها وللاستمرار في إيواء الأطفال المشردين. كانت آنا مديرة العيادة منذ عام 1952 وحتى وفاتها عام 1982. وتمت إعادة تسمية العيادة باسام مركز آنا فرويد عقب وفاتها تخليدًا لدورها في الرعاية والدعم الذي قدمتهما لمئات الأطفال على مدى عقود.


title: التحليل النفسي للأطفال

text: والكثير من الأوراق البحثية والكتب التي ألفتها آنا تشير إلى عملها في حضانة وعيادة هامبستيد. ومن بين أشهر كتبها "الأنا وآليات الدفاع" (The Ego and Defense Mechanisms) الذي بحث في ماهية آليات الدفاع وكيفية استخدامها من قِبل المراهقين وكتاب "الحياة الطبيعية وعلم الأمراض في الطفولة" (Normality and Pathology in Childhood) (عام 1965)، الذي يلخص بشكل مباشر عملها في عيادة هامبستيد وغيرها من المرافق الأخرى. وفي الواقع، أتاح عمل آنا في الحضانة والعيادة إتقان تقنياتها ووضع علاج مصمم خصيصًا لتحسين الصحة النفسية للأطفال والمراهقين.


title: التحليل النفسي للأطفال

text: كانت أول مهمة لآنا في مجال تطوير علاج ناجح للأطفال هي أخذ العلاج الأصلي الذي وضعه سيجموند بشأن مراحل النمو النفسية والاجتماعية ووضع جدول زمني يتم من خلاله تقييم النمو والتطور الطبيعي. وباستخدام هذا الجدول الزمني، سوف يكون اختصاصي العلاج قادرًا على مراقبة الطفل ومعرفة ما إذا كان يحرز تقدمًا مثل الأطفال الآخرين أم لا. إذا تخلفت بعض جوانب التنمية لدى الطفل، مثل الصحة الشخصية أو عادات الأكل، فيمكن عندئذٍ أن يفترض اختصاصي العلاج أن بعض الصدمات قد حدثت ويمكنه في هذا الوقت معالجتها بشكل مباشر من خلال العلاج.


title: التحليل النفسي للأطفال

text: وإذا كان الطفل قد خضع للعلاج من قبل، فيتعين الاستمرار في تغيير التقنيات. وبشكل أساسي، أدركت آنا أنها لا يمكنها توقع خلق حالات من التحول مع الأطفال كما فعل والدها مع مرضاه البالغين. وعادة ما يكون لوالدي الطفل الخاضع للعلاج النفسي دورًا نشطًا في حياته. حتى عندما كان الأطفال مقيمين في العيادة، شجعت آنا الأمهات على الزيارة بشكل متكرر لضمان وجود الارتباط المستقر بين الوالدين والطفل. وفي الحقيقة، كانت إحدى أهم ميزات العلاج النفسي للأطفال هي الدور الفعال الذي يلعبه الآباء والأمهات في علاج أطفالهم، ومعرفة ما يقوم به اختصاصي العلاج بشكل محدد وحياتهم خارج نطاق العلاج من خلال مساعدة الطفل على تنفيذ التقنيات التي يعلمها له اختصاصي العلاج. لذا، لتجنب التحول إلى بديل الآباء وجعل الطفل يعتبرها الشخص البالغ السلطوي، بذلت آنا قصارى جهدها للقيام بدور شخص بالغ يقدم الرعاية ويتميز بالتفهم. حتى يومنا هذا، يهدف الأطباء النفسيون لعلاج الأطفال إلى التعامل باعتبارهم أشخاصًا مماثلين للمعلمين.


title: التحليل النفسي للأطفال

text: ويتمثل هدف أي معالج نفسي في حصول المريض على الراحة أثناء وجوده وعدم وجود مشاكل تمنعه من التحدث بكل ما يخطر على باله. بالنسبة للأطفال، هذا الأمر ينطوي على تكرار الزيارات بشكل كبير وعمل جلسات حتى ولو بشكل يومي. كما نظرت آنا إلى طريقة لعب الطفل على أنها طريقته للتكيف مع الواقع ومواجهة المشاكل التي يواجهها في حياته الواقعية. ولهذا السبب، تهدف الجلسات العلاجية إلى تعليق قواعد الواقع والسماح للطفل باللعب والتحدث كما يشاء. وهذا اللعب يتيح لاختصاصيي العلاج أين تكمن الصدمات التي يعاني منها الطفل ومساعدة الطفل على التغلب على هذه الصدمات. ومع ذلك، أدركت آنا أيضًا أن لعب الأطفال لا يكشف بعض الوحي اللاشعوري. فالأطفال، على عكس الكبار، لم يتمكنوا من تطويع الأحداث بعد ولم يتعلموا كيفية تغطية مشاعرهم. وفي كثير من الأحيان، ما يقوله الطفل في العلاج هو ما يعنيه الطفل. وهذا اختلف بشكل كبير عن الممارسات الأصلية للعلاج النفسي التي كانت في كثير من الأحيان تعمل على فك شفرة معنى كلمات المرضى.


title: التحليل النفسي للأطفال

text: واليوم، يُعتبر العلاج النفسي للأطفال مجالاً ثريًا يساعد الكثير من الأطفال والآباء في جميع أنحاء العالم.


التحليل النفسي للأطفال


title: علاج الأطفال نفسيا

text: "للاطلاع على العلاجات القائمة على نظرية التعلق انظر العلاج القائم على التعلق (الأطفال)."


title: علاج الأطفال نفسيا

text: تختلف تدخلات الصحة النفسية للأطفال وفقًا للمشكلة التي تتم معالجتها والسن والخصائص الفردية الأخرى لكل طفل. وعلى الرغم من أن بعض هذه التدخلات تتشارك في بعض النُهج، فقد تختلف طرق العلاج عن بعضها البعض.


title: علاج الأطفال نفسيا

text: واالمصطلحات التي تصف علاجات الأطفال قد تختلف من مكان لآخر في العالم، مع وجود اختلافات خاصة في استخدام مصطلحي "العلاج النفسي" و"التحليل النفسي". ولهذه الأسباب، ينبغي على القراء توخي الحذر بشكل خاص بشأن النظر في تعريفات المصطلحات في هذه المقالة.


title: علاج الأطفال نفسيا

text: هناك نُهج علاجية عديدة لمعالجة شواغل الصحة النفسية بين الأطفال والمراهقين. ويتم دعم بعض هذه النهج بأدلة علمية قوية في حين لا يتم دعم أخرى. وتم تقديم موجز مفصل عن تلك الأمور من قِبل جمعية علم النفس الأمريكية.


title: علاج الأطفال نفسيا

text: إذا كان المسار الطبيعي للتعلق الآمن بين الوالدين والطفل قد تعطل، فإن العلاج النفسي القائم على العلاقة بين الوالدين والرضيع يُعتبر إحدى التقنيات التي يمكن استخدامها لاستعادة هذا الارتباط. وتطلب هذه التقنية علاقة ثلاثية االاتجاه بين الوالدين والطفل والمعالج. خلال الجلسات العلاجية يعبر الوالدين عن أفكارهما ومشاعرهما والتي تقوم على مجموعة من العوامل بما في ذلك:


title: علاج الأطفال نفسيا

text: يكون دور المعالج بمثابة مراقب ومترجم للتفاعل بين الطفل ووالديه. ويمكن أن يشارك بعض آفكاره بشأن سلوك الطفل مع والدي الطفل وبذلك يقوم بتقديم أسلوب بديل للوالدين للتعامل مع الطفل. وتساعد هذه التقنية الآباء على حل القضايا العالقة بشأن تجارب الطفولة من أجل استعادة الارتباط الآمن مع الطفل. كما تساعد على تقليل مخاطر تطورات الأمراض النفسية للطفل في المستقبل.


title: علاج الأطفال نفسيا

text: الأطفال الذين يخضعون للعلاج النفسي غالبًا ما يكونوا قد تعرضوا لعنف أسري أو غيره من التجارب المؤلمة الأخرى. وقد يكون علاج الأطفال المصابين بصدمات نفسية أمرًا صعبًا بشكل غير عادي للمعالج بسبب التعرض للصدمات بشكل غير مباشر. وهناك حاجة إلى الإشراف الإنعكاسي لمنع الشعور بالعجز و"الميل للحماية الذاتية لرؤية حالات سريرية معقدة على أنها مستعصية"


title: قفل سلامة الطفل

text: قفل سلامة الطفل هو قفل خاص للخزائن والأدراج والزجاجات، وما إلى ذلك والذي تم تصميمه للمساعدة في منع الأطفال من الحصول على أي محتويات خطرة. فالأطفال الصغار فضوليون بطبيعتهم وبشأن محيطهم وسوف يقومون بالاستكشاف دائمًا، ولكن لأنهم قد لا يكونون على علم بالمواد أو المواقف الخطيرة، فإن النتائج يمكن أن تكون قاتلة. وقد حدثت حالات عديدة من التسمم بسبب تناول الأطفال الصغار لأقراص ذات ألوان زاهية أو تناولهم لمحاليل التنظيف.


title: قفل سلامة الطفل

text: في الولايات المتحدة، نصت القوانين منذ عام 1970 على استخدام وسائل أقفال لسلامة الأطفال لجميع الحاويات الخاصة بالأدوية، ومنتجات التنظيف المنزلية التي من المحتمل أن تكون خطرة. ويتم إنفاذ هذه القوانين من قِبل لجنة سلامة المنتجات والسلع الاستهلاكية. وآليات القفل هذه قد تأخذ أشكالاً عديدة، غير أن أكثرها شيوعًا هو التصميم الذي يتطلب عروة للضغط عليها بقوة حيث يكون الغطاء ملتويًا. حيث ان الزجاجة لا تحتاج إلى قوة هائلة وبراعة لفتحها، ولكن يتم التصميم عمدًا لتكون متعارضة مع الحدس والأطفال الذين قد يتناولون بتهور الأقراص ولن يتمكنوا من فك شفرة تعليمات الفتح. ويتم التنبيه بشدة على الآباء وأولياء الأمور للحفاظ على كل تلك الحاويات بعيدًا عن متناول الأطفال بأي وسيلة، حيث ليس هناك جهاز قفل مضمون. وأصبح من الشائع لدى الأسر وضع الأدوية والأقراص في خزائن مرتفعة (وأحيانًا مقفلة) لسلامة الأطفال. ولا تزال مواد التنظيف، بالرغم من ذلك، تُحفظ بشكل عام أسفل أحواض غسيل الأطباق، بما يجعل من السهل الوصول إليها.


title: قفل سلامة الطفل

text: هناك نوع آخر من الأقفال وهو آلة أو جهاز غير مكلف يمكن تثبيته بسهولة في الأدراج أو الخزائن أو غيرها من الأشياء التي يمكن فتحها لمنع فتحها بسهولة. ويتألف هذا النوع من قضيب بلاستيكي قابل للانحناء مع خطاف حاد على أحد جانبيه ويتم وضعه داخل الدرج أو الخزينة. يمسك الخطاف بجزء من الدرج أو الباب ويمنع الفتح ما لم يتم ثني القضيب إلى الأسفل في الوقت نفسه لفك ارتباط الخطاف. وتُعد هذه الأجهزة مفيدة أيضًا لأصحاب الحيوانات الأليفة، إذ قد تكون القطة المنزلية العادية قادرة على فتح إحدى الخزائن المليئة بالأطعمة بمخالبها، ولكنها ستجد صعوبة في التعامل مع الخطاف. كما تتوفر أجهزة قفل كهرومغناطيسية للخزائن والتي يتم تنشيطها عن طريق التحكم عن بُعد.


title: قفل سلامة الطفل

text: يتم عمل أقفال سلامة الأطفال في الأبواب الخلفية لمعظم السيارات لمنع الركاب الجالسين في المقاعد الخلفية من فتح الأبواب أثناء السير وعندما تكون السيارة متوقفة؛ وتم تصميم المركبات بهذه الميزة منذ ثمانينيات القرن العشرين. وهي تتيح للسائق وسيلة بسيطة وآمنة لمنع الخروج من السيارة. وعلى الرغم من تسميتها باسم قفل سلامة الأطفال إلا أنها تتمتع بنفس القدر من الفعالية للركاب الكبار. ويعمل القفل عادة من خلال مفتاح صغير موجود على حافة الباب لا يمكن الوصول إليه إلا عندما يكون الباب مفتوحًا. وتنفذ بعض السيارات آليات للقفل كجهاز دوار يجب تشغيله بمفتاح مركبات، وهذا النظام يمنع الركاب "السارقين" من تعطيل القفل عند دخول المركبة. وفي كلا التصميمين لا يمكن الوصول للقفل تمامًا، لا سيما بالنسبة للراكب، عندما يكون الباب مغلقًا. وعندما يتم تشغيل القفل، يكون المقبض الداخلي عديم الجدوى. وعادة ما يتحرك المقبض الداخلي بحرية دون فتح الباب. في هذه الحالة لا يستطيع الراكب فتح الباب من الداخل ويكون مقفل بشكل فعال، ويمكن إخراج الراكب فقط من خلال قيام شخص ما خارج السيارة برفع المقبض الخارجي. ويمكن جعل أقفال الحماية من عبث الأطفال أكثر أمانًا بشكل كبير إذا تم قفلها بكلا البابين الخلفيين وكذلك تم قفل النوافذ، حيث تمنع الركاب من الخروج من الجانب الآخر أو إنزال النافذة للوصول إلى المقبض الخارجي.


title: قفل سلامة الطفل

text: علاوة على الآليات المذكورة أعلاه، هناك أيضًا أقفال للنوافذ الخاصة بالعديد من السيارات. وأقفال النوافذ هذه تمنع النوافذ الموجودة في البابين الخلفيين للسيارة من الفتح تمامًا. وتنفتح النوافذ فقط إلى حوالي ثلاثة أرباع مسارها. وتم تنفيذ هذه الأقفال خشية من سقوط الأطفال من النافذة.


title: جماعة أطفال سرية

text: جماعة الأطفال السرية هي عبارة عن منظمة يتم تكوينها بواسطة الأطفال.


title: جماعة أطفال سرية

text: قد تشتمل بعض السمات المشتركة لجماعات الأطفال السرية على:


title: جماعة أطفال سرية

text: أسماء. على النقيض من التجمعات الأخرى، تحمل هذه الرابطات أسماء. فالمجموعات المكونة من صغار السن هذه لا تتواجد فيها المنافسة الاجتماعية التي تتميز بها جماعات المراهقين أو مستوى السلوك السيىء الذي تتسم به عصابات الشوارع. ولكن قد يحدث في حالات نادرة بعض التنافس مع جماعات أخرى من نفس النوع ومن نفس الفئة العمرية، مما قد يؤدي إلى شجارات جسدية بينهم.


title: جماعة أطفال سرية

text: قيادة الرفاق. بخلاف أنشطة المجموعات مثل الكشافة، والتي يترأسها البالغون، فتلك المجموعات يترأسها أطفال.


title: جماعة أطفال سرية

text: سرية وهمية. فقد تكون السرية خيالية أكثر من كونها حقيقية. فعلى سبيل المثال، اسم الجماعة (إن وجد) وأسماء أعضائها عادةً ما تكون واضحة للجميع. وقد تكون هناك رغبة في إنشاء رموز وخطط سرية، ولكن نادرًا ما يتم استخدامها أو تطبيقها. قد يتم بناء وكر متداع أو عرزال أو مقر للجماعة أو حصن أو "قاعدة سرية" في منطقة مجاورة بها شجيرات أو بمبنى مهجور. وقد يقوم بعض الأطفال في الجماعة السرية باستخدام جزء من ملاعب المدرسة التي يذهبون إليها ويعتبرونها "القاعدة" الخاصة بهم أثناء فترات الراحة.


title: جماعة أطفال سرية

text: عضوية غير مختلطة. تتسم مثل هذه الجماعات عادةً بكونها إما للصبية أو للفتيات ولكنها ليست مختلطة ولكن قد يوجد هناك استثناءات. فقد يكون هناك شعور بالتنافس بين الجنسين، ذلك بالإضافة إلى الاستقلال عن سلطة البالغين.


title: جماعة أطفال سرية

text: الشعار / أساليب التحية / كلمات سرية. في بعض الأحيان تقوم الجماعات باختراع شعار واحد أو أكثر أو (في بعض الأحيان كلمات ليس لها معنى) وأساليب تحية. ومثال على ذلك فيلم "بتانج، يانج، كيبربانج" (P'tang, Yang, Kipperbang) في عام 1982.


title: جماعة أطفال سرية

text: تضع العديد من المدارس القوانين ضد الجماعات السرية وحتى بعض الولايات القضائية توجد بها قوانين تحظر التجمعات السرية أو التجمعات ذات الدخول الحصري بدعوات في المدارس الابتدائية أو الثانوية.


title: جماعة أطفال سرية

text: قد ترجع حقيقة أن الاهتمام بهذه الجماعات ينزع إلى أن يكون بمثابة مرحلة عابرة في سن معين إلى مراحل التطور المعرفي لدى الأطفال. فبعد الخروج من مرحلة "التمركز حول الذات" أو مرحلة "ما قبل الاستقلال"، ومع الوصول إلى "سن العقلانية"، يمكن للمرء فهم نوايا الأشخاص الآخرين. وتتمثل الخطوة التالية في القدرة على فهم المجموعات والرغبة في الانضمام لجماعة.


title: جماعة أطفال سرية

text: في أغلب الأحيان، تستشهد المواد المكتوبة حول الجماعات السرية هذه، مثل الوصلات الخارجية المذكورة أدناه، بأطفال تبلغ أعمارهم الثامنة والتاسعة. فحيث إنه قد يشارك أيضًا الأطفال الأكبر سنًا قليلاً في الجماعات السرية، فلن يتوقع منهم استخدام عناصر خيالية في أنشطتهم.


title: جماعة أطفال سرية

text: غالبًا ما تتناول القصص المصورة وأدب الصغار مثل هذه الجماعات بوصفها أداة لتعزيز الحبكة، وعادةً في موضوعات متعلقة بالجواسيس أو المحققين، وغالبًا ما تكون منظمة بشكل أكثر بكثير من نظرائها في الحياة الواقعية. وتم العثور على تصوير أكثر واقعية في رواية الكاتبة زيلفا كيتلي سنايدر، "اللعبة المصرية" (The Egypt Game)، حيث يقوم ستة أطفال بالتجمع في ساحة مخزن مهجور لتمثيل مغامرات خيالية وإعادة إقامة مراسم حقيقية مستمدة من معلوماتهم حول مصر القديمة ومبنية عليها.


title: جماعة أطفال سرية

text: ولقد تناولت الأفلام مثل هذه الجماعات، وبشكل جدير بالذكر في فيلم الإثارة والكوميديا "هيو آند كراي" (Hue and Cry) الذي أنتجته إيلنج في بدايتها. كما كانت هناك كتب واقعية للصغار تعمل كإرشادات تفصيلية لتكوين الشفرات والمراقبة، ومن أبرزها سلسلة "دليل الجاسوس البارع" (Good Spy Guide) من دار أوزبورن.


title: كريستين جيلبرت

text: تولت كريستين جيلبرت، الحاصلة على رتبة قائد (CBE)، منصب رئيس (اوفيستد) مكتب مقاييس التعليم وخدمات الأطفال ومهاراتهم (Ofsted) وكانت تلقب أيضًا بلقب كبيرة مشرفي التعليم وخدمات الأطفال ومهاراتهم التابعة لصاحبة الجلالة (HMCI) في الفترة من أكتوبر 2006 إلى 30 يونيو 2011.


title: كريستين جيلبرت

text: تنحدر جيلبرت (ولدت باسم ماكجينتي) من أسرة أيرلندية كاثوليكية من الطبقة العاملة وارتادت مدرسة رهبنة في لندن. ودرست الأدب الإنجليزي و التاريخ في جامعة ريدنج.


title: كريستين جيلبرت

text: حصلت جيلبرت على تدريب كمُعلمة تاريخ، وتقول "لم أستطع تجاهل حقيقة وجود أطفال في الرابعة عشرة والخامسة عشرة أمامي ولا يستطيعون القراءة"، ولذلك حصلت على دبلومة القراءة من الجامعة المفتوحة لمعرفة ما يجب فعله. وفي سن الثانية والثلاثين، تولت منصب مدير مدرسة ويتمور الثانوية ثم حصلت على ترقية لتصبح مديرًا لإدارة التربية والتعليم بمنطقة ضاحية هارو في لندن. ثم أصبحت رئيسًا لخدمات التعليم بمنطقة تاور هاملتز في عام 1997 حيث تمت زيادة نسبة الحاصلين على الشهادة العامة للتعليم الثانوي أو ما يقابلها بمعدلات جيدة (A*-C)إلى 56% من 26% في غضون عقد. ثم لاحقاً أصبحت الرئيس التنفيذي لمجلس تاور هاملتز.


title: كريستين جيلبرت

text: أصبحت جيلبرت كبيرة المشرفين لصاحبة الجلالة (HM) في الأول من أكتوبر 2006، لتحل محل موريس سميث. وكان أحد توجهاتها الأساسية يتمثل في الإشراف على توسيع صلاحية مكتب مقاييس التعليم وخدمات الأطفال ومهاراتهم منذ شهر أبريل 2007 ليشمل التفتيش على الخدمات الاجتماعية للأطفال وتعليم الكبار وجوانب إدارة شؤون المحاكم، حيث إن كل ذلك يرتبط بالأطفال. ولقد صرحت جيلبرت بأن هدفها ليس أن تكون المدارس "مرضية"، ولكن يجب أن تسعى جميعها للوصول إلى مستوى "جيد". فهي مرتبطة "بالتعليم المخصص" وتسعى إلى مشاركة "الطفل الذي يجلس في الزاوية ولا يتابع".


title: كريستين جيلبرت

text: لقد ركزت على وجبات المدارس المجانية كأحد العوامل التي تمثل مؤشرًا على المجموعات الفقيرة (فيجب أن يقل الدخل عن المستويات الرسمية للفقر لكي يتمكن الأطفال من الحصول على وجبات مجانية). وفي عام 2000-2001، وجدت علاقة بسيطة تفيد بأنه كلما زاد مقدار وجبات المدرسة المجانية، قلت فرصة اعتبارها جيدة أو أفضل، وبالعكس تزداد مدى كونها مرضية أو أسوأ.


title: كريستين جيلبرت

text: وكتبت ميريام روزن، خليفة جيلبرت، في التقرير السنوي لكبيرة مشرفي التعليم وخدمات الأطفال ومهاراتهم التابعة لصاحبة الجلالة لعام 2010/2011، "في ختام هذا التعليق، أود أن أغتنم الفرصة لألقي موجزًا وكلمة شخصية حول كريستين جيلبرت، والتي أنهت فترة توليها منصب كبيرة مشرفي التعليم وخدمات الأطفال ومهاراتهم التابعة لصاحبة الجلالة خلال هذا العام. فلقد قامت كريستين بتوحيد مكتب مقاييس التعليم وخدمات ومهارات الأطفال الجديد من المنظمات السابقة في عام 2007. كما بثت طاقة هائلة وحافزًا شخصيًا لخدمة الأطفال والطلاب. ولقد آمنت بحماس بأن كل الأشخاص لا يستحقون فقط الحصول على أفضل ما في الخدمات التي يستخدمونها، ولكن يجب على كل طفل التحصيل والتحسين من ذاته وأنهم باستطاعتهم ذلك. وتلك كانت الرؤية التي حركت المكتب لسنوات عديدة، وتستمر في ذلك حتى الآن".


title: كريستين جيلبرت

text: في يوم الاثنين، الخامس من نوفمبر 2012، تولت جيلبرت منصبًا كقائم بأعمال الرئيس التنفيذي للمجلس في منطقة ضاحية برينت في لندن، لفترة تعيين من ستة أشهر، وهي خلفت جاريث دانيال الذي ترك المنصب بصورة مفاجئة في أوائل هذه السنة.


title: كريستين جيلبرت

text: عندما بدأت جيلبرت عملها في التعليم، كانت تُعلم بشكل أولي بأسلوب "الكتب بأكملها" وآمنت بصحتها، ولكن عندما لاحظت آثار الإستراتيجية القومية لمحو الأمية، فأدركت أنه بالنسبة لهؤلاء الذين بعمر المدرسة يعتبر التعليم الواضح لعلم الصوتيات أمرًا هامًا.


title: كريستين جيلبرت

text: بعد أن حصلت على الطلاق من زوجها الأول، قابلت المستشار ووزير الحكومة لاحقًا طوني مكنولتي عندما كانت بمنصب مدير إدارة التربية والتعليم لضاحية هارو في لندن. ثم تزوجا في سبتمبر 2002 في هامر سميث آند فولهام. ولم تنجب أطفالاً من أي من الزوجين.


title: كريستين جيلبرت

text: وفي 2010 تم ذكرها في مجلة "ذا تابليت" (The Tablet) كواحدة من أكثر الرومانيين الكاثوليكيين تأثيرًا في بريطانيا.


title: تفكر

text: التفكر تصرف القلب في معاني الأشياء لدرك المطلوب. وقيل: هو إحضار ما في القلب من معرفة الأشياء. وقيل: هو العبارة عن الشيء بأسهل وأيسر من لفظ الأصل.


title: تفكر

text: التفكر أو التدبر أو إمعان الفكر أو الاستبصار هو إطلاق الفكر والعقل في أمر أو شيء ما. وهو وفق مفاهيم التصوف تصرّف القلب بالنظر في الدلائل.


title: تفكر

text: يعد التدبر وفق المفهوم الديني أحد أنواع الصلوات والتأمل في الكون.


title: تفكر

text:
الفِكر : إعمالُ الخاطِر في الشيء .
قال الجوهري : التفكر : التّأمُّلُ ، والاسمُ الفِكْرُ ، والمصدر الفَكْرُ ، بالفتح .


title: تفكر

text: قال ابن القيم في تعريف الفكرة في ( منزلة الفِكرة ) : (( تحديق القلب إلى جهة المطلوب التماسًا له )) ،وقال الشرباصي : (( التفكر بالمعنى الأخلاقي الإسلامي القرآني : هو أن ينظر الإنسان في الشيء على وجه العبرة والعظة ، لتقوية جوانب الخير والصلاح ، ومقاومة دواعي الشر والفساد )) ،قال القرطبي في تفسير قولـه تعالى : (( التفكر في قدرة الله تعالى ومخلوقاته والعِبر الذي بث ، ليكون ذلك أزيد في بصائرهم :


title: تفكر

text: التدبر - التذكر - الاعتبار - النظر - التأمل - البصر .


title: تفكر

text: قد أمر الله - عز وجل - بالتفكر في مخلوقاته والتأمل في بديع صنعه والنظر في آياته الشاهدة على وجوده ووحدانيته . قال - عز وجل : ، قال القرطبي - رحمه الله تعالى - :(( استدل بهذه الآية - وما كان مثلها من قوله تعالى : وقوله تعالى : ،من قال بوجوب النظر في آياته والاعتبار بمخلوقاته . قالوا : وقد ذم الله - تعالى - من لم ينظر ، وسلبهم الانتفاع بحواسهم فقال تعالى : .وسواء قيل بالوجوب أم بالاستحباب فإن الإعراض عن هذه العبادة - بلا شك - مصيبة ، إذ إنها إشارة إلى غفلة القلب وإعراضه عن ربه ، وقد جعل اللهُ - عز وجل - الإعراض عن التفكر عقوبة من العقوبات التي تلحق المتكبرين والحائدين عن طريق الحق ، قال تعالى : . قال الإمام الطبري : (( سأمنع فهم الحجج والأدلة الدالة على عظمتي ، قلوب المتكبرين عن طاعتي ، عقوبة لهم على تكبرهم ، فهم عن الاعتبار والادِّكار مصروفون ))


title: تصور (توضيح)

text: التصور حصول صورة الشيء في العقل. ومنه:


title: أراو

text: أراو هي عاصمة لكانتون أرجاو في شمال سويسرا، وهي أيضاً عاصمة لمقاطعة أراو. أغلب سكانها يتحدثون اللغة الألمانية وطائفتها هي البروتستانتية. تقع آراو على الهضبة السويسرية، في وادي عارٍ، على الضفة اليمنى للنهر، وعند سفح الجنوبي من جبال جورا، وغربها مدينة زيوريخ، ومساحتها 65 كيلومترا (40 ميل) شمال شرق مدينة برن. بلدية يحد بصورة مباشرة من كانتون سولوتورن ومن الغرب. وهي ثاني أكبر مدينة في أرجاو. في بداية عام 2010 أصبحت روهر إحدى ضواحي آراو.


title: بوليفيزيا معرفية

text: بوليفيزيا معرفية هي حالة تتواجد فيها أنواع مختلفة من المعرفة وإدراكات مختلفة جنبًا إلى جنب لدى نفس الفرد أو المجموعة. وكلمة "بوليفازيا" هي من اللغة الليونانية: "polloi" "الكثير"، "phasis" "الظهور".


title: بوليفيزيا معرفية

text: في بحثه بشأن التمثيلات الشعبية للتحليل النفسي في فرنسا، لاحظ سيرج موسكوفيتشي أن أنماط تفكير مختلفة وحتى متناقضة حول نفس المسألة تتواجد معًا في كثير من الأحيان. في المجتمعات المعاصرة "يتحدث" الناس بلغات طبية ونفسية وتقنية وسياسية في حياتهم اليومية. وبتوسيع نطاق هذه الظاهرة إلى مستوى التفكير، يقترح سيرج أن "التعايش الديناميكي - التداخل أو التخصص - للطرائق المتميزة للمعرفة، المقابلة لعلاقات محددة بين الإنسان وبيئته، "تحدد حالة البوليفيزيا المعرفية"".


title: بوليفيزيا معرفية

text: الأنظمة الإدراكية لا تتطور عادة إلى حالة من الاتساق. فالأحكام تستند إلى مصطلحات تمثيلية تسود في أحد مجالات الاهتمام، في حين تلعب دورًا أقل أهمية في مجالات أخرى،؛ بمعنى أن الأفكار تميل إلى كونها "متسقة محليًا" وليست "متسقة بشكل عام". ويواجه المعاصرون في المجتمعات الغربية وغير الغربية على حد سواء مجموعة متنوعة من الحالات التي تكون فيها أنماط تفكير معينة متسقة أكثر من غيرها. وبعضها أكثر فائدة في الأسرة وفي المسائل التي تنطوي على أقارب، وأخرى تكون أكثر ملاءمة في الحالات التي تنطوي على مسائل سياسية أو اقتصادية أو مجتمعية أو دينية أو علمية. والمعرفة والحديث يقعان دائمًا مع بعضهما.


title: بوليفيزيا معرفية

text: وتتعارض التفسيرات العلمية في كثير من الأحيان مع التفسيرات اليومية القائمة على الحس العام. ومع ذلك، يميل الناس إلى تطبيق كلتا وسيلتي التفسير في حديثهم وذلك اعتمادًا على الجمهور والحالة الخاصة. ويمكن ملاحظة هذا مع القضايا المتعلقة بالصحة حيث أظهرت ساندرا جوفتشيفيلوفيتش وماري كلود جيرفايس كيف يحضر أعضاء من المجتمع الصيني إلى الأطباء الغربيين وفي نفس الوقت يستخدمون علاجات صينية تقليدية. في دراستهم بشأن عمليات التحديث في الطبقة الوسطى المثقفة في مدينة باتنا في الهند، بين فولفغانغ فاغنر وجيرارد دوفين وماتياس ثيميل وجيوتي فيرما سلوكًا مماثلاً فيما يتعلق بالصحة النفسية. وكان الخاضعون للدراسة أكثر ميلاً إلى ذكر أفكار تقليدية حول العلاج في السياقات الخاصة والعائلية مع عرض أفكار نفسية "حديثة" في السياقات العامة.


title: بوليفيزيا معرفية

text: في ضوء [نظرية التمثيل الاجتماعي فإن مثل هذه التناقضات تسلط الضوء على دور النظم التمثيلية باعتبارها تخدم غرض العلاقة والانتماء الاجتماعي والتواصل في الحياة اليومية. وهذا يتناقض مع العلم الذي يهدف إلى التمثيلات الصحيحة القائمة على الحقائق للعالم وفقًا لمعايير الأدلة العلمية. وكلا نظامي المعرفة له نطاق الصحة الخاص به ولكنهما في نفس الوقت يتمتعان بالمرونة الكافية لتداخل بعضهما مع البعض في المواجهات الحوارية.


title: قلق التواصل

text: قلق التواصل هو أحد المخاوف المرتبطة بالتواصل مع الآخرين. وحسب أحد الأبحاث التي تم إجراؤها، يعاني 31 في المائة من أطفال المدارس الابتدائية من بعض مستويات قلق التواصل.


title: قلق التواصل

text: يتم تعريف قلق التواصل على أنه أحد مستويات المخاوف أو القلق الشخصية المقترنة بالتواصل الفعلي أو المتوقع مع شخص آخر أو أشخاص آخرين.


title: قلق التواصل

text:
تؤثر عوامل أخرى وتحدد تواجد قلق الاتصالات من عدمه، كما تحدد درجته كذلك. تعد درجة التقييم، أي، ما يتصوره المريض أنه يكون على المحك، وهل يشعر المريض أم لا بأنه تابع لمتابعيه، ومدى درجة وضوح مشاعر المريض، ودرجة عدم القدرة على التنبؤ بسلوكيات المريض في الموقف، ودرجة عدم التشابه بين المتحدث والمتابعين، وذاكرات الفشل أو النجاح السابقة، وتواجد أو عدم تواجد مهارات الاتصال كلها عوامل تؤثر على درجة قلق الاتصال التي يتعرض لها الشخص في موقف محدد.
ويطلق عليه أيضًا اسم "رهبة المسرح".


title: رعاية قائمة على المجتمع

text: تعتبر الرعاية القائمة على المجتمع بمثابة "الجسر" بين دار الأيتام ومنازل الاستيطان. حيث يتم وضع المراهقين بين أفراد عائلات في المجتمعات التي يقيمون بها. ويوفر الأوصياء على هؤلاء المراهقين الرعاية الفردية والتغذية لهم في إطار العائلة والمجتمع. ومن شأن ذلك أن يتعلم المراهقون المزيد من الاستقلالية.


title: رعاية قائمة على المجتمع

text: ويمكن وصف برامج الرعاية القائمة على المجتمع على أنها توفير مكون "منع" قوي، حيث إنها تهدف إلى تقوية قدرات التوائم مع المجتمع من أجل تجنب اعتمادية المراهق على البالغين.تتمثل الميزات الرئيسية للرعاية القائمة على المجتمع فيما يلي:


title: رعاية قائمة على المجتمع

text: قلة التكلفة: تعد رعاية الأيتام القائمة على المجتمع بأنها طريقة أقل تكلفة لرعاية الأيتام، نظرًا لأن التركيز لا يكون على توفير الموارد من الخارج، بل تحديد الموارد المتاحة في المجتمع والتركيز عليها.


title: رعاية قائمة على المجتمع

text: المشاركة المجتمعية: هناك درجة مرتفعة للغاية من المشاركة المجتمعية فيما يتعلق ببرامج الرعاية القائمة على المجتمع، لأن العبء يقع على المجتمعات لرعاية الأيتام الموجودين في هذا المجتمع. وتتحمل العائلات الكبيرة مسئولية مفردة عن عدد كبير من الأيتام، من خلال استخدام مواردها الخاصة من أجل توفير الإقامة والطعام والملابس والتعليم والتغذية لهؤلاء الأيتام. وغالبًا ما يقدم الجيران والمنظمات المحلية مثل الكنائس مساهمات ملموسة من خلال مساعدة العائلات التي تواجه صعوبات في طريقة تفكير المراهقين، ومن خلال تقديم النصائح، وغير ذلك من المساهمات.


title: رعاية قائمة على المجتمع

text: التواصل: تسمح الرعاية القائمة على المجتمع للمراهقين بالتواصل مع الآخرين في مجتمعاتهم.


title: رعاية قائمة على المجتمع

text:
إفريقيا:
قام برنامج FOCUS الذي يديره صندوق رعاية مرضى الإيدز في العائلة في زيمبابوي بتجميع المتطوعين في المجتمع من أجل زيارة وتشجيع أكثر من 4000 طفل يتيم.


title: رعاية قائمة على المجتمع

text:
وتقوم منظمة THOKOMALA لرعاية الأيتام في جنوب إفريقيا بوضع ستة مراهقين مع أم واحدة في منزل واحد في مجتمعهم مما يؤدي إلى إعادة خلق حياة تشبه حياة العائلة لهؤلاء المراهقين. ويتم تمويل كل شيء، وبشكل كامل، من خلال التبرعات: http://www.thokomala.org.za
يوفر صندوق بيثاني للأطفال http://www.bethanychildrenstrust.fsnet.co.uk/index.htm مشروعات رعاية للأيتام قائمة على المجتمع في رواندا وجنوب إفريقيا وأوغندا وموزمبيق، بهدف الوصول إلى آلاف الأطفال الأيتام.


title: رعاية قائمة على المجتمع

text: شراكة الأديان العالمية http://www.globalinterfaithpartnership.com توفر خدمات متعددة للأيتام والأطفال المعرضين للخطر في غربي كينيا، وهي توفر الأمان من ناحية الطعام والمساكن الآمنة والتعليم المستمر والتطوير النفسي الصحي.


title: رعاية قائمة على المجتمع

text: آسيا: مشروع الأمل والمساعدة والحب للأيام (HALO) http://www.urbanhalo.org الذي تديره جمعية مساعدة فقراء الأرياف في آسيا http://www.servantsasia.org في كمبوديا قام بتجميع عناصر من المجتمع لتوفير الرعاية لأكثر من 100 طفل يتيم.


title: اعتماد قنصلي

text: في القانون الدولي، الاعتماد القنصلي هو عملية استيقان أي وثائق قانونية من خلال مكتب القنصل، من خلال توقيع القنصل ووضع شريط أحمر على الوثيقة.


title: اعتماد قنصلي

text: وتتطلب العديد من الدول، مثل جمهورية الدومينيكان أن يتم اعتماد وثائق التصدير قنصليًا في دولة التصدير قبل وصول البضائع إلى الميناء، وتفرض عقوبة على أي بضائع تصل إلى الميناء مصحوبة بوثائق لم يتم اعتمادها قنصليًا. وبشكل نموذجي، يتم تقديم فاتورة قنصلية خاصة، يتم إعدادها بلغة الدولة الوجهة، إلى مكتب القنصلية في دولة التصدير.


title: اعتماد قنصلي

text: في جولة الاتفاق العام بشأن التعريفات الجمركية والتجارة التي عقدت في عام 1952، تم اقتراح إلغاء الاعتماد القنصلي للفواتير التجارية. وفي عام 2005، قامت الولايات المتحدة وأوغندا بتقديم اقتراح إلى منظمة التجارية العالمية من أجل إلغاء الاعتماد القنصلي.


title: اعتماد قنصلي

text: وبالإضافة إلى وثائق الشحن، تشتمل الوثائق الأخرى التي تتطلب الاعتماد القنصلي على وثائق السفر (مثل خطاب موافقة الوالدين للأشخاص الأقل من 18 عامًا والذين يسافرون بدون الوالدين)، وخطابات الاعتماد، والتوكيلات.


title: مصحف التجويد

text: مصحف التجويد في عام 1994، تشرفت دار المعرفة في دمشق/سوريا بإصدار مصحف لِيعينَ على تعلم التلاوة الصحيحة للقرآن الكريم، بإظهار عدد من أحكام التجويد، إضافة إلى تجاوز بعض صعوبات القراءة الناتجة عن تميُّز الرسم العثماني للمصحف وضبطه. وذلك بطريقة علمية إبداعية وذلك باستخدام مبدأ الترميز الزمني واللوني والذي ابتكره الدكتور المهندس صبحي طه. مبدأ الترميز الزمني واللوني يظهر 28 حكماً تجويدياً باستخدام ثلاثة ألوان رئيسة فقط (الأحمر بتدرجاته للمدود، الأخضر للغنة، الأزرق لصفة المخرج ""الغامق للتفخیم والفاتح للقلقلة"." بينما الرمادي "" فهو لمعظم الحروف التي لا تلفظ)


title: مصحف التجويد

text: وهذه الطريقة قائمة على تطبيق علم الأصوات لضبط التلاوة لكتاب الله حسب قواعدها السماعية، تحقيقاً لقاعدة: "القراءة الناجحة هي التي ترتسم حروف كلماتها في الذهن".


title: مصحف التجويد

text: ولنظراً لأهمية الوقف والابتداء في تغير الحكم التجويدي.


title: مصحف التجويد

text: كما أنه شطر التجويد للحفاظ على المعاني الصحيحة، فقد تم تمييز الأحكام على اعتبار الوقف على رؤوس الآي والبسملة. كما أنه في الطبعات الحديثة "بروايات حفص وورش وقالون والدوري -رحمهم الله-"تم اعتماد الوقف الاختياري ضمن الآيات لتجنب الخطأ بأحكام التجويد عند الوقف، وهو يفيد في تعلم القارئ أغلب قواعد الوقف -عند الرغبة-، وأيضا لتجنب أغلب الوقوف المخالفة للمعنى المعتمد؛ الناتجة عن انقطاع النفَس. فلا يحتار القارئ أيقف مثلاً عند (ج) الصغيرة أم لا يقف. إضافة إلى تثبيت الحفظ بالوقف على نفس الكلمة كل مرة.