title: يوروبا بارك

text:
تدير عائلة ماك يوربا بارك اللتي قامت بإنتاج العربات منذ 1780، وعجلات السيرك منذ 1880، والافعوانيات منذ 1921. قام فرانز ماك (1921-2010) بتولي إدارة شركة عائلته شركة ماك جي إم بي اتش ( حالياً تعرف بماك رايدز) إلى جانب أخوانه، عام 1958.
قام بزيارة الولايات المتحدة الأمريكية بصحبة ابنه رونالد عام 1972 (و. 1949) حيث أُلهم بإنشاء منتزه ترفيهي في ألمانيا كمعرض لمنتجات شركته. في البداية كان سيتم بناءه في قرية بريساخ. تعود تسمية يوربا بارك بهذا الاسم إلى “يورباوير” وهي بحيرة اصطناعية صغيرة بالقرب من بريساخ تم إنشائها لإحياء ذكرى الاستطلاع التجريبي التاريخي الذي خرج ب 95.6% من المصوتين لصالح الوحدة الأوروبية. تم نقل المشروع 30 كيلومتر شمالا نظرا لكون موقعه معرض لخطر الفيضانات حيث قامت عائلة ماك بشراء حديقة و قصر بالثزار التاريخي في قرية رست. تم افتتاح يوربا بارك عام 1975 بمساحة 16 هيكتر. بلغ عدد زواره في العام الأول إلى 250,000 زائر، وفي عامه الثاني إلى 700,000 زائر، وتعدى المليون زائر عام 1978.
تم افتتاح "إيطاليا" أول جزء من المنتزه الترفيهي ذو الطابع البلداني في عام 1982. تم افتتاح البينيكسبرس إينزيان و شوايتزر بوبباهن عام 1984 و 1985. كما تم تكملة الطابع الأوروبي بإفتتاح "هولندا" عام 1984 و"انجلترا" عام 1988 و "فرنسا" عام 1990 و " إسكندينافيا" عام 1992 و "إسبانيا" عام 1994. تعدى عدد الزوار عام 1991 مليونا زائر. تم تطوير المنتجعات الفندقية عام 1995 بدايةً بفندق الأندلس يليه فندق كاستيلو الكازار في عام 1999. ارتفع عدد الزوار بحلول عام 2000 إلى 3 ملايين زائر وتم حجز 98% من الفنادق. أفتتح المنتزة ابوابه في الشتاء للمرة الأولى في شهر فبراير من عام 2001. تم تسجيل العلامة التجارية الحالية في عام 2003. في عام 2011 ، وصل عدد الزوار إلى 4.5 مليون زائر، كما تم توسيع المنتزة عام 2012 ليغطي مساحة 90 هيكتر، مع 11 إفعوانية و 5 فنادق ذو طرازات مختلفة وعائدات تصل إلى 300 مليون يورو وأكثر من 3,000 موظف. أعلن رونالد ماك في عام 2012 عن استثمارات بفائض 60 مليون يورو وهو أعلى استثمار سنوي في تاريخ المنتزه الترفيهي. المجموع النهائي المستثمر في المنتزه الترفيهي يصل إلى قرابة 700 مليون يورو.


title: يوروبا بارك

text: الجوائز وآخر التطورات والمستقبل


title: يوروبا بارك

text: افتتح المنتزه افتتاح تجريبي لحديقة داخلية ترفيهية في 18 من شهر يونيو عام 2014. كان من المفترض ان يتم افتتاح ذا هيدلاين رايد في أبريل من عام 2014 ولكن تم تأجليه بسبب بعض المشكلات التقنية. يقع جزء " آرثر في مملكة الغيبيات" (أيضا معروفة ب "آرثر ذا رايد") بالقرب من الغابة المسحورة. تم اقتباس الشخصيات من سلسة فلم "آرثر والغيبيات". تم تصميمها بالاشتراك مع المخرج الفرنسي لوك بيسو و شركته للإنتاج السينمائي "يورباكورب". تم الحصول على الاذن للبدء بتخطيط بناء اللعبة في أواخر 2011، وتم العمل على تطويرها لمدة 10 سنين. اللعبة عبارة عن خليط مابين نموذج تقليدي للعبة معلقة في الظلام و افعوانية والتي طورها ماك رايدز. توفر اللعبة تجربة داخلية وخارجية وصوت على متن اللعبة وإمكانية العربة على الدوران والطوف بمؤثرات خاصة. هنالك أيضا المزيد من الالعاب والمزارات الترفيهية التي تم بناءها. تتضمن لعبة دروب تاور العائلية دوامة الخيل (كاروسل) وزحليقة وقرية ومحلات بيع بالتجزئة ومطاعم. تم تكملة المسار في أكتوبر عام 2013.


title: يوروبا بارك

text:
2015
سيكمل المنتزه الترفيهي عامه الأربعين في 2015. لم يتم الإعلان عن أي العاب جديدة بالرغم من انه من المتوقع ان سيكون هناك إعلان يخص ذلك خلال موسم 2014.


title: يوروبا بارك

text:
2016\2017
حصلت يوربا بارك على الاذن ببدء التخطيط لبناء منتزه مائي بمساحة 33 هيكتر، يبعد كيلو مترا واحدا عن يوربا بارك في الطريق مابين يوربا بارك وطريق اي5 A5 السريع. بلغ تكلفة المنتزه المائي حوالي 100 مليون يورو لتجعله واحد من أكبر المنتزهات المائية في أوروبا.


title: يوروبا بارك

text: معلومات أخرى


title: يوروبا بارك

text: تم أخذ بالاعتبار بناء فنادق أخرى لسبب وصول نسبة الحجوزات في الفنادق إلى 95% من استيعابها الكلي. تم تقييم الفنادق الخمسة الموجودة ب4 نجوم واعلى كما أن هنالك إمكانية بناء فنادق ذو تقييم أقل غالبا بالقرب من منتجع التخييم وذلك لجذب العائلات والشباب ذو الميزاينة المحدودة. صرح رونالد ماك أيضا عن رغبته بتطوير خط سكك حديديه سريعة لجعل الوصول إلى المنتجع أسهل.


title: يوروبا بارك

text: حاز مطعم الذواقة "أمولايت_ مطعم المنارة" الموجود في فندق الأربع نجوم "بيل روك" في يوربا بارك على نجمة ميشلين بعد افتتاح المطعم بسنة تقريبا. قال توماس ماك عضو في لجنة التنفيذ في يوربا بارك: "كسب طباخ الاطباق بيتر هيقن قلوب رواد الذواقة في فترة قصيرة بإبداعه العظيم ومستواه العالي في الانضباط. هيقن هو النموذج لمطعم استطاع ان يوفق بأن يكون حديث وعصري وعالمي دون ان يخسر جذورة أو علاقته بالمنطقة." بيتر هيقن(36) هو طباخ بعاطفة راسخة. أصبح يعمل حديثا في مطعم "شيفال بلانك" في فندق " ليه تخوا روا" في بازل الحائزة على نجمتي ميشيلن.


title: يوروبا بارك

text: المميزات


title: يوروبا بارك

text:
تستضيف يوربا بارك العديد من النشاطات خلال فترة الصيف وتتضمن أكبر هذه النشاطات حفلة منتصف الصيف، متضمنة عروض العاب نارية وتستمر لمنتصف الليل. خلال ليالي شهر أكتوبر، تقدم ليالي الرعب ببطولة مارك ترينزي العديد من متاهات هالويين المرعبة ومركبات وعروض. يقيم المنتزه الترفيهي في آخر أسبوع من الموسم عروض العاب نارية وحفلات موسيقية يوميا.
يفتتح المنتزه ابوابه الساعة 9 صباحا ويغلقها الساعة 6 مساء خلال موسم الصيف. يتم تمديد موعد الاغلاق إلى ثلاث ساعات ونص حسب كمية الاقبال على المنتزه الترفيهي، وذلك عادة في عطل نهاية الأسبوع والاجازات. يفتح المنتزه الترفيهي العاب محددة نصف ساعة قبل الافتتاح الرئيسي لضيوف الفنادق.
تفتح يوربا بارك أبوابها للزوار خلال فصل الشتاء منذ 2011، و من المعتقدات الشائعة انه سيتم تمديد فترة الافتتاح ليشمل مدار السنة. هناك عدد قليل من الالعاب تم اغلاقها في فصل الشتاء بسبب الجو، على الرغم انه تم اضافه "بلو فاير" في فصلي شتاء 2012-2013 للالعاب المتاحه للزوار طالما الجو يسمح بتشغيلها. فلسفة كهذه بتشغيل العاب معينة خلال فترة الشتاء شائعة بين الكثير من المنتزهات الترفية والملاهي في أوروبا، حيث درجة الحرارة تنخفض دون الصفر. يتم أيضا إغلاق اغلب الالعاب المائية التي تتضمن "بوسيدون" و "فيورد رافتنج" و "تيرول لوق فلوم" و "أتلانتكا سوبر سبلاش". تعوض المنتزه الترفيهي من خسارته في اغلاق بعض الالعاب بإضافة إلى العاب أخرى مثل “بيلفو اوبسيرفيشن وييل"، "سنو توبنج" و "سكيينج". يتم أيضا تمديد مواعيد العروض وتزيين المتنزه بأكمله. يفتح المنتزه أبوابه خلال فصل الشتاء الساعة 11 صباحا ويغلق الساعة 7 مساء. كما أنه يفتح العاب محددة ساعة قبل الافتتاح لضيوف الفندق. على الرغم من تمديد موعد اغلاق المنتزه الترفيهي في الأيام المزدحمة إلا أنه من النادر حدوث ذلك في فصل الشتاء بسبب درجة الحرارة المتدنية.


title: يوروبا بارك

text: الغابة المسحورة


title: يوروبا بارك

text:
• مدينة الاقزام – لعبة أطفال خيالية
• منزل هانسل و جريتل – جولة
• مكتبة جريم – عرض سنمائي ثلاثي الابعاد مع عرض افتتاحي
• قصر الأميرة النائمة – جولة
• منزل الساحرات – جولة
• محطة الطاقة الكهرومائية – جولة
• الاوزة الذهبية – عرض متحرك
• دكتور نو ات ال (Dr. know-it-all) – جولة
• فراو هول - عرض متحرك
• ربانزل – عرض متحرك
• الخياط الصغير – جولة


title: يوروبا بارك

text:
مملكة الغيبيات
• آرثر في مملكة الغيبيات ( آرثر ذا رايد) – لعبة افعوانية معلقة في الظلام
• برج بوبي – لعبة برج السقوط الحر العائلية
• كاروسل ملز ملز
• منزل سيلينا – جولة
• قرية مينيمويز
• منطقة العاب وزحليقات مينيمويز


title: يوروبا بارك

text:
عالم الأطفال او أرض الفايكينق
• متاهة الزحليقة العملاقة
• رحلة قارب الفايكينق
• سفينة الفايكينق
• دينو ميري قو راوند – كاروسل
• المنارة
• مسرح الأطفال المفتوح – ساحة عرض


title: يوروبا بارك

text:
ألمانيا
• رحلة إلف – رحلة قارب مع جزء مظلم
• إدين بالاديوم – صالون كاروسل 1909
• سيارات كلاسيكية – جولة سيارة
• قطار بانورامي – له محطات في المناطق الأخرى
• أي بي اكسبرس – له أيضا محطات في اليونان، إسبانيا ومنتجع الفنادق
• قصر بالثازار
• قصر الحدائق
• النافورة الراقصة
• 99 القديم – جولة مع طابع السيرك
• رحلة قارب الدمى – قوارب دائرية تمر بمشاهد الدمى المتحركة
• جولة عتيقة – رحلة صغيرة ذو الطراز القديم للاطفال
• مرحبا\ إلى اللقاء يورو ماوس – منطقة لقاء شخصيات يوربا بارك
• منزل الغابة السوداء
• تمثال فرانز ماك – لاحياء ذكرى مؤسس يوربا بارك الذي توفى في 2010


title: يوروبا بارك

text:
روسيا
• يورو مير – افعوانية دوارة ذو سرعة عالية فريدة من نوعها اقتبست من مهمات روسيا الفضائية. دوار العربة يتحكم فيه ويحدث فقط في أجزاء معينة من اللعبة. توفر اللعبة رحلة داخلية مظلمة وكراسي ظهر إلى ظهر وصعود دوراني وموسيقى التكنو وواحده من اطول الالعاب في تاريخ الافعوانيات. نموذج تدريب محطة الفضاء مير موجود فوق المنطقة المفتوحة من اللعبة.
• محطة فضاء مير
• راديو تيليسكوب
• رحلة ندفة الثلج – لعبة داخلية قصيرة تجوب المناظر الطبيعية في سيبيريا. تتميز اللعبة بالطراز الفولكلوري وتم اعطاءه لقب " بينش – ذا رايد"
• لادا اوتودروم – لعبة سيارات للاصغر سنا
• آرتيسانز – حرفيين يمارسون مهنتهم من صنع الزجاج إلى الشعر
• مسرح الدمى المفتوح


title: يوروبا بارك

text:
إيطاليا
• بيكولو موندو – لعبة داخلية تحتفل بالثقافة الإيطالية في طابع عائلي محبب
• قصر الاشباح – لعبة داخلية مخيفة
• فولو دا فينشي
• كارنفال في فينيسا
• مسرح مفتوح
• تياتلرو ديلارتي


title: يوروبا بارك

text:
فرنسا
• النجمة الفضية –إفعوانية عملاقة تعتبر ثاني أعلى وخامس أسرع إفعوانية في أوروبا. قام بوليجر ومابيلارد السويسرية ببناءها واحدة من ضمن القلائل الي لم تنتجها "ماك رايدز" في المنتزه الترفيهي. اللعبة برعاية مرسيدس بنز. في مدخل اللعبة هناك محل قهوة ومحل هدايا ومتحف صغير يعرض نسخة مطابقة للاصل من سيارة مرسيديس بنز فورملا ون.
• يوروسات – إفعوانية داخلية ذو طابع فضائي.
• عالم الطاقة – لعبة داخلية في عالم الدينوصورات.
• برج يورو – برج مراقبة.
• ماجيك سينما - صالة عرض فور دي 4D كبيرة تعرض حاليا فيلم "سر قصر بالثازار"، تم تصوير الفلم خصيصا لعرضة في يوربا بارك.
• مسرح المفتوح


title: يوروبا بارك

text:
إسكندينافيا
• فيورد رافتنج – رحلة في نهر منحدر سريع يمر بمغارات وشلالات.
• سنكين سيتي "فينتا"
• فيندجامير – لعبة السفينة المتأرجحة
• جسر روكينج
• كيبل فيري
• كنيسة ستيف النرويجي
• برج اندرسينز للجنيات
• فرية الصيد


title: يوروبا بارك

text:
برتغال
• اتلانتكا سوبر سبلاش – لعبة مائية سريعة صممت على طابع الرحالة البرتغاليين.
• كاسا دي افنتورا - منطقة العاب للأطفال داخلية
• اتلانتكا شور – ممشى خشبي يمكن للزوار الانتظار حتى يصل القارب التالي لاتلانتكا ويبللهم
• سانتا ماريان – سفينة تحتوي على بار


title: يوروبا بارك

text:
إسبانيا
• كولمبوس دينقي – رحلة قارب في العاصفة
• فيريا سوينق – لعبة كاروسل سريعة
• منطقة العاب المغامرة
• قطار بانورامي
• محطة أي بي اكسبرس
• منتجع الفنادق
• مسرح الفلامنكو


title: يوروبا بارك

text:
هولندا
• الجسر المتأرجح والشلال
• قراصنة في باتافيا
• البارون الأحمر – كاروسل
• بيتير بان – كاروسل
• ميني سكوتر – لعبة سيارات للأطفال
• فناجين القهوة – لعبة فناجين القهوة الدوارة
• منزل باونسي
• طاولة بلياردو
• ويندميل
• مسرح الأطفال
• مسرح بامبو بأي


title: يوروبا بارك

text:
سويسرا
• ماترهورن بليتز – إفعوانية مصممة حول البيوت الزراعية السويسرية وتعد من اجرأ الألعاب في سقوطها.
• سويس بوب رن – إفعوانية
• طيارة جليد يونغفراو – طائرة سريعة دوارة
• القرية السويسرية – منطقة تم تصميمها كشوارع ومحلات سويسرا


title: يوروبا بارك

text:
اليونان
• لعنة كاساندرا – رحلة وهمية في بيت من العصر القديم مع تأثيرات خاصة
• باقسوس – إفعوانية عائلية
• بوسيدون – إفعوانية مائية سريعة مصممة بتصميم دقيق التفاصيل.
• مغامرة اتلانتس
• ميكونوس لقرية اليونانية
• رحلة ايكروس – منطاد
• محطة أي بي اكسبرس
• حلبة الثلج – مسرح عروض


title: يوروبا بارك

text:
أنجلترا
• حلبة سباق الحجر الفضي - جولة بالعربة في الحدائق الإنجليزية
• عربة الخيل الدوارة البريطانية
• كريزي تاكسي – كاروسل
• باص لندن
• حلبة كرة القدم – معرض لكرة القدم وبار رياضي ومحل اديداس
• سكوتر كرة القدم
• ملكات الالماسات – لعبة بالليزر
• يوربا بارك هيستورما – وسائط متعددة تحكي تاريخ المنتزه الترفيهي مع تأثيرات خاصة
• مونوريل – وسيلة مواصلات إلى ايسلندا
• القطار البانورامي
• مسرح العالم – مسرح عروض
• فود-لوب – مطعم


title: يوروبا بارك

text:
النمسا
• البينكسبرس – افعوانية تم تصميمها كقطار حقل الألغام. تتضمن الرحلة دبب جائعة وجولة في عالم الالماسات.
• ارجوحة موج فينا
• تيرول لوق فلوم – قارب خشبي ياخذك برحلة عبر عالم الالماسات
• عالم الالماسات السحري – جولة تتضمن شخصيات متحركة


title: يوروبا بارك

text:
ايسلندا
• وودن تيمبر كوستر – إفعوانية خشبية قام "قريت كوسترز انترناشونال" ببناءها
• النار الزرقاء – إفعوانية تتضمن انقلابات عديدة والكثير من الخصائص والتأثيرات المثيرة.
• مغامرة الحوت
• قاعة قازبروم – قاعة عرض لمعارض تفاعلية عن عالم الغاز. يحتوي على كافيه وبار ودورات مياه و منشئات للمؤتمرات
• قرية الفايكنيق – يعرض تاريخ ومعلومات عن الفايكينق
• جزيرة ليتل – ساحة لعبة مائية تفاعلية ترعاها "هانزقروه"
• مونوريل
• متحف ايسلندا – حلبة عرض لافتتاح النار الزرقاء وغيرها من الفنون الايسلندية
• قرية ايسلندا – العديد من المحلات والمطاعم و وحدات الألعاب


title: يوروبا بارك

text:
منتجع يوربا بارك
تعتبر يوربا بارك الموطن لخمسة منتجعات فندقية. كما أن هناك منتجع تخييم للزوار ذو الميزانية المحدودة، حيث يمكن للزوار الإقامة في خيمة أو عربة او كوخ خشبي مع إحضار حقائب النوم الخاصة بهم.
• فندق كولسيو (أربعة نجوم)، مصممة على الطراز الروماني وتقدم عرض النافورة الرائع.
• فندق سانتا ايزابيل ( أربعة نجوم)، مصممة على الطراز البرتغالي
• فندق الأندلس ( أربعة نجوم)، مصممة على الطراز الأندلسي
• فندق كاستيلو الكازار (أربعة نجوم)، مصممة على الطراز الإسباني
• فندق بيل روك (أربعة نجوم)، مصممة على الطراز الإنجليزي وتتضمن المنارة
• منزل الضيوف رونالدو سيركس
• منتجع تخييم وقرية التيبي
• منتجع سانتا ايزابيل الصحي
• منتجع كولسيو الصحي
• منتجع ونادي بوستون ريد سوكس الصحي
• جولف
• سينما 4D
• قبة يوربا بارك


title: مسجد التقوى (كوالالمبور)

text: مسجد التقوى هو مسجد يقع في نطقة تامان تون الدكتور إسماعيل في كوالالمبور عاصمة ماليزيا .


title: مسجد التقوى (كوالالمبور)

text: يحتوي مسجد التقوى على اثنتين من المآذن وقبتين اثنتين تظهر باللون الأخضر، يمكن لقاعة الصلاة أن تستوعب ما يصل إلى 2000 مصلي في وقت واحد، تم بناء المسجد وفن فن العمارة الحديث والبسيط، للمسجد مبنى خاص كمركز تجاري حيث هناك طابقين من المبنى مليئة بصفوف من المحلات التجارية، ةفي نفس المبنى وهناك أيضا مقهى، ويقدم المسجد أيضا منطقة لوقوف السيارات، ويقوم المسجد بنشاط البرامج الدينية والدروس الدينية لجماعة لمسلمين .


title: الحرب الأهلية الأفغانية (1996–2001)

text: الحرب الأهلية الأفغانية هي الحرب الأهلية التي دارت بعد سيطرة طالبان على الحُكُم في أفغانستان وقد كانت بين إمارة أفغانستان الإسلامية و دولة أفغانستان الإسلامية وهي الحكومة التي بدأت في سنة 1992 بعد سقوط الشيوعية في أفغانستان وقد تمكن مؤيدي دولة أفغانستان الإسلامية من السيطرة على الحكم في شمال البلاد وقد حظيوا بدعم من روسيا و أوزبكستان و طاجيكستان و إيران بينما حظيت الإمارة الإسلامية بدعم باكستان و المملكة العربية السعودية و الإمارات العربية المتحدة وحظيوا أيضا بدعم تنظيم القاعدة بقيادة أسامة بن لادن وقد اعترفت هذه الدول الثلاثة بحكومة طالبان، شملت هذه الحرب جميع العرقيات في أفغانستان من الفرس و البشتون و الأوزبك و التركمان وقد انتهت في سنة 2001 بعد سقوط حكومة طالبان في كابول بعد أن تمكنت الولايات المتحدة من غزو أفغانستان وذلك بسبب رفض حكومة طالبان تسليم أسامة بن لادن ألذي هاجم برجي التجارة العالمي في 11 سبتمبر في نيويورك.


title: تحويل لغة الأسلوب الموسع

text: تحويل لغة الأسلوب الموسع أو لغة تحويل الأنماط الموسعة أختصاراَ لـ(eXtensible Stylesheet Language Transformations)، محددة في التوصية "XSL" ل "W3C"،هي لغة وظائفية لتحويل XML.يسمح بتحويل وثيقة XML إلى شكل آخر، ك PDF أو أيضا HTML ليتم عرضها كصفحة ويب.


title: تحويل لغة الأسلوب الموسع

text:
الهدف الرئيسي هو تحويل وثيقة XML إلى مخطط أو شكل آخر (XHTML، XSL-FO، HTML، الخ). ومع ذلك، XSLT يسمح أيضا بالتغيير إلى أي نوع آخر من الوثائق في شكل نصوص أو في شكل ثنائي binary (على الرغم من أن هذا لم يكن مخطط له في توصيات XSLT).
ليكن لدينا مدخلين: وثيقة XML للتحويل و وثيقة XSLT، فإن نتيجة المعالج XSLT Processor) XSLT) هو إنتاج ملف على الشكل المطلوب.


title: تحويل لغة الأسلوب الموسع

text: XSLT يستخدم XPATH (جزء آخر من توصيات XSL) لتعيين جزء من شجرة XML. عمليا، يكتب XSLT على شكل وثيقة XML:


title: مطار اورلاندو سانفورد الدولي

text: مطار اورلاندو سانفورد الدولي ، ( IATA : SFB، إيكاو : KSFB، FAA LID : SFB)، هو مطار يقع في سانفورد بولاية فلوريدا بالقرب من مدينة اورلاندو. تأسس في عام 1942. بني في الأصل ليكون محطة جوية للبحرية الأمريكية في سانفورد، واستخدم كقاعدة جوية للطائرات المقاتلة الهجومية النفاثة حتى عام 1969.


title: مسجد الامام الغزالي

text: مسجد الامام الغزالي هو مسجد يقع في كوالالمبور عاصمة ماليزيا، يقع المسجد في بندر مانجالارا، المسجد هو مكان للعبادة وهو بمثابة المكان الذي يتواجد فيه المسلمون معا لأداء الصلاة في بندر مانجالارا، ويستخدم المسجد كمركز للمعلومات والتعليم ولتسوية المنازعات، ويلعب دور في الأنشطة الدينية مثل تعليم القرآن الكريم .


title: تعليم قانوني

text:
التعليم القانوني إلى جانب المؤهلات المطلوبة لتكون محام نشيط ، يشمل التعليم القانوني أيضا درجات اعلى مثل الدكتوراه لدراسة اكاديمية أكثر تقدما .
ويعد القانون في عديد من البلدان غير الولايات المتحدة الأمريكية درجة جامعية والمتخرجون من هذا البرنامج مؤهلون للمحاماة باجتياز اختبار القدرات . وفي هذه البلدان تسمح برامج التخرج في المحاماه للطلاب بالشروع في المهن الاكاديمية أو في التخصص في مجال معين في المحاماه .
ففي الولايات المتحدة يعتبر القانون درجة دكتوراه مهنية تسمى بالدكتوراه في القانون . ويشرع الطلاب في دراستهم القانونية وذلك بعد انهاء الجامعة في بعض المجالات ( عادة ماتكون درجة البكالوريس) . فمن الممكن ان تكون الدرجة الجامعية في اي مجال ، بالرغم من ان العديد من المحامين الأمريكيين يحملون درجة البكالوريس في العلوم الإنسانية والاجتماعية ، فالدراسة القانونية في المرحلة الجامعية متاحة في القليل من المعاهد . و عادة ما تكون مدارس القانون الأمريكية كيانا مستقلا ضمن جامعات أكبر .
كلية القانون هو اسم اخر ل law school أو school of law ، وهذا المصطلحات شائعة في الولايات المتحدة الأمريكية . و يستخدم هذا المصطلح في كندا وبلاد الكومنولث وبقية دول العالم . وقد يكون مختلفا عن مدارس القانون حيث ان الكلية هي قسم من الجامعة وتكون في نفس مرتبة الكليات الاخرى مثل كلية الطب ، وكلية الدراسات العليا ، بينما كليات القانون law school أو school of law لها وضع مستقل داخل الجامعة أو تكون مستقلة تماما عن اي معهد تعليمي لما بعد الثانوية .
بالاضافة إلى ان المرحلة الأخيرة في التعليم القانوني المهني الذي يتطلب مؤهلا لممارسة القانون في بعض الدول مثل ألمانيا والمملكة المتحدة وكندا وبعض ولايات أستراليا تمارس خارج نظام الجامعة . وسنشرح في هذا المقال متطلبات التأهيل كمحام في المحاكم العليا أو كاتب عدل .


title: تعليم قانوني

text:
أستراليا:
قائمة كليات الحقوق في أستراليا


title: تعليم قانوني

text:
معظم جامعات القانون في أستراليا توفر القانون باعتباره درجة جامعية ( بكالوريس الحقوق ، 4 سنوات ) ، أودرجة ثنائية الابعاد (على سبيل المثال ، بكالوريوس في العلوم / بكالوريوس في الحقوق ، أو بكالوريوس في التجارة / بكالوريوس في الحقوق ، أو بكالوريوس في الاداب / بكالوريوس في الحقوق ، أو بكالوريوس في التربية / بكالوريوس في القانون ، من 5-6 سنوات . وبعضها أيضا يقدم درجة الدراسات العليا (الدكتوراه في القانون ) لمدة ثلاث سنوات (JD) ، فجامعة بوند في ولاية كوينزلاند تدير ثلاثة فصول دراسية كاملة سنويا ، ويبدأ التدريس في الفترة من منتصف يناير/ كانون الثاني إلى أواخر ديسمبر/ كانون الأول . وهذا يتيح لكلية القانون في جامعة بوند لتقديم بكالوريوس في الحقوق في الفصول الدراسية الثمانية المعتاد عليها ، ولكن فقط لسنتين وثلثي السنة . كما أنها توفر الدكتوراه في الحقوق خلال عامين . و سوف تقدم جامعة التكنولوجيا في ولاية سيدني درجة الدكتوراه المسرعة في الحقوق لمدة سنتين اعتبارا من عام 2010 .
و في عام 2008 ، قدمت جامعة ملبورن عرض نموذج ملبورن حيث يتاح القانون باعتباره شهادة عليا فقط للطلاب الذين عليهم إكمال درجة البكالوريوس لمدة ثلاث سنوات (عادة على درجة الاداب ) قبل أن يصبحوا مؤهلين .. و سيقضي الطلاب في الدرجة الثنائية الابعاد الثلاث سنوات الأولى باكمال أول درجة البكالوريوس معا مع بعض المواد الأولية القانون ، ومن ثم قضاء السنوات الاخيرة 2-3 سنوات في انهاء درجة الدكتوراه في القانون . أو بدلا من ذلك، يمكن للطالب أن ينهي درجة البكالوريوس في اي تخصص ، ولا بد ان تكون النتائج الأكاديمية عالية ، و من ثم يمكنه التقديم للدراسات العليا في درجة البكالوريوس في القانون لمدة 3 سنوات . وتشمل كليات الحقوق الأسترالية تلك التي في جامعة نيو انغلاند، و الجامعة الوطنية الأسترالية، و جامعة لا تروب، و جامعة فلندرز، و جامعة بوند، و ماكواري، و موناش ، و ديكين، و نيو ساوث ويلز، و جامعة تسمانيا، و أديلايد، و جامعة فيكتوريا، و سيدني، و ملبورن، و جامعة كوينزلاند للتكنولوجيا، وجامعة كوينزلاند، و جامعة غرب أستراليا ، وجامعة كانبيرا.


title: تعليم قانوني

text: فرنسا


title: تعليم قانوني

text: القانون في فرنسا هو دراسة القانون في الكليات التي تكون قسم ضمن جامعات أكبر . ويبدأ التعليم القانوني بعد دراسة الثانوية مباشرة ( ولايوجد هناك كليات فرنسية مستقلة للقانون ) ، فكليات القانون الفرنسية مدموجة مع الجامعات العامة ، و كذلك مع المعاهد العامة . و نتيجة لذلك يلزم الكليات القانونية قبول اي طالب يحمل البكالوريا (شهادة ثانوية) . ومع ذلك فإن درجة الرسوب مرتفعة جدا ( فوق 70%) خلال أول سنتين من القبول في القانون . ولايوجد هناك تفاوت واسع في جودة كليات القانون الفرنسية ، فالعديد من الكليات تركز على منطقتهم أو مدينتهم الخاصة .


title: تعليم قانوني

text: كليات القانون


title: تعليم قانوني

text:
وتتقسم برامج كليات القانون اعتمادا على المعايير الأوروبية للدراسات الجامعية (Bologna process) :
• فبداية القبول في برامج القانون (Licence de droit) : ثم فترة دراسة ثلاث سنوات
• ثم درجة الماجستير في برامج القانون (Master de droit) : دراسة فترة سنتين .
• ثم درجة الدكتوراه في القانون (Doctorat en droit ): فترة دراسة ثلاث سنوات ( وعادة ماتكون اكثر) .
اول سنة من برنامج الماجستير ( 1M ) هو التخصص في : القانون العام ، القانون الخاص ، القانون الاداري ، القانوني العالمي والأوروبي وما إلى ذلك .
و السنة الثانية من برنامج الماجستير في القانون (M2) تكون موجهة على العمل أو البحوث ( يكتب الطلاب اطروحة الماجستير ثم يشرعون في برامج الدكتوراه مثل درجة الدكتوراه في القانون ) .
و تكون السنة الثانية تنافسية ( يعتمد دخولها على درجات الطالب والنتيجة العامة والأنشطة اللامنهجية ) وبشكل عام تكون في التخصصات ( قانون الملكية الفكرية ، قانون العقود ، الحريات المدنية ، ونحوها ) .


title: تعليم قانوني

text:
القبول في التخصص :
علىى الطلاب ان يجتازوا امتحانات معينة لدخول كلية القانون (CRFPA, école du barreau) . وكذلك يجب ان ينهوا السنة الاولى من دراسة ماجستير القانون بنجاح (M1 or maitrise de droit) ليتمكنوا من الحضور .
واذا تم نجاحهم، فبعد ثمانية أشهر ( الكلية ، الجوانب العملية ، الاخلاق ، التدريب ) فانهم سيأخذوا اختبار CAPA ودرجة الدبلوم (Certificat d'Aptitude à la Profession d'Avocat) . وكذلك فإن الطلاب النجاحين يؤدوا اليمين من اجل ممارسة مهنة المحاماه .


title: تعليم قانوني

text: اليابان


title: تعليم قانوني

text:
فتحت وزارة العدل اليابانية جامعة طوكيو كلية القانون في عام 1877 ( تغيرت إلى جامعة الامبراطورية في عام 1886 ). وللتسجيل في جامعة طوكيو على الطلاب ان ينهوا عشرة إلى خمسة عشر عاما من التعليم الالزامي حيث كان يقبل نخبة صغيرة فقط في هذا المجال . كما قدم برنامج القانون خريجون يمكن الاعتماد عليهم لملء المناصب الادارية الحكومية والمعروفون أيضا باسم موظفي الخدمة المدنية (koto bunkan) للقيام بعملهم كقضاه ومدعين عاميين .
فتحت كليات القانون الخاصة حوالي عام 1880 . مما افقد تمويل الحكومة الممنوح لجامعة طوكيو ، وبالتالي فان جودة التعليم هناك قد تخلفت . فلم يكمل الكثير من الطلاب المدرسة المتوسطة لان عليهم ان يجتازوا الاختبار للتسجيل في كليات القانون الخاصة. كما تقدم كليات القانون الخاصة جزءا كبيرا من المحامين الخاصين لانه عادة مايكون خريجيها غير مؤهلين للتطبيق في المناصب الحكومية .
منحت جامعة الامبراطورية كلية القانون سلطة رقابية على العديد من مدارس القانون الخاصة في عام 1887 ، و في بداية التسعينات اصدرت منهجا قانونيا يتألف من ستة رموز اساسية : القانون الدستوي ، والقانون المدني ، والقانون التجاري ، والاجراءات المدنية ، والقانون الجنائي ، والاجراءات الجنائية . بقي هذا النظام الاساسي في التعليم القانوني الياباني إلى نهاية القرن العشرين .
قبل تنفيذ نظام الكليات القانونية في عام 2004 ، كان نظام التعليم القانوني يعتمد على الامتحانات أكثر من التعليم النظامي . كما ان معدل اختبار القبول كان تاريخيا نحو ثلاثة في المئة وجميع اولئك الذين اختبروه اعادوا اخذه مرات عديدة . وهناك عدة من " الكليات الالزامية " المتخصصة التي قامت بتدريب المحامين المحتملين للامتحان ، كما بقيت هذه المدارس سائدة في وقتنا هذا . بعد اجتياز امتحان نقابة المحامين " امتحان القبول " ، يطلب من المحامين المحتملين التدريب لمدة ستة عشر شهرا في معهد البحوث والتدريب القانوني في المحكمة العليا في اليابان . وقد جرت العادة على تكريس فترة التدريب لممارسة التقاضي وعمليا فانه لايوجد تدريب للجوانب الاخرى من الممارسة القانونية مثل صياغة العقود والبحوث القانونية . خلال هذه الفترة أكثر " المتدربين الكفء" " يتم اختيارهم" لمهنة القضاء ، اما الاخرين فقد يصبحوا مدعين عامين أو ممارسين في القطاع الخاص .


title: تعليم قانوني

text: كوريا


title: تعليم قانوني

text:
يعتمد نظام مدارس القانون الكورية على الامتحانات على غرار نظام مدارس القانون اليابانية . فان مهنة المحاماه في المحاكم العليا تكون على درجة عالية من التنظيم ومعدل اجتياز امتحان القبول حوالي 5% . وعادة ما يأخذ من اجتاز الامتحان من المحامين المحتملين الامتحان نفسه ثلاث أو اربع مرات قبل اجتيازه كما يوجد عددا من " المدارس الالزامية" المتخصصة للمحامين المحتملين .وبعد اجتياز امتحان نقابة المحامين ، يخضع المحامون المحتملون لفترة من التدريب لمدة سنتين في معهد البحوث والتدريب القضائي للمحمكمة العليا في كوريا . وخلال هذه الفترة يتم اختيار أفضل المتدربين لمهنة القضاء ، اما الاخرين فقد يصبحوا مدعين عامين أو ممارسين في القطاع الخاص .في عام 2007 ، اصدرت الحكومة الكورية قانونا يسمح بانشاء كلية القانون لمدة ثلاث سنوات (법학전문대학원) . ووفقا للقانون الجديد قسيتم القانون القديم لاختيار المحامين بالامتحانات تدريجيا بحلول عام 2013 وكليات القانون على غرار الولايات المتحدة ستصبح الطريق الوحيد لتصبح محاميا .
وفي شهر فبراير ( شباط) 2008 ، اختارت وزاره التربية والتعليم في كوريا خمسة وعشرين جامعة لفتح كليات الحقوق . وسجل اجمالي التسجيل لكليات الحقوق كافه في 2000 والتي تكون مصدر خلاف بين هيئة المحاماه الكورية القوية ومجموعة من المواطنين ومديري الكليات . كما ان هناك ضجة بين الكليات التي فشلت في الحصول على موافقة الحكومة وبين المدارس التي لم تحصل عليها . فهناك استياء بسبب وجود عدد قليل من المسجلين . ويسمح للعديد من كليات الحقوق بإالحاق 40 طالبا سنويا والذي يعتبر اقل بكثير من الاعداد المستدامة ماليا . وفي بداية 2012 ، سيلزم انهاء اختبار القبول للمحامي ( والذي يختلف عن اختبار القبول الأول ) للتأهيل لممارسة مهنة المحاماه .
ويوجد عدد من المهن القانونية الاخرى في كوريا ، مثل محامي براءات الاختراع (변리사) ، ومحامي الضرائب (세무사) ، و scriveners (법무사) وغيرهم ، ويتطلب التأهيل للمهنة عدة اختبارت منفصلة .


title: تعليم قانوني

text:
المملكة المتحدة
التعليم القانوني في المملكة المتحدة


title: تعليم قانوني

text: في انكلترا و ويلز ، يمكن دراسة القانون كدرجة جامعية أو دبلوم في الدراسات العليا في القانون حيث يكمل الطلاب الاختبارت المهنية المعتاد عليها . ومن الضروري بعد الحصول على الدرجة الجامعية استكمال بعض دورات التدريب المهني والخضوع لفترة التدريب على العمل قبل التأهل للممارسة كمحام في المحاكم العليا ، أو مدير قانوني ، أو كاتب عدل .


title: تعليم قانوني

text: الولايات المتحدة الأمريكية


title: تعليم قانوني

text:
و عموما ، يجري تعليم المحامين في الولايات المتحدة من خلال برنامج كليات القانون.
وتمنح كليات القانون في الولايات المتحدة درجة الدكتوراه في القانون أو دكتوراه في الفقه (J.D ) ، فحينما يمنح المحامون المحتملون درجة الدكتوراه في الفقه (أو أي درجة أخرى مناسبة ) ، يطلب منه/ منها عادة اجتياز امتحان القبول في الولاية ليصبح مخولا للممارسة باعتباره محام في القانون .و تاريخيا ، أقر ما لا يقل عن 32 ولاية بنظام ( دبلوم امتياز) في القبول في المحاماه والتي لا تتطلب الجلوس لامتحان القبول في المحاماه . و في منتصف عام 2007 ، أصبحت ولاية ويسكونسن وفيرمونت هي الولايات الوحيدة التي لا تزال تعترف بهذا الامتياز .
درجة الدكتوراه في القانون هي درجة الدكتوراه المهنية كدرجة الدكتوراه في الطب (M.D ) . وتعد الدكتوراه في العلوم القضائية ( J.S.D) ، و الدكتوراه في القانون المقارن ( DCL ) بحثا و درجة دكتوراه معتمدة أكاديميا . في الولايات المتحدة يتم منح الدكتوراه في القانون (LLD) باعتبارها شهادة فخرية فقط .
و تتوفر الدرجات الأكاديمية لغير المحامين في البكالوريوس و الماجستير. فدرجة البكالوريوس الأكثر شيوعا هي درجة بكالوريوس العلوم في الدراسات القانونية ( B.S). و تتاح أيضا درجات الماجستير الأكاديمية في الدراسات القانونية مثل ماجستير في الدراسات ( M.S ) ، و ماجستير في الدراسات المهنية (M.P.S) . فلا تشترط هذه الدرجات لدخول برنامج الدكتوراه في القانون .
فعادة ما يسعى المحامون الأجانب الذين يريدون الممارسة في الولايات المتحدة ولا يحملون درجة الدكتوراه في القانون إلى الحصول على درجة الماجستير في القانون (LL. M.) ، (أو أي درجة أخرى مماثلة للماجستير مثل الماجستير في الفقه (MJ)/ (JM) ، و الماجستير في القانون المقارن (MCL)).


title: تعليم قانوني

text:
و عادة مايتم التعليم القانوني في الولايات المتحدة على طول الطرق التالية :
• التعليم الجامعي (عادة أربع سنوات) .
• كلية القانون ( عادة ثلاث سنوات ) .
• القبول في المحاماة ( عادة ما يتم عن طريق اجتياز امتحان القبول في الولاية ) .
• الممارسة القانونية .
وهناك عدد من طلاب القانون المتقدمين بطلب للحصول على تدريب إكلينيكي اختياري للقضاء ( وهذا مصير أقل من 10٪ ) ، و الذي ينبغي اتخاذه بعد كلية القانون وقبل الممارسة القانونية . وبعض منهم يأخذ امتحان القبول قبل التدريب الإكلينيكي ولكن هذا غير مطلوب ، فالتدريب الاكلينيكي عادة ما يستمر لسنة واحدة في محاكم الاستئناف، ولكن المحاكم الابتدائية ( بما في ذلك محكمة المقاطعة الفيدرالية) تتجه بشكل متزايد نحو التدريب الاكلينيكي لمدة عامين.


title: مسجد سيدنا أبو بكر الصديق

text: مسجد سيدنا أبو بكر الصديق (بالملايو: Masjid Saidina Abu Bakar As-Siddiq ) هو مسجد بارز ومعروف في منطقة بانجسار في كوالالمبور عاصمة ماليزيا، اسمه المسجد يعود للخليفة الأول للمسلمين أبو بكر الصديق .


title: مسجد سيدنا أبو بكر الصديق

text: في عام 1976 بدأ الناس في منطقة بانجسار بطلب إنشاء مسجد، وتم الموافقة على طلبهم من قبل الإقليم الاتحادي والمجلس الديني الإسلامي في الخامس والعشرين من شهر تشرين الثاني من عام 1977، وقد عقد اجتماع من قبل الممثلين المحليين مع داتوك عثمان عبد الله ممثل المجلس في السابع والعشرين من شهر تشرين الثاني من عام 1977، تلقى المجلس ما مجموعه 700،000 رينغيت ماليزي من تبرعات الجمهور، اتخذت الحكومة قرارها بالمشروع بالبناء ووضعه في إطار خطة من ثلاث سنوات لبناء المسجد بدأت في عام 1979 واكتمل في مارس عام 1982، تم تسليم الموقع رسميا للمقاول الثامن عشر من شهر يوليو من عام 1980، وتم تسليم المسجد رسميا إلى الحكومة في التاسع والعشرين من شهر آذار عام 1982 .


title: مسجد سيدنا أبو بكر الصديق

text: صمم مسجد سيدنا أبو بكر الصديق بطاقة استيعاب تصل إلى 3،500 مصلي، ولكن بعد العمل في التوسعة والترميم في عام 2009 وعام 2010 أمكن للمسجد أن تستوعب أكثر من 500 مصلي فوق طاقته الاستيعابية، الهندسة المعمارية هي من عمارة مساجد الملايو التقليدية، مع مئذنة يبلغ طولها 43.3 متر، والأقواس والقبة يبلغ طولها 16.6 مترا و 24 مترا من الأرض، بالاضافة لتزيين المسجد بالعديد من الزخارف، صمم المسجد على أن يكون مسجد مفتوح حيث يسمح بتدفق الهواء إلى داخل المسجد، كما تم تصميم أبواب المسجد من الخشب الصلب، ونحتت الثقوب وفق النمط الإسلامي في بين الزخارف، وقد بني المسجد من ثلاثة مستويات :تلقى مسجد سيدنا أبو بكر الصديق عدة جوائز بوصفه مسجد مؤقت لمسجد نغارا في كوالالمبور أثناء أعمال الترميم التي لحقت به .


title: الخطوط الجوية السعودية الرحلة 41

text: الخطوط الجوية السعودية الرحلة 41 من حيث الزمن فهي أطول رحلة طيران دون توقف وبمواعيد منتظمة في العالم، بدء في تسييرها منذ 31 مارس 2014. من مطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة إلى مطار مطار لوس أنجلوس الدولي، وتغطي مسافة 8,332 ميل (13,409 كيلومترا) تقطع في زمن طيران يبلغ 16.55 ساعة طيران. وتشغل بواسطة طائرات من نوع بوينغ 300-777 إي أر.


title: إيفانا بوزيلوفيتش

text: إيفانا يوزيلوفيتش وهي شخصية تلفزيونية ممثلة صربية المولد أمريكية الجنسية ولدت في يوم 28 سبتمبر 1977 في مدينة بلغراد عاصمة صربيا.


title: باب الفتوح (مراكش)

text: باب الفتوح هو أحد أبواب مراكش التسعة عشر.


title: باب الفتوح (مراكش)

text: تحديد باب الفتوح بمراكش على خرائط غوغل ماب Google Maps


title: المملكة الفريزية

text: المملكة الفريزية (الغربية الفريزية: "Fryske Keninkryk")، وكانت معروفة أيضاً باسم ماجنا فريزيا، وهي الآن جزء من هولندا وشمال ألمانيا. وقد أنشئت حوالي عام 600م. وجاءت المملكة إلى نهايتها بعد معركة بورن (734) حيث هزمت على إمبراطورية الفرنجة.


title: المدينة العتيقة لمراكش

text: المدينة القديمة لمراكش أو المدينة العتيقة لمراكش، سجلت في سنة 1985، ضمن قائمة التراث العالمي التي أقرتها منظمة اليونيسكو في المؤتمر العام لدورته السابعة عشرة بباريس، في 16 من نوفمبر 1972.


title: المدينة العتيقة لمراكش

text: بنيت المدينة العتيقة لمراكش سنة 1071-1072، كعاصمة للدولة المرابطية ثم للدولة الموحدية. تضم المدينة العتيقة عددا هائلا من المآثر التاريخية: الأسوار وأبوابها، جامع الكتبية ومنارته التي تبلغ 77 متر من العلو، ومواقع وآثار السعديين وكذا المنازل التقليدية القديمة من رياضات وغيرها بطابعها المغربي القديم المتميز.اختلف المؤرخون حول تاريخ بناء أسوار مدينة مراكش، إلا أن أغلبهم يرجح ذلك إلى ما بين 1126 و1127م. ويقدر الجغرافي الإدريسي طول هذه الأسوار المرابطية بحوالي تسع كيلومترات كانت كلها مبنية بالتراب المدكوك أو ما يصطلح عليه محليا باسم «اللوح» أو «الطابية».


title: سكيالباوند

text: سكيالباوند ، هي لعبة فيديو والتي من المفترض ان تصدر لعام 2014، لكنها الغيت الاصدار.


title: سكيالباوند

text: سكيالباوند من الالعاب المنتظرة على منصة الجيل الجديد إكس بوكس ون التابع لشركة ميكروسوفت وقد تم الاعلان عن اللعبة من طرف المدير شخصيا هيداكي كاميا في مؤتمر الاي 3 (E3 2014) , اللعبة من تطوير استديو بلاتينيوم جيمز الياباني ، للتذكير بلاتينيوم جيمز هي الشركة المطوره للعبة بايونيتا الحصرية على جهاز وي يو التابع لشركة نينتندو.


title: سكيالباوند

text: بطل اللعبة قوي الشخصية ، متعجرف ، يتحدى اعدائه بنوع من الاستفزازية ، يرتدي سماعة. من مميزات البطل ان جلده يتحول إلى درع اثناء قتاله للتنانين كما ان لديه علاقة مع قلب التنين مما يمكنه من ترويض الوحوش وبهذا تتكون نوع من التعاونية بينه وبين الوحوش ، وهاته الشخصية التي ابتغاها مطوري اللعبة لهذا البطل الاسطوري.


title: سكيالباوند

text:
تدور احداث اللعبة في عالم وهمي مليئ بالبشر الاشرار اضافة إلى التنانين .
مدير اللعبة هايدو كاميا اكد ان اللعبة لا تشبه بايونيتا ولا ميتال غير رايزنج في اسلوب اللعب وانها ستكون مختلفة تماما عنهم.


title: عمه

text: العمه " التجاهل " و " غياب المعرفة " وهو فقدان القدرة على التعرف على الأشياء أو الأشخاص أو الأصوات أو الأشكال أو الروائح في حين أن إحساس معين ليس معيب ولا هناك أي فقدان معتبر للذاكرة. عادةً ما يرتبط مع إصابات الدماغ أو أمراض عصبية وخاصةً بعد الأضرار التي لحقت بحدود القذالي الصدغي والذي هو جزء من المجرى البطني. العمه يؤثر فقط على نمط واحد مثل الرؤية أو السمع.


title: عمه

text: العمه الإبصاري فئة واسعة تشير إلى نقص في القدرة على التعرف على الأشياء المرئية. و يمكن تقسيمها إلى نوعين مختلفين: العمه الإبصاري الإدراكي والعمه الإبصاري الترابطي. الأفراد الذين لديهم العمه الإبصاري الإدراكي تعرض لديهم القدرة على رؤية الملامح و الخطوط العريضة عندما يظهر شيء ولكنهم يواجهون صعوبة إذا طلب منهم تصنيف الأشياء. يرتبط العمه الإبصاري الإدراكي بالأضرار التي لحقت بأحد نصف كرة المخ وعلى وجه التحديد الأضرار التي لحقت بالأقسام الخلفية لنصف كرة المخ الأيمن. في المقابل فأن الأفراد الذين لديهم العمه الإبصاري الترابطي يواجهون صعوبة عندما يطلب منهم تسمية الأشياء. ويرتبط العمه الترابطي مع الأضرار التي لحقت بكلٍ من نصفي الكرة الأيمن و الأيسر على الحدود القذالي الصدغي. شكل من أشكال العمه الإبصاري الترابطي يعرف باسم عمه تعرف الوجوه. وهو عدم القدرة على التعرف على الوجوه. على سبيل المثال هؤلاء الأفراد لديهم صعوبة في التعرف على الأصدقاء و العائلة و زملاء العمل. ومع ذلك يمكن للأفراد الذين لديهم عمه تعرف الوجوه بالتعرف على جميع أنواع أخرى من المحفزات البصرية.


title: عمه

text: من أجل تقييم الفرد للعمه يجب التحقق من أن الفرد أنه لا يعاني من فقدان الإحساس وأن كل قدراتهم اللغوية والذكاء سليمة. و من أجل أن يشخص الفرد بالعمه يجب أن يكون يعاني من العجز الحسي من نمط واحد. لإجراء التشخيص يجب أن يتم التمييز بين العمه الإدراكي والعمه الترابطي. يمكن إجراء التمييز عن طريق الحصول على مهام كاملة للنسخ والمطابقة من الفرد. إذا كان الفرد يعاني من إحدى أشكال العمه الإدراكي فإنه لن يكون قادر على مطابقة اثنين من المحفزات التي هي متطابقة في المظهر. في المقابل فإذا كان الفرد يعاني من احدى أشكال العمه الترابطي فإنه لن يكون قادر على مطابقة أمثلة مختلفة من التحفيز. على سبيل المثال الفرد الذي تم تشخيصه بالعمه الترابطي قي الطريقة البصرية فإنه لن يكون قادر على تطابق الصور من جهاز كمبيوتر محمول مفتوح مع جهاز كمبيوتر محمول مغلق.


title: عمه

text: تعذر القراءة البحت


title: عمه

text: الأفراد الذين يعانون من تعذر القراءة البحت عادةً ما يكون لديهم صعوبة في قراءة الكلمات إضافة إلى صعوبة في تحديد الحروف. لتقييم ما إذا كان الفرد لديه تعذر القراءة البحت فيجب إجراء اختبارات النسخ و الإدراك. ينبغي للفرد الذي لديه تعذر القراءة البحت أن يكون قادر على نسخ مجموعة من الكلمات وينبغي أن يكون قادراً على التعرف على الحروف.


title: عمه

text: عمه تعرف الوجوه


title: عمه

text: عادةً ما يعرض على الأفراد صور لوجوه بشرية التي قد تكون مألوفة لهم مثل ممثلين مشهورين أو مغنيين أو سياسيين أو أفراد الأسرة. يتم اختيار الصور لعرضها على المريض أن يكونا فيها العمر و الحضارة مناسبة. تنطوي مهمة الفاحص أن يسأل الفرد بتسمية كل وجه. اذا كان الفرد لم يمكنه تسمية الوجه الذي يظهر في الصورة فالفاحص قد يطرح عليه سؤال لمساعدته على التعرف على الوجه الذي في الصورة.


title: عمه

text:
يمكن للعمه أن ينجم عنه سكتات دماغية أو الخرف أو الاضطرابات العصبية الأخرى. قد يكون أيضاً ناجم عن صدمة من إصابة في الرأس أو إصابة في الدماغ أو وراثية. إضافة إلى ذلك بعض أشكال العمه قد يكون نتيجة اضطرابات النمو. الضرر الذي يسبب العمه عادةً ما يحدث إما في الفص القذالي أو الفص الجداري من الدماغ. على الرغم من نمط واحد قد يتأثر فإنه يتم الاحتفاظ بالقدرات المعرفية في المناطق الأخرى.
يواجه المرضى الذي تعافوا فجأةً من العمى بمجموعة شاملة من العمه.


title: عمه

text:
لا يوجد علاج مباشر لجميع الأغراض العملية. قد يتحسن المرضى اذا قدموا معلومات في الطرق الأخرى غير تلك التالفة. أنواع مختلفة من العلاجات يمكنها أن تساعد على عكس آثار العمه. وفي بعض الحالات المعالجة المهنية أو معالجة النطق يمكن أن تحسن من العمه اعتماداً على المسببات لها.
في البداية فإن العديد من الأفراد الذين يعانون من احدى أشكال العمه لا يدركون إلى أي مدى لديهم من إما عجز في الإدراك الحسي أو في الاعتراف. قد يكون سبب ذلك بواسطة عمه العاهة الذي هو قلة الوعي بسبب العجز. قلة الوعي عادةً ما يؤدي إلى احدى أشكال الرفض و المقاومة لأي شكل من المساعدة أو العلاج. هناك العديد من الأساليب يمكن استخدامها والتي يمكن أن تساعد الفرد بالتعرف على الضعف في الإدراك أو في الاعتراف التي قد تكون لديه. يمكن للمريض يعرض مع التحفيز للطرق الضعف فقط للمساعدة على زيادة الوعي من الضعف لديه. بدلاً من ذلك المهمة يمكن تقسيمها إلى أجزاء مكونة بحيث أن الفرد يمكن أن يرى كل جزء من المشكلة الناتجة عن العجز. بمجرد أن يقر الفرد بأن لديه عجز إدراكي أو عدم القدرة على الاعتراف فإنه يوصى بنوع من أنواع العلاج. هناك أشكال مختلفة معالجة مثل إستراتيجيات تعويضيّة مع طرق بديلة و استراتيجيات لفظية و الاشارات البديلة و الاستراتيجيات التنظيمية.
استراتيجيات تعويضية مع طرق بديلة: تستبط هذه الاستراتيجيات استخدام الطرق الغير مؤثرة. على سبيل المثال يمكن استخدام عمهي البصرية المعلومات عن طريق اللمس في استبدال المعلومات البصرية. بدلاُ من ذلك يمكن للفرد مع عمه تعرف الوجوه استخدام المعلومات السمعية من أجل استبدال المعلومات البصرية. على سبيل المثال يمكن للفرد مع عمه تعرف الوجوه الانتظار لشخص ما ليتكلم وعادةً ما يتعرف على الفرد من كلامه.


title: سعيد كامل الصباغ

text: سعيد بن كامل الصباغ (1899 - 1967)، مؤلف وكاتب لبناني من والدة فلسطينية، اشتهر بكتبه المدرسية الجغرافية، تنقّل بعمله التربوي بين لبنان وفلسطين.


title: سعيد كامل الصباغ

text: ولد في حيفا ونشأ في صيدا عام 1899م حيث تلقّى علومه الأولى، ثم انتقل إلى بيروت حيث التحق بالمدرسة التجارية العليا فيها، وتخصص بالتجارة.ترك التجارة وتوجّه للتعليم والتربية فعمل مدرسا في مدارس الجمعية الخيرية الإسلامية في صيدا. كما عمل مدرّسا في المدرسة الاميرية بصيدا، وتولى إدارة المدرسة الابتدائية الاميرية بحيفا ثم بصفد.


title: سعيد كامل الصباغ

text: عرف سعيد الصباغ باهتماماته التاريخية والجغرافية، ومعظم كتبه كانت دارسية، وقام لأجل ذلك برحلات جغرافية مشرقية ومغربية. ومن تصنيفاته:


title: سعيد كامل الصباغ

text:
شارك في وضع 14 كتابا، تعاون فيها مع بعض زملائه طبعت كلها، منها:
كما اعتمدت منظمة التحرير الفلسطينية الخارطة الجدارية لفلسطين التي وضعها سعيد الصباغ، وأصبحت فيما بعد الخارطة الرسمية المعتمدة في كل المجالات.
كان دمثا حسن العشرة، توفي في عام 1387هـ ( 1967م) ودفن في مدينة صيدا.


title: مسجد سيدنا عثمان بن عفان

text: مسجد سيدنا عثمان بن عفان هو مسجد يقع في منطقة بندر تون رزاق بالقرب من ضاحية تشراس التابعة لمدينة كوالالمبور عاصمة ماليزيا، وافتتح المسجد في عام 1988 من قبل توانكو سيد سراج الثامن يانغ دي-برتوان أغونغ، اسم المسجد هو تخليد لذكر الخليفة الثالث من الخلفاء المسلمين هو الصحابي عثمان بن عفان .


title: تانكي أون لاين

text: تانكي أون لاين ، لعبة قتالية حربية باستخدام الدبابات، متعددة اللاعبين ،وتتوفر باللغة الروسية، الإنجليزية، البرتغالية(البرازيلية)، الصينية، الألمانية، والبولاندية.


title: تانكي أون لاين

text:
انتجت اللُعبة في مايو من عام 2009، ونالت جائِزة أفضل لعبة فلاش بلاير أون لاين بدون تحميل وبدون ناشر وجائزة أفضل لعبة في التكنولوجيا. توجد في اللعبة سيرفرات على الإنترنت، يضم السيرفر الواحد آلاف اللاعبين، الذين بدأوا برتب صغيرة وضعيفة، ليصلوا لاحقًا إلى رتب ضخمة وقوية وبالتأكيد بعمل شاق ومسلي في نفس الوقت، فالوصول إلى الرتبة الاخيرة في اللعبة (Legend)، والحصول عليها يتطلب وقتًا وجهدًا كبيرًا.
Tanki online


title: تانكي أون لاين

text: لعبة تانكي أون لاين المجانية هي لعبة قتال جماعية ثلاثية الأبعاد، حيث يمكنك الاشتراك في العديد من المعارك بين اللاعبين، حيث فتحت مجالا كبيرًا للتنافس والتحدي القوي والتعاون فيما بين أفراد الفريق.


title: تانكي أون لاين

text:
يجري لعب في المبارايات على شكل معارك، ويتعارك اللاعبون بين بعضهم بعض، وكل شخص يدمر واحدا يحصل على نقاط الخبرة وكلما جمعت خبرة أكثر تزيد رتبتك ، اللعبة تحتوي على سبعة طرق للعب :
هذا أسلوب يشبهه قليلا قبض على علم لأن هناك ثلاثة أعلام لكن في جهة خصم الفريق الأحمر وفي جهة أخرى هناك مركز به علامة درع وعلى الفريق الأحمر هجوم على فريق أزرق وتوصيل أعلام (كل علم يعد خمسة نقاط) وعلى فريق أزرق دفاع عن مركزهم وعدم سماح بالفريق أحمر بالهجوم (تدمير واحد من خصوم يعد نقطة).


title: تانكي أون لاين

text: يمكن لللاعب الدخول وترك المعركة في أي وقت يريد، الدخول في معركة في وقت متأخر عادة ما يؤدي إلى الحصول على خبرة منخفضة و بلورات قليلة. تبدأ المعارك فورًا عند إنشائها، بغض النظر عما إذا كان أو لم يكن لديها الحد الأقصى من اللاعبين (ومع ذلك، فإن العد التنازلي في مباراة موقوتة لا يبدأ حتى ينضم لاعب واحد على الأقل ).


title: تانكي أون لاين

text:
توجد إمكانية تخصيص الأسلحةو الهيكل والألوان، كل نوع يتميز عن الأخر إما في نوع الطلقات أو سرعة الهيكل وقوة كل نوع، كما أن هناك4مستويات من كل نوع (M0، M1، M2، M3 ) بحسب الشكل والقوة ،
توجد إعدادات عند إنشاء خريطة تمكنك من تخصيص نوع الخريطة ( "حيث توجد أنواع كثيرة من الخرائط وأشكال متنوعة، كل خريطة تتميز عن خريطة أخرى بشيء معين، كما يمكنك اختيار الجو " الصيف، الشتاء، الليل [فضاء]"" ) وعدد اللاعبين والوقت، كما أن المستخدمين الذين لديهم بطاقة تسمى بـ(Pro Battle) التي يجب شراؤها لديهم إمكانية أكبر في تخصيص الخريطة كاختيار الوقت أو عدد النقاط والأعلام، وأنواع أخرى من المعارك. كما يوجد أيضا أربع صناديق مميزة تسقط من الجو، كل صندوق لديه ميزة معينة تساعد ملتقطها بتقوية دبابته بعض الوقت، صندوق التسريع، تقوية الهجوم، تقوية الدفاع، صندوق المعالجة، صندوق الذهب


title: تانكي أون لاين

text:
توجد مجموعة متنوعة من الأسلحة في لعبة تانكي أونلاين، كل سلاح لديه ميزاته :
ويستطيع حتى إيقاف حركته ويزيل مفعول " النار"


title: تانكي أون لاين

text: توجد أيضا مجموعة من الدبابات بخصائص متنوعة :


title: تانكي أون لاين

text: توجد


title: تانكي أون لاين

text: مطورو لعبة تانكي أون لاين في بيرم، روسيا، (عمل حقيقي مقابل مال حقيقي)، يقومون بالعمل على تطوير اللعبة حتى تكون أفضل، والبحث عن استقطاب عدد أكبر من اللاعبين وتحسين جرافيك اللعبة وأشياء أخرى. ويكون هذا العمل تقريبًا شاق حيث أنه يعتمد على الذكاء والخبرة والصبر.


title: تانكي أون لاين

text:
تم إنشاء تانكي أون لاين باللغة الروسية والإنجليزية والألمانية والصينية والبرازيلية(البرتغالية)، كما أضيفت النسخة البولندية في أواخر 2015
كما أطلقت إدارة لعبة تشبه لعبة أصلية تدعى تانكي إكس وهو تطوير لعبة ليجعلو إختيار لللاعب من حيث نوع حركة وشكل أو نمط ولكنه لايزال قيد تطوير.


title: مسجد زيد بن حارثة

text: مسجد زيد بن حارثة أو سونغاي موليا (بالملايو: Masjid Jamek Sungai Mulia أو Masjid Zaid bin Haritsah ) هو مسجد في كوالالمبور عاصمة ماليزيا يقع المسجد عند الكيلو الثامن من جالان جومباك، افتتح المسجد في عام 1991 .


title: مبارك عبد العزيز الدليمي

text: مبارك عبدالعزيز الدليمي، عضو مجلس الشورى القطري ورئيس هيئة التثمين والمقاييس ومن مؤسسي شركة الملاحة القطرية. ولد مبارك الدليمي في الدوحة بأوائل العقد الثالث من القرن العشرين الميلادي ، بمنطقة النجادة بالعاصمة القطرية الدوحة ، و تلقى علومه في مسجد عبلان ، ثم انتقل للحياة العمالية حيث ركب البحر اسوة بأبناء جيله، وبعد اخفاق نور اللؤلؤ الطبيعي بعد ظهور اللؤلؤ الصناعي، ارتفعت بالمنطقة الشرقية السعودية راية شركة أرامكو السعودية النفطية ، فلتحق بها وبعد خمس أعوام عاد إلى بلاده ليلتحق بشركة النفط القطرية —الإيرانية بمنطقة دخان، ثم انقل للعمل التجاري الحر وانشاء شركة الدليمي التي تخصصه لاحقا بصيانة حقول النفط ، وفي سنة 1957 عين عضوا في المجلس البلدي المحلي ،حيث ساهم في تأسيس هيكله الإداري والتنظيمي، ثم عين بلجنة التبرع الخاصة بالثورة الجزائرية ،ولجنة التبرع الخاصة بهزيمة 1967 م، وساهم بتأسيس شركة الملاحة القطرية ، وفي سنة 1972 م عين عضوا في أول مجلس الشورى القطري رسمي بعد الاستقلال وكان من أعضائه الفاعلين، حيث تولى سنة 1973 م لجنة المساندة والدعم للجيش المصري والسوري ، وسنة 1974 م لجنة القانون والتشريع ، وسنة 1975 م لجنة التربية والتعليم ، وفي سنة 1977 م لجنة المالية والاقتصاد ، كم تولى رأسه الهيئة العامة للتثمين والمقاييس ، هذا وعرف الدليمي بشخصيته العصامية الإدارية وعمله المنظم الدؤوب .وقد وافته المنية بتاريخ 8 12 1999 م .


title: مسجد النور (لابوان)

text: مسجد النور هو المسجد الوحيد في الأراضي الاتحادي لمدينة لابوان في ماليزيا .


title: مسجد النور (لابوان)

text: تم تشغيل المرحلة الأولى من بناء مسجد النور من قبل حكومة الدولة من خلال المجلس الديني الإسلامي، وافتتح المسجد في الأول من شهر فبراير من عام 1988 من قبل توانكو سيد سراج الثامن يانغ دي-برتوان أغونغ بالتزامن مع يوم الأرض الاتحادي .


title: مسجد النور (لابوان)

text: الهندسة المعمارية هي مزيج من العناصر المعمارية لبروناي والعناصر المعمارية في ملايو وأيضا مزيج مع العمارة في تركيا، ونتيجة لهذه التأثيرات أنتج مسجد جديد لديه هوية فريدة وجميلة من نوعها وجميلة، وقد تم بتاء المسجد بقبة كبيرة ومأذنتين طويلتي القامة على جانبي المسجد، المسجد أيضا مجهز بالعدد من المرافق والمعدات للاستخدام العام مثل ثلاث قاعات للمحاضرات ومكتبة اسمها مكتبة دار الحكمة ومكاتب إدارية وغرفة استراحة لكبار الشخصيات .


title: المسجد العظيم

text: المسجد العظيم هو مسجد الدولة في اقليم ملقا، المسجد يقع بجوار مستشفى ملقا العام في مدينة ملقا في ماليزيا .


title: المسجد العظيم

text: شيد المسجد العظيم بين عام 1989 وعام 1990، وافتتح رسميا في الثالث عشر من شهر تموز من عام 1990، من قبل توانكو سيد سراج التاسع يانغ دي-برتوان أغونغ .


title: المسجد العظيم

text: بني المسجد وصمم على نهج عمارة المساجد في ملقا والذي يشبه المعبد الصيني من الخارج، ويبين الشكل الداخلي للمسجد فن العمارة الصيني، وتبدو داخلية المسجد مثل داخلية المعبد، كما أن المسجد يحوي على تأثيرات من الهندسة المعمارية في الملايو بالاضافة لتأثيرات العمارة المحلية في ملقا .


title: المسجد العظيم

text: يحوي المسجد على قبرين هما :


title: اللغة الهولندية القديمة

text: اللغة الهولندية القديمة/الفرانكونية الواطئة القديمة هي اللغة المتحدث بها في البلدان المنخفضة في العصور الوسطى المبكرة من القرن الخامس وحتى القرن الثاني عشر الميلادي


title: عمه تعرف الوجوه

text:
عمى تعرف الوجوه أو جهل تمييز الوجوه أو عمى تمييز الوجوه ( بالإنجليزية: Prosopagnosia) وهي كلمة يونانية مكونة من جزئين "prosopon" و تعني وجه "agnosia" و تعني العمى فأن عمى التعرف على الوجوه هو إضطراب معرفي في إدراك الوجوه حيث تكون القدرة على تمييز الوجوه عليله بينما في جوانب اخرى كالمعالجة البصرية على سبيل المثال تمييز الأشياء و في جانب آخر كالسير الفكري مثل إتخاذ القرارات فهما يبقان سليمان. في الأصل هذا المصطلح يشير إلى حالة تحدث بعد تضرر حاد إلى الدماغ ( عمى التعرف على الوجوه المكتسب) و لكن يوجد نوع خلقي او نمائي لهذا الإضطراب و قد يصيب حوالي 2.5% من سكان العالم.
فإن منطقة الدماغ المسؤولة عن عمى التعرف على الوجوه هي التلفيف المغزلي التي تقوم خصيصاً بالإستجابة إلى الوجوه فإن وظيفة منطقة التلفيف المغزلي تمكين معظم الناس من التعرف على الوجوه بتفاصيل أكثر مقارنةً بأشكال الجمادات المعقدة فالطريقة الجديدة للتعرف على الوجوه لأولئك الذين لديهم عمى التعرف على الوجوه تعتمد على نظام بحساسية أقل للتعرف على الأشياء النصف الأيمن من التلفيف المغزلي مكتنف أكثر في تمييز الوجوه المألوفة من النصف الأيسر يبقى غير واضحاً اذا كانت منطقة التلفيف المغزلي هي وحدها من يقوم بتمييز وجوه البشر أم إذا كانت مرتبطة بمنبهات بصرية عالية التدريب.
يوجد هناك نوعين لعمى التعرف على الوجوه: عمى التعرف على الوجوه المكتسب و خلقي (نمائي) عمى التعرف على الوجوه المكتسب ينتج عن تلف في الفص الصدغي القذالي الخلفي (انظر إلى مسببات و مناطق الدماغ المتضررة) و غالباً ما يوجد في الكبار، و أيضاً ينقسم عمى التعرف على الوجوه إلى اقسام إضافية إدراكية و ترابطية (انظر إلى الأقسام). على نحو كاف فمن لديه عمى التعرف على الوجوه الخلقي لا يمكن أن يكتسب قدرة التعرف على الوجوه ابداً، رغم أنه كانت هناك عدة محاولات للعلاج إلا أنه لم يظهر علاج واقعي و ذا فعالية على مجموعة من الذين لديهم عمى التعرف على الوجوه، عادة من لديه عمى التعرف على الوجوه يقوم بتعلم استراتيجيات التمييز "التدريجية" او إستراتيجية "ميزة بميزة" و قد تشمل على دلائل ثانوية كاللباس و المشية و لون الشعر و هيئة الجسم و الصوت. و بما أن الوجه عامل مهم لخاصية تعيين الهوية في الذاكرة فالذين يعانون من عمى التعرف على الوجوه قد يصعب عليهم الحفاظ على معلومات عن الأشخاص و أيضاً الإختلاط بهم على شكل طبيعي. و أيضاً عمى التعرف على الوجوه مرتبط بإضطرابات أخرى مرتبطة بمناطق من الدماغ المجاورة: العمى الشقي الأيسر ( فقدان رؤية المساحة من الجانب الأيسر المرتبطة بتلف الفص القذالي الأيمن)، عمى الألوان (هو خلل في إدراك اللون و عادة مايكون مرتبط بتضرر وحيد الجانب او ثنائي الجانب في الصدغي القذالي الموصل) والتوهان الطبوغرافي ( فقدان معرفة البيئة و صعوبة في استخدام المعالم و هذا مرتبط بضرر في الجزء الخلفي من التلفيف المجاور للحصين و الجزء الأمامي من التلفيف اللساني من الجزء الأيمن في المخ.)


title: عمه تعرف الوجوه

text:
عدم القدرة الإنتقائية لتمييز الوجوه سجلت في اوائل القرن التاسع عشر و تضمنت دراسات قام بها هفلنقز جاكسون و تشاركوت، و لكنه لم يسمى حتى قام طبيب الأمراض العصبية الألماني جوتشم بودامير بإستخدام هذا المصطلح ( Prosopagnosia عمى التعرف على الوجوه) عام 1947. و لقد قام بتحليل ثلاث حالات و من ضمنها رجل يبلغ من العمر 24 سنة تعرض لأصابة بالرصاص في رأسه أدت إلى فقدان قدرة تمييز الوجوه لديه فلم يعد يستطيع أن يميز أصدقائه ولا عائلته ولا حتى نفسه. ولكنه استطاع أن يميزهم و يحددهم من خلال طرق حسيه أخرى كالسمع واللمس و غيرها من أنماط المثيرات البصرية ( كالمشية و سلوكيات جسمانية أخرى). بودامير أعطى دراسته عنوان داي أقنوزيا بروسبو (Prosop-Agnosie eDi) و المستمد من اللغة اليونانية الكلاسيكية و بروسبون (prósōpon) تعني الوجه و أقنوزيا (agnōsía) تعني العمه أو عدم المعرفة, ففي أكتوبر عام 1996 اقترح بيل تشويسير استخدام مصطلح عمى الوجه(face blindness) لهذه الحالة، وأول ذكر لعمى الوجوه كان في الأول من يوليو عام 1997 في صفحات بيل تشويسير لعمى الوجوه "Bill's Face Blindness Pages," [6]
حالة من عمى التعرّف على الوجوه ذكرت في شخصية دكتور بي “Dr.P." في كتاب اوليفر ساكس The Man Who Mistook His Wife for a Hat على الرغم من أن حالته تعد حالة من العمه البصري العام، إلا أن دكتور فيل لم يستطيع تمييز زوجته من وجهها ولكنه كان يميزها بصوتها، و تمييزه لصور أهله وأصدقائه اعتمدت على ملامح محددة للغاية كفك أخيه المربع و أسنانة الكبيرة، و من قبيل الصدفة اوليفير ساكس نفسه كان يعاني من عمه تعرف الوجوه ولجزء كبير من حياته لم يلحظ ذلك،
دراسة عمى التعرف على الوجوه كانت حاسمه في تطوير نظريات إدراك الوجه، ولأن عمى التعرف على الوجوه ليس اضطراباً وحدانياً (أي أن مختلف الناس قد يظهرون أنواع و مستويات مختلفة من الضعف) فقد قيل أن تمييز الوجه يشمل عدة مراحل و كل واحدة منها ممكن أن تسبب إختلافات نوعية في الضعف تظهر في مختلف الأشخاص اللذين لديهم عمه تعرف الوجوه،و قد كان هذا النوع من الأدلة الحاسمة يثبت نظرية أنه قد يوجد في الدماغ نظام مختص في إدراك الوجه. يتفق معظم الباحثين أن عملية إدراك الوجه كلية بدلاً من كونها مختصة و كما هو الحال في إدراك أغلب الجمادات، الإدراك الكلي للوجه لا ينطوي على أي تصوير واضح لميزات موضعية (كالعينان و الأنف والفم و ما إلى ذلك) بل يأخذ بعين الإعتبار الوجه ككل و لأن الوجه النمطي لديه نسق مكاني معين ( العينان دائماً تقعان فوق الأنف والأنف فوق الفم) فإن من المفيد أن تستخدم نهج كامل لتمييز الأفراد/وجوه محددة من مجموعة من نسق متشابه، المعالجة الكلية للوجه هي بالضبط ماتلفت في عمى التعرف على الوجوه، فهم قادرون على التعرف على نسق مكاني معين و خصائص ملامح الوجه ولكنهم غير قادرين على معالجة تلك الملامح كوجه بأكمله هذا هو الحدس لمعظم الناس و أن الجميع لا يعتقد أن الوجوه "مميزة" أو أنها تدرك بطريقة مختلفة عن الجمادات الأخرى في باقي أنحاء العالم، على الرغم من أن الأدلة تشير إلى أن الجمادات المرئية الأخرى يتم إدراكها بطريقة شامله ( على سبيل المثال الكلاب في خبراء الكلاب) و هذه الأثار أصغر حجماً وتظهر بأقل تكرار مقارنة بالوجه و في دراسة قام بها دايموند و كايري أثبتوا من خلالها هذه النظرية بالقيام بإختبارات على قضاة عروض الكلاب، فلقد قاموا بإظهار صورالكلاب للقضاة و لمجموعة مراقبة و من ثم قاموا بقلب تلك الصور نفسها وأظهروها مرة أخرى، قضاة عرض الكلاب واجهوا صعوبات في تمييز الكلاب عندما قلبت الصور كلياً بالمقارنة بمجموعة المراقبة، التأثير الإنعكاسي، فإن زيادة صعوبة تمييز صورة عند قلبها لديها تأثير ساري , و كان يعتقد سابقاٌ أن التأثير الإنعكاسي فقط مرتبط بالوجوه ولكن هذه الدراسة تثبت بإنه قد ينطبق على أي فئة مختصة،
و لقد قيل أن عمى التعرف على الوجوه قد يكون ضعف عام في فهم كيفية جعل مكونات الإدراك الحسي الفردية تشكل هيكل او جشتالتي الجمادات. و العالمة النفسية مارثا فرح كانت منضمة بشكل خاص مع هذا الرأي.


title: عمه تعرف الوجوه

text:
إدراكية
عادة ما يستخدم عمه تعرف الوجوه الإدراكي لوصف حالات عمه تعرف الوجوه المكتسب مع بعض من أول العمليات في نظام إدراك الوجه. فهم أيضاُ غير قادرين على تمييز الوجوه المألوفة و الغير مألوفة, و مع ذلك يمكنهم التعرف على الناس على أساس أدلة أخرى غير الوجه كالملابس أو تصفيفة الشعر أو الصوت.


title: عمه تعرف الوجوه

text:
ترابطي
عادة مايستخدم عمه تعرف الوجوه الترابطي لوصف حالات عمه تعرف الوجوه المكتسب مع اجتناب عمليات إدراكية و لكن بربط بين عمليات إدراك الوجه المبكرة و المعلومات الدلالية عن الأشخاص التي نحتفظ بها في الذاكرة قد تلعب منطقة الصدغي الأمامي اليمنى دوراً هاماً في عمه تعرف الوجوه الترابطي والأشخاص الذين يعانون من هذا النوع من الاضطراب يمكنهم تمييز إن كانت صور الاشخاص هي نفسها و أيضاً استنباط العمر والجنس من أوجه تلك الاشخاص ( مما يدل على أنه بإمكانهم إدراك ولو بعض الشيء من الوجه) ولكنهم قد لا يستطيعون تحديد ألأشخاص او معلومات عنهم كأسمائهم أو مهنتهم أو متى كان آخر لقاء بهم.


title: عمه تعرف الوجوه

text:
نمائي
عمه تعرف الوجوه النمائي (DP) هو عجز في إدراك الوجه لمدى الحياة و يبدأ في مرحلة الطفولة المبكرة و لا يمكن إدراجه تحت أضرار الدماغ المكتسبة, عدد من الدراسات وجدت العجز الوظيفي في عمه تعرف الوجوه النمائي ووجدت على أساس تدابير التخطيط الدماغي و الرنين المغناطيسي الوظيفي, فقد قيل أن أحد العوامل الوراثية هو المسؤول عن هذه الحالة, تم إدخال مصطلح "عمه تعرف الوجوه الوراثي" إذا أثر عمه تعرف الوجوه النمائي على أكثر من فرد في العائلة فأساساً تشتد إحتمالية المساهمة الجينية لهذه الحالة, لدراسة إحتمالية هذا العامل الوراثي تم اختيار 689 طالب عشوائياً و أعطوا نماذج للدراسة الإستقصائية حيث وجدوا سبعة عشر حالة من عمه تعرف الوجوه النمائي, و لقد أجريت مقابلات مع 14 فرد من عوائل عمه تعرف الوجوه النمائي لتحديد خصائص عمه تعرف الوجوه و في كل الأربعة عشر عائلة وجد شخص أخر متضرر.


title: عمه تعرف الوجوه

text: و في عام 2005, أظهرت دراسة بقيادة انغو كينيركنيتشي دعم لإقتراح نموذج الإضطراب الخلقي من عمه تعرف الوجوه, تقدم هذه الدراسة أدلة تثبت على أن عمه تعرف الوجوه الخلقي إضطراب خلقي متكرر و عادةً ما يمتد في الأسر, فإن هذا النمط من الميراث يفسر لماذا عمه تعرف الوجوه الوراثي شائع جداً في عوائل معينه (كينيركينتشت و اخرون. 2006).


title: عمه تعرف الوجوه

text: هناك العديد من اضطرابات النمو المرتبطة بزيادة إحتمالية مواجة الشخص لصعوبات في إدراك الوجوه, و قد يكون هذا الشخص على غير علم بها. فإن آلية هذا العجز الإدراكي غير معروفه إلى حد كبير. قائمة جزئية لبعض الإضطرابات التي عادةً ما يتواجد فيها عناصر عمه تعرف الوجوه وهذه القائمة تتضمن إضطرابات التعلم الغير لفظية و مرض الزهايمر و إضطرابات طيف التوحد بشكل عام.


title: عمه تعرف الوجوه

text:
قد يكون سبب عمه تعرف الوجوه أذى في مناطق مختلفة من مناطق القذالي الخلفي (منطقة الوجه القذالي) و التلفيف المغزلي (منطقة الوجه المغزلي) و قشرة الصدغي الأمامي، التصوير المقطعي بالإصدار البوزيتروني (PET) وأشعة الرنين المغناطيسي الوظيفي أظهرت انه تلك المناطق تعمل خصيصاً للإستجابة لمحفزات الوجه في الفرد الغير مصاب بعمه تعرف الوجوه وأساساً مناطق القذالي السفلي مرتبطة بالمراحل الأولى من إدراك الوجه و الهيكل الصدغي الأمامي يدمج معلومات محددة عن وجه واسم وصوت شخص مألوف.
عمه تعرف الوجوه المكتسب ممكن أن يتطور نتيجةً لأسباب تضررية عصبية عديدة. أسباب وعائية لعمه تعرف الوجوه تتضمن عوائق الشريان الدماغي الخلفي (PCAIs) و نزيف في الجزء الإنسي الخلفي من منطقة القذالي الصدغي, و يمكن أن تكون هذه إما ثنائية الجانب أو وحيدة الجانب لكن إذا كانت وحيدة الجانب فتقريباً دائماً تكون في النصف الأيمن من الدماغ. قد أكدت دراسات حديثة أن تضرر النصف الأيمن من الدماغ، تحديداً لمناطق القذالي الصدغي، كافٍ لحث عمه تعرف الوجوه.
أظهرت فحوصات الرنين المغناطيسي للمصابين بعمه تعرف الوجوه ضرر منفرد في الجانب الأيمن من الدماغ وفي حين أظهرت فحوصات الرنين المغناطيسي الوظيفي أن النصف الأيسر من الدماغ يعمل بشكل طبيعي. تضرر وحيد الجانب القذالي الصدغي الأيسر أدى إلى عمه الجمادات, بينما عملية التعرف على الوجوه لم تتضرر, و على الرغم من ذلك قد سجلت حالات قليلة حيث أن تضرر وحيد الجانب الأيسر أدى إلى عمه تعرف الوجوه. فقد قيل أن إعتلالات تمييز الوجه الناجمة عن تضرر الجزء الأيسر من الدماغ المقرر عن عيب دلالي يحجب عمليات الإسترجاع المشاركة في الحصول على معلومات دلالية خاصه بشخص بالطريقة البصرية .
فتشمل مسببات أخرى اقل شيوعاً كالتسمم بأول أكسيد الكربون واستئصال الفص الصدغي والتهاب الدماغ والاورام وضمور الفص الصدغي الأيمن والصدمات النفسية ومرض باركنسون ومرض الزهايمر.


title: عمه تعرف الوجوه

text:
هنالك ميزة واحدة مثيرة للاهتمام في عمى التعرف على الوجوه و هي إن تمييز الوجه يتضمن كلا الجانبين الادراكي وغير الادراكي. وقد أظهرت التجارب أنه عند عرض بعض من الوجوه المألوفة وغير المألوفة لأشخاص مصابين بعمى التعرف على الوجوه قد يكونوا غير قادرين على التعرف على الأشخاص بالصور بنجاح أو حتى إظهار الألفة البسيطة (هذا الشخص يبدو مألوفا/غير مألوف). فمع ذلك، عندما يتم أخذ قدر من الاستجابة العاطفية، تميل أن تكون هناك ردود فعل عاطفية لبعض الأشخاص المألوفين على الرغم من عدم حدوث التمييز الادراكي. يشير هذا إلى أن العاطفة تلعب دور هام في التعرف على الوجوه، ربما عندما يعتمد التعرف على الأشخاص حولك بالبقاء على قيد الحياة (بشكل خاص الأمان).
يعتقد أن وهم كابغرا قد يكون عكس عمى التعرف على الوجوه، في هذه الحالة يورد التعرف الادراكي للأشخاص من الوجوه، لكن بدون إظهار أي استجابة عاطفية، وربما يؤدي إلى الإعتقاد الوهمي بأن القريب أو الزوج حل محله شخص محتال.


title: تعسر الكتابة

text:
تعسر الكتابة يعتبر اضطراب تعسر الكتابة أحد الاضطرابات العصبية المكتسبة التي تسبب فقدان القدرة على التواصل عبر الكتابة إما بسبب شكل من أشكال الاختلال الوظيفي في المهارات الحركية أو بسبب عدم القدرة على التهجئة. وقد يظهر فقدان القدرة على الكتابة مع اضطرابات لغوية أو عصبية أخرى، ومن أكثر الاضطرابات العصبية المصاحبة لاضطراب تعسر الكتابة: تعسر القراءة، الحبسة الكلامية، الرتة (عسر التلفظ)، العمة (العجز عن إدراك منبه حسي)، وعسر التناسق. وتساعدنا دراسة الأشخاص المصابين باضطرابات تعسر الكتابة على التعرف على المزيد من المعلومات حول المسارات المتعلقة بالكتابة سواء المتعلقة باللغة أو بالمهارات الحركية. لا يمكن علاج اضطرابات تعسر الكتابة مباشرةً، إلا أن الأفراد المصابين يمكن تعليمهم تقنيات تساعدهم على استعادة بعض قدراتهم الكتابية السابقة وإعادة تأهيلهم، وهذه التقنيات تختلف باختلاف نوعية اضطراب تعسر الكتابة. يمكن تصنيف اضطراب تعسر الكتابة بشكل عام إلى فئات مركزية وجانبية.
يمكن تصنيف اضطراب تعسر الكتابة بشكل عام إلى فئات مركزية وجانبية. حيث يتعلق اضطراب تعسر الكتابة المركزي بمناطق اللغة في المخ مما يسبب مواجهة صعوبات في التهجئة أو في التواصل الطبيعي ويأتي ذلك الاضطراب مصحوباً في العادة باضطرابات أخرى في اللغة. أما اضطراب تعسر الكتابة الجانبي فيستهدف في الغالب المهارات الحركية والمهارات البصرية المكانية بالإضافة إلى مهارات اللغة ويميل هذا النوع إلى التأثير على المناطق الحركية في المخ مما يسبب صعوبة في الحركات المتعلقة بالكتابة. يطلق على اضطراب تعسر الكتابة المركزي أيضاً اسم اضطراب تعسر الكتابة المصحوب بالحبسة الكلامية وذلك لتعلقه بمناطق المخ المرتبطة باللغة والكتابة، أما اضطراب تعسر الكتابة الجانبي فيطلق عليه أيضاً اضطراب تعسر الكتابة غير المصحوب بالحبسة الكلامية لارتباطه بمناطق المخ التي لا تتعلق بشكل مباشر باللغة والكتابة (ترتبط بالمهارات الحركية).
يرجع تاريخ اضطراب تعسر الكتابة إلى منتصف القرن الرابع عشر، إلا أنه لم يستقطب الاهتمام الطبي الملحوظ إلا في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. وقد ركزت الأبحاث التي أجريت في القرن العشرين بشكل أساسي على طب اضطرابات تعسر الكتابة في المرضى المتأثرين بالسكتة الدماغية.


title: تعسر الكتابة

text:
يمكن أن يظهر اضطراب تعسر الكتابة أو العجز في تخريج لغة مكتوبة في أشكال كثيرة لأن الكتابة تتعلق بالكثير من العمليات المعرفية (المعالجة اللغوية والتهجئة والإدراك البصري والبصري المكاني للرموز الرسومية والتخطيط الحركي والتحكم في المهارات الحركية أثناء الكتابة).
ينقسم اضطراب تعسر الكتابة إلى مجموعتين أساسيتين اضطراب تعسر الكتابة المركزي (المصحوب بالحبسة الكلامية) واضطراب تعسر الكتابة الجانبي (غير المصحوب بالحبسة الكلامية). يتضمن اضطراب تعسر الكتابة المركزي الاضطراب المعجمي والاضطراب الصوتي والعميق والاضطراب المتعلق بدلالات الألفاظ. أما اضطراب تعسر الكتابة الجانبي فيتضمن الاضطراب الحركي واللاأدائي والتنفيذ الحركي والعمى الشقي واضطراب تعسر الكتابة الوارد.


title: تعسر الكتابة

text: يظهر اضطراب تعسر الكتابة المركزي عندما يتعلق العجز بكل من اللغة المنطوقة والمهارات الحركية المتنوعة والمهارات البصرية المتعلقة بالكتابة. الأفراد المصابين باضطراب تعسر الكتابة مع طلاقة الحبسة الكلامية يمكنهم كتابة كميات عادية من الحروف بشكل جيد ولكنهم يفتقدون القدرة على كتابة كلمات ذات معنى. تعتبر الحبسة الإستقبالية أحد الأمثلة على طلاقة الحبسة الكلامية. أما المصابين باضطراب تعسر الكتابة المصحوب بالحبسة بغير الطلقة فيمكنهم كتابة جمل مختصرة ولكن يصعب قراءة كتابتهم. تستغرق الكتابة مجهوداً بدنياً كبيراً ولكنها تفتقد التركيب الصحيح للجمل كما تفتقد التهجئة الصحيحة. تعتبر الحبسة التعبيرية أحد الأمثلة للحبسة غير الطلقة. الحبسة مثال من حبسة فقد الطلاقة يعاني الأفراد المصابين بتعسر القراءة المصحوب باضطراب تعسر الكتابة من صعوبة في كل من إنتاج اللغة المكتوبة أو فهمها. هذا النوع من اضطراب تعسر الكتابة لا يعيق اللغة المنطوقة.


title: تعسر الكتابة

text:
• يؤثر اضطراب تعسر الكتابة العميق على قدرة المصاب الصوتية والذاكرة الإملائية. ويعود السبب في التعرض لاضطراب تعسر الكتابة العميق إلى السكتة الدماغية التي تصيب المنطقة اليسرى (التلفيف الهامشي أو اللحائية). لا يتمكن هؤلاء الأفراد من تذكر شكل الكلمات ذات الإملاء الصحيح ولا أن يتلفظوا بها للتعرف على الإملاء. يعتمد هؤلاء الأشخاص على ذاكرتهم المتضررة للتهجئة مما يتسبب في أخطار متكررة أغلبها ذات طبيعة تركيبية. ويعاني الأفراد من صعوبة أكبر مع المفاهيم المجردة والكلمات غير الشائعة. كما يظهر عجز في اللغة المقروءة والمنطوقة أيضاً.
• متلازمة غريستمان هي أحد أشكال اضطراب تعسر الكتابة المتعلقة بالعجز في إنتاج اللغة المكتوبة والمصحوبة بالأعراض التركيبية التالية: صعوبة في التمييز بين أصابع اليد وصعوبة في التمييز بين اليمين واليسار وصعوبة في إجراء الحسابات. تعود أسباب كل هذه الأعراض إلى السكتة الدماغية. وقد تظهر متلازمة غريستمان مع تعسر القراءة واضطراب تعسر الكتابة البسيط.
• اضطراب تعسر الكتابة الشامل تعيق ذاكرة الأفراد المتعلقة بالقدرة الإملائية بشكل أكبر من اضطراب تعسر الكتابة العميق. بالنسبة لاضطراب تعسر الكتابة الشامل يفقد المريض القدرة على التهجئة لدرجة تجعل الفرد لا يتمكن إلا من قراءة كلمات قليلة جداً ولا يستطيع كتابة أية كلمات على الإطلاق. كما تحدث إعاقة أيضاً للغة المقروءة والمنطوقة.
• ويرجع سبب اضطراب تعسر الكتابة المعجمي والتكويني إلى تضرر الذاكرة الإملائية، حيث لا يتمكن المصابين من التصور البصري لتهجئة أي كلمة على الرغم من قدرتهم على التلفظ بها. يمكن أن يتضمن هذا العجز فقدان المعرفة أو تدهورها أو مجرد عدم القدرة على الوصول إليها بفاعلية. وثمة تأثير متعلق باضطراب تعسر الكتابة المعجمي حيث تقل قدرة الأفراد على تهجئة الكلمات بشكل صحيح بدون تهجئة دورية قابلة للتنبؤ بها. بالإضافة إلى أن العجز على التهجئة يبدو أقل بالنسبة للكلمات الشائعة. يعاني الأفراد أيضاً من صعوبات في التناسق في حين يحتفظون بقدرتهم على الكفاءة اللغوية المتعلقة بالنحو وكتابة الجمل.
• يعتبر اضطراب التعسر الصوتي عكس اضطراب تعسر الكتابة المعجمي حيث يوجد عجز في التلفظ بالكلمات مع احتمالية بقاء القدرة على التذكر الإملائي للكلمات. فهو تتعلق بالتأثير المعجمي من خلال اختلاف في القدرة على تهجئة الكلمات مقابل الكلمات غير المنطوقة. يعتمد الأفراد المصابين بهذا النوع على الذاكرة الإملائية. إضافة إلى أنه قد يكون من الصعب لهؤلاء الأفراد الوصول للكلمات المجردة بدون تمثيل تركيبي قوي (بمعنى: أنه يكون من الصعب تهجئة حروف الجر أكثر من الأسماء).
• اضطراب تعسر الكتابة الخالص عجز عن إنتاج لغة مكتوبة بدون أن تصحبها أي اضطرابات لغوية أو معرفية أخرى.


title: تعسر الكتابة

text:
يظهر اضطراب تعسر الكتابة عندما يحدث ضرر لعدة مهارات حركية وبصرية متعلقة بالكتابة.
• الاضطراب اللاأدائي عجز في إنتاج لغة مكتوبة مصحوبة باضطراب في النظام الحركي. وينتج عنها تكوين حروف غير سوية وغير مكتملة وغير دقيقة من خلال مجهود كبير وببطئ. على الرغم من سوء شكل الحروف إلا أن المصاب مازال يحتفظ بالقدرة على التلفظ بالكلمة. هذا النوع من اضطراب تعسر الكتابة يعود سببه بشكل خاص إلى فقدان الخطط الحركية المتخصصة لتكوين الحروف وليس متعلقة بأي عجز يؤثر على الكتابة باليد. يمكن أن يظهر هذا النوع مع / أو بدون الاضطراب الحركي الفكري أو الشلل أو الرقاص أو مرض باركنسون (أو الكتابة بحروف صغيرة) وخلل التوتر العضلي وهي اضطرابات حركية تظهر بكثرة مع اضطراب تعسر الكتابة.
• اضطراب تعسر الكتابة الهستيري عجز في إنتاج لغة مكتوبة بسبب أحد اضطرابات التحويل.
• اضطراب تعسر الكتابة التكراري يظهر في الأفراد الذين يكررون الحروف أو الكلمات أو العبارات أثناء إنتاج لغة مكتوبة وبعدد غير عادي من المرات. ويعتبر الحفظ وخطل الكتابة والكتابة الصدوية من أمثلة اضطراب تعسر الكتابة التكراري.
• اضطراب تعسر الكتابة البصري المكاني عجز في إنتاج اللغة المكتوبة يميل إلى إهمال أحد أجزاء الصفحة المكتوبة (غالباً أحد جانبي الصفحة) والقفز على السطور إلى أعلى أو أسفل وترك مسافات غير معتادة بين الأحرف والمقاطع والكلمات. كما يظهر أيضاً عجز في تعيين الترتيب الصحيح والاتجاه الصحيح للكتابة. هذا النوع يكون مصحوب باضطراب حيزي نصفي وصعوبة في بناء الأجسام وتجميعها وغيرها من الصعوبات المكانية الأخرى.


title: تعسر الكتابة

text:
يعود اضطراب تعسر الكتابة للعديد من الأسباب ما بين السكتة الدماغية وإصابة المخ البالغة والخرف. يرتبط 12 جزء من المخ بالكتابة وأبرز أربع المناطق الوظيفية هي الجانب الأيسر الأمامي المتكون من التلفيف الأمامي الأوسط والتلم الأمامي الفوقي، أما الجانب الأيسر الفوقي الجداري فيتكون من فصيص الجدار الداخلي وفصيص الجدار الفوقي والتلم الجداري الداخلي وأخيراً قشرة المخ الحركية الأساسية وقشرة المخ الحسية الجسدية. أما المناطق الثمانية الأخرى فتعتبر مترابطة وهي المخيخ الأمامي الأيمن، والنواة الخلفية اليسرى للمهاد، والتلفيف الأمامي الداخلي، وقشرة المخ الخلفية اليمنى، وقشرة المخ الأمامي الفوقية اليمنى، والفصيص الجداري الداخلي، والتلفيف المدخلي الأيسر، أو البطانة اليسرى.. ويعتمد نوع اضطراب تعسر الكتابة الناتج عن تلف في المخ على المنطقة التالفة في المخ.
يتعلق اضطراب تعسر الكتابة بتلف المناطق في المخ مثل اضطراب تعسر الكتابة المعجمي مع بعض التلف في مناطق الشلل الدماغي أيضاً. يمكن أن يؤدي التلف البالغ في النصف الأيمن إلى اضطراب تعسر الكتابة الشامل.
أما بالنسبة لمتلازمة غريستمان فيعود سببها إلى إصابة في الفص الجداري الأساسي (في الغالب يكون الأيسر) وهي في العادة إصابة في زاوية التلفيف.
أما اضطراب تعسر الكتابة اللاأدائي فهو المصحوب بالاضطراب الفكري الحركي ويعود أسبابه إلى تلف في فص الجدار الفوقي (حيث تخزن الخطط الحركية الكتابية) أو القشرة الأمامية الحركية (حيث تتحول الخطط إلى أوامر حركية). إضافة إلى أن الأفراد المصابين بإصابة في المخيخ (مصحوبة في الغالب بعجز في الوظائف الحركية اللاأدائية) يتطور لديهم اضطراب تعسر الكتابة اللاأدائي. وتعود أسباب اضطراب تعسر الكتابة اللاأدائي غير المصحوب باضطراب تعسر الكتابة الحركي العضلي إلى تلف في أي من الفصوص الجدارية أو الفص الأمامي الأساسي أو المهاد الأساسي.
يتعلق اضطراب تعسر الكتابة البصري المكاني بالنصف الأيمن. وقد يسبب التلف في الجزء الأمامي الأيمن من المخ إلى عيوب حركية حيث يؤدي التلف في الجزء الخلفي من النصف الأيمن إلى عيوب مكانية في الكتابة.مرض الزهايمر
في الغالب يبدو اضطراب تعسر الكتابة مرتبطًا بمرض الزهايمر فاضطراب تعسر الكتابة يمكن أن يكون عرضًا مبكرًا لمرض الزهايمر. ومع الأفراد المصابين بمرض الزهايمر، تتمثل العلامة الأولى المرتبطة بمهارات الكتابة في التبسيط النحوي الانتقائي لكتابتهم حيث سيكتب الأفراد بقدر أقل من البيان والتفصيل والتعقيد وهناك علامات أخرى قد تظهر مثل الأخطاء النحوية. وقد تتطور صور اضطراب تعسر الكتابة المختلفة مع تطور مرض الزهايمر. ففي المراحل الأولى لمرض الزهايمر، تظهر على الأفراد علامات اضطراب تعسر الكتابة الحركي واللاأدائي. يظهر اضطراب تعسر الكتابة الحركي في الأفراد المصابين بمرض الزهايمر من خلال الخلط بين الأحرف الكبيرة والأحرف الصغيرة؛ أما اضطراب تعسر الكتابة اللاأدائي فيظهر في الأفراد المصابين بمرض الزهايمر من خلال الحروف المركبة تركيبة غير سوية أو غير الصحيحة أو من خلال الحذف أو التكرار المفرط لجرات الحروف. ومع تطور مرض الزهايمر لديهم، تزداد خطورة تعسر الكتابة لديهم، ويمكن أن يبدأ لديهم تكون اضطراب تعسر الكتابة المكاني، والمتمثل في عدم القدرة على الكتابة في خط أفقي مستقيم وخلق مسافات غير لازمة بين الأحرف والكلمات.
ومن صور الارتباط بين مرض الزهايمر واضطراب تعسر الكتابة دور الذاكرة في القدرة العادية على الكتابة فعندما يصل المتهجي إلى نظام التهجئة المعجمي يستخدم كلمة- كلمة؛ وعندما يسير ذلك بصورة جيدة، يُسمح له باستذكار تهجئة كلمة كاملة، ليست حروف أو أصوات فردية. هذا النظام يستخدم كذلك مخزن الذاكرة الداخلية حيث المكان المحتفظ به بتهجئات مئات الكلمات وهذا النظام يطلق عليه اسم "معجم الإخراج الروسمي" وهو اسم أطلق عليه فيما يتعلق بالحاجز الروسمي، وهو دورة ذاكرة المدى القصير بالنسبة للعديد من الوظائف المشمولة في الكتابة عند تعذر استخدام نظام التهجئة، كما هو الحال مع الكلمات غير المألوفة أو الكلمات غير المنطوقة أو الكلمات التي لا ندرك تهجئتها، يمكن لبعض الأشخاص أن يستخدموا عملية صوتية يطلق عليها اسم "نظام التهجئة شبه المعجمي" هذا النظام يُستخدم لنطق إحدى الكلمات وتهجئتها ومع الأفراد المصابين بمرض الزهايمر، يتم فقد المعلومات المخزنة في الذاكرة المستخدمة في الكتابة اليومية وذلك مع تطور المرض.


title: تعسر الكتابة

text:
يمكن أن تكون السيطرة على اضطراب تعسر الكتابة الحركي بسيطًا حيث يكون لدى الشخص بطاقات تهجئة بما يتيح للفرد أن يكتب بصورة صحيحة من خلال نسخ أشكال الحروف. وهناك القليل من طرق إعادة التأهيل لاضطراب تعسر الكتابة اللاأدائي ففي حال حظي الأفراد بسيطرة أفضل على الييدين وحركة أفضل لهما في الطباعة أكثر منه في الكتابة، فحينها يمكنهم أن يستخدموا الأجهزة التقنية. إن تدوين النصوص والطباعة لا يتطلبان نفس الحركات الفنية التي تتطلبها الكتابة اليدوية، فبالنسبة لتلك الطرق التقنية، يلزم فقط التعرف على الموقع المكاني للأصابع للكتابة. وفي حال احتفظ أي فرد مصاب باضطراب تعسر الكتابة اللاأدائي بمهارات النسخ، فحينها يمكن لعمليات النسخ المتكررة أن تساعده في التحول من الحركات اليدوية المتعمدة والمراقبة بدرجة كبيرة ما يشير إلى تحول تعسر الكتابة اللاأدائي إلى سيطرة آلية أكثر.
"الكتابة بحروف صغيرة" هي حالة يمكن أن تحدث مع تطور الاضطرابات الأخرى، مثل مرض باركنسون، ويكون ذلك عندما تصبح الكتابة اليدوية غير ممكنة بسبب صغر الحروف. بالنسبة لبعض الأفراد، يؤدي الأمر البسيط بكتابة حروف كبيرة إلى إنهاء الأمر.


title: تعسر الكتابة

text:
• يستخدم العلاج بالجناس التصحيفي والنسخ ترتيب حروف مكونات الكلمات المستهدفة، ثم النسخ المتكرر للكلمة الهدف. يشبه هذا العلاج نمط العلاج بالنسخ والاستذكار، والفرق الرئيسي بينهما يكمن في أن الكلمات المستهدفة في العلاج بالجناس التصحيفي والنسخ يكون مخصصًا للفرد. يتم تأكيد الكلمات المستهدفة التي تحمل أهمية في حياة الفرد وذلك لأن الأشخاص المصابين باضطراب تعسر الكتابة العميق أو العام لا يملكون في العادة نفس الذاكرة للاحتفاظ بالكلمات كما هو الحال مع الأشخاص المصابين باضطراب تعسر الكتابة. إن الكتابة يمكن أن تكون حتى أكثر أهمية لأولئك الأشخاص حيث إنها يمكن أن تنطق في لغة منطوقة. يساعد العلاج بالجناس التصحيفي والنسخ في هذا الأمر من خلال تيسير التعلم من جديد لمجموعة من الكلمات الكتابية ذات الصلة لاستخدامها في التواصل.
• تساعد طريقة العلاج بالنسخ والاستذكار في بناء القدرة على تهجئة كلمات معينة تم تعلمها من خلال النسخ المستمر والاستذكار للكلمات المستهدفة. ويحظى العلاج بالنسخ والاستذكار بقدر أكبر من النجاح في علاج اضطراب تعسر الكتابة المعجمي عندما يتم التدريب على عدد قليل من الكلمات حتى إتقانها وذلك بدرجة أكثر مما يمكن تحقيقه عند التدريب على مجموعة كبيرة من الكلمات غير المرتبطة ببعضها.
• يستخدم الحاجز الروسمي التدريب على كلمات معينة لتحسين التهجئة. وتُستخدم طريقة جدل الهرميات وطريقة النسخ والاستذكار لكلمات معينة، لإدخال الكلمات إلى دائرة ذاكرة المدى القصير أو الحاجز الروسمي. ويساعد تقسيم الكلمات الطويلة إلى مقاطع قصيرة في إدخال الكلمات إلى ذاكرة المدى القصير.
• تستخدم طريقة حل المشكلات كطريقة للتصحيح الذاتي للأخطاء الصوتية حيث ينطق الفرد الكلمة ويحاول تهجئتها، وذلك باستخدام جهاز من نوع القاموس الإلكتروني يشير إلى التهجئة الصحيحة للكلمة. هذه الطريقة تتفوق على طريقة مناظِرات الصوت للحرف عندما تكون صحيحة وهذه الطريقة يمكن أن تحسن من الوصول إلى ذاكرة التهجئة وتقوية العروض الإملائية، أو كليهما


title: تعسر الكتابة

text:
في عام 1553، حمل كتاب توماس وينسون "فن البلاغة" أول وصف معروف لما يمكن أن نطلق عليه الآن اسم مرض "تعسر الكلام المكتسب". وفي النصف الثاني من القرن التاسع عشر، استقطب فقد القدرة على تخريج لغة خطية الاهتمام الطبي، عندما أثارت أفكار حول التموضع في المخ دراسات حول الانفصال بين اللغة المكتوبة والمنطوقة وكذلك بين القراءة والكتابة. ألهم عمل باول بروكا على أمر تعسر الكتابة خلال هذه الفترة الباحثين في أنحاء أوروبا وأمريكا الشمالية ليبدءوا بذلك إجراء دراسات حول الترابط القائم بين الأمراض وفقد الوظائف في العديد من مناطق قشرة الدماغ.
وفي عام 1884، وعلى مدار عقدين بعد أن بدأ بحث الاضطرابات اللغوية المكتسبة، قدم ألبرت بيتريس مساهمة هامة عندما نشر تقريرًا طبيًا حول اضطراب تعسر الكتابة الخالص. وفقًا لما يقوله بيبتريس، كان ماركيه وأوجليه أول من أكد على الانفصال القائم بين النطق والكتابة. كما تأثر عمله بقوة أيضًا بالأسلوب النموذجي للذاكرة الذي قدمه ثيودول – أرماند ريبوت. تناولت دراسة الحالة الطبية لبيتريس في العام 1884 مسألة تموضع الكتابة في المخ.
قد تألفت نماذج القراءة والكتابة الخاصة ببيتريس من ثلاثة مكونات رئيسية بصري (ذاكرة الحروف وكيفية تجميع الحروف معًا لتشكل المقاطع والكلمة)، وسمعي (ذاكرة الأصوات المسجلة لكل حرف)، وحركي (ذاكرة التصوير الحركي للأحرف).
وقد اقترح بيتريس التصنيفات التالية لاضطراب تعسر الكتابة:
1. تعسر الكتابة الناتج عن تعذر القراءة انعدام القدرة على نسخ أي نموذج، مع قدرة الفرد على الكتابة في الوقت عينة وفي إطار الاستجابة للإملاء.
2. تعسر الكتابة الناتج عن الصمم اللفظي انعدام القدرة على الكتابة استجابة للإملاء، مع قدرة الفرد على نسخ نموذج والكتابة في الوقت عينه.
3. تعسر الكتابة الحركي نعدام القدرة على الكتابة، مع قدرة الفرد على التهئجة


title: كايزن (خواطر)

text:
كايزن في أطروحات الشقيري أو كايزن خواطر يتحدد مفهوم كايزن لدى اليابانيين بافكار مبسطة جداً تقوم على التحسين المستمر بإحداث تغيير بطيء في العمل ولكنه يجب أن يكون مستمراً، أي عمل شيء قليل بطريقة أفضل كل يوم، بمحاولة جعل العمل اليومي أكثر تبسيطاً بدراسته ومن ثم القيام بالتحسين من خلال التخلص من الهدر، ويمكن استعمال هذا المبدأ في تطوير الذات بنجاح كبير، وذلك بالقيام بعمل تحسين صغير أو تطوير بسيط في أحد جوانب الحياة والاستمرار عليه لفترة، وبعدها بالقيام بتعديل آخر بسيط والاستمرار عليه لفترة و هكذا. وهذا أسهل بكثير من محاولة القيام بتعديل كبير وجذري فجأة في حياة الشخص، دخلت النظرية والفلسفة في كل مناحي الحياة اليابانية، ليصبح الإبداع والتنظيم جزءً أساسياً في التربية والتعليم والتطبيق لديهم. فالهدف من الفسلفة تركيز الفرد في مرحلة التحسين والتطوير الدائم سواءً أكان هذا التحسين في نفسه، عبادته، عمله، سلوكه، أخلاقه، نمط ثقافته، نظرته للحياة، وطريقة تعامله مع الآخرين. ابتكر فلسفة الـ كايزن الياباني تاييشي أهونو وكان الهدف منه تطوير قيادة المؤسسات الصناعية والاقتصادية حيث كان المجال الأساسي لتطبيق الفلسفة أماكن العمل والشركات، لكنه سرعان ما تم تطوير الفلسفة ليشمل تطبيقها جميع جوانب الحياة وما ساهم في انتشار الفلسفة في العالم هو كتاب تم اصداره العام 1985.
"كايزن" كلمة يابانية مكونة من مقطعين :لتصبح العبارة بمعنى التغيير للأفضل أو التحسين المستمر، على شأن مصطلح الـ كايزن عام 1984 على يد الخبير الياباني ماساكي إماي كما كان لخبير الجودة الأمريكي الدكتور ديمنج دور كبير في انتشار هذه الطريقة في اليابان مما جعل لها أكبر الأثر في بناء اليابان بعد الحرب النووية التي شنت ضدها.


title: كايزن (خواطر)

text: كلمة كايزن معناها التطوير المستمر وهو مبدأ في العمل وفي المنزل أن تطور من حياتك أو من عملك تطويرات بسيطة، ولكن بشكل مستمر. وهذا يختلف تماماً عن مبداً (restructuring) الأمريكي في تطوير الشركات، حيث يتطلب مبالغ ضخمة، وتغييرات جذرية، أما مبدأ كايزن فهو يحتاج أن تغير أسلوب إدارتك لحياتك أو عملك بالتدريج ومن دون تكلفة عالية، الأساس في كايزن هو العمل على إزالة الـ(مودا) وهي كلمة يابانية معناها الـ(هدر).


title: كايزن (خواطر)

text: تنسقم الـ(مودا) إلى عدة أقاسم منها مودا التخزين، مودا الأخطاء، مودا الحركة، مودا الانتظار، مودا النقل. فالفكرة الأساسية من الـ كايزن هي وضع أنظمة، أنظمة بسيطة ولكنها موحدة، بحيث ينجز العمل حسب النظام بأقل وقت وتكلفة ونسبة خطأ ممكنة. يذهب اليابانيون في مبدأ كايزن إلى أبعد من هذا ويقولون هذا تفكير يجعل الإنسان يرى الثغرات ويرى طرقاً جديدة لتطوير الأمور. كما أن مبدأ الـ كايزن مبدأ يشارك فيه الجميع في المؤسسة يشارك فيه كل الموظفين كبيرهم وصغيرهم، في المنزل كل أفراد الأسرة أيضاً، ما يجب على مسؤول في بيئة معينة أن يضع آلية لتسهيل وصول الاقتراحات من الأفراد المختلفين للجهة المسؤولة لتتم دراستها وتنفيذها، عن طريق صندوق اقتراحات يكتب فيه الأشخاص أي فكرة جديدة لديهم مهما كانت بسيطة، وعلى صعيد الأسرة اجتماع اسبوعي يقوم فيه الأفراد بطرح اقتراحاتهم، أي اجتماع أسري يوم الجمعة.


title: كايزن (خواطر)

text: المكتب المزدحم لا يساعد على العمل ويصد النفس والعكس صحيح، فالمكتب المنظم يشرح الصدر ويجعل الإنتاج أفضل، كايزن المكتب يكون في التعامل الصارم مع أي ورق موجود على المكتب بناء على نظرية التاءات التالية


title: كايزن (خواطر)

text: ما يؤدي إلى وجود الأوراق التي ستعمل عليها فقط دون غيرها، جعل المكاتب مكدسة بالأوراق لا يؤدي إلا لهدر الوقت في البحث عن الورقة المطلوبة، كما يزيد احتمال ضيع الأوراق، بالإضافة إلى أن الوضع لا يفتح النفس للعمل، وفي كل هذا (مودا) هدر يمكن توفيره.


title: كايزن (خواطر)

text: مبدأ التفويض من أهم الأمور التي توفر الوقت على الإنسان، أن تعطي بعض المهام التي تعمل عليها حالياً لغيرك، ومن ثم تفرغ وقتك لما هو أهم. يقول الشقيري: القاعدة الأساسية هي بإمكان غيرك أن يقوم بنفس المهمة التي تقوم بها بنفس المستوى الذي تقوم به، إن وجد هذا الشخص فعليك تفويضه. أما قواعد التفويض:من أبسط الأمور التي يمكن تفويضها للخادمة أن تشتري حاجات المنزل، ومن أبسط الأمور التي تفوض للأبناء بعض الأعمال في المنزل، فهذا يعلمهم تحمل المسؤولية منذ عمر مبكر مثل شراء المقاضي من التموينات، تنظيف السيارات، سقي الزرع، تنظيف بعض أجزاء المنزل. يعلق الشقيري على كايزن الوقت:


title: كايزن (خواطر)

text: قد يكون دولاب البعض مزدحم أو لا توجد فيه مساحة للتخزين أكثر، كايزن الملابس يكون في التخلص من أي لبس لم تلبسه آخر سنتين، أي قميص، فستان، شراب، بنطلون، جاكيت، حذاء لم يلبس أكثر من سنتين، ففي الغالب لن يحتاج إليه مرة أخرى. كايزن الملابس هو بالتخلص منها بتبرع لجمعية خيره، أو فتح (garage sale) كما يتم في الولايات المتحدة، والقيام ببيع القطع بسعر منخفض عن طريق عرض مفتوح للأصدقاء. بقاء الملابس أو الأحذية في الدولاب مدة سنتين هو إهدار (مودا) لفائدة هذا المنتج وكان بالإمكان الاستفادة به من الغير.


title: كايزن (خواطر)

text: ما يفعله الإنسان اليوم في جسده قد يوفر عليه الكثير من (المودا) الهدر في المال والوقت في المستقبل، القيام بتنظيف الأسنان عند دكتور كل ستة أشهر إلى سنة سيوفر تكاليف الحشو وآلامه والإصلاحات في حال تسوس الأسنان في المستقبل بسبب عدم تنظيفها الدوري، الرياضة ثلاث أيام في الاسبوع - على الأقل - ولمدة نصف ساعة - على الأقل - سيوفر الكثير الكثير من هدر الأوقات والأموال في المستقبل بسبب مشكلات القلب والعظام والمفاصل والظهر التي تنتج بسبب عدم ممارسة الرياضة بشكل دوري.


title: كايزن (خواطر)

text: في وجود توتر دائم مع الأطفال سواء بشأن أمور الواجبات المنزلية أو إنهاء أكلهم في الصحون، يكون كايزن التربية بوضع نظام واضح لتوفير على النفس التوتر والتضايق يتمثل في : يجب على الطفل مثلاً إنهاء واجباته يومياً قبل الساعة السادسة مساء، في حال قيامه بذلك خلال اسبوع يحصل على مبلغ مالي كل يوم خميس، في حال عدم قيام الطفل بذلك أكثير من مرة في الاسبوع فإنه يمنع من مشاهدة التلفزيون خلال عطلة الاسبوع. نفس الآلية مع إنهاء الطعام في الصحن، الكايزن هنا يكون توجيه الطفل بأن الغذاء نعمه يجب عليه المحافظة عليها والقيام بوضع نظام، على سبيل المثال أن يضع الطفل في صحنه الكمية التي يختارها هو - ولا يجبره أحد على كمية أو صنف هو لا يريده - طالما الطفل هو من اختار كمية الطعام، فإنه يمنع من ترك أي طعام في صحنه، وفي حال ترك شيء في صحنه فإنه يمنع من مشاهدة التلفاز مدة خمسة أيام على سبيل المثال.


title: كايزن (خواطر)

text: أساس هذه المبدأ هو قدرة الأطفال على إدارة حياتهم إذا أعطوا فرصة لذلك، ثم وضع نظام واضح يفهمونه، ثم الإلتزام بتطبيق هذا النظام. المفاجأة أنه من قام بهذه الخطوات التزم أطفالهم به تماماً وزال كل التوتر ولم تعد هناك مشكلات حول الواجبات المنزلية أو إنهاء الأطفال طعامهم، بل إن بعضهم يتجه إلى والديه ليخبرهم بإنهاء صحنه بحمله إليهم فارغاً من الطعام. قد يجد بعض الآباء عدم ارتياح في وضع مبلغ مالي، على هذا الأساس يعتمد على كل أسرة استخدام أساليب وآليات تناسبهم لتحفز أطفالها لتطبيق النظام.


title: كايزن (خواطر)

text: الكثير من المكاتب تكون مزدحمة بكل أنواع الأقلام من شتى الألوان مما يشوه من منظر المكتب، وهو هدر (مودا) للمساحة أيضاً، بتطور الأقلام أصبح البعض منها يتكون من أربع ألوان - أسود، أزرق، أخضر، أحمر - بالإضافة إلى قلم رصاص وممحاة، ذلك كله في القلم نفسه، يكون الكايزن بتعميم قلم الألوان الأربعة على كل المكاتب فيكون على كل مكتب قلم واحد فقط، ما يؤدي إلى منظر أجمل والمساحة المهدرة أقل وسرعة التنقل بين الألوان أكبر دون حاجة إلى تغيير القلم، مما يقل أيضاً من هدر (المودا) الوقت.


title: كايزن (خواطر)

text: تأثر الشقيري بمدأ الـ(كايزن) تأثراً كبيراً فاستخدمه في حياته ما أدى إلى إثرائها الإثراء المطلوب من مبدأ كهذا، ويعتبر الشقيري أن مبدا الـ(كايزن) موجود في الإسلام بالأصل، وهو يتمثل في قول الرسول : يقول الشقيري:


title: أسد بن عبد الله القسري

text: هو الأمير الفاتح ووالي خراسان أبو المنذر اسد بن عبد الله بن يزيد بن اسد القسري البجلي


title: أسد بن عبد الله القسري

text: كان اسد بن عبد الله من عظماء الأمراء الفاتحين في خراسان والعصر الأموي ويعتبر اّخر القادة الفاتحين في العصر الأموي وكان جوادا ممدحا ، وشجاعا مقداماً .


title: أسد بن عبد الله القسري

text: وفيه قال ابن السجف المجاشعي:وذكر الطبري انه : قال أبو البريد البكري في بناء اسد مدينة بلخ قصيدة:


title: أسد بن عبد الله القسري

text:
ولم تزل مدينة بلخ موجودة لهذا اليوم بأسم مزار شريف شمال أفغانستان وتعتبر من اقدم المدن الإسلامية وأسيا الوسطي ومن أهم مدن أفغانستان منذ بناء اسد لها عام 726م وحتى اليوم .
فقال ثابت قطنة :


title: أسد بن عبد الله القسري

text:
وحاصر الأمير أسد الترك في سمرقند واعطاهم الأمان فخرجوا منها ودخلها اسد ، وبعث حملة جريئة إلى قلعة طخارستان العليا بقيادة جديع الكرماني ففتحها وهي من بلاد الترك التي لم يسبق فتحها .قال الطبري ( فأقبل القاسم إلى هشام فكبر على الباب ثم دخل وهو يكبر ، وهشام يكبر لتكبيره حتى انتهى إليه فقال الفتح ياامير المؤمنين واخبره بالخبر فنزل هشام عن سريره فسجد سجدة الشكر وهي واحدة عندهم ) . وقيلت في الثناء على أسد قصائد كثيرة ، وبسط أسد السيادة العربية الإسلامية في كل ارجاء أقاصي اّسيا الوسطى .( ايها الامير اسد بن عبد الله . اننا معشر العجم اكلنا الدنبا اربعمائة سنة ، وكانت الرجال عندنا ثلاثة ، ميمون النقيبة اينما توجه فتح البلاد ، ورجل تمت مرؤته فاذا كان كذلك عظم وقود وقدم ، ورجل رحب صدره وبسط يده فرجى فاذا كان كذلك قود وقدم ، وان الله جعل صفات هؤلاء الثلاثة فيك ايها الامير، وما نعلم احدا اتم كتخذانية منك ، انك ضبطت اهل بيتك وحشمك وعمالك فليس منهم أحد يتعدى على صغير او كبير ولا غني ولا فقير، ثم انك بنيت الايوانات في المفاوز فيجيء الجائي من المشرق والاخر من المغرب فلا يجدان الا ان يقولا : سبحان الله ما احسن ما بنى
ومن يمن نقيبتك انك لقيت خاقان وهو في مائة الف فهزمته وفللته وقتلت اصحابه وابحت عسكره .. فأثنى عليه اسد واجلسه )


title: أسد بن عبد الله القسري

text:
في ولاية أسد قام بأخذ جماعة من دعاة بني العباس بخراسان ، فقتل بعضهم وحبس البعض الآخر حيث قام بقطع السنة وسمل عيون عدد من انصار العباسيين وكان اسد بن عبد الله كما ذكر الطبري أنه شديداً على دعاة بنو العباس وبعد موته تنفست الشيعة ودعاة بنو العباس في خراسان
ومن الذين قبض عليهم أسد زعيم دعاة بنو العباس سليمان بن كثير الخزاعي ولكن سليمان بن كثير نجا باعجوبة من اسد بن عبد الله واتهم سليمان أن المضرية هم من قبض عليه لأنه يماني مثل اسد واستغل سليمان عصبية اسد لليمانية ونجا بهذه الطريقة واوهم أسد ان المضرية هم وراء سجنه واتهامة زوراً .
وفي سنة 118هـ قام أسد بن عبدالله بقطع لسان بخداش وأسمه عمار بن يزيد وهو داعية لشيعة بني العباس في خراسان .


title: أسد بن عبد الله القسري

text: في ربيع الثاني 120 هـ مات اسد بن عبد الله بمدينة بلخ وكان واليا على خراسان بذالك الوقت ومات وهو واليا عليها وتوفي بسبب مرض دمل كبير في جوفه (دبيلة) فأستخلف على خراسان جعفر بن حنظلة البهراني لمدة أربعة شهور ، ثم جاء بعد ذلك عهد نصر بن سيار الكناني في رجب سنة 121 هـ .


title: أسد بن عبد الله القسري

text: فقال ابن عرس العبدي في أسد:


title: أسد بن عبد الله القسري

text: وأرسل مسلمة بن هشام بن عبد الملك وهو أبو شاكر ،إلى خالد القسري أخو أسد بن عبد الله بعد وفاته:


title: أسد بن عبد الله القسري

text:
يعني المعمودية لدى المسيحيين لان أم خالد القسري كانت مسيحية. فلما قرأ خالد الكتاب قال :
ياعباد الله من رأى كهذه تعزية رجل من أخيه؟ وكان الذي بين خالد وأبي شاكر بغض وكره ، وسببها أن هشام بن عبد الملك كان يرشح ابنه مسلمة للخلافة بدلاً من الوليد بن يزيد وخالد رفض خلع الوليد بن يزيد من ولاية العهد لهشام ويبايع مسلمة بن هشام .


title: أسد بن عبد الله القسري

text: فقال الكميت:


title: أسد بن عبد الله القسري

text: يعني أبا شاكر ، وأمه أم حكيم ، فبلغ الشعر خالد فقال: أنا كافر بكل خليفة يكنى أبا شاكر ، فسمعها أبو شاكر فحقدها عليه بعد ذالك !!


title: حقوق المثليين في تونس

text:
لا يوجد حقوق المثليات، المثليين، مزدوجي الميل الجنسي، والمتحولين جنسيًا (اختصارا LGBT) في تونس وممارستها مجرمة حسب الفصل 230 من "المجلة الجزائية" ولكن يتمتع المثليون التونسيون ببعض الحرية على غرار بقية البلدان الإسلامية التي توجه عقوبة الاعدام إلى ممارسيها.
اما بعد ثورة الياسمين فقد رفضت تونس توصيات مجلس الأمم المتحدة لحقوق الإنسان بالغاء العقوبات التي يفرضها القانون التونسي على “جريمتي” الثلب (الشتم) والعلاقات الجنسية المثلية.


title: حقوق المثليين في تونس

text:
أظهر إستطلاع أجراه مركز بيو للدراسات سنة 2013، أن 94 في المئة من التونسيين يعتقدون أنه "ينبغي رفض المثلية الجنسية"، على عكس 2% ممن يظنون أنه "ينبغي قبول المثليّة الجنسية".
لكن مؤخرًا هناك زيادة في تقبل المثليين بالمجتمع.


title: حقوق المثليين في تونس

text:
بعد الثورة التونسية، وفي 2012، قال سمير ديلو وزير حقوق الإنسان (القيادي في حركة النهضة التي تقود الائتلاف الحاكم الترويكا في تونس) خلال مؤتمر صحافي أن بلاده رفضت توصيات الأمم المتحدة لأنها «لا تتلاءم وواقع التشريع الوطني وطبيعة المجتمع التونسي» الذي يدين بالإسلام.
في حين أن الحزب الليبرالي التونسي ينادي بالحرية الشخصية للفرد ويرفض تجريم المثلية الجنسية كونها تدخل ضمن حرية الشخص.


title: حقوق المثليين في تونس

text: في أكتوبر، دعى وزير العدل محمد صالح بن عيسى إلى الغاء الفصل 230 من المجلة الجزائية ولكن بسرعة تناقض هذا مع ما قاله رئيس الجمهورية الباجي قائد السبسي مؤكدا على ان « هذا لن يحدث ».


title: حقوق المثليين في تونس

text: هذا وقد دعت عديد الجمعيات الحقوقية في تونس كجمعية شمس والجمعية التونسية لمساندة الأقليات إلى عدم تجريم المثلية الجنسية في تونس.


title: حقوق المثليين في تونس

text:
يعاقب الفصل 230 من القانون الجنائي التونسي “مرتكب اللواط أو المساحقة بالسجن مدة ثلاثة اعوام”.
كما ورد كالاتي:


title: حقوق المثليين في تونس

text: وقدرت جمعية غير حكومية تونسية مؤخرا عدد المثليين جنسيا في تونس بنحو 5 الاف شخص من بين أكثر من 10 ملايين ساكن يقطنون البلاد.


title: حقوق المثليين في تونس

text: أظهر استطلاع للرأي قامت به ELKA للاستشارات في عام 2016 أن 64.5٪ من التونسيين يعتقدون "أنه يجب معاقبة المثليين جنسيا"، في مقابل 10.9٪ أفادوا بأنه " لا يجب معاقبة المثليين جنسيا".


title: حقوق المثليين في تونس

text: تم في 2018 إفتتاح أول إذاعة في تونس معنية بقضايا المثليين والمثليات لكي والمشاكل والتحديات التي يتعرض لها مجتمع المثليين مثل التمييز في تونس.


title: مسجد كامبونغ هولو

text: مسجد كامبونغ هولو (بالملايو: Masjid Kampung Hulu ) هو أقدم مسجد في ماليزيا، يقع المسجد شمال جالان توكانغ ايماس، المسجد يمعرف باسم مسجد شارع الوئام .


title: مسجد كامبونغ هولو

text: التصميم المعماري للمسجد هو خليط بين فن العمارة في سومطرة وفن العمارة في الصين وفن العمارة الهندوسية، بالاضافة لفن العمارة التقليدي المحلي في ملقا والملايو، بني المسجد بنيت المئذنة وبركة الوضوء ومدخل القوس بالاضافة للمبنى الرئيسي ومئذنة تشبه المعبد، وينبغي عدم الخلط بين مسجد مسجد كامبونغ هولو مع مسجد كامبونج كلينج، والذي يقع على مسافة بسيطة إلى الجنوب من المسجد، والذي لديه مئذنة مثل معبد .


title: مسجد ترانغيره

text: مسجد ترانغيره (بالملايو: Masjid Tengkera ) هو مسجد يقع في مدينة ملقا، وهو أقدم مسجد في ولاية ملقا في ماليزيا، المسجد يقع بالقرب من بندر هيلير .


title: مسجد ترانغيره

text: تم بناء مسجد ترانغيره في عام 1728، وكان يستخدم المسجد كونه المسجد الرسمي في ولاية ملقا قبل إنشاء المسجد العظيم في عام 1990 .


title: مسجد ترانغيره

text: بني هيكل المسجد الأصلي بالكامل من الخشب الذي اشتري من كليمنتان من شركة الهند الشرقية الهولندية، وقد خضع المسجد منذ بنائه إلى عدة تجديدات وترميمات، ويتكون المسجد من مكونات الثقافة الجاوية، ويتميز بسقف هرمي ثلاثي متدرج وقاعدة مربعة، والمسجد واحد من عدد قليل من المساجد في ماليزيا التي لديها مئذنة تشبه مئذنة المعبد، التصميم الداخلي للمسجد هو خليط من عمارة الملايو والعمارة الصينية والعمارى الإندونيسية .


title: مسجد ترانغيره

text: بجوار مسجد ترانغيره يوجد ضريح السلطان حسين شاه جوهر .


title: لغة مختلطة

text: اللغة االمختلطة هي اللغة التي عادة ما تنشأ من خلال دمج لغتين مصدر. عادة , في حالات شاملة من ثنائية اللغة. (مكينس 2013) إذا لايمكن أن تصنف على أنها تنتمي للغة الناتجة إلى أي من عائلات اللغة التي كانت مصدرها لى الرغم من أن المفهوم هو كثيرا ما تواجهه في تاريخ اللسانيات من أوائل القرن العشرين. تشهد حالات من خليط اللغة. بدلا من رمز التبديل والطبقات التحتية أو الاقتراض المعجمي هي نادرة جدا. علاوة على ذلك, اللغة المختلطة قد تضع علامة الظهور عرقية جديدة أو مجموعات ثقافية


title: لغة مختلطة

text:
اللغة المختلطة هي لغة تجمع بين واحدة من العناصر النحوية و العناصر المعجمية من اللغات الأخرى عادة, هناك ثنائية اللغة في واحدة من المجموعات, على الرغم من أن هذا ليس شرطا.
كل لغة هي لغة مختلطة إلى حد ما ولكن قلة قليلة من اللغات هي " لغات مختلطة " في المعنى المقصود هنا في أواخر القرن التاسع عشر , منذ ذلك اللحين مصطلح " اللغات المختلطة " كان تعريف غامض محدود إلى اللغة التي تجمع بين العناصر المعجمية واللغوية إلى لغتين أو أكثر من لغة التي يمكن التعرف عليها بسهولة منذ ذلك اللحين , الفرضيات المتنافسة قد تشكل لغة مختلطة مفترضة هناك بعض الخلافات بين الباحثين عن التعريف الدقيق للغة المختلطة , على الرغم من أن المعايير الأساسية هي: حالة اتصال بين لغتين, اللغة الثنائية هي على الأقل واحدة من مجموعتين في الاتصال , تمايز واضح بين اللغة المختلطة واللغات اللتي أصبحت مختلطة وتبسيط الحد الأدنى للعناصر من كل لغة . يارون مارتس يميز بين ثلاثة أنواع للنماذج للغة المختلطة: استقرار وتحول اللغة ,عمليات محددة سلفا وفريدة (تشابك) و تواضعية أنماط اللغات الممزوجة. يتضمن النموذج الأول استخدام لغة واحدة لأستخدام بدائل ثقيلة للنماذج النحوية الكاملة أو علم التشكيل للغة الأخرى. وذلك لأن كلام المجتمع لايبني أحداث اللغة السائدة , وبحيث تتكون اللغة مع المواد النحوية من اللغة السائدة. يقول بيكر (1997) تكون اللغات مختلطة نتيجة اختلاط السكان. اللغات(تتشابك) في المورفونستاكس (المقدمة من الناطقين الأناث) يمدمج مع قاموس لغة أخرى. (الذين يتحدثون بها الرجال غالبا في سياق استعماري). هذا يرجع على انها كانت حاله في ميشف, حيث كان الرجال الأوروبين والكري ,المرأة النكوتا والأوجبي كان أصلهم مما تعلمو من خليط اللغة الفرنسية والكري. النموذج الثالث (يفترض فقدان تدريجي لوظيقة المحادثه كوسيلة للتعبير عن التباين . وبعبارة أخرى ’ اللغة لم تعد وسية للأختلاف بين كلام المجتمع كنتيجه لأختلاط اللغة.


title: لغة مختلطة

text:
صنف توماسون(1995) اللغات المختلطه إلى فئتين: الفئة الأولى اظهار اللغات " التأثير الثقيل من مجموعة اللغة المهنية في جميع الجوانب النحوية والهيكلية كما في المعجم. (وينفرد 171) تظهر الفئة الثانية شكل محدد للأستعارة الهيكلية أو استعارة منظمة للفائات المحدده (وينفرد)
اللغة مختلطة والمتشابكة هي شروط للتبادل على ما يبدو لبعض الباحثين. البعض استخدم مصطلح "متشابكة" بدلاً من "خلط" لأن السابقة تعني "خليط نظامين التي ليست بالضرورة بنفس الترتيب" و لا يوحي بأنها "الاستبدال أما المعجم أو النظام النحوي" وخلافا ريليكسيفيكيشن، واستبدال النحوية الضخمة، وإعادة الجراماتيكاليزيشن. التدقيق النحوي للغة المختلطة عادة يأتي من لغة معروفة جيدا للجيل الأول من المتكلمين، الذي تدعى ارندس هي اللغة التي يتحدث بها الأم. هذا بسبب العلاقة الوثيقة بين الأم والطفل واحتمال أن اللغة التي يتحدث بها المجتمع بصورة عامة.
ارندس ات ال تصنف لغة تشابك كلغة لها صرفيه معجميه من لغة واحدة وصرفيه نحويه من لغة أخرى. و هذا التعريف لا يشمل مشيف، الذي يجمع بين العناصر المعجمية الفرنسية في سياقات محددة، ولكن الكري لا تزال تستخدم العناصر المعجمية والنحوية .
يارون مارتس يميز بين ثلاثة أنواع للنماذج للغة المختلطة: استقرار وتحول اللغة ,عمليات محددة سلفا وفريدة (تشابك) و تواضعية أنماط اللغات الممزوجة. يتضمن النموذج الأول استخدام لغة واحدة لأستخدام بدائل ثقيلة للنماذج النحوية الكاملة أو علم التشكيل للغة الأخرى. وذلك لأن كلام المجتمع لايبني أحداث اللغة السائدة , وبحيث تتكون اللغة مع المواد النحوية من اللغة السائدة. يقول بيكر (1997) تكون اللغات مختلطة نتيجة اختلاط السكان. اللغات(تتشابك) في المورفونستاكس (المقدمة من الناطقين الأناث) يمدمج مع قاموس لغة أخرى. (الذين يتحدثون بها الرجال غالبا في سياق استعماري). هذا يرجع على انها كانت حاله في ميشف, حيث كان الرجال الأوروبين والكري ,المرأة النكوتا والأوجبي كان أصلهم مما تعلمو من خليط اللغة الفرنسية والكري. النموذج الثالث (يفترض فقدان تدريجي لوظيقة المحادثه كوسيلة للتعبير عن التباين . وبعبارة أخرى ’ اللغة لم تعد وسية للأختلاف بين كلام المجتمع كنتيجه لأختلاط اللغة.
إعادة التوجيه المعجمي وفقا لماترس تعرف بأنها "واعية تحول ميدان علم اللغة اللذي مسؤول عن المعنى الترميزي أو التمثيل المفاهيمي بعيداً عن اللغة في التفاعل اللغوي الذي عادة يكون مدار ومنظم ومجهز. اعتماد المتكلمين في منطق النظام اللغوي للتعبير عن المعنى المعجمي ( أو الرموز بمعنى مصطلح بوهليريان). وآخر لتنظيم العلاقات بين الرموز الدلالية، وكذلك داخل الجمل والتصريحات التي تصدر عنها، والتفاعل. والنتيجة انقسام حسب اللغة المصدر، بين المعجم والتدقيق النحوي.


title: لغة مختلطة

text:
هي لغة مختلطة تختلف عن اللغات وهي لغة مبسطة تستخدم للتفاهم بين الشعوب الناطقة بلغات مختلفة, والتبديل بين التعليمات البرمجية في طرق أساسية. يتحدثون متكلمون اللغة المختلطة بطلاقة, حتى متحدثين اللغة الأصلية لكلا اللغتين. ومن ناحية أخرى, عادة ما تتطور اللغة المبسطة التي تستخدم للتفاهم بين الشعوب الناطقة بلغات مختلفة في النصوص التجارية, حيث أن الناطقين بلغتين أو أكثر من اللغات المختلفة يحتاجون إلى إيجاد طريقة ما للتواصل مع بعضهم البعض. وهذا يتناقض مع اللغات المختلطة, حيث إن المتحدثين يميلون إلى أن يتحدثون بطلاقة في إحدى أو كلا من لغات المصدر. وتتطور اللغة البسيطة التي تستخدم للتفاهم بين الشعوب الناطقة بلغات مختلفة عندما تصبح لغة مبسطة أصلية للمتحدثين من الشباب. بينما الكريول يميل إلى أن يكون مبسط إلى حد كبير مع علم الصرف أما اللغات المختلطة غالبا ما تحتفظ بتعقيدات التصاريف من لغتي الأم.
وأخيرا, تختلف اللغة المختلطة من التبديل بين التعليمات البرمجيه مثل الاسبانجليزية أو البورتونول بمجرد أنها تطورت واندماج اللغة لغات المصدر ثابت في قواعد اللغة والمفردات والمتحدثين لايحتاجون إلى معرفة لغات المصدر من أجل التحدث بها. ولكل اللغوين يعتقدون أن اللغات المختلطة تتطور من استمرار تبديل التعليمات البرمجيه مع الأجيال الشابة لتحسين رمز التبديل ولكن ليس بالضرورة باللغات المصدر التي تم إنشاؤها
يارون مارتس يميز بين ثلاثة أنواع للنماذج للغة المختلطة: استقرار وتحول اللغة ,عمليات محددة سلفا وفريدة (تشابك) و تواضعية أنماط اللغات الممزوجة. يتضمن النموذج الأول استخدام لغة واحدة لأستخدام بدائل ثقيلة للنماذج النحوية الكاملة أو علم التشكيل للغة الأخرى. وذلك لأن كلام المجتمع لايبني أحداث اللغة السائدة , وبحيث تتكون اللغة مع المواد النحوية من اللغة السائدة. يقول بيكر (1997) تكون اللغات مختلطة نتيجة اختلاط السكان. اللغات(تتشابك) في المورفونستاكس (المقدمة من الناطقين الأناث) يمدمج مع قاموس لغة أخرى. (الذين يتحدثون بها الرجال غالبا في سياق استعماري). هذا يرجع على انها كانت حاله في ميشف, حيث كان الرجال الأوروبين والكري ,المرأة النكوتا والأوجبي كان أصلهم مما تعلمو من خليط اللغة الفرنسية والكري. النموذج الثالث (يفترض فقدان تدريجي لوظيقة المحادثه كوسيلة للتعبير عن التباين . وبعبارة أخرى ’ اللغة لم تعد وسية للأختلاف بين كلام المجتمع كنتيجه لأختلاط اللغة.
إعادة التوجيه المعجمي وفقا لماترس تعرف بأنها "واعية تحول ميدان علم اللغة اللذي مسؤول عن المعنى الترميزي أو التمثيل المفاهيمي بعيداً عن اللغة في التفاعل اللغوي الذي عادة يكون مدار ومنظم ومجهز. اعتماد المتكلمين في منطق النظام اللغوي للتعبير عن المعنى المعجمي ( أو الرموز بمعنى مصطلح بوهليريان). وآخر لتنظيم العلاقات بين الرموز الدلالية، وكذلك داخل الجمل والتصريحات التي تصدر عنها، والتفاعل. والنتيجة انقسام حسب اللغة المصدر، بين المعجم والتدقيق النحوي. معظم أسماء اللغة غير مختلطة, مثل فرانجليز, والانجلو, واللغات الغير مختلطة, أو حتى أمثلة التبديل بين التعليمات البرمجية, ولكن السجلات من اللغة (الفرنسية والإنجليزية) تتميز بأعداد كبيرة من الكلمات المستعارة من لغة ثانية (اللغة الإنجليزية). اللغة الإنجليزية الوسطى للغة الإنجليزية الحديثة تقدمت من مثل هذه الحالة, ودمجت العديد من *استعارة نورمان* في اللغة الإنجليزية القديمة, ولكن لا تعتبر لغة مختلطة.


title: لغة مختلطة

text:
ميشيف
أنظر أيضا ميشيف
تستمد منها الأسماء والأرقام وأدوات التعريف المعرفة والنكرة والضمائر وبعض الظروف والنعوت من اللغة الفرنسية, في حين انها تستمد لغات الإشارة وكلمات السؤال والأفعال اتفاقا مع الفاعل والمفعول به, وبعض الضمائر التي تستعمل كفعل من كري. عموما مكونات كري. تظل سليمة نحويا, بينما المعجم الفرنسي والنحوي مقيد من العبارات الاسمية التي تحدث فيها الأسماء بالفرنسية مع ضمائر الملكية أو أداة التعريف, مثل أداة التعريف المؤنث والمذكر, والمفرد والجمع. وكذلك, العديد من متحدثين ميشيف قادرون على تحديد عناصر الجملة المعطاة من الميزات الصوتية والصرفية للكلمات الفرنسية وكري. على الرغم من ان النظم الصوتية للفرنسية كري مستقلة عموما في مشيف وهناك تقارب بينهما, 1)منتصف رفع العلة, 2) التوافق, 3)طول حرف العلة على سبيل المثال أزواج العلة في الفرنسية وتختلف في الطول كما هو الحال في كري، 4)الحالات التي تحدث ثلاثة أحرف لعلالة الأنف في عناصر كري, على الرغم من أن هذه النقطة الأخيرة من التقارب قد تكون بسبب التأثير. 7) ابيجو اقترحوا العلماء أن الفرنسية في المجتمع المتعدد اللغات ظهرت كحاجة لترمز إلى هوية اجتماعية جديدة. 8)أول ذكر للتواريخ يعود إلى الثلاثينات من القرن الماضي.
قدمت "ميتيس سانت لوران", وهي قبيلة من السكان الأصليين في كندا, وهم يشعرون أن لغتهم علامة على الدونية من الراهبات والكهنة وسائر المستنصرين الذين أصروا على أن الملونين بدلوا إلى "الفرنسية الكندية القياسية". لأن المستنصرين والبريطون وميشف هم شكل من الأشكال الأقل شأنا, وقد بدئوا الملونين بالشعور بالنقص والعار المرتبط مع الذين يتحدثون ميشيف. الرجال والملونين يطالبون الناس أيضا بأن تستخدم مشيف كوسيلة لتعيين أنفسهم كمجموعة متميزة, وهكذا نجت اللغة. ومع ذلك, أصبح من المحرمات الكلام مشيف عرقيا بين الوكالات.
تستخدم بعض الراهبات "نظام رمز مميز" يعطى لكل طالب في كل أسبوع, في محاولة لجعل الطلاب ينبذون مشيف وإذا استخدمها الطالب’ سيتعين عليه تسليم هذا الرمز المميز. وكانت هناك جائزة مكافأة للطلاب الذين حصلوا على معظم الرموز المميزة. عموما, لم يعمل بهذا النظام.


title: لغة مختلطة

text:
ميدينج الوت
أنظر أيضا ميدينج الوت
يتم تعريف الوت ميدنيج كلغة مختلطة تتألف من مكونات منهجية سليمة في الغالب من نوعان لغات وراثيا لا علاقة لها : الوت والروسية هذه اللغة مختلطه نحويا ومعجميا وكلاهما في الأصل الوت . بينما الغعل المحدود لعلم التشكيل وهو كله نظام فرعي نحوي , هو أساسا من أصل روسي. ومع ذلك بعض من تأثير الأنماط النحويه الروسيه وبعض من مميزات محموعة فعل الوت مثل : 1- عدد موضوع أنماط الأتفاق 2- ضمائر الوت مع حالة النصب 3- اللوت أجلويتناتيفي الزمن + العدد +الشخص / العدد النمط في أحد الشكلين بديل شكل الزمن الماضي . افترض العلماء أن سبب وضع الروسيه واللوت هي مكونات الوت ميدنيج. اللوت والروسيه كرول التي نشأت في أي لغة مختلطه ويجيب أن يكون يتحدث اللغتين الروسيه واللوت . ولذلك اللغة غير المبسطة هي"تعلم ناقص" عادة في المستقبل تنشأ لغة مبسطة. وعلاة على ذلك بعض من رمز التبديل متداول محتمل القرارات هي بمثابة آليات لتطوير الوت ميدنيج وأنه من الممكن أن هذه كانت بدافع حاجه إلى اللغة التي تنعكس على المجتمع في مجموعة جديدة الهوية.


title: لغة مختلطة

text:
ما ا
أنظر أيضا مبوقو
ما ا في الأصل كوشية والمفردات الأساسية والبانتو البنية النحوية. وتقول ساره ج صنف توماسون ما ا كلغة مختلطة لأنها لا تملك ما يكفي من قواعد اللغة الكوشية يجب أن تكون متصلة وراثيا إلى اللغة الكوشية.ما ا و الكوشية يتشاركون بعض الوحدات الصوتية (مثل احتكاك جانبي لاصوت له ووقف مزماري لا صوت له واحتكاك حلقي لا صوت له وهذا لايحدث في البانتو) التراكيب النحوية والعمليات الاشتقاقية هي سمه من سمات علم التشكيل اللإعرابي . وعلى خلاف ذلك ما ا والكوشية عموما هي متشابهة بقدر الهياكل الكوشية متشابهة كهياكل البانتو. تظهر قليل من الهياكل غير المعجمية في إنتاجية ما ا المستمدة من الكوشية. ما ا تحتوي على مجموعة من الهياكل الإنتاجية إعرابية مستمدة من البانتو. ماا يوضح بالإضافة إلى الهياكل الصوتية المستمدة من البانتو , على سبيل المثال أعرب توقف شخصية م ب د نانوغرام نغمات فونيمي وغياب الأحتكاك في البلعوم لابيليزياد توقف ظهيري. توقفات اجيكتف و الانثنائي والحروف السكانه كذلك كما نهائية تصنيف اسم , رقم الفئة , وفعل تشكيل أنماط البانتو. الأنماط النحوية والاشتقاقية في ما ا تختلف بين الكوشية والبانتو وأصول بعض المنشآت ماا المستخدمة مثل البناء المضاف إلية وكلاهما من الكوشية والبانتو. هذه الملاحظات نظرا لحالات اتصال إضافية مثل اللغة اليونانية آسيا الصغرى الانجو, الروما, ميدينج و الأليوتية , تشير إلى أن ماا نشأت كمنتج التدخل الهائل من لغة البانتة عبر الضغط الثقافي المكثف على المحتمع ناطق الكوشية.


title: لغة مختلطة

text:
ميديا لينقا
المقال الأساسي : ميديا لينقا
وسائل الإعلام لينقا المعروفة أيضا بأسم شامبوي-شيمي و شامبوي-لينقا و شابموي كويشيا وكوشينقول و شامبو-شيمي (تقريبا ترجمت إلى نصف لغة أو في الفترات الفاصلة بين اللغة) هي لغة مختلطة التي تتكون من المفردات الأسبانية والكيتشوا النحو وبشكل واضح في مغظم التشكيل لها. من حيث أن المفردات كلها تقريبا لكسيمس (89) بما في ذلك المفردات الأساسية هي من أصل أسباني وتظهر لتتوافق مع صوتيات الكيتشوا. وسائل اعلام لينقا هي واحدة من عدد قليل من الأمثلة اعترف على نطاق واسع " اللغة المختلطة ثنائية اللغة" في كل من الحس اللغوي التقليدي والضيق بسبب انصالة بين الجذور واللواحق. ونادرا ما يشهد هذا النوع من الأقتراض الشديد والمنهجي وليس وصفا لإعلام لينقا عادة عن مجموعة متنوعة من إما اليكتشوا أو الأسبانية. ارندس و آخرون : قائمة غتين تندرج تحت اسم وسائل إعلام لينقا. سالسيدو وسائل لينقا الإعلام والوسائط مجموعة متنوعة من وسائل إعلام لينقا الشمالية وجدت في محافظة إمبابورا ويشار إلى وسائل الاعلام إمبابورا وبشكل أكثر تحديدا وأصناف لهجة داخل المحافة تعرف باجي وسائل إعلام لينقا ووساثل إعلام انقلاس لينقا.


title: مرش زراعي

text: المرش الزراعي هو أحد معدات الآلات الزراعية الذي يعمل على رش المبيدات الزراعية والأسمدة الذائبة على النباتات بسرعة ودقة وتناسق في الكميات ما بين النباتات المرشوشة. مع تطور القطاع الزراعي في العالم و أتساع الأراضي الزراعية مع أزدياد متطلبات الحياة من الغذاء وتنوع المنتوجات الزراعية مرافقأ له أزدياد في أنواع الآفات و الأمراض النباتية، فأن هذه الأسباب تحتاج إلى عمليات زراعية متكررة وكثيرة وتحتاج السرعة والدقة في العمل، ولهذا وجب تدخل المكننة الزراعية التي ساعدت على وجود المرش الزراعي.


title: مرش زراعي

text: يعمل المرش الزراعي على تكسير السوائل إلى قطرات، ثم يعمل على توزيعها بشكل متناسق على سطح النبات والتربة، بالأضافة إلى ذلك يقوم بتنظيم كمية المادة المرشوشة عليهما.


title: مرش زراعي

text: للمرش الزراعي نوعان رئيسيان كما يلي:-


title: مرش زراعي

text: في هذا النوع من المرشات يكون مصدر الطاقة لعمل المرش من العامل يدوياً من خلال تحريك ذراع باليد.


title: مرش زراعي

text: في هذا النوع من المرشات يكون مصدر الطاقة لعمل المرش من مصدر آلي مثل الجرار الزراعي أو يكون للمرش محرك ويمكن التحرك به من مكان إلى آخر داخل و خارج الحقل من دون الارتباط مع الجرار الزراعي، ومن الأمثلة على المرشات الآليةHydro-Pneumatic Sprayers.


title: مرش زراعي

text: يتكون المرش الزراعي من أجزاء مرتبة ترتيباً متسلسلاً كي تتم العملية بشكل صحيح ومنتظم وذو كفاءة عالية كما يلي:-


title: مرش زراعي

text: 1-الخزان (Tank) :- وهو المكان الذي يتم وضع المبيدات أو المواد المراد رشها ويحتوي في الأعلى على فتحة لها غطاء و فلتر (Filter) كي يمنع دخول الشوائب إلى الخزان .


title: مرش زراعي

text: 2-الفلتر (Suction Filter) :- وهو عبارة عن فلتر بعد الخزان وقبل المضخة يعمل على إزالة الشوائب من السائل الآتي من الخزان إلى المضخة.


title: مرش زراعي

text: 3-المضخة (Pump) :- وتعمل هذه المضخة على سحب السائل وضخه بأتجاه المرشات.


title: مرش زراعي

text: 4-صمامات السيطرة (Relleve & Control Valves):- وتعمل هذه الصمامات على تنظيم ضغط المياه الآتية من المضخة إلى المرشات حتى يتناسب مع كمية السائل المراد رشه و ضغطة.