title: Daria Mulakayeva

text: Daria Vasílievna Mulakayeva –en ruso, Дарья Василевна Муллакаева– (Perm, 18 de junio de 1998) es una deportista rusa que compitió en natación. Ganó una medalla de bronce en el Campeonato Mundial de Natación en Piscina Corta de 2016, en la prueba de 4 × 200 m libre.


title: Markus Thormeyer

text: Markus Thormeyer (Newmarket, 25 de agosto de 1997) es un deportista canadiense que compitió en natación.


title: Markus Thormeyer

text: Ganó una medalla de bronce en el Campeonato Mundial de Natación en Piscina Corta de 2016, en la prueba de 4 × 50 m libre. Participó en dos Juegos Olímpicos de Verano, ocupando el séptimo lugar en Río de Janeiro 2016 y el cuarto en Tokio 2020, en la prueba de 4 × 100 m libre.


title: Markus Thormeyer

text: En 2020 anunció públicamente su homosexualidad.


title: Michelle Williams (nadadora)

text: Michelle Williams –también conocida por su nombre de casada Michelle Toro– (Pretoria, Sudáfrica, 2 de enero de 1991) es una deportista canadiense que compite en natación, especialista en el estilo libre.


title: Michelle Williams (nadadora)

text: Participó en los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro 2016, obteniendo una medalla de bronce en la prueba de 4 × 100 m libre. Ganó dos medallas en el Campeonato Mundial de Natación en Piscina Corta de 2016, oro en la prueba de 4 × 50 m libre y bronce en 4 × 50 m libre mixto.


title: Mai Hontama

text: Mai Hontama, nacida el 30 de agosto de 1999, es una tenista japonesa.


title: Mai Hontama

text: Su ranking de individuales WTA más alto de su carrera es el 161, logrado el 4 de octubre de 2021. En dobles es el 482, logrado el 12 de julio del mismo año.


title: Mai Hontama

text: Hontama hizo su debut en el cuadro principal de la WTA en el Torneo WTA 500 de Chicago 2021 (Chicago Fall Tennis Classic 2021), tras clasificarse para el cuadro principal. Llegó a los cuartos de final, tras derrotar a la ex No.4 del mundo Caroline Garcia en la primera ronda, perdiendo solo tres juegos, y después de que Anett Kontaveit se retirara de su partido de segunda ronda. También derrotaría en tres sets a Shelby Rogers en la tercera ronda para alcanzar sus primeros cuartos de final de un torneo WTA.


title: Kelsey Wog

text: Kelsey Lauren Wog (Regina, 19 de septiembre de 1998) es una deportista canadiense que compitió en natación. Ganó una medalla de plata en el Campeonato Mundial de Natación en Piscina Corta de 2016, en la prueba de 200 m braza.


title: Kennedy Goss

text: Kennedy Goss (North York, 19 de agosto de 1986) es una deportista canadiense que compitió en natación.


title: Kennedy Goss

text: Participó en los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro 2016, obteniendo una medalla de bronce en la prueba de 4 × 200 m libre. Ganó una medalla de oro en el Campeonato Mundial de Natación en Piscina Corta de 2016, en la prueba de 4 × 200 m libre.


title: Pro D2 2002-03

text: El Pro D2 2002-03 fue la tercera edición de la segunda categoría profesional del rugby francés.


title: Pro D2 2002-03

text: El torneo se disputó en formato de todos contra todos en condición de local y de visitante en su fase regular, los cuatro mejores equipos clasificaron a las semifinales en la búsqueda del campeonato.


title: Pro D2 2002-03

text: Los últimos dos equipos al finalizar el torneo descendieron directamente a la tercera división.


title: Matilde Schrøder

text: Matilde Schrøder (23 de marzo de 1996) es una deportista danesa que compite en natación. Ganó una medalla de bronce en el Campeonato Mundial de Natación en Piscina Corta de 2016, en la prueba de 4 × 50 m estilos.


title: Jordan Pothain

text: Jordan Jules Julien Marce Pothain (Échirolles, 14 de octubre de 1994) es un deportista francés que compite en natación, especialista en el estilo libre.


title: Jordan Pothain

text: Ganó una medalla de plata en el Campeonato Mundial de Natación en Piscina Corta de 2016, en la prueba de 4 × 100 m libre. Participó en dos Juegos Olímpicos de Verano, en los años 2016 y 2020, ocupando el octavo lugar en Río de Janeiro 2016, en la prueba de 400 m libre.


title: Andrew Willis

text: Andrew Willis (Frimley, 3 de diciembre de 1990) es un deportista británico que compitió en natación, especialista en el estilo braza.


title: Andrew Willis

text: Ganó una medalla de plata en el Campeonato Mundial de Natación en Piscina Corta de 2016 y una medalla de bronce en el Campeonato Europeo de Natación en Piscina Corta de 2015. Participó en dos Juegos Olímpicos de Verano, ocupando el octavo lugar en Londres 2012 y el cuarto en Río de Janeiro 2016, en la prueba de 200 m braza.


title: Chloé Tutton

text: Chloé Marianne Tutton (Pontypridd, 17 de julio de 1996) es una deportista británica que compitió en natación, especialista en el estilo braza.


title: Chloé Tutton

text: Ganó una medalla de bronce en el Campeonato Mundial de Natación en Piscina Corta de 2016 y dos medallas en el Campeonato Europeo de Natación de 2016. Participó en los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro 2016, ocupando el cuarto lugar en la prueba de 200 m braza y el séptimo en el relevo 4 × 100 m estilos.


title: Legion of Honor

text: Legion of Honor también conocida como Deserter es una película bélica del año 2002 británica, sobre un joven inglés que se unía a la Legión Francesa para después luchar por la independencia de Algeria de parte de los mismos franceses. Ambientada en Argelia a fines de la década de 1950 y principios de la de 1960. Cuenta la historia de Simon Murray (Paul Fox), quien se enfrenta a diferencias de clase insuperables cuando conoce a la mujer de su vida en la Inglaterra de los años cincuenta. Desilusionado, decide unirse a la Legión Extranjera y es enviado a un puesto remoto en Argelia, donde es sometido a un entrenamiento brutal.


title: Legion of Honor

text: Aquí, desarrolla una profunda amistad con el legionario belga Pascal Dupont (Tom Hardy). A medida que el entrenamiento se acerca a las etapas finales, ambos legionarios se ven envueltos en la brutal guerra civil, con rebeldes del FLN que buscan la independencia de Francia, colonos franceses 'Pied Noirs' ('Black Feet') que desean que Argelia siga siendo parte de Francia y la Legión atrapada entre.


title: Relaciones España-Yugoslavia

text: Las Relaciones España-Yugoslavia se refiere a las relaciones bilaterales entre la extinta Yugoslavia y España. Las relaciones España-Yugoslavia fueron posteriores a la Primera Guerra Mundial constituyen las relaciones exteriores históricas entre España (Restauración España, Segunda República Española, España franquista o la Segunda República Española en el exilio y reino contemporáneo hasta 1992) y la dividida Yugoslavia (Reino o República Federal Socialista de Yugoslavia).


title: Relaciones España-Yugoslavia

text: España abrió una legación en Belgrado en 1919, un año después de que se creara el Reino de Yugoslavia. Las relaciones se mantuvieron hasta 1945 cuando acabó la Segunda Guerra Mundial, pero las diferencias ideológicas entre el régimen de Franco y el de Josip Broz Tito congelaron las relaciones a nivel de embajadores. Finalmente, con la llegada de la democracia a España se restablecieron las relaciones diplomáticas.


title: Relaciones España-Yugoslavia

text: En 1991 estalló la guerra en Yugoslavia, que se mantuvo hasta 1995, por la que los territorios de Eslovenia, Croacia y Bosnia obtuvieron la independencia, también la obtuvo Macedonia pero de forma pacífica. España retiró a su embajador en 1992 y, dada su pertenencia a la OTAN y la ONU participó en misiones, sobre todo en Bosnia, para el mantenimiento de la paz como la UNPROFOR pero también en misiones militares a través de la OTAN en 1995 y 1999. El embajador español regresó en 1996.


title: Relaciones España-Yugoslavia

text: Durante los años de entreguerras, el famoso poeta serbio Jovan Dučić (1919-1921) e Ivo Andrić (1928-1929, 1961 ganador del Premio Nobel de Literatura) se desempeñaban como embajadores de la recién fundado Reino de Yugoslavia a España. Al mismo tiempo, Kalmi Baruh se encontraba en España con una beca del Gobierno español para realizar estudios de postdoctorado de historia en el Centro Español de Estudios Históricos de Madrid. Voluntarios yugoslavos en la Guerra Civil Española, conocidos como combatientes españoles fue un contingente de aproximadamente 2000 voluntarios que lucharon por la Segunda República Española durante la Guerra Civil Española.


title: Relaciones España-Yugoslavia

text: El Departamento de Estudios Hispánicos de la Universidad de Belgrado fue fundado en 1971 mientras Luis Miguel Dominguín la corrida de toros (evento protestado por un grupo de defensa de los animales) atrajo a 5000 espectadores en el mismo año. Yugoslavia se negó a establecer relaciones formales con el régimen de Franco, que pospuso el nombramiento del primer embajador español en Belgrado hasta 1977. La primera visita oficial del monarca español a Yugoslavia se organizó en 1985.


title: Relaciones España-Yugoslavia

text: En 1991, el ministro de Asuntos Exteriores de España Francisco Fernández Ordóñez propuso al Consejo de Asuntos Exteriores de la Comunidad Europea iniciar un rápido proceso de reconocimiento y ampliación con Yugoslavia como única vía para evitar la desintegración del país. España prefirió ser percibida como el jugador neutral en la región durante el conflicto, pero su política exterior en general simpatizaba con Serbia, que era percibida como el estado central del antiguo estado yugoslavo multinacional y diverso. IFue en contra de los instintos políticos españoles reconocer la independencia de Croacia y Eslovenia en el momento de Desintegración de Yugoslavia, pero como nuevo estado miembro de la Comunidad Europea, el país se mostró reacio a romper la unidad.


title: Relaciones España-Yugoslavia

text: La embajada española en Yugoslavia llegó a tener una demarcación con un solo país incluido:


title: Kau pora

text: La kau pora es una variedad de canoa propia de la Isla de Pascua (Chile), que forma parte de la cultura tradicional rapanui.


title: Kau pora

text: Para su fabricación se utilizan juncos de totora, que se amarran en fajos para conformar la canoa. Los juncos se obtienen principalmente en las canteras de los volcanes Rano Kau y Rano Raraku.


title: Kau pora

text: La "kau pora" se utiliza para actividades cotidianas, como la pesca con roca, y también, en celebraciones festivas, como la carrera realizada durante la fiesta "Tapati". En esta competición participan grupos formados por seis integrantes de cada clan rival, que deben fabricar sus respectivas canoas para luego cruzar con ellas los 350 metros de diámetro de la laguna del cráter volcánico Rano Raraku.


title: Kau pora

text: Es similar en su fabricación al caballito de totora utilizado en Bolivia y Perú.


title: Sebastián Aguirre (actor)

text: Sebastián Matías Aguirre Boëda (Ciudad de México, 1998) es un actor mexicano ganador de un premio Ariel en la categoría de en el año 2014.


title: Sebastián Aguirre (actor)

text: Aguirre comenzó a actuar de niño con un debut en la pantalla en los cortometrajes ¡Volar! y La canción de los niños muertos (2008). Su destacada actuación fue como Julián "Sacramento" Santos en Perfect Obedience (2014) en la que interpretó a una víctima de abuso sexual por parte de un sacerdote, ganando un premio Ariel por Actuación Masculina Revelación. Posteriormente apareció en otra película, Güeros (2014), por la que también recibió otra nominación a Ariel, y en el thriller A Thousand-Headed Monster (2015), donde retrata a un adolescente que ayuda a su madre a convencer a una compañía de seguros para que le brinde un tratamiento. marido. Aguirre también aparece en las películas Herederos. La vida inmoral de la pareja ideal (2016), dirigida por Manolo Caro.


title: Crema de Coco (mango)

text: El mango 'Crema de coco' es un cultivo de mango cuyo nombre se originó en el sur de Florida.


title: Crema de Coco (mango)

text: Desarrollado por Walter Zill en Boynton Beach, Florida. Posiblemente un híbrido de Edward.


title: Crema de Coco (mango)

text: La fruta tiene un sabor a coco único con pulpa cremosa y sin fibras.


title: Francisco Marco Chillet

text: Francisco Marco Chillet fue un director de arte español que diseñó los decorados de más de un centenar de películas y trabajó en varias producciones durante la Edad de Oro del cine mexicano.


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: Las protestas en el Norte de Kosovo de 2021 están siendo una serie de protestas de los serbios de Kosovo del Norte contra el gobierno de Kosovo que comenzaron el 20 de septiembre de 2021, provocadas por la decisión del gobierno de prohibir las placas de matrícula serbias. La prohibición significa que las personas que poseen vehículos con matrículas serbias en Kosovo tienen que cambiar por matrículas kosovares en un centro de registro de vehículos del gobierno kosovar. La prohibición tiene la intención de reflejar la prohibición de las matrículas de Kosovo en Serbia.  La Republica de Serbia no reconoce a la Independencia de Kosovo y considera que la frontera entre Kosovo y Serbia es solo temporal. Las protestas han empeorado las relaciones entre Serbia y Kosovo, que venían mejorando debido a una serie de acuerdos. Como resultado de estos hechos, las Fuerzas Armadas de Serbia están más preparadas para el combate. Ambas partes se han acusado mutuamente de una gran extralimitación. Las potencias internacionales han pedido una reducción de la escalada, con Rusia criticando a Kosovo. El 30 de septiembre de 2021, se llegó a un acuerdo para poner fin a la prohibición a partir del 4 de octubre de 2021. Las matrículas kosovares en Serbia y las matrículas serbias en Kosovo tendrán sus símbolos nacionales cubiertos con calcomanías.


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: Kosovo del Norte es de mayoría serbia y ha sido una región opuesta a un Kosovo independiente, con frecuentes protestas desde el 17 de febrero de 2008, dia que Kosovo declaro su Independencia. Esta área, no ha reconocido al Gobierno de Kosovo y ha actuado de forma independiente hasta el Acuerdo de Bruselas de 2013. Según el Acuerdo de Bruselas, en 2016 se iba a formar la Comunidad de Municipios Serbios. La Comunidad sería una asociación autónoma de municipios con mayoría serbia en Kosovo. A partir de 2021, aún no se ha formado, debido a que el Gobierno de Kosovo congeló el Acuerdo de Bruselas y su Tribunal Constitucional declaró que algunas partes del acuerdo eran inconstitucionales.


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: Hasta 2011, Serbia emitió placas de matrícula serbias para las ciudades del norte de Kosovo. En 2011, Serbia acordó dejar de emitir estas placas y que deberían cambiarse por las placas de la República de Kosovo (RKS) o las placas neutrales de Kosovo (KS). Serbia ha permitido las placas KS en su territorio, pero no las placas RKS. El acuerdo duró 5 años hasta 2016, cuando se esperaba que se encontrara una mejor solución. Los mismos términos se renovaron el 14 de septiembre de 2016 y fueron válidos hasta el 14 de septiembre de 2021. Después del 14 de septiembre de 2021, las condiciones siguieron siendo las mismas, pero el 20 de septiembre de 2021 se prohibió en Kosovo las placas serbias.


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: El motivo del Gobierno de Kosovo en la prohibición ha sido reflejar esta política similar del Gobierno de Serbia: las placas de la República de Kosovo han sido prohibidas desde que Kosovo declaró su independencia. A los vehículos con matrículas serbias en Kosovo se les debe retirar, a partir del 29 de septiembre de 2021, sus matrículas serbias y cambiarlas por matrículas kosovares en un centro de registro de vehículos del gobierno. Los conductores que visitan el país con placas serbias deben obtener placas temporales. Las placas temporales cuestan un impuesto de 5 euros (valor de 2021) y tienen una validez de 60 días. Según se informa, la prohibición afectará a unos 9,500 vehículos en el norte de Kosovo, que ahora tendrán que llevar placas permanentes de Kosovo. Se suponía que esto se haría después del acuerdo de 2011, pero no se intentó hacer cumplir.


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: Las protestas organizadas por los serbios de Kosovo contra el Gobierno de Kosovo comenzaron el 20 de septiembre de 2021. El mismo día, más de 20 vehículos de la Policía de Kosovo, de los cuales más de 10 están blindados, llegaron al lugar de las protestas. Cientos de personas de etnia serbia local han estado protestando a diario. Están bloqueando las carreteras que conducen a los dos cruces fronterizos con Serbia en el norte de Kosovo, cerca de Jarinje y Brnjak, con vehículos y barricadas reforzadas con grava. Las protestas han sido en su mayoría tranquilas.Sin embargo, el 25 de septiembre de 2021, dos centros de registro de vehículos del gobierno en Zvečan y Zubin Potok fueron atacados por incendio premeditado y supuestamente con granadas de mano que no explotaron.


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: El 23 de septiembre de 2021, la Policía de Kosovo fue acusada de herir a tres personas ajenas a las protestas, dos de gravedad, que ahora se encuentran en el hospital. Kosovo ha negado su participación y dice que es "desinformación".


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: La decisión de prohibir las matrículas serbias y las protestas en curso llevaron a las Fuerzas Armadas serbias a aumentar la preparación para el combate de sus tropas en la frontera con Kosovo.


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: El ejército Serbio comenzó a transportar equipo militar a la zona fronteriza, incluidos sus aviones de combate y helicópteros, el 26 de septiembre de 2021.


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: El Primer Ministro de Kosovo, Albin Kurti, ha acusado a Serbia de "incitar y apoyar" los ataques contra edificios gubernamentales, que fueron descritos por el Ministerio del Interior de Kosovo como "que tienen elementos terroristas", así como de "explotar a los ciudadanos de Kosovo para provocar una grave conflicto internacional ". El presidente de Serbia, Aleksandar Vučić, describió la prohibición de las placas de Kosovo como una "acción criminal". Hizo que la retirada de la policía especial de Kosovo ROSA fuera una condición para iniciar negociaciones mediadas por la UE para resolver la disputa.


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: El 26 de septiembre de 2021, diplomáticos rusos con el ministro de Defensa serbio, Nebojša Stefanović, visitaron una inspección de las fuerzas serbias en la base militar de Rudnica. Rudnica se encuentra a pocos kilómetros de la frontera entre Kosovo y Serbia. Rusia desplegará fuerzas de defensa aérea en Serbia para ejercicios militares conjuntos que se llevarán a cabo en octubre. El 27 de septiembre de 2021, la fuerza internacional de mantenimiento de la paz dirigida por la OTAN en Kosovo, la Fuerza de Kosovo, aumentó la cantidad y la duración de sus patrullas. El aumento es más notable cerca de los cruces fronterizos, moviendo vehículos blindados cerca de los bloques fronterizos de los manifestantes.


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: El Alto Representante de la Unión Europea para Asuntos Exteriores, el Secretario General de la OTAN y el Presidente del Consejo Europeo pidieron a ambas partes que redujeran la tensión y se sentaran en conversaciones tras el aumento de las tensiones. El 27 de septiembre de 2021, la portavoz del Ministerio de Relaciones Exteriores de Rusia, Maria Zakharova, criticó la conducta de Kosovo. Ha pedido la retirada de las fuerzas militares de la OTAN y de la misión de la UE, así como del personal de seguridad de Kosovo, para "evitar la escalada". El 27 de septiembre de 2021, la Embajada de Rusia en Serbia aprobó la conducta del Gobierno de Serbia en las tensiones, diciendo que Serbia "está mostrando la mayor responsabilidad y moderación". Rusia ha calificado las acciones de Kosovo de "provocadoras".


title: Protestas en el Norte de Kosovo de 2021

text: Según el acuerdo entre Kosovo y Serbia mediado por la Unión Europea en Bruselas, alcanzado el 30 de septiembre de 2021, la policía kosovar se retirará a partir de las 08:00 hora local del 2 de octubre de 2021 y finalizará a las 16:00 horas. Junto con esto, también se eliminarán las barricadas levantadas por los manifestantes. En su lugar se ubicarán representantes de la KFOR, la fuerza de la OTAN responsable de la seguridad de Kosovo desde 1999, para mantener la libertad de movimiento durante dos semanas.El acuerdo pretende ser una solución temporal. La solución es cubrir los símbolos nacionales de Kosovo en las placas de matrícula de Kosovo en Serbia, así como cubrir los símbolos nacionales de Serbia en las placas de matrícula de Serbia en Kosovo con una pegatina. Se formará un grupo de trabajo que se reunirá el 21 de octubre de 2021 en Bruselas por primera vez para encontrar una solución permanente de acuerdo con las normas de la UE. Finalización de la crisis de las matrículas entre Kosovo y Serbia gracias a las calcomanias.El tráfico en los pasos fronterizos de Jarinje y Brnjak ha quedado totalmente restablecido al ponerse en práctica el acuerdo alcanzado por mediación de la Unión Europea. A partir de ahora los vehículos de ambos territorios tendrán que cubrir sus distintivos nacionales de las matrículas con adhesivos del que visiten y la misión KFOR vigilarán la libertad de movimientos hasta mediados de mes octubre 2021 en la frontera de ambas regiones.


title: Martín Hernández

text: Martín Hernández (1 de junio de 1964) es un editor de sonido y diseñador mexicano. Fue nominado a dos Premios de la Academia por su trabajo en las películas "Birdman" (2014) y "The Revenant" (2015), esta última de las cuales también le valió un Premio de Cine de la Academia Británica.


title: The Two Georges

text: The Two Georges es una novela ucrónica de detectives y suspenso escrita por el autor de ciencia ficción Harry Turtledove y el actor ganador del Oscar Richard Dreyfuss. Fue publicado originalmente en 1995 por Hodder y Stoughton en el Reino Unido y en 1996 por Tor Books en los Estados Unidos, y fue nominado para el Premio Sidewise de 1995 de Historia Alternativa.


title: The Two Georges

text: Durante más de dos siglos, lo que se convertiría en los Estados Unidos continentales y Canadá fue la Unión Norteamericana, un régimen autónomo dentro del Imperio Británico con Alaska mantenida bajo el dominio ruso y Hawái como protectorado. El título de la novela se refiere a una pintura ficticia de Gainsborough que conmemora el acuerdo entre George Washington y el rey Jorge III, el acuerdo para poner fin pacíficamente a la Revolución Americana, implícito en George Grenville, quien nunca llegó a ser Primer Ministro. La pintura en sí se ha convertido en un símbolo de unidad nacional.


title: The Two Georges

text: Los nativos americanos vivieron mucho mejor que en la historia del mundo real con tribus como los iroqueses y los cheroquis que lograron retener la mayor parte de su tierra y obtener el autogobierno, con un estatus comparable a los estados nativos de la India.


title: The Two Georges

text: Habiendo permanecido la Unión Norteamericana en el Imperio Británico después de las negociaciones de paz, la Revolución Francesa fue reprimida durante el asalto a la Bastilla por tropas al mando de Napoleón Bonaparte al servicio de Luis XVI, preservando así la monarquía borbónica. Durante el siglo XX, Francia y España existieron en una unión personal dominada por los franceses, la Santa Alianza, que controlaba gran parte de América Latina y el norte de África y estaba dirigida por Francisco IV.


title: The Two Georges

text: La abolición de la esclavitud en el Imperio Británico en 1833 incluyó la esclavitud en América del Norte. Los negros liberados prosperaron, obtuvieron una educación y experimentaron una rápida movilidad social ascendente en el siglo XX, convirtiéndose en una comunidad predominantemente de clase media. Por el contrario, la comunidad irlandés-estadounidense sigue siendo en gran parte una clase trabajadora pobre, que vive del trabajo manual duro, como la minería del carbón, de la que depende la Unión Norteamericana para su energía. Esto creó un fuerte sentimiento de celos entre los irlandeses, y muchos de ellos llegaron a apoyar a los Hijos de la Libertad, una organización terrorista que quería que Estados Unidos fuera independiente del Imperio Británico y promovía la ideología segregacionista, la raza y la xenofobia.


title: The Two Georges

text: En el siglo XX, los imperios británico, de la Santa Alianza y de Rusia eran las potencias mundiales, siendo el Imperio Austriaco una potencia de Europa central que codiciaba el territorio de los Balcanes y ni Alemania ni Italia lograron unificarse.


title: The Two Georges

text: Como en la Guerra Mexicana de nuestra historia, a mitad del siglo XIX Gran Bretaña y la Unión Norteamericana conquistaron gran parte de la Nueva España de la Santa Alianza (en este caso, incluida la península de Baja California). La ciudad de Los Ángeles pasó a llamarse New Liverpool y se convirtió en una de las ciudades más grandes de la Unión Norteamericana y la provincia de Alta California.


title: The Two Georges

text: "The Two Georges", en exhibición en New Liverpool, se rompe cuando la multitud se distrae con el asesinato de "Honest" Dick (también conocido como "Tricky" Dick), Steamer King, un antiguo concesionario de automóviles de uso reconocido a nivel nacional. En su lugar quedó un gramófono con la grabación de "Yankee Doodle", canción popular de subversión que sirvió de himno a los Hijos de la Libertad.


title: The Two Georges

text: El coronel Thomas Bushell de la Real Policía Montada de Estados Unidos lidera la búsqueda de la pintura, acompañado por su ex curadora, la Dra. Kathleen Flannery y el capitán Samuel Stanley. Unos días después, se recibe una nota de rescate de los Hijos de la Libertad. El gobernador general de la Unión Norteamericana, Sir Martin Luther King, informa a Bushell en confianza que la pintura debe ser recuperada antes de la visita de estado del rey-emperador Carlos III, o el gobierno tendrá que pagar la demanda de rescate de los Hijos de cincuenta millones de libras. .


title: The Two Georges

text: La búsqueda lleva a Bushell, Flannery y Stanley por todo el país en dirigible (una forma avanzada de dirigible ), tren y vapor. También conocen a muchos miembros de los Hijos de la Libertad, incluido el editor de "Common Sense", John F. Kennedy .


title: The Two Georges

text: Después de perseguir muchas pistas falsas y los sospechosos equivocados, Bushell y sus asociados llegan a Victoria (la capital de la nación, en el lado sur del río Potomac frente a Georgestown, Maryland) y encuentran a "Los Dos Georges" una hora antes de que llegue el Rey. También descubren a los verdaderos culpables: el oficial superior de la Santa Alianza y Bushell y el operativo encubierto de los Hijos de la Libertad, el teniente general Sir Horace Bragg, quien creía que la emancipación era una injusticia para su antigua familia esclavocrática. Bushell luego frustra los intentos de Bragg de asesinar al Rey, primero con disparos y luego con una bomba oculta en el marco de "The Two Georges". Cuando Bragg es arrestado y en espera de juicio, él y Bushell discuten sobre los resultados de una posible guerra contra la Santa Alianza y un levantamiento separatista estadounidense resultante causado por el robo de la pintura. Más tarde, Bushell y Stanley son nombrados caballeros por el rey Carlos por sus logros.


title: The Two Georges

text: "Houston Chronicle" enumeró a "The Two Georges" como una de las muchas obras de ficción que han retratado a los negros como el jefe de la rama ejecutiva, en este caso, Sir Martin Luther King, gobernador general de América del Norte. "Publishers Weekly" elogia el mundo "reconocible pero deliciosamente distorsionado" de la novela, donde "personajes atractivos representan una historia llena de suspenso y satisfacción". "School Library Journal" describió la novela como "una historia trepidante y apasionante".


title: The Two Georges

text: "Dirigible de Washington", parte de la serie "Timeline Wars" de John Barnes, tiene un tema similar: un viajero en el tiempo ingenioso logra que Benjamin Franklin sea nombrado tutor del joven Jorge III, lo que lo convierte en un rey liberal, bien dispuesto hacia los colonos norteamericanos. El resultado, como en "The Two Georges", es una línea de tiempo de la historia alternativa en la que se evita la Guerra de Independencia de Estados Unidos y América del Norte sigue siendo parte del Imperio Británico, aunque con una gran autonomía.


title: Cursed image

text: Las cursed image se refiere a imágenes, generalmente fotografías, que se perciben como misteriosas o perturbadoras debido a su contenido, mala calidad o una combinación de ambos. Una "cursed image" hace que una persona haga preguntas sobre la existencia de la imagen en primer lugar. Desde 2016, estas imágenes se han vuelto populares en línea.


title: Cursed image

text: El concepto de las "cursed image" se origina en un blog de Tumblr con el nombre de "imágenes malditas", en 2015. La primera imagen publicada por la cuenta muestra a un agricultor anciano rodeado de cajas de tomates rojos en una habitación con paneles de madera. En una entrevista de 2019 con Paper, el propietario del blog describió la imagen mencionada de la siguiente manera: "Es la imagen maldita perfecta para mí porque no hay nada intrínsecamente inquietante en ninguna parte de ella. Es un momento totalmente mundano transformado en otra cosa por la cámara y el nuevo contexto que le he dado".


title: Cursed image

text: Si bien el término "cursed image" se había utilizado en Tumblr desde 2015, se popularizó más ampliamente en julio de 2016 debido a la cuenta de Twitter @cursedimages. En una entrevista de 2016 con el escritor de Gizmodo, Hudson Hongo, el propietario de la cuenta explicó que había visto "una o dos" publicaciones en Tumblr que contenían imágenes "inexplicables y extrañas" que simplemente estaban subtituladas como "imagen maldita". Intrigado por las imágenes, el dueño de la cuenta comenzó a buscar imágenes similares y luego de encontrar más fotografías en ese sentido, decidió "publicarlas todas en un solo lugar". Ese mismo año, Brian Feldman de la revista New York entrevistó a Doug Battenhausen, propietario del blog Tumblr "internethistory", que también publica "imágenes malditas". Feldman le preguntó a Battenhausen sobre el atractivo de las "imágenes malditas", a lo que Battenhausen respondió: "Son muchas cosas. Es el misterio de la foto, es la extraña estética de ellas, es ver un lugar que nunca antes has visto, o un vistazo íntimo a la vida de alguien".


title: Gestión del aula

text: La gestión del aula es un término que utilizan los maestros para describir el proceso de garantizar que las lecciones en el aula se desarrollen sin problemas y sin que los estudiantes interrumpan la enseñanza. El término también implica la prevención del comportamiento perturbador, así como la respuesta efectiva después de que suceda.


title: Gestión del aula

text: Se trata de un aspecto complicado de la enseñanza para los profesores, cuyo impacta lleva a que algunos abandonen la docencia. En 1981, la Asociación Nacional de Educación de EE. UU. informó que el 36 % de los maestros dijeron que probablemente no se dedicarían a la enseñanza si tuvieran que decidir nuevamente. Una de las principales razones fueron las actitudes negativas de los estudiantes y la disciplina.


title: Gestión del aula

text: La gestión del aula es crucial porque busca la ejecución adecuada del plan de estudios, desarrollando las mejores prácticas de enseñanza. La gestión del aula se puede explicar como las acciones y direcciones que utilizan los maestros para crear un entorno de aprendizaje exitoso; de hecho, tiene un impacto positivo en los estudiantes que logran determinados requisitos y objetivos de aprendizaje (Soheili, Alizadeh, Murphy, Bajestani, Ferguson y Dreikurs). En un esfuerzo por asegurar que todos los estudiantes reciban la mejor educación, parecería beneficioso que los programas para educadores dediquen más tiempo y esfuerzo a garantizar que los educadores e instructores estén bien versados en la gestión del aula.


title: Gestión del aula

text: Los maestros no están centrados en aprender la gestión del aula, porque los programas de educación superior no ponen énfasis en que el maestro logre la gestión del aula; de hecho, la atención se centra en crear una atmósfera de aprendizaje propicia para los estudiantes (Eisenman, Edwards y Cushman). Estas herramientas permiten a los maestros tener los recursos disponibles para educar de manera adecuada y exitosa a las generaciones venideras, y garantizar éxitos futuros como nación. Según Moskowitz y Hayman (1976), una vez que un maestro pierde el control de su salón de clases, se vuelve cada vez más difícil para ellos recuperar ese control.


title: Gestión del aula

text: Además, la investigación de Berliner (1988) y Brophy & Good (1986) muestra que el tiempo que un maestro debe tomar para corregir la mala conducta causada por una mala gestión del aula da como resultado una menor tasa de participación académica en el aula. Desde la perspectiva del estudiante, la gestión eficaz del aula implica una comunicación clara de las expectativas académicas y de comportamiento, así como un entorno de aprendizaje cooperativo.


title: Gestión del aula

text: Hasta hace poco, el castigo corporal se usaba ampliamente como un medio para controlar el comportamiento perturbador, pero ahora es ilegal en la mayoría de las escuelas. Todavía es defendido en algunos contextos por líderes religiosos como James Dobson, aunque sus puntos de vista «divergen marcadamente de los recomendados por los expertos contemporáneos» y no se basan en pruebas empíricas, sino que son un reflejo de sus creencias basadas en la fe.


title: Gestión del aula

text: Según estudios, los castigos físicos tabú como las nalgadas o los procedimientos utilizados en Asia en el aula como estar de pie, no hacen que los estudiantes o los niños sean más agresivos. La coherencia parece jugar un papel más importante en si los resultados podrían ser negativos.


title: Gestión del aula

text: El castigo corporal está prohibido en la mayoría de las escuelas de los Estados Unidos y en la mayoría de los países desarrollados. Aunque su efectividad nunca fue probada, el castigo se cumplió de manera muy desproporcionada. Los varones afroamericanos fueron el grupo más castigado. En un estudio realizado en 2006, el 17,1 % de los estudiantes que experimentaron castigo corporal eran afroamericanos y el 78,3 % del total de estudiantes eran hombres.


title: Gestión del aula

text: Algunas características de tener buenas relaciones profesor-alumno en el aula implican los niveles adecuados de dominio, cooperación, profesionalismo y conciencia de los alumnos con grandes necesidades. El dominio se define como la capacidad del maestro para dar un propósito y una guía claros sobre el comportamiento del estudiante y sus aspectos académicos. Al crear y dar expectativas y consecuencias claras para el comportamiento de los estudiantes se construyen relaciones efectivas. Dichas expectativas pueden abarcar la etiqueta y el comportamiento en el aula, el trabajo en grupo, la disposición de los asientos, el uso de equipos y materiales, y también las interrupciones en el aula. Estas expectativas siempre deben hacerse cumplir con coherencia entre todos los estudiantes dentro de la clase. La inconsistencia es vista por los estudiantes como injusta y resultará en que los estudiantes tengan menos respeto por el maestro. El comportamiento asertivo del maestro también asegura que los pensamientos y mensajes se transmiten al estudiante de una manera eficaz. El comportamiento asertivo se puede lograr utilizando una postura erguida, un tono de voz apropiado según la situación actual y teniendo cuidado de no ignorar el comportamiento inapropiado tomando medidas.


title: Gestión del aula

text: Los enfoques preventivos para la gestión del aula implican la creación de una comunidad de aula positiva con respeto mutuo entre el maestro y el alumno. Los maestros que utilizan el enfoque preventivo ofrecen calidez, aceptación y apoyo incondicionalmente, sin basarse en el comportamiento de un estudiante. Se establecen reglas y consecuencias justas y los estudiantes reciben comentarios frecuentes y constantes sobre su comportamiento. Una forma de establecer este tipo de ambiente en el aula es mediante el desarrollo y uso de un contrato en el aula. El contrato debe ser creado tanto por los estudiantes como por el profesor. En el contrato, los estudiantes y los profesores deciden y acuerdan cómo tratarse unos a otros en el aula. El grupo también decide y acepta lo que hará el grupo si alguien viola el contrato. En lugar de una consecuencia, el grupo debe decidir cómo solucionar el problema a través de una discusión en clase, mediación entre compañeros, asesoramiento o mediante conversaciones individuales que lleven a una solución a la situación.


title: Gestión del aula

text: Las técnicas preventivas también implican el uso estratégico de elogios y recompensas para informar a los estudiantes sobre su comportamiento en lugar de como un medio para controlar el comportamiento de los estudiantes. Para utilizar las recompensas para informar a los estudiantes sobre su comportamiento, los maestros deben enfatizar el valor del comportamiento que se recompensa y también explicar a los estudiantes las habilidades específicas que demostraron para ganar la recompensa. Los maestros también deben fomentar la colaboración de los estudiantes en la selección de recompensas y la definición de comportamientos apropiados que generen recompensas. Esta forma de elogio y refuerzo positivo es muy eficaz para ayudar a los estudiantes a comprender las expectativas y desarrollar el concepto de sí mismo del estudiante.


title: Gestión del aula

text: Una técnica preventiva que a menudo se pasa por alto es planificar en exceso. Los estudiantes tienden a completar las pausas o silencios incómodos en la clase. Cuando los maestros planifican demasiado, tienen mucho material y actividades para llenar el tiempo de clase, lo que reduce las oportunidades para que los estudiantes tengan tiempo para portarse mal. El tiempo de transición puede ser una oportunidad para que los estudiantes sean disruptivos. Para minimizar esto, las transiciones deben durar menos de 30 segundos. El profesor debe estar preparado y organizado, así como los estudiantes deben estar preparados y organizados para un día de aprendizaje. Una rutina organizativa debe implementarse a principios de año y reforzarse diariamente hasta que sea instintiva.


title: Gestión del aula

text: William Purkey introdujo esta teoría que sugiere que los estudiantes necesitan declaraciones alentadoras y de apoyo para sentirse valiosos, capaces y responsables. En sus palabras: «muchos mensajes son tranquilizadores, alentadores y de apoyo. Estos mensajes son 'tarjetas azules': fomentan un concepto positivo de uno mismo. Otros mensajes son críticos, desalentadores, degradantes. Estas tarjetas son 'naranjas', el color internacional de la angustia». El propósito de esta metodología es que los estudiantes llenen su «caja de archivos» con más tarjetas azules que naranjas con la intención de que los estudiantes adquieran una mejor percepción del aprendizaje.


title: Gestión del aula

text: Una técnica de intervención creada por William Purkey y que es utilizada por el maestro para brindar a los estudiantes el nivel de gestión necesario. Las tarjetas bajas son una intervención menos invasiva para abordar lo que está sucediendo. Algunos ejemplos de una intervención de baja tarjeta son: levantar las cejas, mirar cortésmente al estudiante, acercarse al estudiante mientras habla continuamente, llamar al estudiante por su nombre y preguntarle si está escuchando. Las cartas altas son una fuerte intervención para abordar lo que está sucediendo. Algunos ejemplos incluyen: enviar al estudiante a la oficina del director, mantener al estudiante después de la escuela, llamar a casa.


title: Gestión del aula

text: La disciplina asertiva es un enfoque diseñado para ayudar a los educadores a administrar un entorno de aula de maestro a cargo. Los maestros asertivos reaccionan a situaciones que requieren el manejo de la conducta de los estudiantes con seguridad. Los maestros asertivos no usan un tono áspero, sarcástico u hostil al disciplinar a los estudiantes.


title: Gestión del aula

text: Se trata de una de las tácticas de gestión del aula más utilizadas en el mundo. Exige el cumplimiento de los estudiantes y requiere que los maestros sean firmes. Este método traza una línea clara entre la disciplina agresiva y la disciplina asertiva. Los estándares y reglas establecidos por la disciplina asertiva están respaldados por el refuerzo positivo y las consecuencias negativas. Los maestros que utilizan este enfoque se comportan con confianza y no toleran la interrupción de clases. No son tímidos y siguen siendo coherentes y justos.


title: Gestión del aula

text: Un enfoque constructivista y centrado en el estudiante para la gestión del aula se basa en la asignación de tareas en respuesta a la interrupción del estudiante que son «(1) fáciles de realizar para el estudiante, (2) enriquecedoras para el desarrollo, (3) progresivas, para que un maestro pueda subir la apuesta si es necesario, (4) según los intereses de los estudiantes, (5) diseñado para permitir que el maestro se mantenga a cargo y (6) fomentar la creatividad y el juego en el aula».


title: Gestión del aula

text: La gestión del aula culturalmente receptiva (CRCM) es un enfoque para administrar las aulas con todos los niños, y no solo para los niños de minorías raciales / étnicas, de una manera culturalmente receptiva. Más que un conjunto de estrategias o prácticas, CRCM es un enfoque pedagógico que orienta las decisiones de gestión que toman los docentes. Es una extensión natural de la enseñanza culturalmente receptiva, que utiliza los antecedentes de los estudiantes, la representación de experiencias sociales, conocimientos previos y estilos de aprendizaje en las lecciones diarias. Los maestros, como administradores de aula culturalmente receptivos, reconocen sus prejuicios y valores y reflexionan sobre cómo estos influyen en sus expectativas de comportamiento y sus interacciones con los estudiantes, así como en cómo se ve el aprendizaje. Existe una extensa investigación sobre la gestión tradicional del aula y una gran cantidad de recursos disponibles sobre cómo lidiar con los problemas de comportamiento. Por el contrario, hay poca investigación sobre CRCM, a pesar de que los profesores que carecen de competencia cultural a menudo experimentan problemas en esta área.


title: Gestión del aula

text: Los instructores pueden demostrar un nivel adecuado de fortaleza al dar objetivos de aprendizaje claros, también pueden transmitir niveles adecuados de participación al proporcionar objetivos de aprendizaje que se pueden cambiar según las necesidades de la clase. Permitir que los estudiantes participen en sus propios objetivos y resultados de aprendizaje al comienzo de una unidad genera un sentido de cooperación y comprensión mutua entre el instructor y el estudiante. Una forma de involucrar a los estudiantes y, a su vez, hacer que se sientan escuchados en la toma de decisiones de la clase es preguntando qué temas encontrarían más intrigantes en el aprendizaje basado en una rúbrica guiada. Este enfoque involucrará y enviará un mensaje a los estudiantes de que el maestro está interesado en los intereses del estudiante. El estudiante, a su vez, traerá mejores resultados de aprendizaje, así como un respeto mutuo. Publicar los objetivos de aprendizaje adecuados donde los estudiantes puedan verlos y hacer referencia a ellos es vital para llevar a cabo los objetivos.


title: Gestión del aula

text: El Juego del Buen Comportamiento (JBC) es un «enfoque a nivel de salón de clases para el manejo del comportamiento» que fue utilizado originalmente en 1969 por Barrish, Saunders y Wolf. El juego implica que la clase obtenga acceso a una recompensa o pierda una recompensa, dado que todos los miembros de la clase se involucran en algún tipo de comportamiento (o no excedieron una cierta cantidad de comportamiento no deseado). El GBG se puede utilizar para aumentar los comportamientos deseados (por ejemplo, hacer preguntas) o para disminuir los comportamientos no deseados (por ejemplo, el comportamiento fuera del asiento). El JBC se ha utilizado con niños en edad preescolar y con adolescentes; sin embargo, la mayoría de las aplicaciones se han utilizado con estudiantes con un desarrollo típico (es decir, aquellos sin discapacidades del desarrollo). Además, el juego «suele ser popular y aceptable para estudiantes y profesores».


title: Gestión del aula

text: Robert DiGiulio desarrolló el concepto de «aulas positivas», que surgen como resultado de cuatro factores: cómo los maestros ven a sus estudiantes (dimensión espiritual), cómo configuran el ambiente del aula (dimensión física), qué tan hábilmente enseñan el contenido (dimensión de instrucción) y qué tan bien se dirigen a los estudiantes (dimensión gerencial). En las aulas positivas, se fomenta la participación y la colaboración de los estudiantes en un entorno seguro que se ha creado. Se puede fomentar un ambiente de clase positivo siendo coherente con las expectativas, utilizando los nombres de los estudiantes, brindando opciones cuando sea posible y teniendo una confianza general en los estudiantes. Entonces, como educadores, tenemos oportunidades diarias para ayudar a los estudiantes a desarrollar su confianza y sentirse bien consigo mismos. A pesar de toda la negatividad que pueda haber a su alrededor dentro de sus hogares. A través de acciones como aumentar su autoestima mediante el elogio, ayudarlos a superar cualquier sentimiento de alienación, depresión e ira, y ayudarlos a darse cuenta y honrar su valor intrínseco como seres humanos. Puede resultar en un mejor comportamiento en el peligro de largo plazo de los estudiantes.


title: Gestión del aula

text: El uso de elogios de comportamiento específico (ECE) en el aula puede tener muchos efectos positivos en los estudiantes y en la gestión del aula. ECE es cuando el maestro elogia al estudiante por el comportamiento exacto que el estudiante está exhibiendo. Por ejemplo, el estudiante normalmente podría tener problemas para permanecer en su asiento y eso causaría interrupciones en el salón de clases. Cuando el estudiante permanece en su asiento, el maestro puede decir que está orgulloso de la forma en que el estudiante permanece en su asiento y le diría al estudiante cómo se siente. Esto ayudaría al estudiante a sentirse validado por un comportamiento positivo y aumentaría la probabilidad de que el comportamiento positivo vuelva a ocurrir.


title: Loboptera barbarae

text: Loboptera barbarae es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera barbarae

text: Esta especie se encuentra en España.


title: Loboptera angulata

text: Loboptera angulata es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera angulata

text: Esta especie se encuentra en Marruecos.


title: Loboptera andalusica

text: Loboptera andalusica es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera andalusica

text: Esta especie se encuentra en España.


title: Loboptera anagae

text: Loboptera anagae es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera anagae

text: Esta especie se encuentra en España.


title: Loboptera alluaudi

text: Loboptera alluaudi es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera alluaudi

text: Esta especie se encuentra en Marruecos.


title: Loboptera cuneilobata

text: Loboptera cuneilobata es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera cuneilobata

text: Esta especie se encuentra en Marruecos.


title: Loboptera cryptofoveata

text: Loboptera cryptofoveata es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera cryptofoveata

text: Esta especie se encuentra en Marruecos.


title: Loboptera cavernicola

text: Loboptera cavernicola es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera cavernicola

text: Esta especie se encuentra en España.


title: Loboptera canariensis

text: Loboptera canariensis es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera canariensis

text: Esta especie se encuentra en España.


title: Loboptera chioensis

text: Loboptera chioensis es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera chioensis

text: Esta especie se encuentra en España.


title: Loboptera hispanica

text: Loboptera hispanica es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera hispanica

text: Esta especie se encuentra en España.


title: Loboptera glandulifera

text: Loboptera glandulifera es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera glandulifera

text: Esta especie se encuentra en Marruecos.


title: Loboptera foveolata

text: Loboptera foveolata es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera foveolata

text: Esta especie se encuentra en Marruecos.


title: Loboptera fortunata

text: Loboptera fortunata es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera fortunata

text: Esta especie se encuentra en España.


title: Loboptera delafrontera

text: Loboptera delafrontera es una especie de cucaracha del género "Loboptera", familia Ectobiidae.


title: Loboptera delafrontera

text: Esta especie se encuentra en España.


title: Adassa

text: Adassa (Miami, 5 de febrero de 1980) es una cantautora estadounidense de reggaetón urbano también conocida como "The reggaetón princess" o "La princesa del reggaetón".


title: Adassa

text: Adassa nació en Miami, Florida y fue criada en St. Croix, Islas Vírgenes por sus padres afrocolombianos.


title: Adassa

text: . Ha realizado giras y colaborado con artistas como Daddy Yankee, Lil 'Flip, Pitbull, Ivy Queen, Don Omar, Lil Jon, Kevin Lyttle, Vico. C, Baby Rasta & Gringo, Wisin & Yandel, Sasha, Baby Bash y Juvenile entre otros.


title: Adassa

text: También hizo cameos de alto perfil con Ciara y Missy Elliott en "1, 2 Step" (Don Candiani Reggaetón Remix), con Pitbull en la pista principal de su segundo álbum "Kamasutra", y junto a Tego Calderón y Roselyn Sánchez.


title: Adassa

text: También tuvo éxito en Europa con la canción "Bounce" (dúo con la estrella del pop turco Tarkan).


title: Adassa

text: Su sencillo de 2005 "De Tra" alcanzó el puesto 40 en la lista Billboard Latin Tropical Airplay. Los últimos sencillos de Adassa, "Dancing Alone" y "Little White Lies", ocuparon las primeras posiciones en las listas de baile alemanas a principios de 2013. Ella hará su debut actoral en la película animada de Disney "Encanto" como la voz de Dolores Madrigal.


title: Adassa

text: En 2021, se convirtió en parte del elenco de la película animada "Encanto" de Disney que se estrenará en noviembre de 2021, donde hará su debut actoral como la voz de Dolores Madrigal.


title: Mix pa' llorar en tu cuarto

text: Mix pa' llorar en tu cuarto (también abreviado como MPLLETC) es el álbum debut del cantante mexicano Ed Maverick, lanzado el 2 de marzo de 2018 de manera independiente, grabado y producido por Adán Velázquez.


title: Michelle Colón

text: Michelle Marie Colón Ramírez (Bayamón, Puerto Rico, 1 de septiembre de 2000) es una modelo y reina de belleza puertorriqueña, ganadora del concurso Miss Universo Puerto Rico 2021. Colón representó a Puerto Rico en el concurso Miss Universo 2021 en Eilat, Israel.


title: Michelle Colón

text: Colón Ramírez nació el 1 de septiembre de 2000 y vive en Bayamón, Puerto Rico. Es estudiante de Biología y Pre-Medicina, así como fundadora del C.A.R.E. Programa de empoderamiento. Es hija de Emilio Colón Luna y Doris Ramírez de Colón, y tiene tres hermanos: Emilio "Millo" Colón, Emily G. Colón y Frances A. Colón.


title: Michelle Colón

text: Michelle decidió ingresar a Miss Teen World Puerto Rico 2017, y luego fue proclamada Miss Teen Americas Puerto Rico 2018. En dicho certamen internacional, ganó el primer back-to-back para su isla, Puerto Rico, resultando la ganadora.


title: Michelle Colón

text: El 30 de septiembre de 2021, Colón representó al municipio de Loíza en el concurso Miss Universe Puerto Rico 2021, que se llevó a cabo en el Centro de Bellas Artes Luis A. Ferré en San Juan, donde ganó el título. Al final del evento, sucedió a la reina saliente, Estefanía Soto.


title: Michelle Colón

text: El 12 de diciembre de 2021, Colón representó a Puerto Rico en el certamen de Miss Universe 2021 en Eilat, Israel. Colón pasó a las Top 16 semi finalistas, luego pasando a las Top 10. Michelle no logró cualificar para las Top 5 semi finalistas del concurso.


title: Waynehead

text: Waynehead fue una serie de televisión animada canadiense-estadounidense creada por el actor y comediante Damon Wayans, emitida desde 1996 hasta 1997 en Kids 'WB y en Youth Television (YTV) desde 1996 hasta 1998. Fue coproducida por Warner Bros. Animation y Nelvana.


title: Waynehead

text: Orlando Brown como Damey "Waynehead" Wayne Tico Wells como Marvin Jamil Walker Smith como Mo 'Money, Jr. T'Keyah Crystal Keymáh como Roz Shawn Wayans como Toof Marlon Wayans como Blue Frank Welker como trípode


title: Fútbol Club Dinámicos Junior

text: El Fútbol Club Dinámicos Junior es un club de fútbol panameño del Distrito de Chepo en la Provincia de Panamá, Panamá. Actualmente participa en la Segunda División de Panamá, luego de salir campeón de la tercera división en 2021 y su ascenso desde 2022.


title: Fútbol Club Dinámicos Junior

text: El Club fue fundado el 9 de julio de 2005, en el Distrito de Chepo, al sector este de la Provincia de Panamá. Desde su fundación el club ha participado en diferentes torneos de la liga distrital de Chepo, clasificándose en algunas ocasiones a la liga provincial de Panamá Este.


title: Fútbol Club Dinámicos Junior

text: Su participación más importante fue en la edición 2018-19, logrando clasificarse a la Copa Rommel Fernández 2020, conocida en ese entonces como la tercera división de Panamá. Luego de que se suspendiera dicha edición, se clasificó automáticamente a la edición 2021, en la cuál inicio su participación derrotando de visitante 2-6 al equipo Loma Fútbol Club. Finalizó en el primer lugar del grupo B de la zona 1, con un saldo de tres victorias y una derrota, la misma fue de visitante 2-0 contra el Club Deportivo Rex (San Miguelito) en el Estadio Luis Ernesto Cascarita Tapia. En la siguiente fase disputó las semifinales contra el Atlético Deportivo Panamá Viejo igualando durante el tiempo reglamentario y venciendo en la tanda de penales tres goles por dos, clasificándose así a la final de zona 1. En la final se enfrentó a la Asociación de Fútbol Nuevo Chorrillo en el Estadio Maracaná de Panamá, igualando a dos goles en tiempo reglamentario y venciendo en una extendida ronda de penales diez goles a nueve y coronándose campeón de zona.


title: Fútbol Club Dinámicos Junior

text: En la gran final se enfrentó al equipo de Deportivo Altamira de Chiriquí, en el Estadio Agustín Muquita Sánchez de la Ciudad de La Chorrera. Venciéndolo seis goles por cero en el tiempo reglamentario, alzándose con el título de campeón y el ascenso directo a la Segunda División de Panamá.


title: Takeover Tour

text: Takeover Tour es la octava gira de conciertos y la tercera a nivel internacional del dúo estadounidense Twenty One Pilots. Esta se realizará con la finalidad de promocionar su sexto álbum de estudio "Scaled and Icy" (2021). La gira comenzó en el Bluebird Theatre en Denver el 21 de septiembre de 2021 y está programada para concluir en Wembley Arena en Londres el 25 de junio de 2022.


title: Takeover Tour

text: El 16 de junio de 2021, la banda anunció una gira intensiva al estilo de una residencia, siguiendo el formato del Tour de Columbus en el Emotional Roadshow World Tour, donde tocaron primero en lugares de pequeña escala y luego trabajaron en lugares de gran escala. . Anunciaron paradas en Denver, Los Ángeles, Chicago, Boston y Atlanta. Además, anunciaron dos espectáculos en Nationwide Arena en su ciudad natal de Columbus, Ohio. Debido a la gran demanda, se agregó un tercer espectáculo. También se anunció la Ciudad de México, pero aún se están determinando las sedes. Corona Capital es el único espectáculo anunciado para la Ciudad de México.


title: Mascota del aula

text: Las mascotas del aula son animales que están presentes en un aula educativa como mascota. La investigación y la literatura durante la última década han demostrado que las principales razones para tener mascotas en el aula es captar la atención de los estudiantes, mejorar las relaciones, brindar la oportunidad de realizar actividades creativas, ser un recurso para la educación humana y actuar como un motivador para los estudiantes.


title: Mascota del aula

text: En 1987, el Instituto Nacional de Salud de los Estados Unidos informó evidencia sobre los beneficios para la salud de las mascotas y estudios adicionales han demostrado efectos positivos de las relaciones de los niños con las mascotas. Por lo tanto, se ha asumido que los estudiantes obtendrían beneficios similares con las mascotas del salón de clases.


title: Mascota del aula

text: Las mascotas del salón de clases pueden apoyar el desarrollo socioemocional de los niños pequeños. Las mascotas en el aula ayudan a construir relaciones positivas a través de discusiones sobre las mascotas en el aula, por ejemplo, cómo nombrarlas y cómo cuidarlas, y luego de como trabajar juntos para hacerlo. Esto también ayuda a desarrollar amistades dentro del aula. Se ha encontrado que los estudiantes desarrollan un sentido de preocupación por los demás además de ellos mismos al atender las necesidades de los animales en el aula. También se ha visto que las discusiones sobre el comportamiento de los animales en el aula, lo que significan y lo que los estudiantes pueden hacer al respecto pueden ayudar a los estudiantes a ser empáticos con los demás. Los maestros han afirmado que las mascotas del salón de clases también les enseñan a los niños el valor de los hábitos y las reglas. Un estudio comparó a los estudiantes en un aula con mascotas en clase con uno sin ellas durante ocho semanas. El estudio encontró que tanto los padres como los maestros informaron que los estudiantes en la clase con los conejillos de indias tenían mayores aumentos en las habilidades sociales y disminuciones en los problemas de conducta al final de las ocho semanas. Estos resultados apoyan los de estudios anteriores similares.


title: Mascota del aula

text: La interacción de los niños pequeños con las mascotas del salón de clases también puede ayudarlos a manejar sus sentimientos y emociones. Las investigaciones han demostrado que los niños necesitan un oyente empático cuando se sienten preocupados. Se puede alentar a los niños a que compartan sus sentimientos con sus animales si no quieren expresarlos con un adulto. Un estudio que encuestó a 75 maestros de primaria reveló que la mayoría de los maestros creían que los estudiantes mostraban un aumento en la compasión y la empatía cuando se usaban mascotas en el aula. Hallazgos adicionales han demostrado que las mascotas en el aula no solo mejoran la compasión y la empatía, sino que también les enseñan a los niños a respetar los seres vivos del mundo que los rodea.


title: Mascota del aula

text: Las mascotas del salón de clases también pueden tener un efecto positivo en el desarrollo socioemocional de los estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA). Después de participar en actividades asistidas por animales durante ocho semanas, los niños con TEA mostraron un aumento en las habilidades sociales y una disminución en el aislamiento social.


title: Mascota del aula

text: Los maestros expresaron que las mascotas del salón de clases contribuyen al desarrollo académico de los estudiantes y han identificado a las mascotas como fuentes importantes para los estudiantes. Los han encontrado para expandir el aprendizaje y aumentar el desarrollo. Las lecciones académicas, que van desde las ciencias hasta las artes del lenguaje, se han enriquecido con esta valiosa fuente y han mejorado la competencia académica entre los estudiantes. Las mascotas del salón de clases crean un objeto de observación e investigación para los niños durante la clase de ciencias. Los niños aprenderán cómo cuidar al animal, qué come y qué tipo de entorno necesita para vivir. La ciencia también se puede vincular con las artes del lenguaje utilizando mascotas en el aula. Los estudiantes pueden escribir libros y crear presentaciones a partir de su investigación. Las habilidades académicas de los estudiantes en matemáticas también aumentan al tener una mascota en el salón de clases. Los estudiantes pueden medir sus atributos físicos y qué tan rápido o qué tan lejos se mueve usando gráficos o tablas (Benham, 1991, p. 21).


title: Mascota del aula

text: Mediante el uso de un programa de actividades asistidas por perros en un aula de primaria multicultural, los investigadores encontraron que los maestros son más conscientes de las dificultades y fortalezas de los estudiantes después de interactuar con perros. Después de interactuar con los perros, se encontró que los estudiantes expresaban emociones y mostraban comportamientos con mayor claridad, lo que ayudaba a los maestros a reconocer las cualidades de los estudiantes que estaban ocultas antes de la actividad asistida por perros. Esto sugiere que la presencia de mascotas en el aula no solo beneficia a los estudiantes, sino que también aumenta la conciencia de los maestros. A pesar de estos resultados, la investigación de la encuesta muestra que solo alrededor del 17 % de los maestros de primaria tienen mascotas en el aula.


title: Mascota del aula

text: En 2015 Nestlé Purina PetCare llevó a cabo el programa «Aprender Juntos es Mejor» mediante el cual se introdujo a «perros de educación asistida como herramienta curricular en la enseñanza primaria para enriquecer el proceso de aprendizaje de los alumnos» de entre cinco y doce años de edad. De acuerdo con Francisco Mualim, gerente de la compañía: «En el ciclo escolar 2018- 2019 hemos beneficiado a 6 mil 500 alumnos de 89 escuelas en todo el territorio nacional. En estas intervenciones, las mascotas de asistencia han demostrado que su presencia ayuda a los niños a estimular su concentración y atención, mejora su autoestima y sus habilidades sociales, fomenta la lectura, incrementa su motivación, y lo más importante, fortalece el respeto que los niños tienen hacia las mascotas».


title: Alejandro García Castillo

text: Alejandro García (Manizales, Colombia, 20 de febrero del 2001) es un futbolista colombiano que juega como centrocampista y que actualmente milita en el Once Caldas de la Categoría Primera A.


title: Alejandro García Castillo

text: Debutó profesionalmente con el "Blanco Blanco" el 15 de marzo del 2017, por Copa Colombia, cuando su equipo recibía a Águilas Doradas, al ingresar al minuto 66' por Mateo Cardona. El partido fue ganado por el "equipo del oriente" 0-1.


title: Alejandro García Castillo

text: Su primer gol como profesional, fue el 27 de marzo del 2021, cuando su equipo ganó 4-2 de local al Boyacá Chicó. El 13 de abril de ese mismo año se registró otra vez con gol, en el empate 1-1 contra Patriotas Boyacá en el estadio La Independencia de Tunja.


title: Alejandro García Castillo

text: El lunes 15 de noviembre, en un partido correspondiente a la fecha 19, marcó el gol que le dio la victoria definitiva de su equipo sobre Independiente Santa Fe, en el Palogrande de Manizales.


title: Tomás Clavijo

text: Tomás Clavijo (Pereira, Colombia, 4 de abril de 1999) es un jugador colombiano que actúa como defensa. Actualmente juega para el Alianza Petrolera de la Categoría Primera A.


title: Tomás Clavijo

text: Debutó profesionalmente con el conjunto pereirano el 17 de mayo del 2017, por Copa Colombia, cuando su equipo cayó 3-2 contra Deportes Tolima en Ibagué.


title: Tomás Clavijo

text: Se vinculó al Once Caldas de cara al año 2018. Su primer partido fue el 2 de mayo, por Copa Colombia, cuando su equipo derrotó 2-0 al Barranquilla FC. Su primer gol llegó el 15 de noviembre del 2020, partido que su equipo ganó 2-3 al Deportes Tolima en su visita a Ibagué.


title: Kyoko Nozaki

text: Kyoko estudió en la Universidad de Kioto con una licenciatura en ingeniería química en 1986 y su doctorado en 1991 con K. Utimoto (estudios de disertación sobre reacción radicalaria inducidas por trietilborano con hidruros de elementos del grupo 14), fue instructora de 1991 a 1999 y asistente de 1999 a 2002 se convirtió en profesora asistente en 2002 y profesor de la Universidad de Tokio en 2003.


title: Kyoko Nozaki

text: Se ocupa de la química organometálica (complejos de metales de transición quirales para catálisis asimétrica, nuevas transformaciones orgánicas con compuestos organometálicos), química de compuestos orgánicos de boro y catálisis de polímeros.


title: Kyoko Nozaki

text: En 2008 recibió el premio Saruhashi para científicos naturales japoneses. En 2012 fue profesora de organometálica de la American Chemical Society, 2013 Schlenk Lecturer, 2015 Tarrant Lecturer en la Universidad de Florida y en 2015 recibió el premio Arthur K. Doolittle de la American Chemical Society (por la coordinación de la copolimerización de olefinas con monómeros polares catalizados Complejos Pd de ligandos bidentados asimétricos). También recibió el Premio Mukaiyama de la Sociedad Japonesa de Química Orgánica Sintética en 2008, el Premio a la Ciencia de la Catálisis de Mitsui Chemicals y la Medalla de Plata de Nagoya en 2009.


title: Kyoko Nozaki

text: En 2018 fue profesora visitante Karl Ziegler en el Instituto Max Planck para la Investigación del Carbón (conferencia: Copolimerización coordinada de propileno con monómeros polares). En 2019 dio una conferencia plenaria en el GDCh Science Forum Chemistry (Toward Efficient Utilization of Renewable Resources). En 2021 fue galardonada en los Premios L'Oréal-UNESCO a Mujeres en Ciencia "por su contribución pionera y transformadora al campo de la química sintética". El mismo año fue elegida miembro de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias en 2021.


title: Cromosoma 21 (serie de televisión)

text: Cromosoma 21 es una serie de televisión chilena, de género drama, crimen y misterio creada por Matías Venables, coproducida por Wild Sheep Content, en asociación con Canal 13 y CNTV.


title: Cromosoma 21 (serie de televisión)

text: Esta serie, se basa en un caso de investigación policial sobre joven con síndrome de Down involucrado en un asesinato.


title: Cromosoma 21 (serie de televisión)

text: Protagonizada por Valentina Mühr y Sebastián Solorza. Con las destacadas actuaciones de Claudia Di Girolamo, Daniel Muñoz, Gastón Salgado, Mario Horton, entre otros.


title: Cromosoma 21 (serie de televisión)

text: Mariana Enríquez (Valentina Mühr) es psicóloga forense de 41 años, y madre de Amanda (10), una niña con Asperger, con quien tiene una compleja relación. Su vida da un vuelco cuando le asignan investigar el caso de Tommy (Sebastián Solorza), un joven de 24 años con síndrome de Down involucrado en un robo con resultado de muerte. Mientras el joven intenta establecer un romance con Cristina (22), chica de clase alta, también con síndrome de Down, deberá esconderse de la banda criminal que lo persigue. Mariana, en su intento de ayudarlo, lo involucra en su vida y la de su hija, poniendo en riesgo su propia integridad.En 2018 el proyecto "Cromosoma 21" recibió $359 230 053 pesos chilenos, otorgados por el Consejo Nacional de Televisión de Chile para su realización. El mismo día, se oficializó a Canal 13 como coproductor y emisor de la serie. En 2021, el ejecutivo Erik Barmack, de Wild Sheep Content, se asoció a la serie para efectuar la distribución internacional.


title: Cromosoma 21 (serie de televisión)

text: El 27 de septiembre de 2021, comenzó el rodaje.


title: Broken Keys

text: Broken Keys es una película dramática libanesa de 2021 dirigida por Jimmy Keyrouz. Fue seleccionada como la entrada libanesa a la en 93.ª edición de los Premios Óscar, pero no fue nominada. La película estaba programada para estrenarse en el Festival de Cine de Cannes 2020, antes de que se cancelara el evento. La película se estrenó en el Festival Internacional de Cine de Jeonju en mayo de 2021.


title: Broken Keys

text: Un pianista trata de escapar de la persecución a la que es sometido en su ciudad de Oriente Medio donde la música y las modernas maneras de vivir han sido prohibidas por líderes extremistas.


title: Medio económicos y políticos

text: Medio económicos y políticos es una empresa taiwanesa de medios de comunicación en línea fundada el 8 de mayo de 2019 por la veterana personalidad de los medios de comunicación Dennis Peng y con sede en Taipéi.


title: UMECIT Fútbol Club

text: El UMECIT Fútbol Club es un club de fútbol panameño representativo de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología del Distrito de San Miguelito en la Provincia de Panamá, Panamá. Actualmente participa en la Liga Prom, Segunda División del país.


title: UMECIT Fútbol Club

text: El club UMECIT Fútbol Club fue fundado en el año 2015, como al división deportiva de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología en la Provincia de Panamá. Su sede principal esta ubicada el sector de Villa Zaita en el populoso Distrito de San Miguelito.


title: UMECIT Fútbol Club

text: Umecit FC se basa en la enseñanza y aprendizaje de movimientos lúdicos, elementales y fundamentales de cada niño o deportista, insistiendo en el entrenamiento educativo, dándole la mayor importancia a la primera relación del balón y el niño, en su primera etapa de desarrollo deportivo. Nuestro único lema de APRENDER JUGANDO nos obliga a realizar prácticas para el desenvolvimiento deportivo y Personal.


title: UMECIT Fútbol Club

text: Desde el 2021 formó parte del proyecto de expansión de las diferentes ligas en el país, dentro de la cuál empezó a participar como institución deportiva en la Segunda División de Panamá (conocida como Liga Prom) desde el Torneo Apertura 2021, en el mismo finalizó primero de la zona norte de la Conferencia Este. En la siguiente ronda cayó en el global 4-3 con el filial del Alianza Fútbol Club.


title: UMECIT Fútbol Club

text: La sede del equipo a nivel semiprofesional es el Estadio Umecit ubicado en los terrenos de la universidad en el sector de Villa Zaita, San Miguelito, de la Provincia de Panamá. Dicho coliseo se encuentra actualmente de remodelación y con una capacidad aún por definirse.


title: W28

text: W28, también conocido como SNR G006.4-00.1, Kes 59 y AJG 73, es un resto de supernova que se localiza en la constelación de Sagitario. Fue descubierto por Gart Westerhout en 1958 en el marco de un estudio de radiación continua en nuestra galaxia a 1390 MHz de frecuencia.


title: W28

text: W28 es un arquetipo de los restos de supernova de morfología mixta. Así, en banda de radio muestra una clara envoltura o cáscara —principalmente al norte y este del remanente—, mientras que la emisión de rayos X térmicos se concentra en torno al centro. Un pico secundario de rayos X aparece hacia el noreste, cerca de un lugar donde el resto de supernova interacciona con una nube molecular. También se observa un componente más tenue de rayos X en forma de cáscara hacia el suroeste. A diferencia de otros estos de morfología mixta, W28 no tiene estructura de concha en luz visible y en su lugar está llena desde el centro; ello puede deberse a las condiciones particularmente complejas del medio interestelar en el cual se expande.


title: W28

text: Se han detectado cuarenta y un máseres de OH de 1720 MHz a lo largo de los bordes de W28, en lugares donde el frente de choque impacta contra la materia molecular. La emisión de máseres es otra clara indicación de la interacción de este resto de supernova con gas molecular denso. Mientras que las observaciones en luz visible sugieren una velocidad para la onda de choque de 100 km/s, las temperaturas de los rayos X en la envoltura noreste y suroeste implican una velocidad mucho mayor, en el rango de 700 - 1100 km/s.


title: W28

text: Por otro lado, también se ha detectado emisión de muy alta energía —rayos gamma— coincidente con nubes moleculares. En este sentido, observaciones con el sistema estereoscópico de alta energía (HESS) han permitido identificar cuatro brillantes fuentes de rayos gamma de TeV cerca de W28.


title: W28

text: Existen dos fuentes de rayos X cercanas a W28: CXOU J175857.55–233400.3 (fuente de rayos X «duros» en la parte suroeste de W28) y 3XMM J180058.5–232735 (cerca del centro geométrico del remanente). Ninguna de ellas parece ser el remanente estelar de la explosión de la supernova que dio lugar a W28.


title: W28

text: W28 tiene una edad comprendida entre 32 000 y 41 000 años. Se encuentra a una distancia de 1900 - 2000 pársecs de la Tierra y tiene un radio de aproximadamente 13 pársecs.


title: Dennis Peng

text: Dennis Peng (Condado de Hsinchu, 29 de mayo de 1961) es un periodista, productor de televisión. Peng es doctora en Comunicación de Masas por la Universidad de Wisconsin-Madison y ex profesor de la Universidad de Taiwán. Es presentador de noticias del programa La verdadera voz de Taiwán en Medio económicos y políticos.


title: Bertil Sandström

text: Karl Bertil Sandström (Gävle, 25 de noviembre de 1887-Solna, 1 de diciembre de 1964) fue un jinete sueco que compitió en la modalidad de doma.


title: Bertil Sandström

text: Participó en tres Juegos Olímpicos de Verano entre los años 1920 y 1932, obteniendo tres medallas de plata, en las ediciones de Amberes 1920, París 1924 y Los Ángeles 1932.


title: Ordenación de mujeres en todo el mundo

text: Ordenación de mujeres en todo el mundo es una red ecuménica de grupos cuya misión principal es permitir la admisión de mujeres católicas romanas a todos los ministerios ordenados. La red «Mujeres Ordenadas» incluye organizaciones de Australia, Bangladés, Canadá, Francia, Alemania, Gran Bretaña, Irlanda, Japón, Malta, Polonia, Europa Occidental y Estados Unidos.


title: Ordenación de mujeres en todo el mundo

text: La red está dirigida por un comité directivo de representantes de todos los grupos miembros. Se basa en fuentes bíblicas y teológicas para defender la participación de las mujeres en el sacerdocio católico.


title: Ordenación de mujeres en todo el mundo

text: La red fue fundada en 1996 en Austria durante el primer sínodo de mujeres europeas. En 2001, hermanos en Cristo de Irlanda (ahora fusionada con We Are Church Ireland) organizó la primera conferencia internacional de la red en Dublín. La segunda conferencia internacional de WOW se llevó a cabo en Ottawa, Canadá, en julio de 2005. Los oradores de la conferencia de Ottawa incluyeron a Elisabeth Schussler Fiorenza y Rosemary Radford Ruether. El tercero fue patrocinado por la Women's Ordination Conference con sede en Estados Unidos en Filadelfia, Pensilvania, en septiembre de 2015. La conferencia de 2015 tuvo lugar antes de la primera visita del Papa Francisco a los EE. UU.


title: Ordenación de mujeres en todo el mundo

text: Los sacerdotes católicos han sido sancionados por su participación en la red. Dos días después de aparecer en la conferencia de Filadelfia, Precious Blood Fr. A Jack McClure se le dijo que ya no podía celebrar misa en la parroquia Most Holy Redeemer en San Francisco. Roy Bourgeois, fundador de SOA Watch, fue despedido de los Maryknoll Padres y Hermanos por su apoyo a la ordenación de mujeres y ha participado en acciones de la red.


title: Lélia Wanick Salgado

text: Lélia Wanick Salgado (nacida en 1947), es una autora, productora de cine y ecologista brasileña. Dirige la agencia de prensa fotográfica Amazonas Images que fundó en 2004 con su marido Sebastião Salgado.


title: Lélia Wanick Salgado

text: Salgado nació en 1947 en Vitória, Espírito Santo, Brasil. Comenzó su vida profesional a los 17 años cuando se convirtió en profesora de piano y de escuela primaria. Es licenciada en arquitectura por la Ecole National Supérieure de Beaux Arts and Urbanism de la Universidad Paris VII .


title: Lélia Wanick Salgado

text: Conoció a Sebastião Salgado en 1964 y se casó con él en 1967. La situación política en Brasil y la oposición que manifestaron contra ella los llevó a dejar Brasil y trasladarse a Francia. Su carrera incluye el comisariado de fotografías de Sebastião Salgado, la fundación de las "revistas Photo Revue" y "Longue Vue", la gestión de una galería fotográfica de la Agencia Magnum y la organización de eventos culturales de fotografía. En reconocimiento a su producción del documental "The Salt of the Earth," la película fue nominada a un Oscar en 2015 como "Mejor Largometraje Documental." Ganó el Premio del Público 2014 en el Festival Internacional de Cine de San Sebastián,el Premio del Público en el Festival Internacional de Cine de Tromsø 2015 y el Premio al mejor documental en la 40ª edición de los Premios Cesar del cine francés.


title: Lélia Wanick Salgado

text: En 1998, Salgado y su marido crearon InstitutoTerra, una organización ecologista que tiene como objetivo promover la restauración del valle del Río Doce. El Instituto Terra, además de promover la reforestación, promueve también la educación ambiental, la investigación científica y el desarrollo sostenible.


title: Saíd ibn Majlad

text: Saíd ibn Majlad (; ?-889) fue un alto funcionario del califato abasí. Criado como cristiano nestoriano, se convirtió luego al islam y desempeñó el cargo de secretario en la capital abasí, Bagdad. Destacó durante la regencia de al-Muwaffaq, en tiempos del reinado del hermano de este, el califa al-Mu'tamid (870-892): fue visir "de facto" del califato entre 878 y 885, aunque no ostentó el título. Su valiosa ayuda a al-Muwaffaq fue recompensada en 882 con la concesión del título honorífico de "Dhu'l-wizaratain" («ostentador de los dos visiratos»), con el que aparece incluso en algunas monedas. Sin embargo, las actividades de su hermano, Abdun, que había permanecido cristiano y trató de obtener concesiones para sus correligionarios súbditos del califa, precipitaron su repentina caída en desgracia en el 885. Murió en el 889.


title: Saíd ibn Majlad

text: Algunos escritores han considerado erróneamente a Saíd hermano de otro converso cristiano, Hasán ibn Majlad al-Yarra, que lo precedió en el cargo de visir.


title: Serguéi Kud-Sverchkov

text: Serguéi Vladímirovich Kud-Sverchkov (; Baikonur, Kazajistán; 23 de agosto de 1983) es un ingeniero ruso/kazajo y cosmonauta seleccionado en 2010.


title: Serguéi Kud-Sverchkov

text: En 2006 se licenció con honores en la Universidad Técnica Estatal Bauman de Moscú, donde se especializó en motores de cohetes.


title: Serguéi Kud-Sverchkov

text: Antes de ser seleccionado como cosmonauta, trabajó en la empresa RSC Energía como ingeniero, entre agosto de 2006 hasta su selección en abril de 2010. Comenzó un entrenamiento de cerca de dos años, el cual terminó en agosto de 2012.


title: Serguéi Kud-Sverchkov

text: En mayo de 2020 le fue asignado el asiento de Ingeniero del vuelo de la Soyuz MS-17 que fue lanzada el día 14 de octubre de 2020 como parte de la Expedición 63/64 junto a los astronautas Sergei Ryjikov y Kathleen Rubins.


title: Serguéi Kud-Sverchkov

text: Durante esta expedición realizó junto al astronauta Sergey Ryzhikov un paseo espacial para preparar la Estación Espacial Internacional para la llegada del nuevo módulo ruso Nauka.


En julio de 2014, inició sus labores la Auditoría Superior de la Ciudad de México, es la Entidad de Fiscalización de la Ciudad de México.


title: Auditoría Superior de la Ciudad de México

text: Fiscalizar y evaluar el ingreso y gastos públicos de la CDMX bajo los principios de independencia, imparcialidad, honestidad, objetividad y transparencia, y autonomía técnica y de gestión, con estricto apego a la ley, en beneficio de la ciudadanía.


text: Ser un órgano técnico de fiscalización, reconocido por su capacidad técnica y de gestión que fomente una cultura de rendición de cuentas aceptada por quienes gobiernan y avalada por la sociedad.


text: El Congreso local designó a Edwin Meráz Ángeles, como titular de la Auditoría Superior de la Ciudad de México (ASCM), para un periodo de 7 años del 1º de mayo de 2021 al 30 de abril de 2028. Categoría: Auditoría Superior de la Ciudad de México, Fiscalización.


title: Sacerdotisas Católicas Romanas

text: Sacerdotisas Católicas Romanas (SCR) es una organización internacional independiente que afirma tener una conexión con la Iglesia católica romana. Es descendiente de los Siete del Danubio, un grupo de mujeres que afirman que fueron ordenadas como sacerdotes en 2002 por Rómulo Antonio Braschi, antes de ser excomulgadas por el Vaticano, y su solicitud de revocación de la excomunión denegada, en el decreto sobre el intento de ordenación de algunas mujeres católicas. Según un libro publicado por la organización, «Las mujeres encuentran un camino: el movimiento y las historias de las sacerdotisas católicas romanas», al menos otros dos obispos anónimos participaron en la ordenación. Además, el decreto considera que estos obispos están en regla, y el SCR dice que los obispos actuaron en su sucesión apostólica.


title: Sacerdotisas Católicas Romanas

text: En 2007, la Congregación para la Doctrina de la Fe del Vaticano, con la autorización del papa Benedicto XVI, decretó la pena de excomunión automática contra cualquiera «que intente conferir un orden sagrado sobre una mujer, y la mujer que intenta recibir una orden sagrada».


title: Sacerdotisas Católicas Romanas

text: La misión proclamada de las sacerdotisas católicas romanas de América del Norte es:


title: Sacerdotisas Católicas Romanas

text: La organización ha patrocinado numerosas ceremonias de ordenación de mujeres; en respuesta, la Iglesia Católica Romana ha excomulgado o amenazado con la excomunión de todos los involucrados.


title: Sacerdotisas Católicas Romanas

text: SCR disiente de lo que llama mitos o conceptos erróneos sobre el papel de las mujeres en la Iglesia Católica y sobre la exclusión de las mujeres de las órdenes sagradas. Menciona el caso de Ludmila Javorová, una mujer checa que trabajó en la iglesia clandestina durante la Guerra Fría y dijo que fue secretamente ordenada como sacerdotisa, como un ejemplo de ordenación femenina en la era moderna.


title: Sacerdotisas Católicas Romanas

text: En respuesta a preguntas de legitimidad y si las ordenaciones son válidas o reconocidas por el Vaticano, SCR declara:


title: Sacerdotisas Católicas Romanas

text: Su sitio web afirma que "Nuestras mujeres ordenadas pueden ser casadas o solteras, hetero u homosexuales, algunas son abuelas, algunas están divorciadas y sus matrimonios han sido anulados: de hecho somos una muestra representativa de la comunidad cristiana en nuestro estilo de vida."


title: Sacerdotisas Católicas Romanas

text: La ley canónica de la Iglesia católica romana prohíbe ordenación de mujeres, afirmando que "Un varón bautizado ("vir") solo recibe sagrado ordenación válidamente". La Iglesia enseña esto no como una cuestión de disciplina cambiante, sino de constitución divina que no puede alterar. Juan Pablo II escribió en su carta eclesiástica "Ordinatio sacerdotalis" del 22 de mayo de 1994: "Declaramos que la Iglesia no tiene autoridad alguna para conferir la ordenación sacerdotal a mujeres y que este juicio debe ser llevado a cabo por todos los fieles de la Iglesia". Por lo tanto, la ordenación de una mujer al sacerdocio, incluso si la lleva a cabo un obispo católico acreditado, es, según el Vaticano, sin efecto alguno.


title: Sacerdotisas Católicas Romanas

text: La película " Pink Smoke over the Vatican " documenta a las mujeres sacerdotes, incluidas las sacerdotisas católicas romanas.


title: Damián de Tarso

text: Damián de Tarso (; ?-924), apodado Ghulam Yazman («esclavo/paje de Yazman») fue un griego bizantino convertido a islam, gobernador de Tarso en 896-897 y uno de los principales jefes de las incursiones navales califales contra el Imperio bizantino de comienzos del siglo .


title: Damián de Tarso

text: Damián era un sirviente converso del gobernador eunuco de Tarso Yazman al-Jadim (?-891), que se había sometido a la autoridad de los tuluníes de Egipto, cuyo soberano de entonces era el hijo de Ibn Tulun, Jumarauai. Damián fue nombrado gobernador de Tarso en octubre de 896 por el gobernador de entonces, Ahmad ibn Tughan. Yusuf al-Baghmardi fue su adjunto y jefe de los ejércitos de la región. Damián y al-Baghmardi, sin embargo, fueron expulsados de Tarso en marzo-abril de 897 por la revuelta de la facción proabasí de la ciudad que acaudilló Raghib, un antiguo maula de al-Muwaffaq.


title: Damián de Tarso

text: Al-Tabari indica que Damián instó en el 900 al califa al-Mutádid a quemar la flota de Tarso, compuesta por más de cincuenta grandes navíos, como venganza por su expulsión de la ciudad tres años antes, hecho que debilitó enormemente el poder naval musulmán.


title: Damián de Tarso

text: Paradójicamente, Damián descolló principalmente en calidad de almirante. En 896 o más probablemente en 901, saqueó el puerto de Demetríade en Grecia. Luego participó en la campaña de Muhammad ibn Sulaimán al-Katib en el invierno 904-905 que arrebató Egipto a los tuluníes y lo devolvió al control abasí; condujo una flota Nilo arriba, corrió sus orillas e impidió que se empleara el río para abastecer a las fuerzas enemigas. Atacó Chipre en el 911, que desde el siglo había sido un condominio arabo-bizantino neutral, y lo devastó durante cuatro meses porque sus habitantes habían ayudado a una flota bizantina al mando del almirante Himerio que había atacado las costas del Califato el año anterior. Finalmente, en octubre de 912, junto con el también renegado León de Trípoli, logró una victoria aplastante sobre Himerio frente a la isla de Quíos. En el verano del mismo año, aparece como acompañante del gobernador del "thughur" de Cilicia, Rustam ibn Baradu, en una incursión contra la provincia fronteriza bizantina de Licando y su gobernador armenio Melias. Este quedó cercado en su fortaleza, aunque los árabes no lograron tomarla.


title: Damián de Tarso

text: Damián murió en 924 mientras asaltaba la fortaleza bizantina de Estrobilos en el thema Cibirreota. Su muerte, junto con la de León de Trípoli probablemente el año anterior, puso fin a la época de superioridad naval musulmana y de las constantes incursiones califales contra las costas bizantinas.


title: TVBS

text: TVBS Media Inc. es una empresa taiwanesa de televisión comercial. Originalmente se creó como una empresa conjunta entre TVB en Hong Kong y ERA Group en Taiwán, pero TVB se hizo con las acciones de Era en la compañía en 2005. Más tarde, TVB vendió todas sus acciones en la empresa a la presidenta de HTC Corporation, Cher Wang. A partir de 2019, TVBS opera cuatro canales nacionales y uno internacional: ¡TVBS, el canal insignia; TVBS News, canal de noticias 24 horas; TVBS Entertainment, que emite series de variedades y drama; TVBS E! (antes TVB8), un canal alternativo disponible en la plataforma CHT MOD IPTV; y TVBS Asia, disponible fuera de Taiwán.


title: Valeri Tokarev

text: Valeri Ivanovich Tokarev ( ruso: ; Kapustin Yar, URSS, 29 de octubre de 1952) es un astronauta ruso. Formado en administración del Estado por la Academia Nacional de Economía en Moscú, él se graduó en la Escuela Militar de Pilotos de Caza de Stavropol, en el Centro de Entrenamiento de Piloto de Prueba, con honores, y en la Academia Yuri Gagarin de la Fuerza Aérea rusa.


title: Valeri Tokarev

text: Piloto de 1.ª clase de la fuerza aérea y de pruebas, ganó experiencia de vuelo y versatilidad en 44 tipos de aeronaves y helicópteros. Participó de pruebas en aviones de última generación basados en porta-aviones y de despegue vertical en aviones navales como Sujoi Su-27, MiG-29, Sujoi Su-25, además de bombarderos de la marina rusa como el Sukhoi Su-24.


title: Valeri Tokarev

text: En 1987 fue seleccionado para unirse al cuerpo de cosmonautas que probaba el Buran, el prototipo de transbordador espacial. Con el final del programa del Buran en 1997, Tokarev fue designado cosmonauta de prueba en el Centro de Entrenamiento de Cosmonautas Yuri Gagarin, en la Ciudad de las Estrellas.


title: Valeri Tokarev

text: Su primer viaje al espacio fue en mayo de 1996, cuando participó de la misión STS-96 de la Discovery a la Estación Espacial Internacional la Expedición 1, una misión de diez días que preparó la estación con equipamientos y suministros para llegada de expediciones de larga duración.


title: Valeri Tokarev

text: En octubre de 2005 fue al espacio a bordo de la nave Soyuz TMA-7, donde pasó 189 días como ingeniero de vuelo de la Expedición 12 en la ISS. Durante la misión, Tokarev participó de dos paseos espaciales.


title: Valeri Tokarev

text: Entre otras distinciones, fue condecorado como héroe de la federación rusa.


title: Claës König

text: Claës Henrik Magnus König (15 de enero de 1885-25 de noviembre de 1961) fue un jinete sueco que compitió en las modalidades de salto ecuestre y concurso completo.


title: Claës König

text: Participó en dos Juegos Olímpicos de Verano en los años 1920 y 1924, obteniendo dos medallas, oro en Amberes 1920 y plata en París 1924.


title: Next TV

text: Next TV (NTV) fue creada por el empresario de Hong Kong Jimmy Lai el 7 de julio de 2009 en Taipéi, Taiwán. Next TV fue vendida a ERA Group en junio de 2013. Cuenta con varios canales, como Noticias NTV, Variedad NTV y Películas NTV.


title: Frank Martin (jinete)

text: Frank Hugo Martin (Estocolmo, 30 de diciembre de 1885-Danderyd, 28 de agosto de 1962) fue un jinete sueco que compitió en la modalidad de salto ecuestre. Participó en los Juegos Olímpicos de Amberes 1920, obteniendo una medalla de oro en la prueba por equipos.


title: Televisión Formosa

text: Televisión Formosa (FTV) es un canal de televisión con sede en New Taipei City, Taiwán. Creada el 27 de marzo de 1996, FTV comenzó a emitir el 11 de junio de 1997.


title: Televisión Formosa

text: Televisión Formosa es también la primera cadena de televisión en abierto que se creó sin relación directa con ningún partido político ni departamento del gobierno de Taiwán. Debido a la ubicación de su sede, que se encuentra en una zona en la que abundan los hablantes de hokkien taiwanés, también se ganó la reputación de ser la primera emisora de Taiwán en utilizar esa lengua en la mayoría de sus programas, especialmente en sus noticiarios de máxima audiencia.


title: Televisión Formosa

text: El 24 de mayo de 2004, FTV fue uno de los primeros canales en abierto de Taiwán en pasar de la señal analógica terrestre a la televisión digital.


title: El Arcángel Gabriel (Zurbarán)

text: El Arcángel Gabriel (en francés: "L'ange Gabriel") es el título de un cuadro de Francisco de Zurbarán. Probablemente pintó este retrato de gran calidad del arcángel Gabriel después de 1634. Desde 1852 se exhibe en el Musée Fabre de Montpellier.


title: El Arcángel Gabriel (Zurbarán)

text: En el judaísmo, el cristianismo y el islam, el arcángel Gabriel cumple el papel de mensajero de Dios. El ejemplo más conocido de esto es el anuncio del nacimiento de Jesús a María en el Evangelio de Lucas. En las artes visuales, por lo tanto, casi siempre se puede ver a Gabriel en una representación de la Anunciación. Las pinturas que representan al arcángel solo son raras. La pintura de Montpellier es el único ejemplo de ello en la obra de Zurbarán.


title: El Arcángel Gabriel (Zurbarán)

text: Zurbarán pintó al arcángel Gabriel como un niño que camina hacia adelante con la mirada hacia arriba. En su mano izquierda sostiene un bastón, símbolo del mensajero, con en el extremo una cruz con las letras M (de María) y AV (del Ave María, palabras con las que el arcángel saludó a María). El pintor pudo haber modelado a su Gabriel a partir de uno de los niños del coro que participaron en las fastuosas procesiones del Corpus Christi en Sevilla. La túnica del ángel, hecha de tela blanca, rosa y malva, unida por joyas de oro, está bellamente interpretada por Zurbarán. El rostro angelical, pero de ninguna manera estereotipado, rodeado de rizos dorados también tiene mucho éxito y esto hace que "El Arcángel Gabriel" sea un excelente ejemplo del estilo del pintor.


title: El Arcángel Gabriel (Zurbarán)

text: Al fondo se ven algunos árboles y un cielo tormentoso. Es muy probable que el cuadro de San Andrés, que tiene las mismas dimensiones y un fondo amenazador, fuera el pendant de "El Arcángel Gabriel". Esta pareja expresó el contraste entre la comprensión religiosa a través de la reflexión en el viejo Andrés y la sabiduría directamente inspirada por Dios en el joven Gabriel.


title: El Arcángel Gabriel (Zurbarán)

text: Hay fuertes indicios de que esta pintura proviene del colegio de Santo Tomás de Sevilla. Esta escuela religiosa de los dominicos fue fundada a principios del siglo XVI por Diego de Deza, arzobispo de Sevilla. Algunas partes no eran accesibles para personas ajenas, por lo que faltan descripciones. Durante la ocupación francesa se cerraron muchos monasterios y en 1810 el mariscal Soult tomó posesión de la obra. Después de su muerte, fue comprada por el Musée Fabre en mayo de 1852 por 1.540 francos.


title: Alberta von Maytner

text: Alberta von Maytner, de soltera Wilhelm, (8 de abril de 1835, Nowy-Sacz- 14 de julio de 1898, Viena,) fue un escritora austríaca. También publicó bajo los seudónimos Margarethe Halm, A. v. Sandec y Paul Andow .


title: Alberta von Maytner

text: Maytner hija del supervisor de la escuela estatal Andreas Ritter von Wilhelm fallecido en 1887 en Neu-Sandez al pie de los Cárpatos. En los Cárpatos pasó sus primeros años para posteriormente mudarse con la familia a Tarnów donde asistió a una escuela polaco-francesa antes de que la familia se mudara de nuevo a Troppau, donde estudió en alemán.


title: Alberta von Maytner

text: En 1855, Maytner se casó con el k.k. ("kaiserlich und königlich", abreviatura frecuente para "imperial y real") teniente de artillería Peter Kestřanek. El matrimonio tuvo dos hijos. Kestřanek murió en 1858, por lo que Maytner se mudó con sus hijos a Cracovia con sus padres.


title: Alberta von Maytner

text: El segundo matrimonio en 1860 con el k.k. teniente de artillería y más tarde el mayor general Josef von Maytner (1836-1914) terminó en 1865 con la separación, el divorcio se anunció oficialmente en 1878. Esta vez como madre de tres hijos, Maytner volvió con sus padres que se habían establecido en Brno para más tarde mudarse con ellos a Graz.


title: Alberta von Maytner

text: En Graz comenzó a escribir, manteniendo correspondencia con numerosos escritores naturalistas, como Hermann Conrad(1862-1890) y convirtiéndose para ellos en “una de las primeras figuras destacadas”.


title: Alberta von Maytner

text: En los años 1886 y 1887, su hijo y su padre fallecieron, y estas dos pérdidas le golpearon duramente provocando que se alejara del mundo durante mucho tiempo.


title: Alberta von Maytner

text: Poco después de 1887, Maytner se mudó a Viena (última dirección: Wien-Währing, Türkenschanzstraße 3), donde comenzó a escribir de nuevo.


title: Alberta von Maytner

text: Murió en 1898 tras un largo sufrimiento y se encuentra enterrada desde el 17 de septiembre de 1971 en el Cementerio Central de Viena (grupo 3, fila 2, número 87A).


title: Jumarauai ibn Ahmad ibn Tulun

text: Abu 'l-Jaish Jumarauai ibn Ahmad ibn Tulun (; 864-18 de enero de 896) fue hijo del fundador de la dinastía tuluní, Ahmad ibn Tulun. Su padre, señor autónomo de Egipto y del Levante, lo designó sucesor. Cuando Ibn Tulun murió en mayo de 884, Jumarauai lo sucedió. Después de frustrar un intento de deponerlo, en 886 logró obtener el reconocimiento de su autoridad sobre Egipto y el Levante en calidad de gobernador hereditario en nombre del califa abasí. En 893 renovó el acuerdo con el nuevo califa, al-Mutádid, y lo selló desposando a su hija Qatr al-Nada con el califa.


title: Jumarauai ibn Ahmad ibn Tulun

text: En el apogeo de su poder, la autoridad de Jumarauai se extendía desde la frontera bizantina en Cilicia y la Alta Mesopotamia hasta Nubia. En el ámbito interno, su reinado estuvo marcado por un derroche de fondos en exhibiciones extravagantes de riqueza, construcción de palacios y patrocinio de artistas y poetas. Además de tener que mantener un ejército profesional considerable y garantizar su lealtad mediante ricos obsequios, estos dispendios vaciaron el erario al final de su reinado. Jumarauai fue asesinado por un sirviente palaciego en 896, y lo sucedió su hijo Jaish, quien fue depuesto tras unos meses en favor de otro de sus hijos, Harún ibn Jumarauai. El estado tuluní entró en un período de agitación y debilidad, que concluyó con la reconquista del territorio por los abasíes en 904-905.


title: Jumarauai ibn Ahmad ibn Tulun

text: Nació en Samarra en 864. Su padre, Ahmad ibn Tulun, hijo de un soldado esclavo turco, fue nombrado gobernador de Egipto en 868. En 871 expulsó al agente fiscal califal y asumió el control directo de los ingresos de la región, que utilizó para crear su propio ejército de soldados esclavos ("ghilmān"). Apoyándose en esta poderosa fuerza militar y aprovechando las diferencias cada vez mayores entre el impotente califa al-Mu'tamid y su hermano y regente "de facto" al-Muwaffaq —en 882 al-Mu'tamid trató incluso de huir de Samarra y buscar el amparo de Ibn Tulun— logró hacerse con el control del Levante y de la zona fronteriza con el Imperio bizantino (el "thughūr"), así como de parte de la Alta Mesopotamia, hasta Raqa.


title: Jumarauai ibn Ahmad ibn Tulun

text: En 882, tras una fallida rebelión de su hermano mayor Abás, tenido por cruel y poco digno de confianza, Jumarauai fue nombrado adjunto de su padre en Egipto y heredero, situación que Ibn Tulun confirmó a petición de sus generales poco antes de morir el 10 de mayo de 884. El advenimiento de Jumarauai se produjo sin sobresaltos merced al respaldo de los poderosos del régimen tuluní; Abás hubo de reconocer la autoridad de su hermano, pero incluso así no se libró de ser asesinado poco después. La sucesión de Jumarauai al cargo de su padre fue un hito importante en la disolución gradual del califato abasí: era la primera vez en la historia abasí en la que, en un territorio tan grande y rico como Egipto, un emir heredaba el cargo de su padre el valí, cuya legitimidad derivaba en principio del nombramiento del califa.