title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: L'inadéquation de la loi 63 et les débats déclenchés par la remise du rapport Gendron font comprendre à Robert Bourassa que le temps d'agir est venu. Il faut rouvrir le dossier de la politique linguistique. Mais la position du premier ministre est inconfortable, il est pris entre deux feux. D'un côté, le Parti québécois, qui a derrière lui une opinion publique francophone exigeant des mesures costaudes en matières linguistiques, ne cesse de gagner du terrain: aux élections d'octobre 1973, il a remporté 44.5% des suffrages dans les circonscriptions francophones de Montréal. La pression publique pour l'abrogation de la loi 63 et le renforcement de la politique linguistique est énorme; mais de l'autre côté, les anglophones et les allophones, généralement opposés à l'idée même de législation linguistique, constituent de 25% à 30% de l'électorat du Parti libéral. Enfin, les patrons anglophones qui dominent l'économie montréalaise (dont la Banque Royale, la Banque de Montréal, le Trust Royal et Molson) l'ont clairement averti, lors de rencontres en coulisse, qu'il y aurait un « exode de sièges sociaux » s'il osait aller au-delà de changements cosmétiques à loi 63.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: On tentera donc de ménager la chèvre et le chou. Mais, dans les mots de l'historien Marc Levine, « dans sa volonté de trouver un terrain d'entente Bourassa courra droit à la catastrophe politique. »


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text: Malgré qu'il marche sur des œufs, Bourassa prépare son projet de loi en vase clos. Outre son ministre de l'éducation François Cloutier, il consulte à peine son propre Conseil des ministres. Bientôt, différents ballons d'essai sont lancés dans l'espace public: on considère, en particulier, encourager l'usage du français au travail par l'octroi de « certificats de francisation », abroger la loi 63 et, suivant la recommandation de la CÉCM, réglementer l'accès à l'école anglaise par des tests de compétence linguistique.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: L'idée d'intervenir dans la langue des affaires et du travail par l'octroi de certificats de francisation aux entreprises déplaît tout particulièrement aux patrons anglophones. Le Board of Trade de Montréal indique dans son mémoire déposé au cours des consultations sur le projet de loi 22: « Le Board est opposé à l'instauration de certificats de « francisation » prévue dans le projet de loi à cause du risque élevé de discrimination et d'arbitraire. Si les certificats sont institués, ils ne devraient servir que pour permettre à leurs titulaires d'être admissibles à des subventions [...]. Le Board réaffirme que les mesures volontaires plutôt que la coercition sont plus susceptibles d'accélérer le progrès déjà réalisé dans l'augmentation de la participation des francophones à tous les niveaux de l'entreprise au Québec ». Sur ce point, la loi 22 suivra l'opinion patronale.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: L'idée de soumettre les élèves à des tests linguistiques avant de leur accorder le droit de fréquenter l'école anglaise fait bondir la presse anglophone: ce serait, dit le "Montreal Star", « une intrusion de l'État dans les choix personnels et les libertés individuelles ». La communauté juive de Montréal, de son côté, se sent menacée dans ses droits. L'écrivaine Erna Paris dira quelques années plus tard qu'en adoptant la loi 22, le gouvernement libéral a rompu le pacte traditionnel entre l'État québécois et la communauté juive. « The years of easy living came abruptly to an end », écrira-t-elle. Le 2 avril 1973, le Congrès juif canadien fait parvenir un communiqué au premier ministre: il est d'avis qu'il faut non pas légiférer sur l'usage de la langue, mais créer une Charte des droits protégeant le droit de vivre en anglais. S'associant à la communauté anglophone, le Conseil écrit: « The anglophone community does have acquired rights and its continued ability to work and live in this language should not be subject to the whims and disposition of the Government of the day, but should be enshrined in a bill of rights ».


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: La communauté italienne prend, pour sa part, une position différente: elle ne se prononce pas contre l'idée d'une législation linguistique plus coercitive que la loi 63, à condition qu'elle s'applique également à tous et qu'elle respecte les « droits acquis » de ceux qui vivent, travaillent et étudient en anglais avant l'adoption de la loi. C'est du moins l'avis de Pietro Rizzuto, porte-parole de la Fédération des Associations Italiennes du Québec (FAIQ) qui se déclare (dans les mots de D.J. Taddeo et R.C. Taras) « d'accord pour accepter des mesures coercitives à condition qu'elles s'appliquent à tous. Cela revenait à dire que les anglophones devaient recevoir le même traitement, sans privilèges, que les communautés ethniques.» La solution est impossible à envisager pour le Parti Libéral, dont les anglophones forment la base électorale.


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text: Les « ballons d'essais » lancés par le gouvernement sèment la confusion et soulèvent plus de questions qu'ils n'apportent de réponses. Le concept de tests linguistiques, en particulier, suscite grand nombre de critiques. Selon le constitutionnaliste Michel Lebel, « durant les débats qui ont entouré l'adoption de cette loi, à peu près tous les groupes de pression tant francophones qu'anglophones, ont demandé que la question de la langue d'enseignement soit réglée dans la Loi même et non par règlement, dans un texte clair où la volonté du législateur se manifesterait sans ambiguïté. Ceci ne fut pas fait, mais on peut conclure que cette Loi linguistique préparait le terrain à une politique prévoyant que les enfants des immigrants, quel que soit leur pays d'origine, auraient à fréquenter obligatoirement l'école de langue française.»


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Ce sera plutôt l'œuvre de la loi 101.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Le gouvernement libéral fait la sourde oreille aux critiques et décide de foncer: il dépose son projet de loi le 22 mai 1974. La « Loi sur la langue officielle », dont les 123 articles cherchent à réglementer l'usage de la langue française dans cinq secteurs clés de la vie sociale, l'administration, l'entreprise publique, les professions, les affaires et l'enseignement, met fin à l'égalité officielle du l'anglais et du français au Québec, qui était un état de fait existant depuis la création de la confédération canadienne en 1867.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: La rhétorique du préambule est ambitieuse: il déclare la langue française « patrimoine national » que le gouvernement du Québec aurait pour responsabilité de « préserver » et de rendre « prééminente ». À cette fin, le préambule affirme que la langue française doit devenir la « langue de communication courante » de l'administration publique, des entreprises d'utilité publique et des professions, du travail, du monde des affaires (directions, raisons sociales, affichage, contrats). Quant à la langue d'enseignement, le préambule affirme qu'il importe d'en préciser le « statut ». Afin de consacrer cette « prééminence » souhaitée du français, l'article 1 de la loi déclare d'entrée de jeu: « Le français est la langue officielle du Québec ». Cela aura désormais pour conséquence, en particulier, que le texte français des lois du Québec prévaudra sur le texte anglais, en cas de divergence (titre II, article 2).


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: La Loi sur la langue officielle est divisée en 5 « titres » eux-mêmes divisés, le cas échéant, en « chapitres ».


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: On y consacre le français comme langue officielle du Québec.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: On y énumère des « dispositions d'ordre général ».


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: On y précise le « statut de la langue officielle ». Ce titre contient le gros des dispositions de la loi qui seront contestées.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Ce chapitre concerne la langue de l'administration publique.Ce chapitre réglemente la langue des entreprises d'utilité publique et des professions.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Ce chapitre porte sur la langue du travail.Ce chapitre porte sur la langue des affaires.Ce chapitre porte sur la langue d'enseignement. Ce chapitre contient des « dispositions diverses » (articles 45-48).


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: On y fixe les mécanismes de contrôle et d'exécution de la loi.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Ce chapitre contient les articles 49 à 53. Il donne au ministre la responsabilité de développer la recherche en matière linguistique au Québec et au lieutenant-gouverneur le pouvoir d'instituer des commissions de terminologie.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Ce chapitre contient les articles 54 à 77. Il crée et définit les fonctions (section I), la composition et les activités (section II) de la Régie de la langue française, qui prend la relève de l'Office québécois de la langue française (OQLF).


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Ce chapitre contient les articles 78à 99. Il détermine la nature des enquêtes dont la responsabilité incombe à la Régie. Les compétences et les pouvoirs des commissaires-enquêteurs y sont énumérés.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Contient les articles 100 à 123. On y trouve les « dispositions finales » de la loi. Le titre est suivi de trois annexes.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Le dépôt de la loi à l'Assemblée nationale crée des débats houleux, autant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'enceinte parlementaire. Les anglophones sont sidérés par les dispositions du chapitre V, qui mettent fin au règne inconditionnel du « libre-choix » que consacrait la loi 63, pour le remplacer par une sorte de libre-choix conditionnel à la « connaissance suffisante » de la langue. Le pouvoir discrétionnaire laissé au Ministère de l'Éducation, qui se réserve le droit d'imposer des tests de langue, ouvrirait à leur avis la porte aux « abus extrémistes ». "The Gazette" écrit le 22 mai 1974: « Par ce projet de loi, les anglophones perdraient le droit à l'enseignement anglais, droit établi par la coutume et la tradition. L'enseignement en anglais deviendrait plutôt un privilège réservé à un petit nombre. Il s'agit d'une loi qui régit non par le droit, mais par décret». Le député Kenneth Fraser pousse la rhétorique jusqu'au bout et ne résiste pas à la tentation de la "reductio ad hitlerium": « On voit la même chose que ce que les nazis ont fait en Allemagne quand ils ont empêché les Juifs d'aller à l'école ». La Commission des Écoles Protestantes du Grand Montréal (CEPGM) demande au gouvernement de Bourassa de retirer son projet de loi qui lèserait les droits fondamentaux et mènerait à la catastrophe pour les écoles anglaises, au nom d'une vision exagérée du déclin du français.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: La FAIQ, qui se déclare en accord avec les objectifs fondamentaux de la loi, dénonce cependant les dispositions « discriminatoires » du chapitre V, déplorant qu'on ne reconnaisse pas de « droits acquis » pour les enfants italiens déjà inscrits à l'école anglaise. L'octroi de tests possède, à son avis, un potentiel traumatique puisque cela pourrait mener, entre autres, à diviser les familles selon la langue d'enseignement si tous les enfants d'une même famille ne les réussissent pas également.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Les nationalistes et un grand nombre de francophones rejettent pareillement, mais pour des raisons opposées, le projet de loi. La forte symbolique de l'article 1, qui consacre le français « langue officielle » du Québec, ne change pas le fait que la loi est très loin de la philosophie « unilinguiste » défendue par plusieurs de ceux-ci. Comme l'écrit Marc Levine, « Malgré la rhétorique audacieuse de la promotion du français, il y avait une bonne dose de bilinguisme tout au long du projet de loi. » Les programmes de francisation administrés par la Régie de la langue française font l'effet d'un écran de fumée. La loi ne précise nulle part l'application, la vérification et la réalisation de ces programmes, articulés autour de concepts flous comme « la connaissance de la langue », la « présence francophone » ou « l'adaptation » à la « situation et la structure » des entreprises: on craint que la Régie ne fasse une interprétation très large, c'est-à-dire indulgente des dispositions de la loi afin de ne pas incommoder les grandes sociétés anglophones. Les dispositions sur la langue d'enseignement ne trouvent pas non plus grâce aux yeux nationalistes. Le MQF, en particulier, déplore le pouvoir discrétionnaire laissé aux commissions scolaires et dénonce ce qu'il voit comme une concession au bilinguisme: l'école anglaise devrait plutôt être déclarée un privilège réservé aux « authentiques » anglophones. Le MQF incite les Québécois à « s'unir d'une seule voix pour protester vigoureusement contre cette trahison hypocrite contre nos droits les plus sacrés. »


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Les événements se précipitent: le 21 octobre, le MQF organise une manifestation à Québec qui réunit pour protester contre la loi. Le Parti québécois fait de l'obstruction parlementaire et des protestataires s'enchaînent dans la galerie des visiteurs du parlement de Québec afin d'interrompre les débats. De l'autre côté, les députés anglophones et plusieurs députés francophones du Parti libéral entrent en dissidence contre leur chef.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Alors que la loi 63 satisfaisait à tout le moins les anglophones et les allophones, le projet de loi 22, qui vise paradoxalement à la remplacer pour rétablir la paix linguistique, déplaît à tout le monde. Mais qu'à cela ne tienne: Bourassa persiste. Il est convaincu que sa loi correspond à l'opinion générale et que les critiques ne sont le fait que d'une minorité d'extrémistes bruyants des deux côtés. Selon Marc Levine, « Bourassa croyait sincèrement que l'opposition au projet de loi 22 provenait d'une minorité d'extrémistes et que la majorité silencieuse se rallierait à lui. Il considérait le projet de loi 22 comme le juste milieu sur la question de la langue, à mi-chemin entre les revendications des « orangistes » anglophones et des « séparatistes » du Parti québécois. Les protestations n'étaient qu'une passade, pensait-il. » Bourassa se figure viser, avec la loi 22, un « juste milieu » correspondant à la solution la plus raisonnable au conflit linguistique. Mais sa lecture de la situation est erronée. « Dans les faits » rajoute Levine, « il n'existait pas de juste milieu; Bourassa avait proposé une loi qui se situait entre les deux pôles d'une opinion publique représentant deux visions irréconciliables. »


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text: Profitant de sa forte majorité parlementaire, Bourassa réclame la clôture des débats et le 31 juillet 1974, la loi 22 est adoptée à 92 voix contre 10.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Les événements vont rapidement donner raison au pessimisme des critiques de la loi 22, qui va achopper sur la question de la langue d'enseignement. Tout d'abord, on a prévu une année d'adaptation avant l'application des articles de la loi portant sur la langue d'enseignement: ils n'entreront en vigueur qu'au cours de l'année scolaire 1975-1976. Cette année de flottement envenimera la situation.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Durant les deux courtes années de son application, la loi 22 a été minée par deux principaux problèmes dans le secteur de la langue d'enseignement: Ce qu'on peut appeler des réseaux de résistance clandestine à la loi s'organisent instantanément, en particulier dans la communauté italienne. À l'automne 1974, le Consiglio Educativo Italo-Canadese (le « Conseil éducatif italo-canadien », dorénavant: « le Consiglio »), présidé par Angelo Montini, est créé dans le but déclaré d'aider les parents italiens à envoyer leurs enfants à l'école anglaise en échappant pour ainsi dire au chapitre V de la loi 22 (dont l'esprit était pourtant l'intégration des allophones à la majorité francophone). Le Consiglio organise, tous les samedis matins, des « classes clandestines » destinées à faire réussir les tests d'anglais du ministère aux élèves italiens. Quelques italiens passeront par ces classes. « En fin de compte », écrivent Donat Taddeo et Raymond Taras, « ce laps de temps [entre l'adoption de la loi et l'entrée en vigueur du chapitre V] permit au Consiglio de mettre sur pied et d'administrer ses classes clandestines afin de préparer les enfants aux tests, ce qui équivalait à une remise en cause pure et simple de la raison d'être de la loi. »


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: À l'automne 1975, le règlement 15, relatif à la « connaissance suffisante » de l'anglais, devient applicable. La CÉCM décide alors d'ajouter à son formulaire d'inscription une série de questions destinées à déterminer quels élèves diriger vers son secteur anglais. On demande entre autres quelle est la langue maternelle et la langue d'usage à la maison. Dans une circulaire, le Consiglio encourage les parents à venir le consulter afin de savoir « comment remplir le formulaire ». Il encourage en fait les parents à falsifier la langue maternelle de leurs enfants. En effet, la CÉCM constate, entre 1974 et 1975, un gain subit de 4438 « anglophones » : soit un passage, en un an, d'un pourcentage de 16.3% à 27.8% d'anglophones dans sa population étudiante! Comme l'écrivent Taddeo et Taras, « Ironiquement, une loi qui devait d'abord promouvoir l'intégration de ces communautés [allophones] dans le secteur français les conduisait, au contraire, à s'identifier à la minorité de langue anglaise.»


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Le secteur anglais de la CÉCM, ainsi que les écoles de la CEPGM (Commissions des écoles protestantes du grand Montréal) prennent à ce moment l'habitude d'accepter des « élèves illégaux », soient des élèves qui ne satisfont pas le critère de la « connaissance suffisante ». Si la CÉCM applique la loi avec l'article 15 des règlements (sur la « connaissance suffisante ») en faisant passer des entrevues aux appliquants, la CEPGM ne fait pour sa part aucune vérification, se contentant qu'il soit inscrit, sur les formulaires d'inscription, que l'anglais est « la langue maternelle ou la langue parlée habituellement à la maison. »


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: En 1975-1976, sur les refusés au secteur anglais de la CÉCM, seuls 353, qui en provenaient d'ailleurs, s'inscrivirent au secteur français. Les 619 autres ne s'y inscrivirent jamais: c'est-à-dire que les parents allophones préférèrent, au lieu de l'école française, soit les garder à la maison (s'ils fréquentaient la maternelle), soit les inscrivirent quand même au secteur anglais ou dans une école de la CEPGM, où ils furent intégrés au mépris de la loi. « La plupart des enfants », écrivent Taddeo et Taras, « des communautés ethniques qui avaient échoué aux tests restèrent à la maison ou fréquentèrent illégalement les écoles anglaises. » En 1976, ce seront 900 élèves non-admissibles qui fréquenteront 38 écoles anglaises. Cette politique des « portes ouvertes » des écoles anglaises avait d'ailleurs été publicisée aux parents italiens par le Consiglio, qui leur présentait bien franchement la désobéissance civile comme une alternative.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: La complicité de certains dirigeants et enseignants du secteur anglais met les commissaires de la CÉCM mal à leur aise. À l'automne, ils tentent de rappeler ceux-ci à l'ordre. « La CÉCM », déclarent-ils, « a l'intention de faire respecter la loi et ne peut admettre que des enfants qui n'ont pas obtenu l'autorisation de s'inscrire à l'école anglaise soient reçus dans les écoles anglaises ».


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Mais l'appel n'est pas entendu et la situation perdurera pendant une décennie, jusqu'à ce que le gouvernement Bourassa déclare une amnistie pour les « illégaux », à qui on accordera le droit officiel, après fait accompli, de fréquenter l'école anglaise. Ce fut l'objet de la loi 58, sanctionnée le 19 juin 1986.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Les critères d'admissibilité à l'école anglaise varient drastiquement en fonction de l'idéologie politique dominante dans une Commission scolaire donnée. La CEPGM accepte n'importe qui sur simple déclaration de « compétence linguistique ». La CÉCM fait passer une entrevue, mais accepte des dispenses qui ne sont pas prévues dans la loi (les élèves ayant fréquenté l'école anglaise l'année précédente, ou ayant un frère et une sœur dans l'école anglaise sont admis); si elle ne déclare pas admissibles toutes les demandes pour l'école anglaise, elle en reconnaît 76% en 1976 et accepte quand même dans son secteur anglais, illégalement, la plupart de ceux qu'elle a elle-même déclarés « non-admissibles.» L'incohérence règne. La philosophie est totalement différente à la Commission scolaire régionale Jérôme-Le Royer, dont le secteur anglais est composé à 80% d'élèves italiens. Là, la préférence « unilinguiste » de certains commissaires transparaît: ainsi, en contradiction avec la loi, le Commission refuse de faire passer des tests de « connaissance suffisante » aux élèves inscrits dans les classes maternelles de son secteur français. Qui plus est, elle applique rigoureusement l'article 40 du chapitre V qui contingente les nouvelles inscriptions aux classes anglaises. Selon le paragraphe 3 de l'article 40, en effet, une commission scolaire ne peut pas « commencer ou accroître x un enseignement anglais pour des élèves dont l'anglais n'est pas la langue maternelle, sauf sur avis favorable du ministre. Dans les écoles en décroissance démographique, cet article est sans application et le problème ne se pose pas; mais les écoles de la Commission Jérôme-Le Royer sont en croissance et l'article devient applicable. Les commissaires ne s'en privent pas. C'est ainsi qu'au mois d'août 1975, 400 parents dont les élèves avaient réussi les tests de « connaissance suffisante » sont avisés au dernier moment que leurs enfants seront néanmoins obligés de fréquenter le secteur français. Ces contradictions engendrent une levée de boucliers. La station de radio anglophone CFCF, avec l'animateur John Robertson à sa tête, organise une pétition contre la loi 22. finiront par la signer. La presse anglophone décrie une loi « inéquitable » qui détermine l'accès à l'école anglaise par l'arbitraire du lieu de résidence des élèves (et donc de la Commission scolaire qui y a juridiction). La presse francophone décrie une loi « tarabiscotée » en réclamant toutefois non pas le retour au « libre-choix », mais des mesures plus restrictives. L'affaire meurt finalement au feuilleton quand le Consiglio révèle, après analyse des données, que la « croissance » du secteur primaire anglais est en réalité un artifice statistique relié au fait que la Commission Le Royer a refusé, l'année précédente, d'ouvrir des classes maternelles anglaises qu'elle aurait dû ouvrir. Il n'y aurait donc pas véritablement croissance du secteur anglais et l'article 40 ne s'appliquerait pas. Robert Bourassa, qui commence à sentir la soupe chaude, désavoue son ministre de l'éducation Robert Choquette qui appuie la position des commissaires et accepte l'argumentaire du Consiglio: 350 des élèves refusés par Le Royer pourront finalement rejoindre les classes anglaises. Choquette démissionne et est remplacé par Raymond Garneau, qui sera lui-même rapidement remplacé par Jean Bienvenue. Sous la loi 22, le poste de ministre de l'Éducation est devenu une patate chaude.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: La confusion et l'arbitraire dans l'application, d'une Commission scolaire à une autre, du critère de la « connaissance suffisante » pousse le gouvernement libéral à centraliser toute l'opération pour l'année 1976-1977. Cependant, en n'éliminant pas certains défauts de base de la loi, cette centralisation n'atteindra pas son but.


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text: Le ministre de l'éducation Jean Bienvenue émet un communiqué le 23 février 1976, où il annonce que le ministère, dorénavant, étudiera les formulaires de tous les nouveaux inscrits à l'école anglaise; qu'il fera passer des tests linguistiques, uniformisés à l'échelle de la province, quand il le jugera nécessaire; et qu'il définira deux paliers, « fort » et « faible ». Les élèves ayant des notes équivalentes ou supérieures au palier « fort » seront admissibles à l'école anglaise, si leur district scolaire n'est pas concerné par l'article 40 du chapitre V; ceux ayant des notes équivalentes ou inférieures au palier « faible » seront inadmissibles, tandis que le sort des élèves entre les deux paliers (ceux situés dans ce qu'on appellera la « zone grise ») sera laissé à la discrétion des Commissions scolaires.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Ces nouvelles directives ne régleront pas le problème. Le CEPGM passe complètement outre et en contravention de la loi, continue d'accepter toutes les demandes au secteur anglais sur foi du formulaire d'inscription, sans imposer de tests.


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text: La CÉCM reçoit 2865 nouvelles demandes pour l'année 1976-1977: sur ce nombre, elle considère, après entrevues, que sont admissibles à l'école anglaise. Mais le ministère de l'Éducation, suivant sa directive, décide de soumettre ces nouveaux inscrits à ses tests de « connaissance suffisante » (en excluant ceux dont la langue maternelle est l'anglais ou qui ont fréquenté l'école anglaise l'année précédente): surprise, le taux d'échec oscille entre 45% et 50%. Des considérés admissibles par la CÉCM, le ministère n'en accepte que 499. Sur les élèves italiens ayant passé les entrevues de la CÉCM (80% du total), seuls 20% sont estimés posséder une « connaissance suffisante » de l'anglais par le ministère. Après une réunion houleuse des commissaires de la CÉCM, où les motifs politiques emportent la décision, il est décidé d'intégrer les 1914 autres au secteur français.


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text: Quant à elle, suivant une philosophie symétriquement opposée à celle de la CEPGM, la Commission scolaire Jérôme-Le Royer décide d'intégrer toutes ses « zones grises » dans son secteur français.


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text: Loin d'apporter de l'ordre, la directive du ministre Bienvenue précipite le chaos: encore une fois, le lieu de résidence déterminait en grande partie l'accessibilité à l'école anglaise. Cet arbitraire en choque plusieurs. Le Consiglio se donne donc pour mission de contester la valeur des tests imposés par le ministère, qui place en « zone grise » ou même dans la zone des non-admissibles des élèves (en particulier italiens) dont il estime pour sa part le niveau d'anglais amplement « suffisant ». Il décide donc d'administrer à ces élèves son propre test, un test Peabody dont la validité scientifique est bien mieux établie que ceux du ministère, via ses classes clandestines du samedi matin. passent le test. Or, renversement de situation: le taux d'échec se situe entre 10 et 15% Fort de ces résultats, le Consiglio conteste la décision récente de la CÉCM d'envoyer ses « zones grises » en secteur français: sa présidente, Thérèse Lavoie-Roux, accepte les arguments du Consiglio et décide de les faire passer plutôt au secteur anglais.


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text: Encouragé par cette volte-face de la CÉCM, le Consiglio part en croisade contre le chapitre V de la loi 22, qu'il veut purement et simplement abolir. La seule solution acceptable, de son point de vue, est l'uniformité dans l'application de la loi: tous les "nouveaux" immigrants doivent aller à l'école française, tandis qu'il faut reconnaître que ceux qui sont déjà au Québec, ainsi que leur descendance, ont des droits acquis sur l'école anglaise.


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text: C'est dans cette optique que le Consiglio fait analyser par des experts en la matière les tests imposés par le ministère. Les résultats de l'analyse sont désastreux pour le ministère: il s'avère que les candidats relégués dans la « zone grise » (ceux qui ont obtenu entre 45 et 59%) le sont non pas en fonction de leurs résultats exacts au test, mais après une "normalisation" des résultats globaux. De la sorte, un élève ayant reçu 42 bonnes réponses sur 49, et qui aurait donc dû avoir 87%, pouvait se retrouver après « normalisation » avec une note de 55% - et donc en « zone grise ». Un élève ayant eu un résultat réel plus que « suffisant » au test pouvait néanmoins, par cette méthode, se voir déclaré inadmissible à l'école anglaise.


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text: Pour le Consiglio, il n'y a pas de doutes: les tests de « connaissance suffisante » du ministère n'ont aucune crédibilité, ni aucune légitimité. Il demande l'appui des clergés italiens et anglophones, qui le lui donnent, dans son combat contre le chapitre V.


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text: L'appui porte: dans une lettre adressée personnellement au Consiglio, Robert Bourassa lui-même, geste rare, défend la validité des tests et la position de son ministre de l'éducation. Il écarte la proposition du Consiglio - l'école française pour tous les "nouveaux" immigrants, le libre-choix pour les autres - et déclare son intention de soumettre la question à l'arbitrage du Protecteur du citoyen. C'est une manœuvre politique. En réalité, il veut gagner du temps: il sait qu'il va déclencher des élections précipitées le 15 novembre 1976, dans l'espoir de remettre le couvercle sur la marmite linguistique. Le 18 octobre 1976, la campagne électorale est lancée. Dans l'espoir de se rallier les anglophones et les allophones mécontents de la loi 22, Bourassa organise une conférence de presse, présidée par le ministre Bienvenue. La méthode d'application des tests sera, assure-t-on, révisée et en attendant, tous les élèves ayant des frères ou des sœurs à l'école anglaise y seront admissibles. Par ailleurs, l'anglais langue seconde sera enseigné le plus tôt possible dans les écoles françaises. Cette annonce ne satisfait personne. Tandis que les francophones y voient un recul de principe, le Consiglio n'y voit que « mensonges et promesses électorales ».


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text: L'élection porte largement sur la loi 22. Bourassa pensait avoir fait un bon calcul politique et contenter aussi bien les francophones que les anglophones et les allophones: il abrogeait la loi 63 et prenait des mesures pour franciser les entreprises, ce qui, pensait-il, damait le pion au Parti québécois; mais de l'autre côté, il n'abolissait pas le libre-choix de la langue d'enseignement, ce qui, croyait-il, satisferait les anglophones et les allophones. Il se trompait: le mécontentement surgissait de tous les côtés. Le 16 novembre, jour de l'élection, les francophones votent massivement pour le Parti québécois, qui est élu par 41% des voix. Quant aux anglophones et aux allophones, dont plusieurs étaient déterminés à se venger du Parti libéral, ils le désertent pour la première fois (il ne récolta que 38% des voix) et votent en grand nombre pour l'Alliance démocratique ou encore pour l'Union nationale, deux partis qui avaient promis d'abroger la loi 22.


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text: Ce vote « punitif » fit perdre le pouvoir au Parti libéral mais eut aussi comme conséquence paradoxale, du moins pour les intérêts anglophones et allophones, de porter par la bande le Parti québécois au pouvoir. Lequel allait sans tarder, l'année suivante, imposer une loi linguistique (la loi 101) autrement plus contraignante que la loi 22. « En 1976, écrit Marc Levine, les anglophones punirent Bourassa d'avoir imposé la loi 22 et exprimèrent la profondeur de leur mécontentement devant les changements apportés au paysage linguistique de Montréal. Mais la satisfaction d'avoir défait Bourassa fut de courte durée, car le vainqueur fut nul autre que le Parti québécois qui remporta une victoire éclatante. En fin de compte, le résultat sera une nouvelle politique linguistique plus radicale qui non seulement effacera les derniers vestiges du régime linguistique consensuel à Montréal, mais qui exercera son action sur les institutions anglophones, à tel point que certains anglophones regretteront... la loi 22.»


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: La loi 22 avait, du point de vue des intérêts de la langue française, d'indéniables vertus: elle proclamait pour la première fois le français « langue officielle du Québec », symbole très fort. Elle réglementait l'usage du français dans une large série de secteurs de la vie sociale (administration, affaires, langue du travail). Elle soumettait l'accès des immigrants à l'école anglaise à des conditions, ce qui était un « progrès » (du point de vue francophone) par rapport à la loi 63. Mais les ratés du chapitre V portant sur la langue d'enseignement la firent dérailler.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Le refus de trancher clairement sur la question de savoir qui avait ou n'avait pas le « droit » de fréquenter l'école anglaise mena à deux années de chaos social. Les parents allophones étaient confus et se sentaient frustrés; les anglophones dont on remettait sérieusement en question pour la première fois la dominance linguistique étaient dans un « état de choc collectif, attisant les tensions en comparant sans discernement le Québec des années soixante-dix à l'Allemagne nazie ».


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Et tout cela sans que la loi ne parvienne à changer substantiellement la dynamique linguistique défavorable au français dans le monde scolaire, c'est-à-dire sans même contenter la partie francophone de la population québécoise. Sous le court règne de la loi 22, le français poursuivit son déclin et l'anglais son ascension sur l'île de Montréal. Si, en 1976-1977, il y avait deux fois plus d'allophones inscrits à l'école française à Montréal qu'en 1973-1974, soit 22.3% d'entre eux, en termes absolus les inscriptions continuaient à baisser beaucoup plus rapidement dans le secteur francophone (une baisse de 11.5% entre 1974 et 1977) que dans le secteur anglophone (baisse de 7.8% entre 1974 et 1977). La part proportionnelle du secteur anglais s'accrut donc entre 1974 et 1977, passant de 40.3% à 41.2%. À ce rythme, calculait-t-on, en 1985 43.3% de la population scolaire de Montréal fréquenterait l'école anglophone. Sur le chapitre de la langue d'enseignement, dans la mesure où son objectif était bien de renverser la tendance à l'anglicisation des immigrants par l'école, la loi 22 était un échec cuisant: non seulement n'atteignait-elle pas son objectif, elle mécontentait tous les groupes linguistiques de la société québécoise.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Le Conseil supérieur de l'éducation lui-même avait pourtant, à la veille de l'adoption de la loi 22, lancé un avertissement très clair à Robert Bourassa: « L'utilisation des tests comme critères d'admissibilité à l'enseignement en anglais est une solution pédagogique incertaine à un problème d'ordre social et politique». On peut dire en ce sens que la courte existence de la loi 22 aura constitué un moment d'épiphanie pour les pouvoirs publics, qui auront, sous le Parti québécois, compris la nécessité de légiférer clairement et nettement l'accès à l'école anglaise.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Selon la linguiste Denise Daoust, l'esprit des lois linguistiques« au Québec se caractériserait par un développement étapiste, qui peut être résumé ainsi: a) tout d'abord, de loi en loi, la valorisation sociale du français gagne en importance; b) de lois qui, au début, favorisent le bilinguisme, on passe ensuite à des lois d'esprit plus « unilinguiste »; c) enfin, de lois incitatives, on passe à des lois plus coercitives. En ce sens, la loi 22 se situe au milieu d'un processus historique de clarification et de durcissement de la politique linguistique au Québec, la loi 63 votée en 1969 en constituant le début et la loi 101 votée en 1977, la fin.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: "Commission d'enquête sur la situation sur la situation de la langue française et des droits linguistiques au Québec", Québec, Éditeur officiel, 1972. Livre I, La langue du travail, 379 pages; Livre II, Les droits linguistiques, 474 pages; Livre III, Les groupes ethniques, 570 pages.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Duval, Lise et Tremblay, Jean-Pierre. "Le projet de restructuration scolaire de l'île de Montréal et la question linguistique au Québec", Québec, Presses de l'Université Laval, 1974, 122 pages.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Levine, Marc. "La reconquête de Montréal", Québec, traduit par Marie Poirier, VLB, 1997, 404 pages .


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Donat J. Taddeo et Raymond C. Taras, "Le débat linguistique au Québec", Montréal, Presses de l'Université de Montréal, 1987, 243 pages.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Larose, Karim. "La langue de papier: spéculations linguistiques au Québec (1957-1977)", Presses de l'Université de Montréal, 2004, 446 pages.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Martel, Marcel et Pâquet, Martin. "Langue et politique au Canada et au Québec, une synthèse historique", Boréal, 2010, 335 pages.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Turcotte, Denis. "La culture politique du Mouvement Québec français", Québec, Presses de l'Université Laval, 1976, 88 pages.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Paris, Erna. "Jews: an Account of their Experience in Canada", MacMillan, Toronto, 1980, 304 pages.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Bouthillier, Guy. "Tenants et aboutissants de l'action linguistique" (1976), in Edmond Orban (dir), « La modernisation politique du Québec », Boréal Express, Montréal, 1976, 252 pages.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Cloutier, Caroline. "L'unilinguisme français et le projet souverainiste du Parti québécois vus par la communauté juive de Montréal", Bulletin d'histoire politique, Volume 8, no.1, 1999, pages 123-134.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Daoust, Denis. "La planification linguistique au Québec: un aperçu des lois sur la langue", Revue québécoise de linguistique, volume 12, no.1, 1982, pages 9-75.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Lebel, Michel. "Du libre accès à l'accès restreint aux écoles anglaises du Québec", Les cahiers de droit, volume 24, no.1, 1983, pages 131-143.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: McRoberts, Kenneth. "Bill 22 and Language Policy in Canada", Queen's Quarterly, volume 83, no.3, 1976, pages 464-477.


title: Loi sur la langue officielle (Québec)

text: Chapitre 6, "Loi sur la langue officielle", http://www.bibliotheque.assnat.qc.ca/fr/6966-recherche-%E2%80%93-lois-annuelles-du-quebec-1867


title: Vieillissement

text: Le vieillissement est l'ensemble des modifications fonctionnelles diminuant progressivement l'aptitude d'un objet, d'une information ou d'un organisme à assurer ses fonctions dans le temps.


title: Vieillissement

text: Dans le cas d'un organisme vivant (être humain par exemple), la plupart des cellules et organes ont une durée de vie maximale génétiquement programmée, mais ce processus peut être accéléré par divers stress subis "in utero" ou durant la vie - qui conduisent le plus souvent cet organisme à ne plus assurer son équilibre physiologique, ce qui le mène à la mort.


title: Vieillissement

text: Chez l'Homme, le vieillissement est un processus complexe, lent et progressif, qui implique divers facteurs biologiques, psychologiques et sociaux. Ces facteurs sont en partie génétiques (vieillissement intrinsèque), et pour partie liés à l'histoire de vie de chacun (facteurs externes de vieillissement, acquis ou subis). Le vieillissement de certaines cellules commence dès la naissance, voire "". Chez l'Homme, par convention, on parle de vieillissement à partir d'un certain âge (l’âge « mûr »), avant de différencier le (65 – 89 ans) du ou grand âge (> 90 ans). Sur le plan médical, les définitions chronologiques sont reléguées au second plan au profit de celles tenant compte du niveau de dépendance du sujet âgé.


title: Vieillissement

text: L'étude de la vieillesse et du vieillissement humain est la gérontologie (terme formé sur le mot grec "geron, gerontos", « vieillard »). La médecine de la vieillesse est la gériatrie.


title: Vieillissement

text: Il existe plusieurs définitions du « vieillissement », selon l'approche dans laquelle on se place.


title: Vieillissement

text: Le déclin des activités physiques et mentales se remarque principalement par une plus grande lenteur qui, recadrée, pourrait révéler une autre « réalité » d'un comportement réfléchi et précautionneux, à la suite des expériences acquises au cours de la vie et des confusions, déjà signalées par Ernest Hemingway, entre « action » et « agitation », souvent commises par des néophytes dans l'inexpérience et l'enthousiasme des découvertes.


title: Vieillissement

text: Le vieillissement est un phénomène dont les retentissements biologiques, psychologiques et sociaux sont étroitement liés.


title: Vieillissement

text: Le premier aspect est peut-être la dégradation continue de cent milliards de neurones à la naissance. La masse du cerveau diminue, graduellement et sûrement, d'environ 10 %, durant toute la vie, par la mort des neurones qui ne se produit pas au même rythme et aux mêmes régions chez toutes les personnes. Cette perte a lieu surtout dans les couches externes associatives, laissant les parties internes intactes, responsables des actes réflexes qui ne dépendent pas de l'apprentissage.


title: Vieillissement

text: Elle se situe principalement dans le cortex cérébral, responsable de la motricité, la pensée et les sens. Mais, la perte du poids cérébral, avec l'âge, est moins significative que l'appauvrissement en qualité et en quantité des connexions neuronales ou synapses qui permettraient à un neuropathologiste, dans sa dissection et son observation, de déterminer l'âge, à partir de la richesse en synapses. La plasticité ou labilité des synapses signifient que ces connexions neuronales se font, se défont et se refont à l'usage et à n'importe quel âge. Le cheval de bataille de Jean-Pierre Changeux, neurobiologiste, est cette « plasticité synaptique » où les circuits neuraux se font par des activités d'apprentissage et se défont par inactivité. Le dispositif cérébral s'use quand on ne s'en sert pas. Freud a longtemps considéré qu’il y avait dans la vieillesse, une barrière qui excluait les sujets âgés du champ psychothérapeutique, en raison d’un défaut de plasticité des processus psychiques, .


title: Vieillissement

text: S’il est difficile de distinguer les modifications psychologiques directement induites par le vieillissement, de celles accompagnant parfois les conséquences de celui-ci (), certains changements se dégagent comme affectant la dimension cognitive et émotionnelle dans le cadre du vieillissement normal.


title: Vieillissement

text: D’un point de vue psychanalytique, le vieillissement est un . Pour le sujet âgé, il s’agira .


title: Vieillissement

text: Au plan émotionnel, le vieillissement peut s’accompagner de l’émergence de sentiments multiples comme l’inutilité, la sensation d’être une charge pour les autres (à laquelle échapperont plus facilement des grands-parents très sollicités pour garder leurs petits-enfants), la solitude et l’abandon (qui diminuent grâce à la messagerie instantanée vidéo), la sensation de posséder un corps devenant incontrôlable. Trois aspects se dégagent : la personne âgée tend vers une maîtrise passive de l’environnement, une réduction de son activité et une préoccupation grandissante de son monde intérieur. On observe classiquement un désinvestissement de la réalité extérieure et un investissement de soi ( ; ), accentués par l’approche de la mort ().


title: Vieillissement

text: Il existe un âge biologique (ou "épigénétique") qui est différent de l'âge véritable, et cet âge peut varier selon les cellules et les organes (il est beaucoup plus élevé dans les cellules ayant subi certains stress environnementaux).


title: Vieillissement

text: Deux marqueurs (ou biomarqueurs) sont connus concernant le vieillissement et l'âge biologique des gènes :Les parties cartilagineuses (nez, oreilles) continuent bien qu'à un rythme imperceptible leur croissance toute la vie, donnant leur aspect particulier aux visages des vieillards.


title: Vieillissement

text: De manière générale, le processus du vieillissement, après la phase de maturation, conduit à une diminution progressive des capacités de réserve fonctionnelle de l’organisme (Jeandel, 2003) entraînant des difficultés d’adaptations physiologiques. Ce déclin est accompagné de – et accentué par – la diminution de l’activité physique qui accompagne souvent l’avancée en âge.Voir :


title: Vieillissement

text: La vieillesse est l'âge ultime de l'être humain, qui succède à l'âge mûr, appelé aussi par euphémisme le « troisième âge ». La vieillesse est généralement perçue dans la de la vie, car c’est à cette période que la conscience d’un vieillissement est la plus aiguë. Il n’y a pas réellement d’âge biologique de la vieillesse. Par contre, il y a une représentation de la vieillesse qui commence vers l'âge de soixante-cinq ans et correspond à une période de la vie où la plupart des personnes sont retirées de la vie active (retraite ou pension).


title: Vieillissement

text: Les théories évolutives sur le vieillissement suggèrent qu'il évolue comme une conséquence de la sélection naturelle (=explication évolutionniste), et ne se pose donc pas comme le résultat inévitable de l’« usure normale » de l’individu.


title: Vieillissement

text: Actuellement, on distingue trois principales théories, pouvant coexister, sur l'évolution du vieillissement.


title: Vieillissement

text: Au milieu du , Haldane (1941) et Medawar (1952) émettent l’idée selon laquelle la force de sélection décline avec l'âge proportionnellement à la valeur reproductive, qui mesure la contribution d'un individu aux générations futures. Ceci est dû au fait que les individus meurent de causes qui ne sont pas liées au vieillissement (= facteurs extrinsèques). Medawar a donc supposé que des mutations délétères exprimées à un âge plus avancé pouvaient s'accumuler dans les populations, réduisant alors le succès de reproduction ainsi que la survie des individus âgés. Cette théorie suggère que les forces de sélection contre le vieillissement sont tout simplement trop faibles pour le supprimer.


title: Vieillissement

text: Williams (1957) a étendu l'idée de l'accumulation de mutations dans une deuxième théorie en proposant l'existence de gènes antagonistes pléiotropes. Selon lui, ces gènes auraient des effets bénéfiques chez les plus jeunes individus, mais des effets délétères à un âge avancé. Le nombre d'individus dans les classes d'âge jeunes étant plus élevé que dans les classes d'âges élevées, ces gènes seront donc favorisés pour leur effet bénéfique sur les jeunes, malgré leur effet néfaste sur les individus âgés. La théorie de pléiotropie antagoniste suggère donc que le vieillissement est une conséquence malheureuse d'un lien entre les avantages que certains traits fournissent aux organismes jeunes et leurs conséquences négatives en fin de vie. Cette théorie inclut la notion d’investissement. Les organismes ne peuvent pas investir sans limite dans leur survie et leur reproduction : ils font donc des compromis. L’ajustement de ces compromis dépend de nombreux facteurs, notamment environnementaux. Cette partie est traitée par la théorie du soma jetable.


title: Vieillissement

text: La troisième théorie expliquant une évolution vers le vieillissement est développée par Kirkwood (1977) : c'est la théorie du soma jetable. Elle est fondée sur le rapport entre l'auto-maintien et la reproduction. Dans cette théorie, le déclin des fonctions résulte des dommages non réparés de molécules, de cellules et de tissus. Ceux-ci sont dus aux processus de la vie, en particulier ceux provoqués par la reproduction, et s’accumulent avec l’âge. La réparation de ces dommages est coûteuse, en termes de ressources, pour l'individu. En conséquence, le taux attendu de détérioration d'un individu reflète un équilibre optimal entre l'allocation des ressources à l'auto-entretien et à d'autres activités concurrentes. La théorie du soma jetable postule qu'il est inutile de maintenir le soma au-delà de l'âge que l'individu peut raisonnablement espérer atteindre dans son environnement normal. Autrement dit, lorsque le niveau de mortalité environnementale (= extrinsèque) est élevé, il est moins intéressant d'investir massivement dans l'entretien (et donc d'augmenter l'espérance de vie) et plus intéressant d'investir dans une croissance rapide ainsi que dans la reproduction, et inversement. Le vieillissement est alors une conséquence évolutive de l'existence de nombreux facteurs extrinsèques de mortalité.


title: Vieillissement

text: Dans les sociétés occidentales contemporaines, on observe une diminution importante du réseau social chez les personnes âgées. Des pertes relatives à la capacité de déplacement et à celle d’interaction avec l’environnement (vue et ouïe) sont subies par les personnes âgées et les amènent à limiter leurs contacts avec l’extérieur et à se renfermer sur elles-mêmes. Le déménagement en institution accentue cette diminution du réseau social et l’isolement.


title: Vieillissement

text: Le vieillissement psycho-affectif est peut-être dans un plus grand isolement social, une plus grande solitude que les personnes âgées tentent de combattre par la relation avec des médicaments et d'autres drogues, comme substitut à la relation sociale appauvrie, reliant ainsi le vieillissement psycho-affectif au vieillissement social.


title: Vieillissement

text: Les sociologues insistent sur la notion de construit social : le vieillissement est lié au regard de la société, aux normes qu'elle se donne. (Serge Guérin, 2007) montre que la notion d'âge est fortement liée à l'environnement socio-culturel. Ainsi, il montre que l'on est « vieux » dès 45 ans en entreprise, alors que pour le grand public, la vieillesse débute à plus de 70 ans... Étudier le vieillissement avec une perspective sociale permet de réaliser comment le corps est façonné de manière propre à un groupe ou une culture, soit la «biologie locale».


title: Vieillissement

text: Le vieillissement au travail pose des problèmes spécifiques. Par exemple, en seconde partie de carrière, les caissières et les mécaniciens doivent faire face à un enjeu identique : tenir le plus longtemps possible dans une situation de travail qui pose différents problèmes compte tenu de l’avancée en âge. Comme l’a montré la sociologue Morgane Kuehni, les travailleuses et travailleurs sont inégaux face au « vieillissement actif » en emploi.


title: Vieillissement

text: Quant au statut de mineur attribué aux personnes âgées, la société et la culture tendent, d'une part, à considérer le vieillissement comme une perte progressive de responsabilités dans le comportement, ce qui s'exprime par le retrait des activités professionnelles et, à l'extrême, par une mise sous tutelle. D'autre part, le retrait et l'isolement sociaux conduisent souvent les personnes âgées à se constituer en groupes sociaux à part, suivant un déroulement proche de celui des groupes ethniques, de femmes et de handicapés, avec leurs sous-cultures, de telle manière que les lois et règlements sur l'égalité dans l'accès aux emplois mettent ensemble les femmes les handicapés, les minorités ethniques visibles ou non et les personnes âgées dans leurs mesures compensatoires.


title: Vieillissement

text: Dans les cultures et les sociétés où la sécurité sociale est assurée par la famille, la parenté et la communauté proche, la responsabilité filiale est liée, comme son corollaire, à la responsabilité parentale, comme les différentes responsabilités communautaires sont liées, par exemple, en Chine et dans les pays sinisés, par les valeurs confucéennes de bénévolence, de courtoisie, de loyauté et d'obéissance mutuelles.


title: Vieillissement

text: Comme souvent en sciences sociales, le vieillissement humain est un phénomène complexes reliant de nombreuses dimensions de l'existence. « Il n’est d’ailleurs compréhensible que mis en relation avec à un ensemble de réalités qui le débordent, et auxquelles, en retour, il aide à comprendre : la famille, l’économie, la démographie, les soins de santé, les politiques, l’imaginaire social et les valeurs, la personne comme construit culturel ». L'anthropologie avance aussi que le vieillissement peut être compris de manière autrement que comme une fatalité biologique. Plutôt, elle propose une synthèse des connaissances biologiques et sociales. Par exemple, il peut s'agir des variations biologiques en fonction du milieu de vie, tant par l'expérience des personnes âgées que les autres, par les normes sociales ou même les politiques publiques. Fry travaille avec une perspective historique du vieillissement, avec notamment les impacts de l'allongement de l'espérance de vie sur la perception du vieillissement, les transformations sociales économiques ou celles reliées aux politiques publiques de l'État-providence. Il est également possible de s'intéresser au phénomène des résidences pour personnes âgées ou à tout autre logement pensé pour elles, comme l'ont fait Hendersen et Vesperi ou à ceux de la médicalisation et de la professionnalisation du vieillissement, comme Corin, Kaufman et Lock, pour ne nommer que ces anthropologues, qui cherchent à comprendre les qualificatifs de « fragiles » ou de « dépendantes » souvent attribués aux personnes âgées dans les sociétés occidentales et qui changent leur statut au sein de leur milieu.


title: Vieillissement

text: Il commence à se faire à grande échelle avec les méthodes (issues de l'épidémiologie) de suivi de vastes panels de personnes volontaires. Par exemple au Canada 160 chercheurs de 26 universités vont suivre un groupe d'environ (âgé(e)s de 45 à 85 ans) durant 20 ans au moins ; feront l'objet d'examens cliniques et autres seront interrogés téléphoniquement tous les 3 ans, pour mieux suivre, mesurer et expliquer les effets du vieillissement sur eux (effets biologiques, médicaux, socio-psychologiques...).


title: Vieillissement

text: L’enquête Age sur le logement est réalisée, en Suisse, tous les cinq ans depuis 2003, dans le but de fournir un aperçu de la situation du logement des personnes âgées. Depuis 2018, elle couvre l’ensemble de la Suisse. Le 4e volet de cette enquête a été mené en 2018, et porte sur un échantillon de 2676 personnes âgées de 65 ans et plus, de toute la Suisse. Deux groupes ont été interviewés : des personnes vivant dans des ménages privés et des personnes résidant dans des établissements médico-sociaux (EMS) .


title: Vieillissement

text: La mission de la Fédération Internationale du Vieillissement est d'informer, éduquer et promouvoir des politiques, des programmes et des pratiques afin d'améliorer la qualité de vie des personnes âgées à travers le monde. Elle représente les personnes âgées auprès des Nations unies, de l'Organisation Mondiale de la Santé, de l'Organisation des Nations unies pour l'Éducation, la Science et la Culture (UNESCO), la Commission Économique et Sociale de l'Asie et du Pacifique pour les Nations unies (UNESCAP) et le Conseil de l'Europe.


title: Vieillissement

text: L’allongement de l’espérance de vie, conjugué à la baisse de la natalité, se traduit par un vieillissement de nos sociétés, ce qui n’est pas sans poser un certain nombre de défis économiques, notamment en termes de financement des retraites et de la dépendance mais aussi de potentiel de productivité macroéconomique.


title: Vieillissement

text: Aucune région dans le monde n’échappe à ce phénomène de vieillissement. En 1970, la part des plus de 65 ans dans la population totale mondiale représentait 5,3 % ; elle est aujourd’hui de 9,1 % tandis que, selon les prévisions des Nations unies, elle devrait atteindre 15,9 % en 2050.


title: Vieillissement

text: La France, comme tous les pays développés, est particulièrement marquée par le vieillissement de sa société : en 2050, les plus de 65 ans devraient représenter 26,2 % de la population selon les prévisions de l’INSEE (contre 20,4 % en 2019). Actuellement, l’Italie est le pays de l’Union européenne (UE) où la part des plus de 65 ans est la plus élevée (23 % en 2019) . En Allemagne, pays longtemps considéré comme le plus vieux d’Europe occidentale, le vieillissement de la société y a été ralenti depuis 2015 par l’afflux de populations migrantes plus jeunes : la part des plus de 65 ans s’y est établie à 21,6 % en 2019. L’Irlande, portée par une natalité élevée, a la part des plus de 65 ans la plus faible au sein des pays de l’UE développée (14,2 %).


title: Vieillissement

text: Au niveau économique, le vieillissement de la population est perçu comme une évolution tantôt positive, tantôt négative.


title: Vieillissement

text: Pour les tenants de la « Silver economy », le vieillissement de nos sociétés est une opportunité qui, depuis le début des années 2000, y voit là un « marché » important en termes de services liés à la personne, au tourisme, à la culture, au commerce de détail, à la finance. Les premiers retraités des Trente Glorieuses (1945-1975) disposent en effet d’une solvabilité "moyenne" élevée même s’il existe aussi des écarts de richesse très élevés entre eux. Selon l’INSEE, le patrimoine des plus de 60 ans s’est établi en moyenne à 315 200 euros en 2018, soit un patrimoine total pour cette classe d’âge de plus de 5 000 milliards d’euros.


title: Vieillissement

text: Pour d’autres économistes, le vieillissement est davantage une source de préoccupation en raison d’une entrée dans la vie active de plus en plus tardive des jeunes générations, de trajectoires professionnelles de plus en plus marquées par le chômage, d’un accès à la propriété rendu difficile par la forte hausse des prix de l’immobilier. Le risque mis en avant est celui de générations actives (de moins en moins nombreuses) mises dans l’obligation de prendre à leur charge le financement des retraites et de la dépendance de générations âgées (de plus en plus nombreuses). Ce risque de conflits intergénérationnels est notamment mis en avant par des auteurs tels que Jean-Hervé Lorenzi, François-Xavier Albouy et Alain Villemeur qui, dans "L’Erreur de Faust", ont développé le concept de ‘société du vieillissement’ et proposé des mesures afin que celle-ci soit « harmonieuse ». André Masson, dans "Nos sociétés du vieillissement entre guerre et paix", a formulé un autre ensemble de propositions en vue de tisser de nouvelles solidarités entre les générations. Le point commun entre ces auteurs est qu’il faut « plus qu’une énième réforme des retraites »pour que nos sociétés vieillissantes soient viables: les solutions proposées portent sur la liquéfaction du patrimoine immobilier, une assurance dépendance obligatoire, une taxation progressive sur les successions, des produits financiers transgénérationnels ainsi que sur des activités socialisées pour les seniors ou encore une indexation des pensions les plus élevées sur l’évolution d’indicateurs signalant l’insertion des jeunes populations.


title: Vieillissement

text: Le financement de la dépendance est un aspect économique important du vieillissement.


title: Vieillissement

text: En France, l’Assemblée nationale a voté en 2020 le principe de création d’une cinquième branche de la Sécurité sociale dédiée à la perte d’autonomie, laquelle viendrait s’ajouter aux quatre branches existantes (maladie, retraite, famille, accidents du travail). Cette cinquième branche devrait être dotée de 6 milliards d'euros à l’horizon de 2024. Parmi les financements envisagés figurent : la taxation des successions et donations, la chasse aux niches sociales avec l’abaissement du plafond du crédit d’impôt pour les employeurs d’une aide à domicile, l’alignement du taux normal de CSG (Contribution Sociale Généralisée) des retraités les plus aisés (8,3 %) sur celui des actifs (9,2 %), la réduction du plafond de l'abattement de 10 % de l'impôt sur le revenu des retraités ou encore l'idée d'une deuxième journée de solidarité.


title: Vieillissement

text: Les évaluations semblent cependant plutôt faire état d’un besoin en financement de la dépendance plus élevé, compris entre 9 et 14 milliards d’euros dans le cas français.


title: Vieillissement

text: Le vieillissement de la population active (i.e. la population en âge de travailler) fait craindre une baisse du potentiel de production. Le problème serait à la fois quantitatif et qualitatif : A l’heure actuelle, aucune étude macroéconomique n’a permis de montrer que le vieillissement de nos sociétés se traduit par une baisse de la croissance économique. Les problèmes existent mais ne sont pas insurmontables.


title: Famille Laroche-Joubert

text: La famille Laroche-Joubert est une famille subsistante d'ancienne bourgeoisie française, longtemps implantée en Charente. Sa filiation suivie remonte au , jusqu'à Léonard Laroche (1646-1721), marchand papetier originaire du Périgord. Son double-patronyme est issu du mariage le à La Couronne (Charente) de Jean Baptiste Laroche dit "Bel Air" ( - ), papetier, avec Marie Joubert ( - ).


title: Famille Laroche-Joubert

text: Le troisième fils de Jean Baptiste et Marie Laroche, Jean-Edmond Laroche, épouse Marguerite Triaud ( - ) le à Nersac (Charente). Le , il reçoit l'autorisation d'ajouter le patronyme "Joubert" au sien. Il déclarait : .


title: Fly Pan Am

text: Fly Pan Am, ou Le Fly Pan Am, est un groupe de post-rock canadien, originaire de Montréal, au Québec. Ils publient leurs albums sous le label indépendant Constellation Records.


title: Fly Pan Am

text: Le groupe est formé en 1996 par les guitaristes Jonathan Parant et Roger Tellier-Craig, le batteur Felix Morel, et le bassiste Jean-Sebastien Truchy. Eric Gingras les rejoint en 2002, à la guitare et aux percussions.


title: Fly Pan Am

text: Roger-Tellier Craig est initialement membre d'un autre groupe sur Constellation Records, Godspeed You! Black Emperor. Il quitte ce groupe en 2003 pour se consacrer uniquement à Fly Pan Am.


title: Fly Pan Am

text: Le groupe s'inspire de la culture franco-canadienne du Québec, et de la scène musical avant-gardiste émergente de Montréal. Le français est majoritairement utilisé dans leurs albums et dans l'écriture des paroles, avec parfois un peu d'anglais. Leurs anciens titres, comme l'explique Roger Tellier-Craig, étaient écrits d'une manière à interpréter les chansons. L'usage inhabituel de sons électroniques, occasionnellement fournis par Alexandre St-Onge, servaient à l'auditeur.


title: Fly Pan Am

text: Le groupe enregistre ses albums au Hotel2Tango, un studio d'enregistrement, propriété d'Efrim Menuck et Thierry Amar de la période Godspeed You! Black Emperor, et de Howard Bilerman. Après l'annonce en 2006 d'une pause à durée indéterminée, Roger Tellier-Craig forme le groupe expérimental Pas Chic Chic avec Éric Gingras à la basse. Felix Morel sera batteur dans le groupe de sludge Panopticon Eyelids et pour Les Enfants Sauvages. Éric Gingras publie également deux albums intitulés "Enfant magique" et "L'art d'enfiler les pearls", respectivement, sous le label indépendant No Weapon. Jean-Sébastien Truchy, lui, se consacre au groupe Avec le Soleil Sortant de sa Bouche, également publié sur étiquette Constellation Records.


title: Fly Pan Am

text: Après une pause de plusieurs années, le groupe se reforme en 2018 et donne son premier concert en 14 ans. L'année suivante sort un nouveau long-jeu intitulé "C'est ça".


title: Valentina Vezzali

text: Maria Valentina Vezzali, née le 14 février 1974 à Jesi, est une escrimeuse italienne, pratiquant le fleuret. Athlète italienne la plus médaillée, elle totalise six médailles d'or olympiques, dont trois individuelles remportées consécutivement (2000, 2004, 2008) : c'est la première escrimeuse à réaliser cet exploit. Elle a également remporté 16 titres mondiaux, dont 6 individuels et 13 européens, dont 5 individuels, ainsi que 11 Coupes du monde (avec 76 épreuves gagnées), ce qui constitue le record mondial de 35 titres majeurs. Elle compte également deux médailles d'or lors des Jeux méditerranéens et quatre titres lors des Universiades, ainsi que 20 titres nationaux italiens. Depuis 2013, elle est également députée de Choix civique, dont elle est vice-présidente, au sein de la Chambre des députés. Elle met un terme à sa carrière en 2016 en remportant la médaille d'argent des championnats du monde, après en avoir obtenu deux du même métal plus tôt, en 1994 à Athènes.


title: Valentina Vezzali

text: D'une famille aisée originaire de la province de Reggio d'Émilie, la plus grande dame de l'escrime mondiale découvre l'escrime à l'âge de six ans. Elle évolue au club local de Jesi qui a déjà fourni des escrimeurs à l'équipe italienne lors de compétitions olympiques. Son père, son premier entraîneur, meurt d'un cancer lorsqu'elle a quinze ans.


title: Valentina Vezzali

text: Après une place de sixième lors de ses premiers championnats du monde, elle remporte l'année suivante deux médailles d'argent à Athènes, en individuel et par équipes. l'année suivante, elle remporte de nouveau deux médailles, du bronze.


title: Valentina Vezzali

text: Vient alors sa première participation aux Jeux olympiques de 1996. Elle y remporte le titre olympique par équipes et la médaille d'argent dans l'épreuve individuelle.


title: Valentina Vezzali

text: Pour les mondiaux suivants, l'équipe italienne confirme son titre olympique en obtenant une nouvelle médaille d'or. Ce titre est de nouveau confirmé en 1998.


title: Valentina Vezzali

text: Sa première consécration à titre individuel a lieu lors de l'édition de 1999. L'année suivante, elle confirme sa première place mondiale en remportant l'or des Jeux olympiques de 2000 à Sydney, titre qui est doublé avec le titre par équipes.


title: Valentina Vezzali

text: Elle remporte deux nouveaux titres individuels sur le plan mondial en 2001 et 2003. Vient alors une nouvelle échéance olympique, avec les Jeux olympiques de 2004 à Athènes où elle confirme son titre olympique obtenu quatre ans plus tôt. Mais dans cette édition, il n'y a pas de tournoi par équipes organisé.


title: Valentina Vezzali

text: En 2005, elle réussit l'exploit de remporter le titre mondial seulement quatre mois après avoir mis au monde un petit garçon.


title: Valentina Vezzali

text: Les mondiaux 2006 représentent un énorme défi pour elle : ils se déroulent en Italie, à Turin. De plus, elle a la possibilité de rejoindre au sommet du palmarès mondial le Soviétique Alexandre Romankov, seul escrimeur à détenir 5 médailles d'or mondiales individuelles. C'est une de ses compatriotes, Margherita Granbassi, qui l'empêche de remplir son objectif, l'emportant par seulement une touche d'avance.


title: Valentina Vezzali

text: Après cette compétition, elle se fait opérer du ligament croisé antérieur du genou gauche, genou qui l'a gênée durant toute la saison.


title: Valentina Vezzali

text: Bien que se considérant comme n'ayant pas totalement recouvré l'ensemble de ses possibilités, elle rejoint Saint-Petersbourg où se déroulent les mondiaux 2007. Grâce à sa revanche dans une finale qui oppose, comme l'année précédente, les deux même fleurettistes, elle imite le Russe Stanislav Pozdniakov qui avait rejoint, quelques jours plus tôt, son compatriote Romankov au sommet du panthéon de l'escrime.


title: Valentina Vezzali

text: L'année suivante, lors des Jeux olympiques de Pékin, elle remporte son troisième titre olympique en individuel en battant la Coréenne Nam Hyun-hee sur le score de 6 touches à 5. Dans la compétition par équipes, l'Italie est éliminée en demi-finale par la Russie avant de remporter la médaille de bronze face à la Hongrie.


title: Valentina Vezzali

text: En 2009, elle remporte sans difficulté les Championnats d'Europe à Plovdiv en battant en finale Katja Wächter, 15 à 8. Lors des mondiaux se disputant à Antalya en Turquie, elle est éliminée par sa compatriote Elisa Di Francisca lors des quarts de finale sur le score de 15 à 10. Elle remporte tout de même un nouveau titre mondial en remportant la compétition par équipes face à la Russie.


title: Valentina Vezzali

text: En 2010, elle termine troisième aux championnats du monde à Paris après avoir été battue en demi-finale par sa compatriote Arianna Errigo. Lors de la compétition par équipes, elle remporte un nouveau titre mondial en l'emportant avec l'Italie face à la Pologne sur le score de 45 à 37.


title: Valentina Vezzali

text: Le , elle remporte un sixième titre mondial individuel, en s'imposant 14-7 en finale des Championnats du monde à Catane contre sa compatriote Elisa Di Francisca qui l'avait battue plus tôt dans la saison en finale du championnat d'Europe. Cette sixième victoire individuelle fait d'elle l'escrimeuse la plus titrée de l'histoire devant Pozdniakov et Romankov. Lors de la compétition par équipes, les Italiennes sont opposées en finale aux Russes. Vezzali est la dernière escrimeuse italienne et doit assurer les dernières touches mais elle subit 10 touches contre 5 face à la Russe et l'Italie s'incline 45 à 44.


title: Valentina Vezzali

text: Désignée porte-drapeau de la délégation italienne lors des Jeux olympiques de Londres, elle est privée d'un quatrième titre consécutif par sa compatriote Arianna Errigo lors de la demi-finale, cette dernière l'emportant sur le score de 15 à 12. Opposée à la Coréenne Nam Hyun-hee, elle est menée 12 à 8 à treize secondes du terme de la rencontre. Elle parvient finalement à égaliser à la dernière seconde, puis s'impose ensuite lors de la mort subite. Elle remporte ainsi sa cinquième médaille individuelle en cinq participations olympiques.


title: Valentina Vezzali

text: Le , elle participe à sa dernière compétition, les Championnats du monde par équipes à Rio de Janeiro, n'ayant pas réussi à se qualifier ( Italienne) pour les Jeux olympiques qui doivent se disputer la même année dans cette ville. Elle y remporte la médaille d'argent, battue par l'équipe russe Elle annonce son retrait officiel des compétitions.En 2000, elle est nommée (Commandeur de l'Ordre du Mérite de la République italienne). En , elle est élevée au titre de (Grand officier). Le , en présence du président du Comité national olympique italien (CONI), Giovanni Malagò, a été inauguré le "Walk of Fame du sport italien" dans le parc olympique du Foro Italico de Rome, le long de Viale delle Olimpiadi. 100 tuiles rapportent chronologiquement les noms des athlètes les plus représentatifs de l'histoire du sport italien. Sur chaque tuile figure le nom du sportif, le sport dans lequel il s'est distingué et le symbole du CONI. L'une de ces tuiles lui est dédiée .


title: Anne-Lise Touya

text: Anne-Lise Touya, née le à Tarbes, est une escrimeuse française, pratiquant le sabre. Elle est aussi diplômée de l'ESCP Europe en 2006.


title: Anne-Lise Touya

text: Anne-Lise est la benjamine d'une fratrie d'escrimeurs : l'aîné Gaël, fut champion olympique à Athènes avec l'équipe de France de sabre, tout comme son deuxième frère, Damien, qui lui, fut également champion du monde en individuel en 1999. Mais Anne-Lise aurait pu ne jamais pratiquer l'escrime : en effet, à 6 ans, elle est opérée d'une coarctation aortique congénitale (aorte atrophiée à la naissance). Les conséquences de cette malformation empêchent généralement les patients qui en souffrent de pratiquer intensivement, voire totalement le sport. Mais à l'âge de 17 ans, un spécialiste parisien lui donne son aval, car elle ne souffre pas d'hypertension artérielle anormale à l'effort et n'a aucun effet secondaire lié à la pathologie, chose qu'il n'avait jamais vue auparavant.


title: Anne-Lise Touya

text: Après avoir commencé par le fleuret en 1991 à l'âge de 10 ans, elle optera pour le sabre en 1998 lorsqu'elle rejoint le Creps de Châtenay-Malabry.


title: Anne-Lise Touya

text: En 2001, après deux coupes du monde, elle remporte le titre mondial individuel de sabre à Nîmes. Elle a ensuite beaucoup de mal à confirmer.


title: Anne-Lise Touya

text: Après les Jeux de 2004 (où elle finira ), ses frères renoncent à leur carrière sportive. En 2005, elle confirme sa participation aux mondiaux de Leipzig au dernier moment, après une déchirure au niveau du quadriceps gauche. Malgré cela, elle remporte son deuxième titre mondial, quatre ans après son premier.


title: Anne-Lise Touya

text: Lors de l'édition 2006, elle échoue en quart de finale du tournoi individuel avant de remporter le titre par équipes, battant en finale l'équipe des États-Unis composée de trois médaillées en individuel dont le nouveau petit prodige Rebecca Ward.


title: Anne-Lise Touya

text: Sélectionnée pour les Jeux olympiques de 2008 à Pékin, elle est éliminée dès son entrée en lice, face à la Hongroise Orsolya Nagy. Le lendemain elle déclare qu'elle arrêtera sa carrière au plus tard en 2010, confirmant ainsi que ces Jeux seront ses derniers. Quelques jours plus tard, elle se classe avec l'équipe de France dans l'épreuve du sabre féminin par équipes, battues par les États-Unis pour la médaille de bronze.


title: Anne-Lise Touya

text: À la fin de l'année, elle annonce la fin de sa carrière sportive. Contrairement à d'autres sportifs de haut niveau, Anne-Lise a toujours affirmé que sa vie professionnelle passait avant sa carrière sportive. Cadre en ressources humaines chez Bouygues, elle a néanmoins pu, grâce à une convention signée entre la Fédération française d'escrime, Bouygues Construction et le Ministère de la Jeunesse et des sports, concilier carrière professionnelle et carrière sportive.


title: Fabrice Jeannet

text: Fabrice Jeannet, né le à Fort-de-France, est un escrimeur français, pratiquant l'épée.


title: Fabrice Jeannet

text: Ce champion du monde junior 2000 obtient rapidement ses premiers résultats en senior. Dès l'année suivante, il remporte deux médailles de bronze aux mondiaux qui se déroulent en France à Nîmes. Puis l'année suivante, il devient vice-champion du monde à Lisbonne lors de l'édition 2002, battu par le Russe Pavel Kolobkov. Il remporte toutefois le titre avec l'équipe de France d'épée, avec Benoît Janvier, Jean-Michel Lucenay, Hugues Obry.


title: Fabrice Jeannet

text: Enfin en 2003, il remporte le titre individuel à La Havane.


title: Fabrice Jeannet

text: Suit alors une période moins prolifique. Il ne gagne plus en coupe du monde et lors des Jeux olympiques de 2004 il est éliminé en quart par un autre Français, Érik Boisse. Toutefois, il est un des membres majeurs qui remportent la médaille d'or par équipe, médaille qu'il partage avec Hugues Obry, Érik Boisse et son frère Jérôme Jeannet.


title: Fabrice Jeannet

text: Lors des championnats du monde 2005, il remporte une nouvelle médaille d'argent, battu à nouveau par le russe Kolobkov. Par contre, avec Érik Boisse, son frère Jérôme Jeannet et Ulrich Robeiri, il confirme par une nouvelle médaille d'or le titre olympique obtenu l'année précédente.


title: Fabrice Jeannet

text: Lors de l'édition 2006 à Turin, après une élimination au premier tour en individuel, il participe à la victoire de l'équipe de France.


title: Fabrice Jeannet

text: En 2007, il n'est pas aligné dans l'épreuve individuelle des mondiaux, mais participera à la victoire de l'équipe de France dans l'épreuve par équipe.


title: Fabrice Jeannet

text: Il a annoncé avant même de savoir s'il irait aux Jeux olympiques, qu'il prendrait sa retraite sportive en septembre 2008. Il lancera alors sa carrière dans l'informatique.


title: Fabrice Jeannet

text: Il atteint la finale des Jeux olympiques de Pékin mais s'incline face à Matteo Tagliariol et remporte ainsi la médaille d'argent. Il remporte la médaille d'or par équipe face à la Pologne.


title: Fabrice Jeannet

text: Il reviendra finalement sur sa décision d'arrêter totalement sa carrière d'escrimeur pour s'engager avec l'Escrime Rodez Aveyron à partir de la saison 2009/10, se consacrant exclusivement aux Championnats de France par équipe et à la coupe d'Europe des clubs champions et laissant le soin à la relève française de préparer les mondiaux 2010 de Paris au Grand Palais.


title: Fabrice Jeannet

text: Il obtient le titre de Champion de France N1 par équipes avec Rodez en 2012 et 2015 et remporte la coupe d'Europe des clubs champions avec Rodez en 2016.


title: Plaine des Cafres

text: La Plaine des Cafres est un plateau des Hauts de l'île de La Réunion situé entre le massif du Piton des Neiges et celui du Piton de la Fournaise. Ses habitants sont appelés les "Cafriplainois".


title: Plaine des Cafres

text: Elle doit son nom aux « Cafres », esclaves échappés qui s'y cachèrent.


title: Plaine des Cafres

text: Occupant le nord-est du territoire communal du Tampon, la plaine des Cafres est séparée de la plaine des Palmistes par le col de Bellevue, à d'altitude. À l'ouest, elle surplombe la vallée encaissée formée par le Bras de la Plaine et par un de ses affluents, le Bras de Sainte-Suzanne. À l'est, elle domine celle qu'a creusée un affluent de la Rivière des Remparts. Au sud, elle s'ouvre sur le reste de la commune, bien plus urbanisé.


title: Plaine des Cafres

text: La Plaine des Cafres constitue un bon point de départ pour une randonnée vers le Piton des Neiges. Pour atteindre le plus haut sommet de l'île via le GRR2, en partant du petit parking situé près de Mare à Boue, le randonneur entame l'ascension à travers les pâturages vers le Piton Tortue puis il traverse la forêt départemento-domaniale de la Plaine des Cafres. Le parcours vers le sommet est plus long que celui partant de la ville de Cilaos néanmoins le dénivelé est moins important.


title: Plaine des Cafres

text: On trouve à la Plaine des Cafres la végétation typique des Hauts, le climat y étant frais et les températures pouvant être négatives la nuit en hiver. Le paysage de pâturage est dégagé et constitué de vastes pâtures bordées de haies faites principalement d'ajonc. Sur la route qui mène au volcan, on observe des tamarins des Hauts.


title: Plaine des Cafres

text: La Plaine des Cafres est en outre le lieu précis où les premiers voyageurs visitant l'île ont observé la talève de la Réunion, un oiseau aujourd'hui disparu.


title: Plaine des Cafres

text: La Plaine des Cafres accueille l'observatoire volcanologique du Piton de la Fournaise créé en 1979 deux ans après une coulée survenue hors de l'enclos.


title: Plaine des Cafres

text: On y trouve un collège public d'enseignement qui porte le nom de Michel Debré.


title: Plaine des Cafres

text: On notera surtout la présence d'un musée d'importance consacré au volcanisme sous toutes ses formes, la Cité du Volcan.


title: Plaine des Cafres

text: Il y également un dépôt de munitions sur le territoire de la commume de Le Tampon dépendant, depuis la création de ce service en 2011, du service interarmées des munitions et exploité par le chef de corps du RPIMA depuis le . Celui-ci a pour mission le stockage des munitions au profit de l'armée de l'air, de terre, de la marine et de la gendarmerie. La direction départementale de l'équipement (DDE) a aussi bénéficié de cette capacité de stockage lors de la construction de la route des Tamarins afin que les entreprises chargées du génie civil puissent stocker leurs explosifs. Le dépôt est implanté dans une zone militaire à l'altitude moyenne de 1500 mètres contenant un camp LTN PAOLI (où travaillent au maximum 7 personnes dont des maîtres chiens, l'alimentation en gaz des bâtiments du camp LTN PAOLI est assurée par une citerne de butane de 3 mètres cubes de capacité), quelques habitations individuelles plus au loin sur un plateau d’espaces verts et accessible depuis la RN3 par une route desservant le camp militaire. Il est implanté sur un terrain militaire de 93 hectares situé à environ au nord-ouest du lieu-dit de Bourg Murat, protégé par deux clôtures et doté d'une entrée unique, par sas surveillé, au sud-ouest du dépôt. Les activités de ce site se résument en plusieurs catégories : la réception et le déchargement des conteneurs de munitions et d’explosifs civils, le transfert des munitions et explosifs civils vers les dépôts, le stockage des munitions et des explosifs civils, le déstockage des munitions et explosifs et le transfert hors site et la visite des munitions et le reconditionnement de caisses de munitions. Le dépôt de la Plaine des Cafres est utilisé pour le stockage en emballages agréés au transport de munitions classées en divisions de risque 1.1 à 1.4, ainsi que le stockage des explosifs civils de la DRR, classés en division de risque 1.1.


title: Plaine des Cafres

text: La zone compte beaucoup sur le tourisme pour son développement. Cela a amené le maire de la commune André Thien Ah Koon à proposer en 2002 de la débaptiser pour mieux la renommer Plaine des Volcans. Cette décision a suscité de vives réactions des Cafriplainois désireux de ne pas voir leurs origines cafres et marronnes dissimulées par la nouvelle appellation.


title: Plaine des Cafres

text: L'élevage s'est en tout cas beaucoup développé, l'espace n'étant pas rare, alors qu'il l'est de plus en plus sur le littoral. L'essentiel des bovins élevés à la Réunion le sont à la Plaine des Cafres, qui est de fait le centre de la production laitière sur l'île.  La Plaine des Cafres organise tous les ans en janvier une foire agricole appelée Miel Vert.


title: Pavel Kolobkov

text: Pavel Anatolievitch Kolobkov (en ), né le à Moscou, est un escrimeur russe, pratiquant l'épée.


title: Timea Nagy

text: Tímea Nagy, née le à Budapest, est une escrimeuse hongroise, pratiquant l'épée. Elle est double championne olympique en individuel, lors des jeux de Sydney en 2000 et d'Athènes en 2004. Elle détient également un titre de championne du monde (elle possède également cinq titres mondiaux par équipes).


title: Timea Nagy

text: L'épée féminine apparait au programme des jeux olympiques lors des jeux olympiques d'Atlanta, en 1996. Elle se fait éliminer par la Française Valérie Barlois en quart de finale sur le score de 15 à 9 lors de la compétition individuelle des jeux olympiques d'Atlanta. Lors de la compétition par équipe, c'est l'Italie qui élimine la Hongrie en demi-finale. Celle-ci ne parvient pas à remporter la médaille de bronze, battue 45 à 44 par la Russie.


title: Timea Nagy

text: Lors de la compétition individuelle des jeux olympiques de Sydney, elle est opposée en demi-finale à la championne olympique en titre, la Française Laura Flessel. Celle-ci s'incline sur le score de 15 à 14. En finale, la Hongroise s'impose 15 à 11 face à la Suissesse Gianna Hablützel-Bürki. Lors de la compétition par équipe, la Hongrie termine comme lors de l'édition précédente à la quatrième place, battue 41 à 39 par la Chine lors de la finale pour la troisième place. La Hongrie s'était auparavant inclinée sur le score de 45 à 44 face à la Russie en demi-finale.


title: Timea Nagy

text: En 2004, elle participe pour la troisième fois aux jeux. Elle est alors classée au du classement mondial de la FIE. Lors de cette édition d'Athènes, elle élimine la Chinoise Zhang Li en quart de finale, puis affronte la Française Maureen Nissima lors du tour suivant. Celle-ci contraint la Hongroise à disputer le (décision sur une seule et ultime touche) pour atteindre la finale, stade où elle se voit opposer à une autre Française, Laura Flessel. Nagy parvient à prendre un avantage 7 à 3 qu'elle maintient ensuite pour l'emporter 15 à 10. Lors de la compétition par équipe, la Hongrie s'incline en quart de finale face au Canada. Elle déclare alors qu'elle ne défendra pas son titre lors prochains jeux de Pékin, préférant privilégier sa vie familiale.


title: Timea Nagy

text: Après avoir donné naissance à son troisième enfant, la gauchère hongroise, dont le maître d'arme est Gyozo Kulcsar, champion olympique de l'épée lors des jeux de 1968 à Mexico, revient à la compétition. Lors du mondial 2006 disputé à Turin, elle retrouve en demi-finale la Française Laura Flessel. Celle-ci débute la partie par un quatre à zéro puis la Hongroise revient à cinq partout pour finalement s'imposer sur le score de 15 à 12. Nagy remporte ensuite son premier titre mondial en individuel en battant en finale l'Estonienne Irina Embrich sur le score de 15 à 11.


title: Timea Nagy

text: Lors du mondial de l'année suivante, elle termine la compétition en seizième de finale. Elle ne parvient pas à se qualifier pour les jeux de Pékin pour défendre son titre olympique.


title: Timea Nagy

text: Après sa première campagne olympique, Nagy fait une première pause dans sa carrière d'athlète pour mettre au monde une fille nommée Csenge en 1998. Elle fait de nouveau une pause pour donner naissance à sa deuxième fille, Luca, en 2002.


title: Timea Nagy

text: Elle donne naissance à un troisième enfant quelques mois avant son premier titre de championne du monde 2006.


title: Coupe de Lettonie de football

text: La Coupe de Lettonie de football (en ) est une compétition à élimination directe ouverte aux clubs lettonns affiliés à la Fédération de Lettonie de football. Elle a été créée en 1933.


title: Coupe de Lettonie de football

text: Le Skonto Riga est le club le plus titré avec huit coupes. Le vainqueur de la Coupe de Lettonie se qualifie pour la phase de qualification de la Ligue Europa.


title: Menthe sylvestre

text: La menthe sylvestre ou menthe à feuilles longues (Mentha longifolia), est une espèce de plantes herbacées de la famille des Lamiacées, en général diploïde (2n=2x=24 chromosomes). De toutes les espèces de menthe, c'est celle qui a la plus large distribution géographique, s'étendant de l'ouest de l'Europe à l'Asie centrale et l'Afrique du Sud. D'une morphologie extrêmement variable, les botanistes lui attribuent 22 sous-espèces.


title: Menthe sylvestre

text: Les peuples de l'Antiquité babylonienne, égyptienne et gréco-romaine connaissaient et utilisaient plusieurs espèces de menthes. Durant l'Antiquité européenne, de nombreux phytonymes ont été utilisés pour décrire les menthes, mais les auteurs gréco-romains s'appuyant sur des considérations plus utilitaires que botaniques, il est maintenant souvent difficile de retrouver derrière leurs dénominations les espèces linnéennes de l'époque moderne. Dans ses travaux, le philologue Jacques André reconnait la menthe sauvage ("Mentha silvestris" L., "Mentha viridis" L.) dans l'emploi de "balsamaria herba" chez Pline, Val. 3, 15, ou de "mentastrum" dans Pline, H.N. 19, 159; 20, 144 ou "sisymbrium" Pline, 19, 172 ; 20, 245 et Dioscoride, 3, 43 ou de "hedyosmos agrestis" chez Dioscoride, M.M. 3, 36; 37 .


title: Menthe sylvestre

text: Dans "Flora Monspeliensis", Carl Linné liste en 1756, une "Mentha longifolia", correspondant à la menthe de la variété "longifolia" de "Mentha spicata" décrite dans l'édition de 1753 de "Species plantarum". Cette variété a été élevée au rang d'espèce par le botaniste britannique Hudson en 1762 dans "Flora Anglica" sous le nom de "Mentha longifolia".


title: Menthe sylvestre

text: Dans la seconde édition de 1763 de son œuvre de référence, Linné monte aussi cette plante au niveau de l'espèce mais avec le nom de "Mentha sylvestris", aux inflorescences en épi (Farwell, 1924).


title: Menthe sylvestre

text: Le botaniste suisse Briquet reconnaitra en 1896 (dans " Pflanzenfamilien ") 21 sous-espèces et 150 variétés à "M. longifolia". Ce sont elles que Tucker et Naczi ont repris en 2004.


title: Menthe sylvestre

text: "Mentha longifolia" est une plante vivace, rhizomateuse, de à de haut. L'odeur n'est pas fraiche comme celle des autres menthes mais dégage des relents de moisi avec parfois des notes de menthe poivrée.


title: Menthe sylvestre

text: C'est une espèce très polymorphique, extrêmement variable dans sa taille, sa pubescence et la forme de son inflorescence. Elle se différencie en un nombre invraisemblable de variétés, impossibles à catégoriser.


title: Menthe sylvestre

text: Les tiges, à section carrée, sont érigées à ascendantes, en général très ramifiées, pubescentes.


title: Menthe sylvestre

text: Les feuilles, opposées, sont de taille et de couleur très variables, 2-8 x 0,5-3 cm, largement ovales à lancéolées à étroitement oblongues-elliptiques, à marge serretée à grossièrement dentée, sessiles sauf les feuilles inférieures légèrement pétiolées, apex aigu. Elles sont tomenteuses blanchâtres, en dessous.


title: Menthe sylvestre

text: L'inflorescence est généralement formée de verticilles à nombreuses fleurs, formant un épi terminal. Le calice est étroitement campanulé, de 1,5-3 mm, légèrement pileux de poils non glanduleux, avec des dents triangulaires à linéaires-subulées. La corolle de 3 à 4,5 mm, est rose, mauve ou blanche.


title: Menthe sylvestre

text: La floraison se déroule de mai à novembre.


title: Menthe sylvestre

text: C'est une plante en général diploïde (2n=2x=24 chromosomes) sauf quelques rares cas de tétraploïdie (2n=4x=48).


title: Menthe sylvestre

text: Une description plus précise doit tenir compte des sous espèces. La sous-espèce "M. longifolia" (L.) Huds. subsp. "longifolia", présente dans les régions montagneuses de France, se caractérise par la face inférieure de ses feuilles à poils toujours présents et simples (donnant un aspect blanchâtre et soyeux) et des feuilles médianes sessiles, à limbe lancéolé.


title: Menthe sylvestre

text: Organes reproducteurs Graine Habitat et répartition


title: Menthe sylvestre

text: Selon GRIN, "Mentha longifolia" possède la large distribution suivante


title: Menthe sylvestre

text: En France, on trouve la sous-espèce "longifolia" dans les montagnes (Jura, Vosges, Alpes, Pyrénées, Massif Central), dans la vallée des grands fleuves et parfois naturalisée ailleurs.


title: Menthe sylvestre

text: Elle est naturalisée au Canada et aux États-Unis et cultivée dans le Caucase, en Russie, le Turkménistan et la Chine.


title: Menthe sylvestre

text: Elle pousse dans les prairies humides et au bord des rivières.


title: Menthe sylvestre

text: En raison de son polymorphisme et de sa large distribution, de très nombreux noms lui ont été données (voir The Plant List). Reprenons une partie de ceux donnés par Tucker et Naczi, en fonction des sous-espèces :


title: Menthe sylvestre

text: L'huile essentielle s'obtient par distillation à la vapeur d'eau.


title: Menthe sylvestre

text: La composition de l'huile essentielle est extrêmement variée. On observe des huiles principalement riches en


title: Menthe sylvestre

text: À titre d'exemple, voici la composition de l'huile essentielle de "Mentha longifolia" récoltée dans les montagnes de la région d'Isphahan, en Iran :


title: Menthe sylvestre

text: Certains écotypes de "Mentha longifolia" peuvent être très riches en pulégone, comme c'est le cas de ces spécimens prélevés à Mahdia en Tunisie et dont l'analyse indique : pulégone (47,15 %), 1,8-cinéole (11,54 %), menthone (10,70 %), α-pinène (3,57 %). Or le pulégone est métabolisé dans le foie en menthofurane, via des métabolites très réactifs qui se fixent irréversiblement sur les cellules hépatiques et les détruisent (Thomassen et als 1990).


title: Menthe sylvestre

text: "Mentha longifolia" possède une grande activité antibactérienne et antifongique.


title: Menthe sylvestre

text: Bien que l'odeur de la plante ne soit pas toujours très agréable, ses feuilles ont été utilisées comme légume ou pour faire une infusion.


title: Menthe sylvestre

text: En Pologne, elle est utilisée pour aromatiser la farce des «pierogi russkie », de gros raviolis, avec des oignons, des pommes de terre et du fromage frais. Elle a tendance à être remplacée par la menthe verte.


title: Menthe sylvestre

text: Comme à toutes les menthes, la médecine populaire attribue à la menthe sylvestre des propriétés aromatiques (toniques, fortifiantes) et des propriétés digestives (combattre les lourdeurs, les ballonnements, les gaz).


title: Menthe sylvestre

text: En Europe et au Moyen Orient, les parties aériennes de la menthe sylvestre sont traditionnellement utilisées pour le traitement de la toux, de l'asthme et de l'indigestion, des maux de tête et d'un grand nombre de symptômes.


title: Contrerime

text: La contrerime est un quatrain combinant rimes embrassées (ABBA) et structure métrique croisée (généralement 8-6-8-6), ce qui donne une impression de déséquilibre.


title: Contrerime

text: Elle doit son nom à Paul-Jean Toulet qui composa majoritairement son recueil "Les Contrerimes" (1921) de poèmes faits de tels quatrains. En voici un extrait :


title: Contrerime

text: Avant lui, cette strophe est très peu utilisée. On la trouve néanmoins dans un poème célèbre de Leconte de Lisle, "Le Manchy" :


title: Contrerime

text: On trouve également un curieux spécimen de contrerime dans le poème "Ab Imo" d'Ernest Raynaud ("Le Signe", 1887) , qui fait alterner, en rimes embrassées, alexandrins et décasyllabes :


title: Contrerime

text: Avant encore, la forme est utilisée dans un quatrain de Pierre-Charles Roy (1683-1764) servant de légende à une gravure représentant des patineurs (in Jules Laisne, "Encyclopediana, recueil d'anecdotes anciennes modernes et contemporaines", 1857) :


title: Contrerime

text: Remarquons que les quatrains de ces deux « prédécesseurs » font alterner des alexandrins et des octosyllabes alors que la contrerime de Toulet utilise des vers plus courts, généralement des alternances d'octosyllabes et d'hexasyllabes.


title: Contrerime

text: Après Toulet, les poètes fantaisistes, qui le prennent pour modèle, n'en useront que très rarement. Notons cependant que le poète contemporain Guillaume Decourt en a composé plusieurs dans son recueil "Diplomatiques" (2014), en voici un extrait :


title: Tramway du Cap-Ferret

text: Le tramway du Cap-Ferret, appelé aussi petit train du Cap-Ferret, est un chemin de fer touristique et historique français situé sur le territoire de la commune de Lège-Cap-Ferret en Gironde.


title: Tramway du Cap-Ferret

text: Son origine remonte aux tramways hippomobiles apparus en 1879 et plus récemment au « petit train » mis en service en 1952 par Jacques Millet. Repris depuis en régie municipale, il assure pendant la belle saison, d'avril à septembre, un service régulier entre le débarcadère de Bélisaire, sur le bassin d'Arcachon, et le terminus de la plage de l"'Horizon", dite aussi "du petit train", sur l'océan.


title: Tramway du Cap-Ferret

text: La presqu'île du Cap Ferret connaît un début d'activité touristique avec l'ouverture de la ligne de chemin de fer Bordeaux à Arcachon, réalisée en 1857 avec l'ouverture du tronçon de La Teste à Arcachon. Dès 1877, Jean Saugeon, gabarrier et entrepreneur de transport à Bordeaux, a ouvert une ligne maritime, entre Arcachon et le Cap-Ferret, où il a fait construire un débarcadère au lieu-dit "« Le Boque »", desservi par un des tout premiers vapeurs "« Le Seudre »". Après le train et la traversée en bateau, le chemin était encore long pour atteindre l'océan et d'autres lieux ; cet inconvénient suscite l'installation de plusieurs petites lignes de chemin de fer sur le Cap Ferret. En 1879 est créé par Jean Saugeon une ligne à voie étroite entre le débarcadère et la pointe du Cap, prolongée ensuite jusqu'à l'océan ; un service de tramway hippomobile, tracté par un cheval, transportait les voyageurs jusqu'à l'emplacement actuel de la plage de l"'Horizon", tandis que d'autres réseaux circulaient, notamment un tramway forestier. Vers 1925, un tracteur à essence remplace le cheval, et vers 1934-1936 le dernier de ces petits réseaux ferrés cesse son exploitation, en raison du réseau routier qui s'est développé avec l'urbanisation du Cap-Ferret.


title: Tramway du Cap-Ferret

text: Au début des années 1950 renaît l'idée d'une liaison ferroviaire entre l'embarcadère et l'océan, elle est imaginée et mise en œuvre par Jacques Milet. Il est greffier dans le Périgord lorsqu'il découvre le Cap-Ferret alors qu'il est en convalescence à Arcachon, passionné de chemins de fer, membre de la FACS, il connaît tout sur les lignes à voie étroite, il va porter le projet d'un retour du tramway. En 1952 est construite une ligne de à voie étroite de Decauville. Le a lieu l'inauguration de la nouvelle ligne, qui traverse la presqu'île de l'embarcadère de Bélisaire à la plage de l"'Horizon". Le matériel roulant est constitué de voitures baladeuses et de deux locotracteurs diesel qui vont rapidement être déguisés en locomotives à vapeur, le tramway devient le « petit train ». L'exploitation va se poursuivre sans interruption jusqu'au décès de son fondateur exploitant, à la fin des années 1980.


title: Tramway du Cap-Ferret

text: En 1989 le petit train de Jacques Milet est racheté par la municipalité, qui crée la régie municipale des "Transports ferroviaires du Cap-Ferret" (TFCF) pour gérer son exploitation. Le matériel roulant est rénové. De la gare de la jetée de Bélisaire à la plage de l"'Horizon", le tramway du Cap Ferret assure un service régulier, il parcourt les en 12 minutes, d'avril à septembre, sauf en cas de mauvais temps.


title: Tramway du Cap-Ferret

text: En 2001, il transporte .


title: Tramway du Cap-Ferret

text: Le , à quelques de mètres de l'arrivée à la plage, le tramway cale et part en marche arrière. Le convoi finit sa course quelques dizaines de mètres plus bas, arrêté par un poteau de réverbère. L'accident fait une blessée grave, touchée au rachis et une dizaine de blessés légers.


title: Tramway du Cap-Ferret

text: En 2011, il transporte en moyenne par an à maximum.


title: Protégé (logiciel)

text: Protégé est un système auteur pour la création d'ontologies. Il a été créé à l'université Stanford et est très populaire dans le domaine du Web sémantique et au niveau de la recherche en informatique.


title: Protégé (logiciel)

text: Protégé est développé en Java. Il est gratuit et son code source est publié sous une licence libre (la "Mozilla Public License").


title: Protégé (logiciel)

text: Protégé peut lire et sauvegarder des ontologies dans la plupart des formats d'ontologies : RDF, RDFS, OWL, etc.


title: Protégé (logiciel)

text: Il possède plusieurs concurrents tels que Hozo, OntoEdit et Swoop.  Il est reconnu pour sa capacité à travailler sur des ontologies de grandes dimensions.


title: Protégé (logiciel)

text: Une ontologie est une base de connaissance qui décrit un domaine. Une ontologie décrit les concepts généraux d'un domaine et les relations qui peuvent lier ces concepts. Ces concepts et liens sont décrits à l'aide d'un certain nombre de primitives inspirés de la logique de description.