title: Tablas de descompresión

text: RESOLUCIÓN de 20 de enero de 1999, de la Dirección General de la Marina Mercante, por la que se actualizan determinadas tablas de la Orden de 14 de octubre de 1997 por la que se aprueban las normas de seguridad para el ejercicio de actividades subacuáticas.


title: Tablas de descompresión

text: * Manual del alumno B-1E. Curso de Buceo. Federación Española de Actividades Subacuáticas (F.E.D.A.S.). Barcelona, España: Gráfiques Pacific, S.A. Consultado el 22 de octubre de 2013.


title: Tablas de descompresión

text: * Manual del alumno B-2E. Curso de Buceo. Federación Española de Actividades Subacuáticas (F.E.D.A.S.). Barcelona, España: Gráfiques Pacific, S.A. Consultado el 23 de octubre de 2013.


title: Tablas de descompresión

text: * Guía de tablas. Curso de Buceo. Federación Española de Actividades Subacuáticas (F.E.D.A.S.). Barcelona, España: Gráfiques Pacific, S.A. Consultado el 23 de octubre de 2013.


title: Tablas de descompresión

text: * Manual de 1.ª. Estrella. Corresponde al Curso de 1.ª. Estrella de la Confedederación Mundial de Actividades Subacuáticas. Consultado el 22 de octubre de 2013.


title: Tablas de descompresión

text: * Reglamento de buceo para buzos profesionales. Normativa de descompresión para la práctica de buceo con aire comprimido. Consultado el 23 de octubre de 2013. https://web.archive.org/web/20111204194931/http://directemar.cl/images/stories/Buceo_Profesional/PDF/tablas_descompresion/tablas_descompresion.pdf


title: Giuseppe Torelli

text: Giuseppe Torelli (Verona, 22 de abril de 1658 - Bolonia, 8 de febrero de 1709) fue un compositor, violinista y maestro de música italiano del Barroco. Era hermano del pintor Felice Torelli y recordado especialmente por su contribución al desarrollo del concerto grosso y por su música para instrumentos de arco y trompeta.


title: Giuseppe Torelli

text: El primer entrenamiento musical lo recibió en su ciudad natal con el maestro Giuliano Massaroti.


title: Giuseppe Torelli

text: En 1684 se trasladó a Bolonia para estudiar con Giacomo Antonio Perti y el 27 de junio de ese mismo año ingresó en la Academia Filarmónica de Bolonia como violinista. En 1686 obtuvo el puesto de violista en la orquesta de la Basílica de San Petronio, y en 1689 comenzó a utilizar la viola tenor. Torelli permaneció como músico de la orquesta hasta su disolución en 1696.


title: Giuseppe Torelli

text: Allí inició un recorrido por Ansbach (Alemania) y Viena, donde continuó su carrera musical hasta su retorno definitivo a Bolonia en 1701.


title: Giuseppe Torelli

text: En 1698 publicó en Augsburgo sus ""Conciertos musicales, op. 6"", y al poco tiempo lo designaron primer violín en la corte de Jorge Federico II, margrave de Brandeburgo-Ansbach, donde permaneció dos años, hasta su viaje a Viena en 1700 para presentar un oratorio.


title: Giuseppe Torelli

text: Finalmente retornó a Bolonia, donde trabajó como violinista y maestro de música hasta su muerte en 1709. Entre sus muchos alumnos se cuentan Francesco Manfredini y otros compositores italianos del siglo XVIII


title: Giuseppe Torelli

text: Torelli aplicó la forma de tres movimientos (allegro, adagio, allegro) ya utilizada por Alessandro Scarlatti a los conciertos instrumentales, y fue uno de los principales impulsores del "concerto grosso",cuya invención suele atribuirse a Corelli (1653-1713).


title: Giuseppe Torelli

text: Fue también pionero en la composición de conciertos solistas para violín y orquesta. Se conocen en total 84 obras de su autoría.


title: Vladimir Horowitz

text: Vladímir Samóilovich Hórowitz (ruso Влади́мир Само́йлович Го́ровиц, "Vladímir Samóilovich Górovits" - ucraniano: Володи́мир Самі́йлович Го́ровиць, "Volodímir Samíylovich Górovits") (1 de octubre de 1903-5 de noviembre de 1989) fue un pianista ucraniano-estadounidense. Su técnica legendaria destacó por la excitación emocional y su riqueza tonal. Es considerado uno de los más grandes pianistas del siglo XX. Ganó 26 Premios Grammy, el Prix Mondial du Disque, la Medalla Presidencial de la Libertad y fue comendador de la Legión de Honor entre otras distinciones.


title: Vladimir Horowitz

text: Aunque algunas fuentes sitúan su nacimiento en Berdýchiv, según su certificado de nacimiento y como sustentaba el propio Horowitz habría nacido en Kiev en 1903. Sin embargo a fin de evitar el servicio militar su padre le quitó un año, aduciendo que había nacido en 1904. Esta fecha ficticia de nacimiento se encuentra todavía en varias referencias, pero el mismo Hórowitz confirmó siempre que su verdadero año de nacimiento fue 1903.


title: Vladimir Horowitz

text: Hórowitz comenzó su aprendizaje de piano a temprana edad, primero a cargo de su madre que había sido pianista competente. En 1912 ingresó al conservatorio de Kiev, donde estudió con Vladímir Puchalski, Serguéi Tarnovski, y Félix Blumenfeld. Se graduó en 1919 interpretando el "Concierto para piano nº 3" de Rajmáninov, y su primer recital como solista tuvo lugar en 1920.


title: Vladimir Horowitz

text: Su fama creció rápidamente, y al poco tiempo inició una gira por Rusia, en la que frecuentemente le pagaban con pan, manteca y chocolate en lugar de dinero, debido a la ruina económica del país.


title: Vladimir Horowitz

text: Durante la temporada 1922-1923 realizó 23 conciertos con once programas diferentes solamente en San Petersburgo y el 2 de enero de 1926 tuvo lugar su primera presentación fuera de Rusia, en Berlín. Luego tocó en París, Londres y Nueva York. Se radicó en Estados Unidos en 1940 y cuatro años después obtuvo la ciudadanía norteamericana.


title: Vladimir Horowitz

text: El debut americano de Hórowitz se efectuó en el Carnegie Hall el 12 de enero de 1928 interpretando el "Concierto para piano Nº 1" de Chaikovski con la dirección orquestal de Sir Thomas Beecham, quien también hacía su debut en Norteamérica. En la ocasión el pianista demostró la capacidad que mantendría durante toda su vida artística para emocionar a su audiencia.


title: Vladimir Horowitz

text: En 1932, tocó por primera vez con la dirección de Arturo Toscanini, en una interpretación del "Concierto para piano n.º 5, Emperador", de Beethoven. Ambos continuarían haciendo conciertos juntos y en 1933 se casaría con su hija, Wanda Toscanini (1907-1998). Ambos tuvieron una hija, Sonia (1934-1975), se separaron hacia 1948, reconciliándose en 1951.


title: Vladimir Horowitz

text: A pesar de la clamorosa recepción de la audiencia, Hórowitz se sintió frecuentemente inseguro de sus dotes como pianista. Muchas veces renunció a dar conciertos ya programados, y después de 1965 sus recitales como solista fueron muy pocos.


title: Vladimir Horowitz

text: A partir de 1928, después de establecerse en Estados Unidos, Hórowitz realizó numerosas grabaciones, la primera de ellas para RCA Victor. A causa del impacto económico de la gran depresión, RCA permitió a sus artistas a continuar grabando con sellos europeos asociados, en este caso HMV de Londres. Así la primera grabación en Europa, en 1930, incluyó el estreno mundial del "Concierto para piano n.º 3" de Rajmáninov, con la orquesta sinfónica de Londres dirigida por Albert Coates. Hasta 1936 Hórowitz continuó grabando obras de piano solista a través de HMV, incluyendo su famosa interpretación de 1932 de la "Sonata en Si menor para piano" de Liszt.


title: Vladimir Horowitz

text: A partir de 1940 las grabaciones vuelven a realizarse en los Estados Unidos: durante esta época (1941) realiza su primera grabación del "Concierto Nº1 para piano" de Chaikovski con orquesta dirigida por Toscanini. En 1959 la RCA editó su concierto en directo de 1943 con el mismo director, que algunos críticos consideran de calidad superior a la grabación posterior.


title: Vladimir Horowitz

text: Desde 1953, al inicio de un período de retiro público del intérprete, se graban varias obras en su casa de Nueva York, incluyendo piezas de Aleksandr Skriabin y Muzio Clementi. El primer registro en estéreo data de 1959, con sonatas para piano de Beethoven.


title: Vladimir Horowitz

text: En 1962 inicia una serie de exitosas grabaciones para Columbia Records, entre ellas su retorno al Carnegie Hall en 1965, y la grabación en 1968 de su especial para televisión "Hórowitz en televisión". Entre otras grabaciones premiadas, se encuentra su registro de 1969 de la "Kreisleriana" de Robert Schumann.


title: Danzas clásicas de la India

text: Se conocen como danzas clásicas de la India a aquellas que se dice están basadas en el "Natia-shastra", un tratado artístico que se atribuye al rishi "Bhârata" escrito alrededor del año 400 a. C..


title: Danzas clásicas de la India

text: En lo que refiere al Natya Shastra, con el que las tendencias sanscritizantes las asocian, la obra se divide en treinta y ocho capítulos, que describen las convenciones del teatro, el drama, la poesía, el canto y la música. Incluye reglas sobre temas tan diversos como los edificios ideales para interpretar estas artes, las reglas de prosodia y dicción, los tipos de personaje, la forma de representar los sentimientos, y los movimientos de cada miembro. Se describen en detalle sesenta y siete "mudrâ" (posiciones de las manos) y treinta y seis movimientos de ojos.


title: Danzas clásicas de la India

text: Una cuestión importante a tener en cuenta es que la concepción de "danza clásica" es de cuño netamente occidental, y -por analogía- alude en el caso de India a representaciones artísticas de tradición milenaria: en realidad el término "nâtya", traducido en forma simplificada como "danza" tiene un significado más amplio que el que representa la palabra en occidente, ya que involucra canto, música, teatro y otras disciplinas.


title: Danzas clásicas de la India

text: Los nueve principales estilos de danza que se describen en el tratado son los siguientes:


title: Danzas clásicas de la India

text: Es una danza solista originaria del sur de la India, que presenta mucha dificultad técnica y -por tanto- debe en general ser estudiada desde temprana edad.


title: Danzas clásicas de la India

text: Incluye por lo general siete partes típicas:Luego de esta última sección de danza, el espectáculo termina con el recitado de versos religiosos a manera de bendición final.


title: Danzas clásicas de la India

text: Forma tribal de danza marcial de Orissa, surgido originalmente como parte de las festividades solares correspondientes al mes entre marzo y abril.


title: Danzas clásicas de la India

text: Danza narrativa del norte del Indostán, con influencias del imperio mogol, caracterizada por giros, rápido trabajo de pies y una fuerte conexión entre danza y música, predominando en su interpretación la tabla.


title: Danzas clásicas de la India

text: Originada en Kerala en el siglo XVII, es una forma de drama danzado que incluye formas del "Bharatanatyam", "mudras" y música vocal e instrumental.


title: Danzas clásicas de la India

text: Kuchipudi (కుచిపుడి) es una danza grupal tradicionalmente masculina, reservada a los miembros de la casta sacerdotal brahman. En ella incluso los papeles femeninos eran representados por bailarines varones, aunque en épocas modernas también han incursionado en este género las mujeres. Es originaria de la villa homónima, junto al golfo de Bengala, en el estado de Andhra Pradesh.


title: Danzas clásicas de la India

text: La interpretación comienza usualmente con algunos ritos y ofrendas, en los que cada artista arriba a escena y se lo presenta mediante un "daru" que describe al personaje y su rol en el drama.


title: Danzas clásicas de la India

text: Luego de esta introducción, la danza se acompaña con música carnática. El cantante es acompañado por mridangam, violín, flauta y tambura.


title: Danzas clásicas de la India

text: Los ornamentos que usan los artistas se construyen habitualmente de una madera blanda llamada "boorugu".


title: Danzas clásicas de la India

text: Ya iniciado el siglo XX, el estudio y la interpretación del patrimonio folclórico llevó a incorporar al estudio de estas formas de expresión otras variantes más recientes, en particular originadas en el norte del país. Por este motivo es frecuente hablar de nueve formas de danza clásica, sumando a las cuatro ya mencionadas las siguientes:


title: Danzas clásicas de la India

text: Procedente del estado de Manipur, fronterizo con Birmania, es una representación devocional dedicada a Krishna y Radha, plena de movimientos gráciles y delicados.


title: Danzas clásicas de la India

text: Mohiniyaattam (sánscrito: मोहिनी आटम्) es la danza tradicional de Kerala. Consiste en una danza muy graciosa, protagonizada únicamente por mujeres.


title: Danzas clásicas de la India

text: El término deriva de ""Mohini"" que significa "mujer que encanta a quienes la miran", y ""aattam""; "movimientos gráciles y sensuales". Así el concepto significa "Danza de la encantadora".


title: Danzas clásicas de la India

text: La danza incluye ágiles saltos y movimientos suaves con el torso erecto. Se dice que es una representación del canto de las palmeras y el fluir de los ríos, ambos abundantes en Kerala. La coreografía sigue los textos del Hastha Lakshanadeepika, que incluye elaborados mudras. Existen unos cuarenta movimientos básicos, conocidos como ""atavukal"".


title: Danzas clásicas de la India

text: La vestimenta de la bailarina es un sarí blanco con brillantes brocados dorados. Dado su carácter, tradicionalmente solo las mujeres bellas podían interpretar esta danza.


title: Danzas clásicas de la India

text: La música vocal del "mohiniattam" incluye variaciones en la estructura rítmica denominadas "chollu". La letra está en Manipravala, una combinación de sánscrito y malayalam.


title: Danzas clásicas de la India

text: Odissi es otra danza clásica descripta en el ""Nâtya-shâstra""; con más de 2.000 años de tradición, que reconoce orígenes en Orissa, dentro del esquema de culto a Jagannātha.


title: Danzas clásicas de la India

text: Esta danza es heredera de los bailes de los "devadâsî" del templo de Puri, y al estar prohibida durante la ocupación inglesa, buena parte de la tradición se perdió, aunque los coreógrafos la han paulatinamente recuperado gracias a manuscritos históricos e imágenes de los templos.


title: Danzas clásicas de la India

text: En la técnica de esta danza el cuerpo del intérprete se subdivide en tres partes: la cabeza, el busto y las extremidades. Los movimientos y las expresiones están dirigidos a describir y representar fuertes emociones.


title: Danzas clásicas de la India

text: Un programa tradicional de odissi se compone de cinco piezas: mangalacharan (pieza de invocación ofrecida a la divinidad para abrir los caminos y agradecer por la protección durante toda la función. Se hace una reverencia a dios, al guru y a la audiencia), batu (pieza de técnica pura), pallavi (danza que combina danza pura con aspectos técnicos del estilo enfatizados en el aspecto rítmico), abhinaya (danza de interpretación) y moksha (danza en la que el bailarín alcanza la liberación de su alma al fundirse con el placer estético).


title: Danzas clásicas de la India

text: Es una danza ceremonial originada en Assam en el siglo XV, con temas por lo general mitológicos.


title: Partido Radical Socialista (Chile)

text: El Partido Radical Socialista (PRS) fue un partido político de centro-izquierda chileno que existió entre 1931-1941.


title: Partido Radical Socialista (Chile)

text: Creado en vísperas a la elección presidencial que se ocasionó tras la caída de Ibáñez en 1931 y conformado por militantes del Partido Radical, en oposición a que la candidatura del radical Juan Esteban Montero fuera apoyada por la derecha tradicional. Sus principales fundadores fueron Eliseo Peña Villalón, Benjamín Manterola y Aurelio Núñez Morgado. Participó en la Federación de Izquierda, que fue una fallida coalición de apoyo a la candidatura de Arturo Alessandri Palma.


title: Partido Radical Socialista (Chile)

text: Participó en la Junta de Gobierno del 30 de junio de 1932 que derrocó a Montero y posterior gobierno de Carlos Dávila Espinoza, por medio de Peña Villalón. Al ser electo Alessandri en 1932 participó en su gabinete. En 1936 se incorpora al Frente Popular.


title: Partido Radical Socialista (Chile)

text: En 1939 surgió el Partido Radical Socialista Obrero, una facción izquierdista de la colectividad que estuvo encabezada por Manuel Hidalgo Plaza. Este partido se extinguió al poco tiempo de su creación y sus militantes retornaron al Partido Radical Socialista.


title: Partido Radical Socialista (Chile)

text: En 1941 el Partido Radical Socialista fue disuelto y la mayoría de sus militantes regresaron al tronco del Partido Radical, aunque otro pequeño grupo entró al Partido Socialista.


title: Saguinus

text: Los tamarinos (Saguinus) son un género de primates platirrinos de la familia Callitrichidae. Están estrechamente relacionados con los tamarinos leonados del género "Leontopithecus".


title: Saguinus

text: Habitan del sur de América Central hasta la mitad de Sudamérica (Amazonas y norte de Bolivia, sin las partes montañosas).


title: Saguinus

text: Las varias especies de tamarinos difieren considerablemente en su apariencia, desde el casi totalmente negro, pasando por mezclas de negro, pardo y blanco. Muchas especies típicamente tienen mostachis faciales. Los tamaños de cuerpoi oscilan entre 18 a 30 cm (más la cola: 25 a 45 cm long) pesando de 220 a 900 g. Difieren de los monos tití "Callithrix" primariamente en más pequeños caninos y más largos incisivos.


title: Saguinus

text: Son habitantes de bosques lluviosos tropicales, y áreas de bosques abiertos. Son diurnos y arbóreos, corren y suben rápidamente a ellos. Viven en grupos de más de 40, consistiendo de una o más familias. Más frecuentemente, sus grupos se componen de tres a nueve miembros.


title: Saguinus

text: Son omnívoros, comen fruta y otras partes de las plantas como también arañas, insectos, pequeños vertebrados y huevos de aves.


title: Saguinus

text: La gestación es típicamente de 140 días, y nacen normalmente mellizos. El padre cuida la cría, compartiéndolos con la madre. Después de aproximadamente un mes los cachorros comienzan a ingerir alimento sólido, aunque siguen amamantándose hasta los tres o cuatro meses. Adquieren la total madurez en su segundo año.


title: Saguinus

text: En cautiverio, viven 18 años.


title: Saguinus

text: De acuerdo a Rylands y Mittermeier (2009) el género incluyen 15 especies. Dos especies, "Saguinus graellsi" y "Saguinus pileatus", reconocidas por Groves, se consideran subespecies de "Saguinus nigricollis" y "Saguinus mystax" respectivamente. Tres especies anteriormente clasificadas como Saguinus ahora se clasifican como "Leontocebus": "Saguinus fuscicollis", "Saguinus nigricollis" y "Saguinus tripartitus".


title: Mehdi Mahdavikia

text: Mehdi Mahdavikia (*Teherán, Irán, 24 de julio de 1977) es un exfutbolista iraní. Se desempeñaba de volante y el Persépolis FC fue el primer y último equipo en el que jugó como profesional, anunciando su retiro el 21 de marzo de 2013.


title: Mehdi Mahdavikia

text: Fue internacional con la selección de fútbol de Irán, jugó 111 partidos internacionales y anotó 13 goles.


title: Antonio de Capmany

text: Antonio Capmany Surís y de Montpaláu (Barcelona, 24 de noviembre de 1742 - Cádiz, 14 de noviembre de 1813) fue un militar, filósofo, historiador, economista y político español. Fue diputado en las Cortes de Cádiz.


title: Antonio de Capmany

text: Estudió Lógica y Humanidades en el Colegio Episcopal de Barcelona antes de ingresar en el ejército, concretamente en el Regimiento de Dragones de Mérida a los 18 años. Tras abandonar la milicia, donde fue subteniente del regimiento de las tropas ligeras de Cataluña, con el que participó en la guerra contra Portugal en 1762, volvió a la vida civil en 1770, dedicándose fundamentalmente al estudio de la historia y de la literatura. Colaborador de Pablo de Olavide en el proyecto ilustrado de traer familias centroeuropeas para repoblar Sierra Morena, en 1770 publicó su gran obra en cuatro volúmenes, "Historia del comercio y las artes de la antigua Barcelona". Por esta época se encargó de la reorganización del Archivo del Real Patrimonio de Cataluña. Fue miembro de la Real Academia de la Historia en 1776, siendo nombrado secretario perpetuo en 1790. Se enfrentó en polémica a Jovellanos y Campomanes defendiendo la pervivencia de los gremios.


title: Antonio de Capmany

text: Fue un gran estudioso de la lengua española, con publicaciones como "Discursos analíticos sobre la formación de las lenguas" (1776), "Filosofía de la elocuencia" (1777) y "Teatro histórico-crítico de la elocuencia castellana" (entre 1786 y 1794). Además dijo que el catalán era una lengua muerta para la República de las Letras, que era anticuada, plebeya y desconocida hasta para los propios catalanes.


title: Antonio de Capmany

text: Durante los gobiernos de Godoy se mantuvo al margen de la actividad oficial, mostrando su recelo hacia las nuevas ideas que venían de Francia, por lo que veía en las viejas tradiciones el mejor medio de combatirlas. En 1808, al comenzar la Guerra de la Independencia, en su publicación "El Centinela contra los franceses" incitaba a los españoles a una lucha a muerte contra Napoleón, al que consideraba la "Anti-España". Se refugió en Cádiz, donde dirigió la "Gaceta de la Regencia de España e Indias" que se publicaba en vez de la "Gaceta de Madrid".


title: Antonio de Capmany

text: A pesar de su defensa a ultranza de la unidad de España, argumentaba que la sociedad castellana era ociosa mientras que la burguesía catalana era dinámica y el motor económico de España. Por ello, intentó insertarse en esos círculos burgueses catalanes. Capmany fue duramente atacado por Forner, Alcalá Galiano y el conde de Toreno. Manuel José Quintana lo definió como:


title: Antonio de Capmany

text: Capmany contraatacó llamando vanidoso y falso patriota a Quintana, acusándole de haber huido de Madrid el 2 de mayo y de haber escrito una falsa biografía autojustificativa.


title: Antonio de Capmany

text: Fue elegido diputado por el Principado de Cataluña para las Cortes de Cádiz. Había un total de 51 diputados de Cataluña en la Asamblea Constituyente. Liberal moderado, perteneció a la comisión que debía elaborar el Proyecto de Constitución y, junto con Agustín Argüelles y Jaime Creus Martí, formó parte de una junta especial de inspección para dar el visto bueno a dicho Proyecto, donde se acordó, entre otras disposiciones, el hacer un Diario de Sesiones. También perteneció a la comisión de once diputados, encargada de elaborar el proyecto de libertad de imprenta, que defendió con gran entusiasmo, y a la comisión de doce diputados encargada de elaborar el reglamento interior de las Cortes. A él se debió también la iniciativa de que en la plaza principal de todos los pueblos de España se colocara una lápida conmemorando la promulgación de la Constitución. En 1811 Capmany propuso que el 2 de mayo fuera fiesta nacional para conmemorar a los difuntos y por ser "el primero de nuestra libertad". Reivindicó la libertad de imprenta y fue uno de los tres únicos diputados catalanes, junto con José de Espiga y Utgés, que, en las Cortes de Cádiz, votaron abolir la Inquisición.


title: Antonio de Capmany

text: Volvió a ser diputado, suplente, por Cataluña en las Cortes Ordinarias de 1813, pero víctima de una epidemia moría en Cádiz ese mismo año. Las cenizas de Antonio de Capmany volvieron solemnemente a Barcelona, desde Cádiz, en 1857. Su retrato inauguró la Galería de Catalanes Ilustres en 1871. Pero, como ya denunció el novelista Juan Perucho, no se sabe dónde han ido a parar sus restos.


title: Antonio de Capmany

text: Autor de una obra variopinta y científicamente discutible, sobre temas que abarcaron desde la filología a la historia de Barcelona o Madrid. Entre ellas pueden mencionarse:


title: Antonio Marino

text: Antonio Marino (Buenos Aires, Argentina, 11 de marzo de 1942) es un sacerdote y obispo argentino que se desempeña como Obispo Emérito de Mar del Plata.


title: Antonio Marino

text: Sus padres eran italianos, recibió su formación cristiana en la Parroquia de Nuestra Señora de Balvanera, en tiempos de Monseñor Carreras y perteneció a las filas de la Acción Católica.


title: Antonio Marino

text: Cursó sus estudios secundarios en el Colegio Nacional de Buenos Aires y a su término ingresó en el Seminario Metropolitano de Buenos Aires.


title: Antonio Marino

text: Tras dos años de formación espiritual y humanística en el Seminario Menor, realizó sus estudios eclesiásticos en el ámbito de la Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Católica Argentina, donde obtuvo la licenciatura en Teología en 1971.


title: Antonio Marino

text: El 27 de noviembre de ese mismo año, recibió la ordenación presbiteral de manos del entonces arzobispo coadjutor de Buenos Aires, Juan Carlos Aramburu.


title: Antonio Marino

text: Fue enviado a Roma para completar sus estudios, y en 1978 obtuvo el grado de doctor en Teología en la Pontificia Universidad Gregoriana.


title: Antonio Marino

text: Ejerció el ministerio sacerdotal en diversas parroquias de la Arquidiócesis de Buenos Aires:  Fue además profesor de Seminario Catequístico Arquidiocesano "María Auxiliadora", donde dictaba "Teología de la Fe".


title: Antonio Marino

text: En 1993, Juan Pablo II lo distinguió con el título pontificio de "Prelado de Honor de Su Santidad", y desde 1994 fue director espiritual del Seminario Metropolitano de Buenos Aires.


title: Antonio Marino

text: Predicó numerosos ejercicios espirituales al clero y a seminaristas y ha dado conferencias y numerosos cursos de actualización teológica y pastoral en numerosas diócesis del país. Al mismo tiempo se desempeñó como profesor de Teología Dogmática en la Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Católica Argentina, enseñando cristología, mariología y sacramentos y dictando cursos y seminarios de licenciatura.


title: Antonio Marino

text: Fue Vicedecano de la Facultad de Teología durante dos períodos (1990 – 1996) y Director de la Biblioteca de la Facultad (1979 – 2003).


title: Antonio Marino

text: Dirigió tesis de licenciatura, seminarios interdisciplinares, etc., en diversas oportunidades en calidad de ponente; dictó numerosas conferencias sobre temas teológicos de actualidad, destinadas a sacerdotes, consagrados y laicos.


title: Antonio Marino

text: Publicó numerosos artículos sobre temas de su especialidad; es autor de "“Eucaristía, evangelización y misión”" (Buenos Aires, CEA, 1993) y coeditor de "“Apacienten el rebaño de Dios. Libro del Centenario del Seminario en Villa Devoto”" (Buenos Aires, 1999).


title: Antonio Marino

text: Ejerció cargos y funciones en el ámbito arquidiocesano y nacional; asesor teológico y doctrinal de la Comisión Episcopal de Fe y Cultura (desde 1996); miembro de la Sociedad Argentina de Teología; censor arquidiocesano (desde 1991 hasta la fecha); miembro de la Comisión Arquidiocesana para la formación del Clero joven (1991 – 2002); Juez del Tribunal Interdiocesano Bonaerense (1988 – 1997); Juez del Tribunal Eclesiástico Nacional (desde 1997); miembro de la Fundación Amigos de la UCA (FAUCA), en calidad de vocal (2000).


title: Antonio Marino

text: En la Conferencia Episcopal Argentina, es miembro de las Comisiones Episcopales de Fe y Cultura y de Ministerios, para el trienio 2008 - 2011.


title: Antonio Marino

text: El 11 de abril de 2003, Juan Pablo II designó a Antonio Marino obispo auxiliar de la diócesis de La Plata y obispo titular de Basti.


title: Antonio Marino

text: El sábado 31 de mayo de 2003, festividad de la Visitación de la Santísima Virgen, por la tarde tuvo lugar la Consagración Episcopal de Monseñor doctor Antonio Marino en esos cargos.


title: Antonio Marino

text: La celebración contó con la presencia de más de veinte arzobispos y obispos, y fue presidida por el arzobispo de La Plata Héctor Rubén Aguer, quién fue el consagrante principal; los coconsagrantes elegidos por monseñor Marino fueron el arzobispo emérito de Paraná, Estanislao Karlic, y el obispo titular de Mentesa y auxiliar emérito de Buenos Aires, Mario José Serra.


title: Antonio Marino

text: Fueron presbíteros asistentes del obispo consagrando monseñor Rodolfo José O’Neill (vicario general de la Arquidiócesis de La Plata), monseñor Miguel Ángel Irigoyen, monseñor Alfredo Zecca (en ese entonces de la UCA) y monseñor Antonio Domingo Aloisio, estos tres miembros del clero porteño. No habiendo por esos momentos nuncio apostólico en la Argentina, esa representación diplomática de la Santa Sede estuvo a cargo de monseñor Nicolás Girasoli, a cargo de la Nunciatura Apostólica, el que asistió a la Santa Misa.


title: Antonio Marino

text: El nuevo obispo se dirigió a la asamblea antes de la bendición final del arzobispo, con palabras que impresionaron a la audiencia y cabe destacar que al momento de la Consagración Episcopal, fue muy nutrida la presencia tanto de las religiosas que se encuentran en la Arquidiócesis como de los Seminaristas del Seminario San José de La Plata, como así también de Seminaristas del clero porteño, muchos de los cuales han sido alumnos de las clases de Teología que en el Seminario Conciliar de Villa Devoto dictó por años y han recibido de él la dirección espiritual.


title: Antonio Marino

text: Benedicto XVI, lo designó Obispo de Mar del Plata, el 6 de abril de 2011.


title: Antonio Marino

text: Entró en funciones el 4 de junio de ese año. Se trata de una diócesis creada el 11 de febrero de 1957 por Pío XII, que comprende vastos sectores de la provincia de Buenos Aires, a saber: los partidos de Balcarce, General Alvarado, General Madariaga, General Pueyrredón, Lobería, Mar Chiquita, Necochea, Pinamar y Villa Gesell.


title: Antonio Marino

text: El el papa Francisco aceptó su renuncia canónica, presentada el , poco antes de cumplir sus 75 años de edad.


title: Šahrak

text: Šahrak es una ciudad de Afganistán, perteneciente al distrito de su nombre.


title: Šahrak

text: Su población es de 16.577 habitantes (2007).


title: Šahrak

text: Está ubicado en la parte central y pertenece a la provincia de Ġawr.


title: Šahrak

text: Cerca de la villa de Jam se encuentra el Minarete de Jam, uno de los edificios históricos más interesantes en Afganistán.


title: Dialectos del idioma español en México

text: El español de México dialectales del idioma español en ese país se remonta a 1965, con los esfuerzos de Pedro Henríquez Ureña, quien introdujo un estudio más detallado y profundo de la realidad lingüística de México.


title: Dialectos del idioma español en México

text: El análisis dialectal de México divide el territorio en seis grandes zonas dialectales, en algunos autores se distinguen siete:


title: Dialectos del idioma español en México

text: Se presenta debilitamiento de /r/ después de /t/, tendiendo a un rotacismo. Otra característica predominante es la fricativización de en . Entre las principales características de esta zona dialectal se encuentra la presencia de los siguientes fenómenos:Presenta la mayoría de las características casi generales del español de México. Además, al pertenecer al grupo de dialectos españoles de las tierras altas, tiende al vocalismo débil sobre todo cerca del fonema [s]. Registra asimismo elisión y haplología predominantemente vocálicas.


title: Dialectos del idioma español en México

text: Presenta las características que a continuación se citan: (México y la América central)(Zona del mar Caribe)(Zona Andina)(chile)(Zona rioplatense) El hecho de que algunas voces o expresiones ya desaparecidas en el habla de España se sigan oyendo en México es la razón por la cual se ha señalado el "arcaísmo" como característica del español mexicano. Son arcaísmos respecto a España (porque en México es expresión y palabra vigente) expresiones como: "se me hace" (me parece), "¿qué tanto?" (¿cuánto?), "muy noche", "dizque", "donde" (usado como condicional en expresiones como: «Donde se lo digas, te mato»).


title: Dialectos del idioma español en México

text: Entre otras voces desaparecidas en otros países se encuentran formas de conjugar verbos, usadas por lo general en poblaciones donde no hay mucha comunicación con el exterior, a saber: "truje" por "traje", "naza" por "nazca" (de nacer), "vide" por "ví", "traiba" por "traía". Incluso en la capital es común para mucha gente (la mayoría de los habitantes de los pueblos y barrios originarios y en general en el territorio del Distrito Federal) usar una conjugación antigua del verbo "hacer", "haiga" en vez "haya", y emplear la terminación en "-stes", como en "hablastes" o "hicistes", mesmamente (por así mismo o así es), mesmo (por mismo); incluso aunque estas últimas son consideradas incorrectas, su uso en el lenguaje cotidiano alrededor del país es muy común. También la pronunciación de la H fricativa en palabras como "hediondo" que en el habla rural se pronuncia "jediondo" y el uso de adverbios arcaicos como "ansina" 'ansí, así'.


title: Dialectos del idioma español en México

text: Esta zona presenta una controversia especial, y que tradicionalmente se englobaba dentro de la zona central. Sin embargo, debido al contacto tanto con las lenguas indígenas predominantes como el huichol y la mayor presencia de grupos extranjeros, el desarrollo de esta variante dialectal se ha visto seriamente modificado, haciendo mayor hincapié en el uso de una entonación diferente del resto de la República y una pronunciación no homogénea incluso en áreas bastante aledañas. Por estos motivos, actualmente se considera con tendencia a la formación de un subgrupo independiente, posiblemente una séptima zona dialectal: Jalisco, Colima y Nayarit.


title: Dialectos del idioma español en México

text: En términos generales, la zona presenta las siguientes peculiaridades:


title: Dialectos del idioma español en México

text: de la República pero uno de los pocos distintivos de la región.


title: Dialectos del idioma español en México

text: Presenta cierta tendencia a la entonación monotonal sin variación entre el objetivo de afirmación o interrogación o en conversaciones cotidianas o bitonal, cuando es alguien superior o con respeto. La melodía no sufre alteraciones de subir o bajar tonos, es por ello que se considera que los del centro tienen "canto" al hablar cuando ellos mantienen la misma melodía.


title: Dialectos del idioma español en México

text: Producto de las variaciones de la influencia de los grupos que fueron utilizados como esclavos y del contacto con variantes de las islas como Cuba y Puerto Rico, percibe ciertas características de las tierras bajas. Sobre todo destaca la aspiración de /s/, en algunos casos la lateralización, la omisión del fonema /d/ intervocálico y la pronunciación de /x/ como /h/, entre otras. Guerrero, parte de esta zona y del occidente, comparte características diversas. Tanto el Pacífico como el Golfo han creado diferencias contrastantes con el resto de la República.


title: Dialectos del idioma español en México

text: Se encuentran los rasgos a continuación:"Artículo": Español Yucateco


title: Dialectos del idioma español en México

text: Con la gran maya, esta variante dialectal no obedece al español "promedio" como se ha mostrado en las otras variantes las diferencias pudieran llegar a ser poco notorias. Siendo una zona que sigue manteniendo el idioma o lengua madre principal como el maya yucateco, la aspiración, la velarización y la omisión de ciertas consonantes son actos reflexivos normales que demuestran esta influencia que así mismo se diferencia de los demás acentos del español mexicano.


title: Dialectos del idioma español en México

text: Comparte las siguientes características con otras zonas:


title: Dialectos del idioma español en México

text: Como rasgos distintivos se encuentran:


title: Dialectos del idioma español en México

text: Este estado es el punto de convergencia entre las variantes conservadoras, la influencia centroamericana y las innovaciones léxicas del resto de la República Mexicana. Su situación de aislamiento ha permitido que el origen del español de hace más de cinco siglos permanezca en ciertas regiones. Parecido al español de Centroamérica, Chiapas es el ejemplo del producto de culturas (andaluza, sefaradi, indígena y, en menor grado, también africana), bastante diferentes pero que no han podido modificar su estructura fonética del todo.


title: Dialectos del idioma español en México

text: Sus rasgos distintivos son:


title: Dialectos del idioma español en México

text: La diferencia fonética entre "r" y "rr" puede no ser tan clara como en la variante central. Comparte esta característica con el castellano peninsular y Centroamérica.El fraylescano es un dialecto del español que se habla en el centro de Chiapas y ciertas partes de la frontera de este estado mexicano con Guatemala. Donde se ha preservado más puro es en La Fraylesca, debido al aislamiento prolongado de esta región. Recientemente se le comenzó a llamar lengua fraylescana porque fue en la ciudad de Villaflores, Chiapas el lugar de su descubrimiento y que de acuerdo con el escritor Eraclio Zepeda la Fraylesca es la heredera directa del habla de Chiapa de Corzo, que está montada sobre la antigua lengua chiapaneca.


title: Dialectos del idioma español en México

text: Se dice que el ladinio o fraylescano está emparentado con el español centroamericano, sin embargo debido a los siglos de aislamientos, presenta una serie de arcaísmos y localismos que lo hacen diferenciarse del Español moderno, que incluso en algunos casos es incomprensible para un hispanoparlante.


title: Dialectos del idioma español en México

text: Este dialecto ha sido muy poco estudiado y se encuentra en vías de extinción, debido a que es mal visto y despreciado por la sociedad chiapaneca, por lo que hablarlo puede ser motivo de vergüenza, de burlas y segregación.


title: Dialectos del idioma español en México

text: Por ejemplo, el 7 de agosto de 1915, un señor de apellido Cal y Mayor [probablemente un gobernador en 1921], envío una circular rubricada donde señalaba lo siguiente: "“Existe actualmente en el Estado "[se refiere a Chiapas]" una degeneración muy marcada en el idioma nacional, no sólo por la pobreza extraordinaria del lenguaje, sino también por el deplorable número de voces y construcciones incorrectas”". Relatos como estos daban la sensación de que en Chiapas se hablaba un pésimo castellano o el peor español del mundo, sin darse cuenta de que en realidad se trata de una variación lingüística, de un dialecto del español. También en Chiapas, son comunes estos arcaísmos en las poblaciones indígenas, cuya lengua materna no es el español.


title: Campeonato Sudamericano Sub-17 de 1995

text: El Campeonato Sudamericano Sub-17 de 1995 se llevó a cabo en Perú. La selección de Brasil finalmente se consagró campeona del torneo y aseguró, junto con Argentina, los pasajes al mundial de la categoría junto a Ecuador, anfitrión del Campeonato Mundial Sub-17.


title: Campeonato Sudamericano Sub-17 de 1995

text: Las sedes del torneo fueron las ciudades de Lima y Trujillo. Ecuador no participó al torneo debido a los problemas limítrofes que habían desencadenado un conflicto bélico en lo que va de enero a abril de ese año con Perú, a pesar de ser organizador de la Copa Mundial Sub-17. Los 9 equipos participantes en la primera ronda se dividieron en 2 grupos, uno de 5 equipos y otro de 4. Luego de una liguilla simple (a una sola rueda de partidos), pasaron a segunda ronda los equipos que ocuparon las posiciones primera y segunda de cada grupo.


title: Campeonato Sudamericano Sub-17 de 1995

text: La ronda final se disputó con el mismo sistema de juego de todos contra todos por los cuatro equipos clasificados de la primera ronda.


title: Urosaurus graciosus

text: La lagartija arbolera de cola larga (Urosaurus graciosus) es una especie de lagarto de la familia Phrynosomatidae. Es endémico del desierto de Mojave, noroeste del desierto de Sonora, y desiertos de California, Arizona, Nevada, Sonora, Baja California.


title: Urosaurus graciosus

text: Es pequeño de color pardo, rojizo o verdoso por encima y blanco por debajo. Es muy ligero y asustadizo. Se alimenta de insectos y vive entre los escombros y los huecos de las paredes. Su cabeza es casi triangular; sus patas son cortas, y sus dedos están provistos de uñas.


title: Urosaurus graciosus

text: En la edad adulta mide de 9 a 14 cm de largo (incluyendo su cola). Los machos son más grandes. Cuenta con cuatro patas: dos delanteras y dos traseras un poco más largas y grandes; cada pata tiene cinco dedos largos que terminan un poco más anchos y le facilitan el poder trepar y asirse a los árboles y a las paredes con gran facilidad.


title: Urosaurus graciosus

text: Clima cálido. Ambiente semi-desértico.


title: Urosaurus graciosus

text: Se reconocen las siguientes subespecies:


title: Gran Bajo de San Julián

text: El Gran Bajo de San Julián es una cuenca endorreica situada en el este de la provincia de Santa Cruz en Argentina, . Su punto más bajo, la Laguna del Carbón, con 107 m bajo el nivel del mar, es la mayor depresión de los hemisferios Sur y Occidental, y la 7 depresión en orden de profundidad de la superficie terrestre.


title: Gran Bajo de San Julián

text: El área geológica, con una superficie de aproximadamente 2900 km² y 30 km de diámetro, se encuentra a unos 50 km al oeste de Puerto San Julián , sobre el golfo del mismo nombre, que constituye uno de los primeros lugares de recalada de los exploradores europeos: de hecho Hernando de Magallanes desembarcó allí a finales de marzo de 1520 y permaneció todo el invierno hasta agosto de 1521. Durante esa estadía, impresionado por la corpulencia de los nativos, les dio el nombre de patagones, que luego sería usado para designar a toda la región.


title: Taywarah

text: Taywarah es una ciudad de Afganistán, perteneciente al distrito de su nombre.


title: Taywarah

text: Su población es de 14.947 habitantes (2007).


title: Taywarah

text: Está localizado en la parte sur y pertenece a la provincia de Ġawr.


title: Taywarah

text: La ciudad es montañosa y en el invierno los caminos son inaccesibles.


title: Campeonato Sudamericano Sub-16 de 1986

text: El Campeonato Sudamericano Sub-16 de 1986 se llevó a cabo en Perú. La selección de Bolivia finalmente se consagró campeona del torneo y aseguró, junto con Brasil y Ecuador, los pasajes a la Copa Mundial de Fútbol Sub-16 de 1987, realizado en Canadá. El goleador y mejor jugador del evento fue el boliviano Marco Etcheverry.


title: Campeonato Sudamericano Sub-16 de 1986

text: La sede del torneo fue la ciudad de Lima.


title: Campeonato Sudamericano Sub-16 de 1986

text: Los 10 equipos participantes en la primera ronda se dividieron en 2 grupos de 5 equipos cada uno. Luego de una liguilla simple (a una sola rueda de partidos), pasaron a segunda ronda los equipos que ocuparon las posiciones primera y segunda de cada grupo.


title: Campeonato Sudamericano Sub-16 de 1986


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: El Territorio Imperial de Alsacia-Lorena (en alemán: "Reichsland Elsaß-Lothringen", generalmente "Elsass-Lothringen") fue uno de los "Reichsland" del Imperio alemán, formado en cumplimiento del Acta de delimitación de fronteras del 26 de febrero de 1871, ratificado por el Tratado de Fráncfort de 18 de mayo, con el que se puso fin a la Guerra franco-prusiana de 1871, y se anexionó parte de los territorios de las regiones hasta entonces francesas de Alsacia y de Lorena.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: La creación del Reichsland alemán supuso una reorganización territorial en Francia, al incorporarse al Imperio los departamentos de Bajo Rin, en su totalidad, y de Alto Rin, a excepción de la ciudad de Belfort, es decir, el 93 % del territorio de Alsacia, mientras que de la región de Lorena se incorporó el 26 % de su extensión, casi todo el departamento de Mosela, a excepción de algunas de sus comunas, que fueron integradas por la administración francesa en el existente departamento de Meurthe, rebautizado como Meurthe y Mosela. Belfort y sus comunas dependientes pasaron a formar un nuevo departamento con la denominación de Territorio de Belfort.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: La integración de la nueva provincia en el Segundo Imperio Alemán, basada en la condición de su carácter "germánico" según los nuevos administradores, supuso un cambio progresivo en los usos y costumbres de la sociedad, a menudo con la oposición manifiesta de algunos sectores que se aglutinaron en torno al movimiento autonomista que floreció a partir de la década de 1880. En 1911, como resultado de la influencia de los sectores regionalistas, el Reichsland adoptó una Constitución que, ratificada por el Emperador, reconocía una autonomía parcial a la provincia.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: Mientras tanto, se había desarrollado en Alemania y Francia un sentimiento nacionalista fuertemente reivindicativo que, en el caso francés, se articuló políticamente en torno al concepto del revanchismo, mientras que en el alemán favoreció la afirmación del pangermanismo, siendo el carácter irreconciliable de ambas posturas una de las causas que desembocaron en la tragedia de la Primera Guerra Mundial.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: Con el colapso del Imperio y la abdicación del Emperador Guillermo II en noviembre de 1918, en vísperas del armisticio, una parte de la sociedad –con el apoyo de algunas unidades militares– se unió al movimiento insurreccional de la Revolución de Noviembre y declaró el 11 de noviembre de 1918 la República Independiente de Alsacia y Lorena.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: La ocupación progresiva de las ciudades por las tropas francesas disolvió el breve periodo de independencia y reincorporó, a pesar de lo estipulado en el artículo 5.º de la Convención del armisticio, por Decreto del 15 de noviembre la totalidad del territorio a la soberanía francesa, que tomaría el nombre de Alsacia-Mosela.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: Tras la Guerra franco-prusiana de 1870-1871, la parte norte de Lorena fue integrada en el nuevo Imperio alemán junto con Alsacia como resultado de la aplicación de los acuerdos de fin de hostilidades a la derrotada Francia.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: La integración, que afectaba a las áreas de población "germánica", supuso la ruptura de la unidad territorial de las antiguas provincias y así Belfort, hasta entonces parte de Alsacia y su área circundante permanecieron bajo soberanía francesa, siendo organizadas en el nuevo departamento de Territorio de Belfort.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: El área anexada correspondía a los departamentos franceses de Bajo Rin (en su totalidad), Alto Rin (excepto la zona de Belfort y Montbéliard), y una pequeña zona en el noreste del departamento de los Vosgos, todos los cuales conformaban Alsacia, y los departamentos de Mosela (cuatro quintos de él) y el noreste de Meurthe (un tercio de Meurthe), que se encontraban en la parte oriental de Lorena.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: Los restos del departamento de Meurthe fueron unidos con la parte occidental de Mosela que se había escapado de la anexión con Alemania para constituir el nuevo departamento de Meurthe y Mosela.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: La nueva frontera entre Francia y Alemania seguía básicamente la división geolingüística entre los dialectos romances y germánicos, excepto en unos pocos valles del lado alsaciano de los Montes Vosgos, la ciudad de Metz y en el área de Château-Salins (anteriormente en el departamento de Meurthe), que fueron anexados por Alemania a pesar del hecho de que la gente hablaba francés. En 1900 el 11,6 % de la población de Alsacia-Lorena hablaba francés como lengua materna (11 % en 1905, 10,9 % en 1910). El hecho de que pequeñas áreas francoparlantes resultaran afectadas fue usado en Francia para denunciar a la nueva frontera como hipocresía, ya que Alemania los había justificado por los dialectos germanos nativos y la cultura de los habitantes, que estaban presentes en la mayor parte de Alsacia-Lorena. No obstante, la administración alemana fue tolerante ante el uso de la lengua francesa y el francés fue autorizado como lengua oficial y lengua en las escuelas en aquellas zonas donde era hablado por una mayoría (esta política relativamente tolerante contrastó con la política de las autoridades francesas contra el uso del alemán después de la Primera Guerra Mundial).


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: El Tratado de Fráncfort acordado entre el canciller alemán Otto von Bismarck y el jefe de gobierno francés Adolphe Thiers, concedió a los residentes de la región un plazo hasta el 1 de octubre de 1872 para decidir entre emigrar a Francia o permanecer en la región y tener su nacionalidad legalmente cambiada a alemana. Para 1876, cerca de 100 000 (5 %) de los residentes de Alsacia-Lorena habían emigrado a Francia.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: Durante la Primera Guerra Mundial, los soldados de Alsacia-Lorena fueron enviados principalmente al Frente Oriental o a la Kaiserliche Marine (marina imperial) a fin de evitarles posibles confrontaciones con sus parientes en Francia.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: En octubre de 1918, la Marina Imperial Alemana, que había pasado la mayor parte de la guerra desde la Batalla de Jutlandia en puerto, fue mandada a combatir, a fin de debilitar a la Armada Real Británica para el tiempo después de la guerra. Sin embargo, los marineros se negaron a obedecer. En ese tiempo, cerca de 15 000 alsacianos y lorenenses habían sido incorporados a la marina imperial. Algunos de ellos se unieron a la insurrección y a la Revolución de Noviembre, y decidieron regresar a su tierra natal para rebelarse contra la monarquía del Emperador.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: El 8 de noviembre, la proclamación de una República Soviética en Baviera fue dada a conocer en Estrasburgo, la capital de Alsacia. Al día siguiente, el 9 de noviembre, miles de manifestantes se reunieron en Estrasburgo para aclamar a los primeros soldados que regresaban a sus casas desde el norte de Alemania. Un tren controlado por insurgentes fue bloqueado en el puente de Kehl, y un comandante realista ordenó disparar dentro del tren. Un insurgente fue asesinado, pero sus compañeros tomaron el control de la ciudad de Kehl.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: El mismo día, el Kaiser Guillermo II abdicó y Philipp Scheidemann declaró a Alemania una república en un discurso desde el Reichstag.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: Ya que Alsacia-Lorena había sido administrada por Berlín y el Emperador, y no tenía un gobierno ni un monarca como otros Estados alemanes, la abdicación del Emperador dejó un vacío de poder incluso mayor.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: De forma similar a otras áreas de Alemania, los antiguos marineros crearon un "Consejo de Soldados de Estrasburgo" y tomaron el control de la ciudad. Se constituyó entonces el consejo de trabajadores y soldados que estaba presidido por el líder de la unión de trabajadores cerveceros. Su lema era: "Ni Alemania ni Francia ni neutrales".


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: El 11 de noviembre se firmó el Armisticio con Alemania (Compiègne), terminando la guerra. El mismo día, el Régimen de Estrasburgo proclamó la República Independiente de Alsacia-Lorena. El Parlamento se proclamó a sí mismo el "Consejo Nacional de Alsacia-Lorena" y la única autoridad legal de la nación. Al día siguiente, el Consejo Nacional tomó el mando de todas las funciones del "Statthalter" y de la Secretaría del Estado, y proclamó la soberanía de Alsacia-Lorena. Eugen Ricklin y Jacques Peirotes estaban a cargo.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: Sin embargo, la independencia fue muy corta, ya que los franceses ocuparon Mulhouse el 17 de noviembre. Tomaron Colmar y Metz en los días siguientes, y, el 21 de noviembre, las tropas francesas llegaron a Estrasburgo. Después de once días de independencia, Alsacia-Lorena fue ocupada e incorporada a Francia. La región perdió su autonomía recientemente adquirida, regresando al sistema centralizado francés. Fue dividida en los departamentos del Alto Rin, Bajo Rin y Mosela (la misma estructura política que antes de la anexión y como fue creada en la Revolución Francesa, con los límites un poco diferentes).


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: No obstante, aún hoy en día el territorio disfruta de leyes en ciertas zonas que son significativamente diferentes a las del resto de Francia, por ejemplo, el estatuto de Alsacia-Mosela.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: El departamento de Meurthe y Mosela fue mantenido incluso después de que Francia recuperara Alsacia-Lorena en 1919. La región de Belfort obtuvo un estatus especial y no fue reintegrada al Alto Rin en 1919, pero en lugar de eso fue convertida en un departamento en 1922 con el nombre de Territorio de Belfort.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: El gobierno francés inició inmediatamente una campaña de "afrancesamiento" que incluía la deportación forzada de todos los alemanes que se habían establecido en la zona después de 1870. Por ese motivo, la población fue dividida en cuatro categorías, que iban de la A a la D. Los periódicos alsacianos escritos en alemán también fueron suprimidos.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: Después de que Francia fuera derrotada en la primavera de 1940, el área fue administrada desde Berlín por el Régimen nazi hasta la capitulación en 1945. Durante la ocupación, todos los habitantes de edad militar podían ser llamados al servicio militar obligatorio en el ejército alemán, y en algunos casos dentro de alguna represión contra los ciudadanos franceses durante la Segunda Guerra Mundial (por ejemplo la Matanza de Oradour-sur-Glane).


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: Muchos jóvenes de Alsacia-Lorena fueron reclutados o se ofrecieron voluntariamente para servir en la Wehrmacht o las Waffen-SS durante la Segunda Guerra Mundial. Cuando Alsacia-Lorena regresó a Francia después de la guerra, este hecho causó tensiones entre Alsacia-Lorena y otras partes de Francia, llevando a numerosos problemas y recriminaciones.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: El gobierno francés llevó a cabo una campaña para suprimir el uso del alemán de acuerdo con su tradicional política del lenguaje. Tanto el idioma alemán como el dialecto germano local "elsässisch" fueron prohibidos por un tiempo en la vida pública (nombres de calles y ciudades, administraciones oficiales, el sistema educacional, etc.). Pocos jóvenes hablan alsaciano ahora, a pesar de que el alemánico –que es muy parecido– sobrevive en la orilla opuesta del Rin, en Baden-Baden, y especialmente en Suiza.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: En épocas recientes, iniciativas oficiales y privadas han intentado revertir este proceso para preservar la herencia cultural francogermana del área que es única en su clase. Francia es el único país miembro de la Unión Europea que se niega a firmar la Convención para la Protección de las Minorías Nacionales, que incluye garantías del derecho democrático a la libertad de lengua.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: La parte de Alsacia estaba en el valle del Rin, en la orilla occidental del Río y al este de la Cordillera de los Vosgos. La sección de Lorena se encontraba en la parte alta del Valle de Mosela, al norte de los Montes Vosgos los cuales son violables.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: El territorio estaba compuesto por el 93 % de Alsacia (7 % permaneció francés) y el 26 % de Lorena (74 % permaneció francés). Por razones históricas, las disposiciones legales específicas siguen siendo aplicadas en este territorio, propia y legalmente conocido como Alsacia-Mosela.


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: La zona de Alsacia-Lorena tiene un área de 14 496 km².


title: Territorio Imperial de Alsacia y Lorena

text: A continuación se presenta una tabla de la evolución demográfica desde 1866 hasta la fecha.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: El Instituto Tecnológico de Hermosillo (ITH) es una escuela de nivel superior localizada en Hermosillo ciudad capital del Estado de Sonora, México. Esta institución de educación superior pertenece al Tecnológico Nacional de México (TecNM), fundado como un órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública. Al TecNM lo integran 266 instituciones, de las cuales, 126 son Institutos Tecnológicos Federales; seis de ellos están ubicados en Sonora y entre los cuales se encuentra el (ITH).


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: En el año 1974, el entonces Gobernador del Estado de Sonora, Lic. Carlos Armando Biebrich Torres, hace gestiones para que se cree esta Institución al poniente de la ciudad. El 12 de octubre de 1975, se inician oficialmente las clases con una matrícula de 136 alumnos y cuatro carreras a nivel medio superior las cuales son: técnico en aire acondicionado y refrigeración, técnico mecánico, técnico en electrónica y técnico en electricidad y 40 alumnos en cursos propedéuticos de nivel superior para las carreras de ingeniería.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: En 216.533 m² de terreno, se construyeron inicialmente 6 aulas para 40 alumnos cada una, un salón de dibujo, tres talleres, laboratorio de física y de química. En el personal directivo fungía como director de la Institución el Ing. Horacio Núñez Martínez, y el Ing. Nicolás Echevarria Díaz como Subdirector, así como 6 jefes de departamento y 45 miembros del personal docente, administrativo y de servicios.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: En enero de 1976,se inician propiamente las carreras de ing. industrial mecánico e ing. industrial en electrónica, el 19 de octubre de 1976, siendo Gobernador del Estado el Lic. Alejandro Carrillo Marcor, fue inaugurado oficialmente el Instituto Tecnológico Regional de Hermosillo, por el C. Presidente de la República Lic. Luis EcheverríaÁlvarez.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: En octubre del mismo año, el Ing. Sergio ValdezGurrola, sustituyó en la Subdirección al Ing. Nicolás Echevarria Díaz, hacia febrero de 1978, al término del semestre, egresaron los primeros 36 alumnos en el nivel medio superior, en agosto de este mismo año, el Ing. Luis Reyes Larios, sustituye en la Subdirección al Ing. Sergio Valdez Gurrola.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: En estos dos años de 1976 y 1978, se incrementó la infraestructura, construyéndose el edificio administrativo, taller de aire acondicionado y refrigeración, sala audiovisual, laboratorio de idiomas, tres módulos de 21 aulas y dos salas de dibujo, los laboratorios de ing. mecánica y electrónica, así como el taller de soldadura, almacén y taller de mantenimiento.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: Para febrero de 1979, el Ing. Marcelino Bauzá Rosete, sustituyó al Ing. Luis Reyes Larios en la Subdirección. En el mes de agosto de este mismo año, egresaron los primeros alumnos de nivel superior, 7 ingenieros industriales en electrónica y 2 ingenieros industriales mecánicos. En este mismo período inicia la licenciatura en relaciones comerciales, con 45 alumnos.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: En octubre de 1980, inicia la licenciatura en informática y el Instituto Tecnológico de Hermosillo, cumple su V aniversario, celebrándolo con eventos especiales se develó una placa conmemorativa, el acto estuvo a cargo de la Dra. Alicia Arellano de Pavlovich, Presidente Municipal en presencia del Arq. Gustavo F. Aguilar Beltrán, Gerente Regional de C.A.P.F.C.E , El Profesor José María Ruiz Vázquez, Director General de Educación Pública del Estado, y el Ing. Horacio Núñez Martínez, Director del Instituto Tecnológico de Hermosillo. En el período transcurrido de 1982 a 1983, se construyeron ocho aulas y el centro de cómputo, una biblioteca con capacidad para 200 usuarios y 26,000 volúmenes en libros, también se construyó y equipó parcialmente el laboratorio de métodos, se complementó el equipo del laboratorio de ing. mecánica e ing. en electrónica. Se construyeron 91.5 m² de andadores y se adaptó el laboratorio de fotografía y se reacondicionó el local de servicios médicos.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: En septiembre de 1983, el Ing. Octavio Corral Torres, sustituyóen la Subdirección al Ing. Marcelino Bauzá Rosete, además en ese mismo año egresaron las primeras generaciones de licenciatura en relaciones comerciales e informática. A principios de 1984 el Ing. Octavio Corral Torres, asume la dirección de la institución sustituyendo al Ing. Horacio Núñez Martínez.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: Tres eventos importantes se desarrollaron este mismo año: el primero, fue la reunión sobre el Plan de Desarrollo de este instituto 1984 - 1988, con la presencia del Secretario de Educación Pública Jesús Reyes Heroles y el Gobernador del Estado Dr. Samuel Ocaña García.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: El segundo evento marcó el noveno aniversario del instituto y fue además el abanderamiento del Instituto Tecnológico de Hermosillo, a cargo del C. Gobernador del Estado Sr. Samuel Ocaña García y con la presencia del C. Ing. Filiberto Cepeda Tijerina, Director General de Institutos Tecnológicos. La Subdirección fue ocupada por el Ing. Alejandro Saracho Luna.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: El Instituto Tecnológico de Hermosillo (ITH) fue fundado en el 12 de octubre del año 1975 con el nombre de Instituto Tecnológico Regional de Hermosillo teniendo como primer director al Ing. Horacio Nuñez Martínez y al Ing. Nicolás Echeverría como subdirector.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: Se brindaban servicios de educación a nivel medio superior y superior, empezando con una matricula de 176 alumnos (136 en medio superior y 40 en cursos propedéuticos de nivel superior para las carreras de ingeniería).


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: A principios de su fundación las carreras que ofrecía el instituto eran solo en nivel medio superior: Técnico en Aire Acondicionado y Refrigeración, Técnico Mecánico, Técnico en Electrónica y Técnico en Electricidad.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: Fue hasta el año de 1976 que se iniciarían las carreras de Ingeniería Mecánica Industrial e Ingeniería Industrial en Electrónica, siendo así el 19 de octubre de 1976 la fecha registrada como la inauguración oficial del ITRH acto al cual asistió el entonces presidente de México, el Lic. Luis Echeverría Álvarez.Es una Institución cuyo compromiso es formar profesionales emprendedores, comprometidos, con un alto sentido humano y de competencia, capaces de crear, desarrollar, innovar; con visión hacia el desarrollo sustentable, tecnológico, social y económico que demanda el entorno globalizado.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: Una Institución fortalecida por un sistema cohesionado con capacidad de respuesta a las políticas emanadas del Ejecutivo Federal a través de la Secretaría de Educación Pública mediante sus áreas sustantivas de docencia, investigación y vinculación y apoyada por un equipo de trabajo con un alto sentido de servicio.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: Una Institución dinámica con liderazgo en educación superior, que promueve y desarrolla la investigación científica y tecnológica, con planes y programas de estudio acreditados internacionalmente, con profesionistas certificados, comprometidos con la sociedad y coadyuvando a la excelencia de nuestros egresados para el desarrollo productivo del país.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: 1) Promover el desarrollo integral y armónico del educando en relación con los demás, consigo mismo y con su entorno, mediante una formación intelectual que lo capacite en el manejo de los métodos y los lenguajes, sustentados en los principios de identidad nacional, justicia, democracia, independencia, soberanía y solidaridad; y en la recreación, el deporte y la cultura, que le permitan una mente y un cuerpo sanos.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: 2) Atender la demanda de educación superior (licenciatura y posgrado), con alta y reconocida calidad en los ámbitos nacional e internacional, en las áreas industrial, agropecuaria y de servicios, en todas las regiones del país, como forma de auspiciar el desarrollo regional.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: 3) Hacer de cada uno de los Institutos Tecnológicos un instrumento de desarrollo, mediante una estrecha y permanente retroalimentación con la comunidad, en especial con los sectores productivos de bienes y servicios, social, público y privado.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: 4) Promover y convocar a los sectores productivos y educativos de cada localidad para generar y otorgar apoyos materiales y financieros adicionales, requeridos en la operación de los planteles.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: 5) Compartir con la comunidad la cultura científica, técnica, tecnológica y humanística, así como la recreación y el deporte, mediante los diversos foros y medias con que cuenta el Sistema.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: 6) Ofertar profesionales que integren las necesidades específicas regionales para que el egresado contribuya de manera satisfactoria el desarrollo de cada comunidad, en especial en la planta productiva.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: 7) Actualizar permanentemente al personal docente y administrativo, para favorecer el desarrollo armónico de toda la comunidad, realizando a la par las reformas administrativas y organizacionales que se requieran.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: 8) Ofrecer a los sectores productivos y educativos una amplia canasta de servicios en las esferas de la investigación y el desarrollo científico y tecnológico, de organización del trabajo, destacando los de formación, capacitación y actualización profesional; la innovación , la diversificación, la adaptación, la adquisición y la difusión tecnológicas.El escudo tiene un fondo de color naranja que representa el color que toma la tierra calcinada por un sol abrasador (característica de la región), el verde que se encuentra en algunas vistas representa la ambición del sonorense, el hexágono en el círculo interior representa la cabeza de un tornillo un engranaje de la industrialización, así mismo se pueden observar dos llaves de herramienta así como la órbita de un átomo y un mapa del estado de Sonora, en el contorno podemos ver el escrito con el nombre de la institución el año de su fundación y dos racimos de uvas, coronando el escudo se encuentra el venado sobre un fondo verde.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: El escudo ITH, fue diseñado en 1977 por el hoy Ingeniero Industrial en Electrónica César Gilberto Leyva Durazo.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: •El naranja representa el color que toma la tierra calcinada de esta región bajo el sol abrasador; color representativo de la ciudad.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: •El verde la ambición mayor del sonorense, forestar su árida tierra.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: •El hexágono representa la cabeza de un tornillo, inscritas aparece una circunferencia representando el cuadrante de un osciloscopio. •Equinoccio de primavera.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: •Las líneas internas representan los 365 días del año.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: •Las doce crestas representan los meses del año que a la vez es el dibujo estilizado de un engranaje, símbolo de la industrialización.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: •Se destacan los signos (+) y (-) representando la indisoluble unidad del bien y el mal.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: •Los orbitales y llaves simbolizan las carreras que se estudian en el ITH.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: •En el interior aparece el mapa de Sonora con un hexágono ubicado aproximadamente en el Municipio de Hermosillo.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: Coronando el escudo se encuentra el venado, mascota del Tecnológico, deidad de alto significado en la mitología regional que aparece sobre un fondo verde.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: 1975, año de fundación del Instituto Tecnológico de Hermosillo.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: La mascota representativa del instituto es un venado, además de ser un animal típico de la región fue escogido por sus características, como ser muy audáz y velóz.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: En el año de 1976, Sergio Jurado Perusquia, docente fundador del Tecnológico de Hermosillo y entrenador del equipo de fútbol americano buscaba una mascota que distinguiera a los deportistas de la Institución. El profesor miró un venado en un domicilio particular de la Colonia Villa de Seris de Hermosillo, pero los dueños no accedieron a vendérselo. Comentó su fallido intento por comprar el venado al Ing. Jesús Encinas Núñez quién, como oriundo de San Pedro de la Cueva conocía un lugar en donde era factible conseguir este tipo de animales. Ambos viajaron al Rancho "El Pozo" ubicado entre Mazocahui y San Pedro de la Cueva acompañados por el Sr. Rogelio López Valenzuela, en donde encontraron y adquirieron una cría de venado. El venadito llegó al ITH y se convirtió en su mascota estuvo en eventos deportivos, manifestaciones y en las festividades del primer aniversario de la Institución.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: El Himno del Sistema Nacional de Tecnológicos, fue estrenado el 6 de octubre de 1988, en la ciudad de Durango, con motivo del Cuadragésimo aniversario del Instituto Tecnológico de Durango, en la celebración del XXXII Evento Nacional Deportivo de los Institutos Tecnológicos.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: CORO: Tecnológico, luz de la ciencia; Plataforma para el porvenir; Con la técnica forjas conciencia Para darnos feliz devenir.


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: ESTROFA I: Por la década de los cuarentas, Manantial de la ciencia brotó, En Durango y Chihuahua sedientas, Que el venero a la sed apagó, En el Norte, en el sur y el Oriente, Institutos florecen doquier, Esparciendo también del Poniente El aroma sutil del saber


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: ESTROFA II: El sistema de los tecnológicos El espíritu crítico creó, Generando los métodos lógicos Con los cuales mil logros halló; Investiga, proclama y convida De la ciencia el saber superior Que transforma del hombre la vida Entregándole a un mundo mejor


title: Instituto Tecnológico de Hermosillo

text: Actualmente cuenta con más de 5000 alumnos de nivel licenciatura y posgrado. Cuenta con una plantilla de 300, entre profesores y empleados administrativos.


title: Estampa

text: Estampa, estampación o estampado es un proceso de impresión para obtener un diseño, que puede ser plano o en relieve. Normalmente se usa una plancha grabada y entintada sobre un papel húmedo a través de un tórculo o prensa. También se realiza sobre distintos materiales: telas (estampado textil o estampado de tejidos, como el estampado de cachemiras o de indianas), cuero, cerámica, metales —extrusión, embutición y troquelación—), etc. Como género artístico abarca técnicas gráficas o digitales, cuya particularidad es su carácter múltiple y reproductible.


title: Estampa

text: Un ejemplo clásico del arte de la estampación son las estampillas, billetes o sellos de correos (llamados "estampillas" en América). Muy relacionado está el propio concepto de sello como procedimiento para obtener una estampación que puede repetirse, de modo que no hay un "original" y una "copia". Históricamente, el grabado y la imprenta derivan de ese concepto. "Estampa" también es la denominación del producto gráfico de este proceso; mientras que "estampado" también es la denominación del producto textil. También se denomina "estampa" a cualquier efigie, imagen o figura trasladada al papel u otra materia por medio del tórculo o prensa de la lámina de bronce, plomo o madera en que está grabada o de la piedra litográfica en que está dibujada. Se llama así igualmente a los productos del grabado al aguafuerte, al buril, al negro de humo, al lavado, serigrafía, etc.


title: Estampa

text: El arte de imprimir estampas se practicaba ya en el siglo XV. Las estampas más antiguas conocidas son, además de los naipes, una imagen de San Cristóbal (1418) y una de San Bernardo (1454). Se conocen estampas alemanas que datan de 1466. El libro más antiguo en que se han hallado estampas mezcladas con el texto es un tratado de medicina de Pedro de Albano (1472).


title: Estampa

text: Con el nombre de "estampitas" se conocen las imágenes devocionales impresas en pequeñas hojas de papel, que se regalaban o daban como premio a los niños o se cambiaban por una limosna en las iglesias, hábito que llegó a generar uno de los timos más populares de la picaresca española, el llamado “timo de la estampita”.


title: Estampa

text: El resellado (también llamado ‘estampillado’) es el proceso de marcar con estampilla un sello, un billete o un título de deuda pública, para distinguirlos de otros. Se realizan especialmente en contextos de hiperinflación (aumento extraordinario de los precios en muy poco tiempo) o durante un cambio político o una guerra (como la revolución rusa o la guerra civil española), por un bando con los títulos emitidos por el otro.


title: Homogeneización

text: El término homogeneización (en algunos países, también homogenización) se emplea en campos tales como la química, las ciencias agrícolas, la tecnología de los alimentos, la sociología y la biología celular, y hace referencia a un proceso por el que se hace que una mezcla presente las mismas propiedades en toda la sustancia, porque así lo muestra la regla general (en la tecnología de los alimentos, por ejemplo) y se entiende que se realiza una mejora en calidad final del producto.


title: Homogeneización

text: Entre las técnicas de laboratorio, la homogeneización trata de disgregar los tejidos y romper las células, con el menor daño a la membrana plasmática.


title: Homogeneización

text: En química se denomina así a una operación intensiva de mezclado de diferentes fases insolubles (a veces con la inclusión de una sustancia tensoactiva) con el objeto de obtener una suspensión soluble o emulsión.


title: Homogeneización

text: En ciencia:


title: Homogeneización

text: La leche fresca suele tener ciertas fechas de caducidad que aparece en la superficie, separándose del resto de la masa de líquido. Homogeneización en este caso es el proceso de romper la grasa en pequeñas partículas de tamaño, de tal forma que no se separen en el futuro de la masa de líquido. Esta operación se realiza sometiendo a la leche a gran presión (entre 150-300 bares) para que fluya por diminutos orificios (generalmente de diámetro de 10 a 30 µm). La estabilidad obtenida evita que la grasa se separe del resto de los componentes y pueda ascender hacia la superficie por su menor peso y su menor densidad y esto a su vez evita que la leche se vuelva muy desagradable al olfato y se cree una capa amarillenta media verdosa parecida a la contextura de un moco acuoso.La homogeneización consiste en pulverizar la leche entera haciéndola pasar a presión a través de pequeñas boquillas; el tamaño de los glóbulos de grasa se reduce hasta un tamaño en el que la crema ya no se separa.1 A ello se debe que en la «leche homogeneizada» (la que fue procesada de esta forma) no se produzca tan fácilmente esa capa de crema.


title: Homogeneización

text: La homogeneización cuando se realiza en los helados, incrementa la viscosidad y cuerpo de la masa y produce un mejor aspecto de la mezcla helada de cara al consumo.


title: Nutrición humana

text: La Nutrición humana es la obtención de nutrientes por los humanos para obtener los consumos necesarios que dan soporte a la vida.


title: Nutrición humana

text: Los seres humanos somos omnívoros, capaces de consumir productos tanto vegetales como animales. Han adoptado una serie de dietas que varían con las fuentes de alimentos disponibles en las regiones en donde habitan e igualmente con las normas culturales y religiosas, estas van de las puramente vegetarianas hasta las principalmente carnívoras. En algunos casos, las restricciones en la dieta de los seres humanos pueden conducir a un desorden nutricional, sin embargo, los grupos humanos estables se han adaptado a muchos dietéticos tanto a través de la especialización genética y convenciones culturales de manera de utilizar fuentes de alimentación nutricionalmente equilibradas. La dieta humana se refleja de forma destacada en la cultura humana, y ha llevado al desarrollo de la tecnología de los alimentos.


title: Nutrición humana

text: En general, los seres humanos podemos sobrevivir de dos a ocho semanas sin comida, dependiendo de la grasa corporal almacenada. La supervivencia sin agua generalmente se limita a tres o cuatro días. La falta de alimentos sigue siendo un problema grave; muchos seres humanos mueren de hambre cada año. La desnutrición infantil también es común, y contribuye a la carga mundial de morbilidad. Sin embargo, la distribución mundial de alimentos no es uniforme, y la obesidad entre algunas poblaciones humanas ha aumentado a casi las proporciones de una epidemia, dando lugar a complicaciones de salud y al aumento de la mortalidad en algunos de los países desarrollados, y algunos países en desarrollo. En los Estados Unidos los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC) indican que el 32% de los adultos estadounidenses mayores de 20 son obesos, mientras que el 66,5% tienen sobrepeso. La obesidad es causada por el consumo de más calorías de las que se gastan, con un aumento de peso excesivo muchos atribuyen a una combinación de comer en exceso y la insuficiencia de ejercicio.


title: Nutrición humana

text: Los seres humanos han evolucionado como cazadores-recolectores durante los últimos 250.000 años. La dieta de los primeros humanos modernos varió significativamente dependiendo de la ubicación y del clima. La dieta en los trópicos tiende a basarse en mayor medida en los alimentos vegetales, mientras que la dieta en las latitudes altas tienden más hacia los productos de origen animal. Varios análisis de restos post-craneales y craneales de humanos y animales desde el Neolítico, junto con estudios detallados de modificaciones óseas han mostrado que el canibalismo era también frecuente entre los hombres prehistóricos.


title: Nutrición humana

text: Desde la aparición del hombre sobre la tierra, el tipo de alimentos que este ha tenido que ingerir para su mantenimiento, ha variado a través de los “tiempos”, debido a que se vio obligado a adaptar a aquellos que tenía más próximos y le era más fácil obtener con las escasas herramientas que poseía. Como ejemplo, sirva citar los estudios sobre los restos del ser humano más antiguo encontrado hasta la fecha Se ha llegado a la conclusión de que era carroñero y disputaba sus “alimentos” con otros animales de las mismas características alimentarias. En su andar en busca de víveres, se iba encontrando nuevos tipos a que se veía obligado a adecuar. La disponibilidad de la caza mayor iba disminuyendo y tenía que alimentarse de la caza menor, del marisco (en algunas áreas) y sobre todo de plantas comestibles. Esta fase adaptativa empezó hace unos 100.000 años. Se cita que los últimos en sufrir estas restricciones, hace unos 30.000 años, han sido los habitantes de unas zonas muy determinadas (dos regiones de Oriente Medio). Sin embargo, en la península ibérica hace menos de 20.000 años (Freeman, 1981) la carne aún suponía más del 50% de la dieta habitual.


title: Nutrición humana

text: La agricultura se desarrolló hace unos 10 000 años en múltiples lugares en todo el mundo, proporcionando granos como trigo, arroz, papa y maíz, con productos tales como pan, pasta y tortillas. La agricultura también proporcionó leche y productos lácteos y un fuerte aumento de la disponibilidad de carnes y la diversidad de verduras. La importancia de la pureza de los alimentos fue reconocida cuando el almacenamiento a granel dio lugar a riesgos de infección y contaminación. La cocina se desarrolló a menudo como una actividad ritual, debido a los problemas de fiabilidad y eficiencia que requiere la adhesión a las recetas y procedimientos estrictos y en respuesta a las exigencias de pureza de los alimentos y a la coherencia.


title: Nutrición humana

text: El primer experimento de nutrición se encuentra registrado en el Libro de Daniel en la Biblia, Daniel y sus amigos fueron capturados por el rey de Babilonia durante la invasión de Israel. Seleccionados como servidores de la corte, debían consumir alimentos finos y vino destinados al rey. Pero se opusieron, prefiriendo legumbres y agua de acuerdo con sus restricciones dietéticas judías. El mayordomo del rey aceptó de mala gana hacer una prueba. Daniel y sus amigos recibieron su dieta durante 10 días y luego fueron comparados con los hombres del rey. Como parecieron más saludables, se les permitió continuar con su dieta y a los soldados del rey se les impuso esta dieta también.


title: Nutrición humana

text: Hacia 475 a. C., Anaxágoras declaró que la comida es absorbida por el cuerpo humano y por lo tanto contenía "homeomerías" (componentes de generación), lo que sugiere la existencia de nutrientes. Alrededor de 400 a. C., Hipócrates dijo: «Deja que el alimento sea tu medicina y la medicina sea tu alimento».


title: Nutrición humana

text: En el siglo XVI, el científico y el artista Leonardo da Vinci comparaba el metabolismo a una vela encendida. En 1747, el Dr. James Lind, médico de la marina británica, realizó el primer experimento científico de nutrición, descubriendo que el jugo de la Lima evitaba que marineros con muchos años de navegación enfermaran de escorbuto, un trastorno hemorrágico mortal y doloroso. El descubrimiento fue ignorado durante cuarenta años, pero después de eso a los marineros británicos se les llegó a conocer como «limeros.» Lo esencial en el jugo de limón (la vitamina C) no sería identificado por los científicos sino hasta la década de 1930.


title: Nutrición humana

text: Alrededor de 1771, Antoine Lavoisier, el "Padre de la Nutrición y de la Química" descubrió los detalles del metabolismo, demostrando que la oxidación de los alimentos es la fuente de calor del cuerpo. En 1790, George Fordyce reconoció la necesidad del calcio para la supervivencia de las aves de corral. A principios de 1800, los elementos carbono, nitrógeno, hidrógeno y oxígeno fueron reconocidos como los principales componentes de los alimentos y se desarrollaron métodos para medir sus proporciones.


title: Nutrición humana

text: En 1816, François Magendie descubrió que cuando los perros son alimentados sólo con hidratos de carbono y grasas, su cuerpo pierde proteína y fallecen en un par de semanas, en cambio, los perros alimentados además con proteínas sobreviven. De esta manera identificó las proteínas como un componente esencial para la dieta. En 1840, Justus Liebig descubrió la composición química de los hidratos de carbono (azúcares), grasas (ácidos grasos) y proteínas (aminoácidos.) En la década de 1860, Claude Bernard descubrió que la grasa del cuerpo pueden ser sintetizada a partir de carbohidratos y proteínas, lo que muestra que la energía en la sangre glucosa se puede almacenar como grasa o como glucógeno.


title: Nutrición humana

text: En la década de 1880, Kanehiro Takaki observó que los marineros japoneses (cuya dieta consistió casi exclusivamente de arroz blanco) desarrollaban beriberi (o neuritis endémica, una enfermedad que causa problemas cardíacos y parálisis), pero los marineros británicos y de la marina japonesa oficiales no lo hacían. La adición de diversos tipos de verduras y carnes a la dieta de los marinos japoneses previno la enfermedad.


title: Nutrición humana

text: En 1896, Baumann observó yodo en las glándulas tiroides. En 1897, Christiaan Eijkman trabajó con los nativos de Java, que también sufrían de beriberi. Eijkman observó que los pollos alimentados con una dieta de arroz blanco desarrollaban los síntomas de beriberi, pero se mantenían saludables cuando se alimentaban con arroz integral, que incluye la capa externa del arroz. Eijkman curó a los indígenas al darles de comer arroz integral, descubriendo así que los alimentos pueden curar enfermedades. Más de dos décadas más tarde, los nutricionistas descubrieron que la concha exterior de arroz contiene vitamina B1, también conocida como tiamina.


title: David Attenborough

text: David Frederick Attenborough (Londres, Inglaterra, 8 de mayo de 1926) es un científico británico, uno de los divulgadores naturalistas más conocidos de la televisión. Considerado uno de los pioneros en documentales sobre la naturaleza, ha escrito y presentado ocho series (llegó a producir una novena), e hizo posible que se vea prácticamente cualquier aspecto de la vida en la Tierra. También ocupó puestos en la gerencia de la BBC, donde ejerció como gerente de distribución de recursos humanos para la BBC2 y también como director de programación de la BBC en los años 1960 y 1970. Es hermano menor del fallecido actor y director Lord Richard Attenborough.


title: David Attenborough

text: David Attenborough nació el 8 de mayo de 1926, en Londres. Creció en el College House del campus de la Universidad de Leicester, lugar en el que su padre, Frederick Attenborough, fue director. Es el segundo hijo de tres: su hermano mayor, Richard, era actor y director; su hermano menor, John, es director ejecutivo de Alfa Romeo. Durante la segunda guerra mundial, sus padres adoptaron a dos chicas refugiadas judías, procedentes de las zonas de conflicto.


title: David Attenborough

text: Attenborough pasó su infancia coleccionando fósiles, rocas y otros especímenes naturales. Recibió muchos ánimos a la edad de siete años, cuando la joven arqueóloga Jacquetta Hawkes admiró su "museo". Unos cuantos años más tarde, una de sus hermanas adoptivas le regaló un pedazo de ámbar que contenía incluidos insectos fósiles. Cincuenta años después, esta roca de ámbar fue el foco del programa titulado "The Amber Time Machine" ("La máquina del tiempo de ámbar"). Attenborough estudió en la Wyggeston Grammar School for Boys, de Leicester, y logró, tras sus estudios primarios, ingresar en el Clare College, Cambridge, donde obtuvo el Grado en Ciencias Naturales. En 1947, tuvo que realizar el National Service en la Marina Real británica, y pasó algunos años en Gales del Norte y en el fiordo de Forth. En 1950, se casó con Jane Elizabeth Ebsworth Oriel; su matrimonio duró hasta la muerte de ella, en 1997, y tuvieron dos hijos: Robert y Susan.


title: David Attenborough

text: La mayor parte de las producciones de David Attenborough son documentales de televisión sobre la naturaleza que él mismo ha presentado y escrito en las series "Life" ("Vida"), la cual comienza con la trilogía; "Life on Earth" (1979, "La Vida en la Tierra" en versión española); "The Living Planet" (1984, "El Planeta Viviente") y "The Trials of Life" (1990, "La Vida a Prueba"). En ellas no sólo examina detalladamente los organismos vivos existentes en la Tierra desde diferentes puntos de vista, sino que elabora de forma visual una clasificación taxonómica y ecológica en diferentes estados de la vida.


title: David Attenborough

text: Antes de concluir dicha saga, realizó otros trabajos menos populares, como la miniserie documental "Lost Worlds, Vanished Lives" (1989, sobre paleontología), "The First Eden" (1989, sobre el Mediterráneo).


title: David Attenborough

text: A estas producciones iniciales les siguieron otros programas más especializados, como "Life in the Freezer" (1993, "El Planeta Helado", sobre la Antártida), "The Private Life of Plants" (1995, "La Vida Privada de las Plantas"), "The Life of Birds" (1998, "La Vida de las Aves"), "The Life of Mammals" (2002, "La Vida de los Mamíferos" en España y "Mamíferos" en Hispanoamérica), "Life in the Undergrowth" (2005, "Vida en miniatura" en España y "Universo en miniatura" en Hispanoamérica, que trata en exclusiva de invertebrados terrestres). El más reciente es "Life in Cold Blood" (2008) ("La vida a sangre fría"), un monográfico sobre reptiles y anfibios, ganador de un premio BAFTA de televisión 2009 en la categoría "Best Specialist Factual".


title: David Attenborough

text: Durante esos años también realizó otros trabajos, como las miniseries documentales "State of the Planet" (2000, sobre la crisis medioambiental) y "The Truth About Climate Change" (2006, miniserie de dos capítulos sobre el cambio climático). También hizo de voz en off de las series documentales "The Blue Planet" (2001) y "Planet Earth" (2006, "Planeta Tierra", que fue el primer documental natural de la BBC en HD y el más caro hasta entonces), galardonadas con varios premios Emmy. En la versión doblada en España de sus series documentales, la voz en off y de presentación de David Attenborough casi siempre ha sido la del actor de doblaje español José Ángel Juanes Seseña ("La Vida en la Tierra", "El Planeta Viviente", "La Vida a Prueba", "El Planeta Helado", "La Vida de los Mamíferos"...). Posteriormente también lo ha hecho en numerosas ocasiones José María del Río ("Planeta Tierra", "Life", "Madagascar", "África"...). Para Hispanoamérica, el encargado de prestar su voz en el doblaje de algunos de sus documentales, fue el ya fallecido locutor y actor de doblaje argentino Ricardo Lani.


title: David Attenborough

text: Desde el principio, las principales series de Attenborough han incluido algunos contenidos sobre el impacto de la sociedad humana sobre el mundo natural. El último episodio de "El planeta viviente", por ejemplo, se centra casi exclusivamente en la destrucción del ambiente por el humano y las formas en que podría ser detenido o revertido. A pesar de ello, sus programas han sido criticados por no hacer más explícito su mensaje a favor del medio ambiente. Algunos ecologistas consideran que programas como los de Attenborough dan una falsa imagen idílica de la naturaleza y no hacen lo suficiente para dar a conocer que esas zonas están siendo cada vez más invadidas por los seres humanos.


title: David Attenborough

text: Sin embargo, su mensaje de clausura de "State of the Planet" fue rotundo:


title: David Attenborough

text: En diciembre de 2005, en una entrevista con Simon Mayo en la BBC Radio Five Live, Attenborough dijo que se considera a sí mismo un agnóstico. Al preguntársele por si su observación de la naturaleza le ha dado fe en un creador, generalmente responde con alguna versión de esta historia:


title: David Attenborough

text: Ha explicado que siente que la evidencia en todo el planeta muestra claramente que la evolución es la mejor manera de explicar la diversidad de la vida, y que ""en lo que a mí respecta, si hay un ser supremo, escogió la evolución orgánica como la forma de llevar a la existencia al mundo natural.""


title: David Attenborough

text: En una entrevista en BBC Four con Mark Lawson, se le preguntó a Attenborough si en algún momento había tenido alguna fe religiosa. Él simplemente respondió, "No." Sin embargo, niega expresamente ser ateo, como lo opuesto a agnóstico.


title: David Attenborough

text: En 2002, Attenborough se unió a un esfuerzo dirigido por los principales clérigos y científicos para oponerse a la inclusión del creacionismo en el plan de estudios de las escuelas independientes del Reino Unido financiadas por el Estado y que reciben patrocinio privado, como la Fundación de Escuelas Emmanuel. En 2009 Attenborough declaró que el Libro del Génesis, al decir que el mundo estaba ahí para que la gente lo domine, había enseñado a generaciones a que pueden "dominar" el medio natural, y que esto ha dado lugar a la devastación de amplias zonas del medio ambiente. Attenborough explicó además a la revista científica "Nature":


title: David Attenborough

text: También a principios de 2009, la BBC difundió un programa de Attenborough especial de una hora, "Charles Darwin y el árbol de la vida". En referencia al programa, Attenborough dijo: Se opone firmemente al creacionismo y su rama "diseño inteligente", diciendo que un estudio que puso de manifiesto que una cuarta parte de los profesores de ciencias en las escuelas estatales creen que el creacionismo debería enseñarse junto con la evolución en las clases de ciencia fue "realmente terrible".


title: David Attenborough

text: En marzo de 2009 Attenborough apareció en "Friday Night", con Jonathan Ross. Attenborough dijo que sentía que la evolución no descarta la existencia de un Dios y aceptó el título de agnóstico diciendo: ""Mi opinión es: no sé de una manera o de otra, pero no creo que la evolución vaya en contra de una creencia en Dios.""


title: David Attenborough

text: En mayo de 2005, fue nombrado patrocinador de la Asociación de la Presión Arterial del Reino Unido, que proporciona información y apoyo a las personas con hipertensión arterial.


title: David Attenborough

text: Attenborough es uno de los patrocinadores de Population Matters, que promueve la reflexión sobre el impacto del crecimiento de la población en el medio ambiente.


title: David Attenborough

text: Es también miembro honorario de BSES Expeditions, una joven organización sin ánimo de lucro que impulsa desafiantes expediciones de investigación científica en entornos remotos y salvajes.


title: David Attenborough

text: Attenborough ha escrito la introducción o prefacio de numerosos libros, entre otros:Muchos de sus programas se han publicado en video, aunque muchos de ellos están hoy descatalogados. Los DVD de los siguientes están disponibles:


title: David Attenborough

text: El 22 de octubre de 2009, el naturalista y comunicador británico dejó en el Jardín Botánico Atlántico de Gijón un testimonio vivo de su compromiso de defensa y conservación de nuestro planeta, limonero que años más tarde sigue recordándonos nuestra responsabilidad para con el ambiente y en definitiva, para que sea posible «La vida en la Tierra».


title: David Attenborough

text: El 2015 ha sido primer año en dar frutos tal y como se recoge en el estudio fenológico realizado, desde su plantación, por la Asociación de Amigos del Botánico y la Universidad de Oviedo. Desde su ubicación en la zona de «Frutales del viejo mundo» recibe cuidados especiales cuando llega el invierno en compañía de otros frutales, como el pomelo ("Citrus maxima") plantado por la escritora Fatema Mernissi reconocida con el Premio Príncipe de Asturias de las letras 2003.


title: David Attenborough

text: También dejó frases como éstas:«Todo lo que tomamos de la tierra tiene un coste. Apagar una luz no va a salvar el mundo, pero puede limitar la afectación que realizamos sobre el medio ambiente».


title: David Attenborough

text: «En mi país ningún político se considera creíble si no incorpora en su programa una serie de propuestas sobre medio ambiente».


title: David Attenborough

text: «Nosotros solo somos observadores privilegiados del medio natural».


title: Compatibilidad (informática)

text: La compatibilidad es la condición que hace que un programa y un sistema, arquitectura o aplicación logren comprenderse correctamente tanto directamente o indirectamente (mediante un algoritmo). A este algoritmo que hace que un programa logre ser comprendido por un sistema, arquitectura o aplicación se lo denomina emulador por el hecho de que es un intérprete entre el programa y el sistema, arquitectura o aplicación.


title: Compatibilidad (informática)

text: Un problema de compatibilidad (incompatibilidad) surge a partir de la falta o mala interpretación de un programa por un algoritmo, esto conlleva a una mala ejecución de dicho programa o a la imposibilidad de ser ejecutado.


title: Compatibilidad (informática)

text: Un ejemplo práctico:


title: Compatibilidad (informática)

text: Compatibilidad:


title: Compatibilidad (informática)

text: El programa le indica una orden al sistema y el sistema la interpreta y la ejecuta sin problemas.


title: Compatibilidad (informática)

text: Incompatibilidad Caso A (Mala ejecución):


title: Compatibilidad (informática)

text: El programa le indica una orden al sistema y el sistema la interpreta pero de forma errónea, devolviendo un resultado no esperado.


title: Compatibilidad (informática)

text: Incompatibilidad Caso B (Imposibilidad de ejecución):


title: Compatibilidad (informática)

text: El programa le indica una orden al sistema que para él es arbitraria y por ende no logra interpretarla.


title: Compatibilidad (informática)

text: La emulación consiste en utilizar un algoritmo de por medio, denominado emulador que simula ser el sistema, arquitectura o aplicación para el cual el programa está preparado, el emulador modifica los comandos del programa en memoria para que el sistema pueda interpretarlo como si estuviera especialmente diseñado para él.


title: Compatibilidad (informática)

text: Un ejemplo:


title: Compatibilidad (informática)

text: Ejecución de orden del programa:


title: Compatibilidad (informática)

text: Ejecución del emulador:


title: Compatibilidad (informática)

text: Ejecución de orden del programa emulada en memoria:


title: Compatibilidad (informática)

text: Resultado en el sistema:


title: Compatibilidad (informática)

text: Hoy en día los programas OpenSource (código abierto), generalmente en los sistemas basados en unix lograron solucionar bastante el tema de la compatibilidad, por el hecho de que el sistema que compilará el programa, podrá antes adaptar el código a su kernel modificando opciones de compilación, generalmente ingresando en la consola el siguiente comando:


title: Compatibilidad (informática)

text: ./configure


title: Compatibilidad (informática)

text: Luego compila el código con el siguiente comando:


title: Compatibilidad (informática)

text: Y por último instala los ejecutables compilados con:


title: Compatibilidad (informática)

text: Logrando así obtener un programa genérico completamente adaptado al sistema operativo que lo ha compilado.


La Universidad del Sur de Illinois Carbondale -SIU- ("Southern Illinois University Carbondale" en inglés) es una de las dos instituciones académicas que componen la universidad estatal Universidad del Sur de Illinois ("Southern Illinois University" en inglés). ConalepEdwardsville]]. Se ubica en Carbondale en el estado de Illinois. Cuenta con 26.600 estudiantes. La universidad es especialmente conocida por sus investigaciones y enseñanza en la tecnología de automoción.