title: Bloqueador de los canales de calcio

text: En 1962, Hass y Hartfelder informaron que el verapamilo, un vasodilatador coronario putativo, poseía efectos inotrópicos y cronotrópicos negativos que no se observaron al utilizar otros vasodilatadores, como la nitroglicerina. En 1967, Fleckenstein sugirió que el efecto inotrópico negativo dependía de inhibición del acoplamiento entre excitación y contracción, y que el mecanismo comprendía reducción del movimiento de Calcio hacia los miocitos cardíacos. También se demostró después que un derivado del verapamilo, el galopamilo, y otros compuestos, como la nifedipina, bloquean el movimiento del Ca a través del canal del calcio del miocito en el corazón o el canal lento, y con ello alteraron la fase “estable” del potencial de acción del corazón. Más adelante se ha señalado que fármacos de muy diversas clases químicas alteran la contracción del músculo cardíaco y de fibra lisa al bloquear o “antagonizar” la penetración del calcio por los canales en la membrana del miocito.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Estos fármacos actúan por inhibición de los canales de calcio dependientes de voltaje de tipo L del músculo liso y del corazón (receptores encargados de la dilatación). Durante la fase 2 de cada potencial de acción cardíaco (sístole) se abren los canales de calcio L, lo que ocasiona la entrada del calcio extracelular al interior del miocito cardíaco, con la consiguiente movilización de calcio del retículo sarcoplásmico, el incremento en la concentración sistólica de calcio y la contracción muscular. Los principales efectos electrofisiológicos originados por bloqueo de los canales de calcio cardíacos ocurren en tejidos con respuesta lenta, el nódulo sinusal y nodo auriculoventricular. Las dihidropiridinas, que suelen usarse en angina e hipertensión arterial, bloquean de preferencia los canales de calcio en el músculo liso vascular; sus efectos electrofisiológicos cardíacos, como aceleración de la frecuencia cardíaca, resultan sobre todo de la activación simpática refleja secundaria a vasodilatación periférica. Únicamente el verapamilo, diltiazem y bepridilo bloquean los canales de calcio en células cardíacas a las dosis que se utilizan en clínica. Con esos medicamentos, por lo general se torna lenta la frecuencia cardíaca, aunque la hipotensión, si es notoria, puede causar activación simpática refleja y taquicardia. A medida que disminuye la rapidez de conducción por el nodo auriculoventricular, también aumenta el intervalo PR (en el electrocardiograma). El bloqueo del nodo auriculoventricular ocurre como resultado de conducción decreciente, así como del incremento de la refractariedad del nodo auriculoventricular. Estos últimos efectos constituyen la base de las acciones antiarrítmicas de los bloqueadores de los canales de calcio en arritmias de reentrada cuyo circuito comprende el nudo auriculoventricular, como la taquicardia de reentrada auriculoventricular.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Los bloqueadores de los canales de calcio (BCC) son muy diferentes entre sí ya que es una familia de fármacos extensa y heterogénea. Sus principales diferencias están expresadas por sus efectos clínicos y sus mecanismos de acción. Se clasifican en dihidropiridinas y no dihidropiridinas. Los primeros tienen mayor selectividad vascular y los segundos mayor selectividad miocárdica e inhibición del sistema de conducción, especialmente actúan sobre los nodos sinauricular y aurículoventricular.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: A esta lista de BCC pertenecen también dos agentes: el bepridilo (un éter de diarilaminopropilamina que solo se utiliza para angina resistente) que bloquea los canales de calcio y sodio con efectos inotrópicos negativos y el mibefradilo, un derivado de la Bencilimidazoliltetralina, el cual muestra preferencia por los canales de calcio tipo T y selectividad por el músculo liso vascular. Ambos fármacos fueron retirados del mercado.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Independientemente de esta clasificación, la mayoría de los BCC pueden mostrar, en mayor o menor grado, efectos inotrópicos negativos por lo que el médico tratante tomará una actitud prudente en pacientes con disfunción ventricular.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Las dihidropiridinas de segunda generación como amlodipino, felodipino y nicardipino que poseen mayor selectividad vascular, producen menor efecto inotrópico negativo que el nifedipino. En general, no han podido demostrar efectos beneficiosos en estudios de insuficiencia cardíaca sistólica debido a estos efectos inotrópicos negativos o su tendencia a inducir retención de líquidos.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Los BCC dihidropiridínicos, habitualmente, se pueden asociar a los beta-bloqueadores y estos amortiguan el aumento de la frecuencia cardíaca y el gasto.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: El calcio puede penetrar a la célula por diferentes canales, se han descrito cuatro tipos de canales selectivos para el calcio: L, T, N, P, Q y R.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Los bloqueadores de los canales de calcio actúan especialmente en los canales tipo L o canales lentos que se localizan en el miocardio, nodo auriculoventricular y células del músculo liso vascular. Producen vasodilatación arteriolar y una reducción en la resistencia vascular periférica.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Además, los canales tipo T han presentado una funcionalidad importante en el tratamiento de la hipertensión. Actúan en los miocitos lisos de la vasculatura ayudando al remodelado vascular, mantenimiento miogénico y proliferación neointimal. Además, inhiben el sistema renina angiotensina aldosterona. Investigaciones han demostrado su participación en la regulación del tono miogénico cuando la presión arterial baja. Los canales T aumentan su presencia cuando las cantidades vasculares de óxido nítrico descienden y aumenta el estrés oxidativo. Estos canales son insensibles a bloqueadores de canales de calcio tipo L. Los enantiómeros, presentes en algunas dihidropiridinas, tienen la capacidad de bloquear estos canales. Sin embargo, su desarrollo farmacológico no se encamina como antihipertensivo.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Las principales acciones de los bloqueadores de los canales de calcio incluyen la dilatación de las arterias coronarias y periféricas y arteriolas con poco o ningún efecto sobre el tono venoso, una acción inotrópica negativa, la reducción de la frecuencia cardíaca, y la desaceleración de la conducción aurículoventricular (AV). Sin embargo, los efectos de los fármacos individuales, y por lo tanto sus usos, se modifican por su selectividad de acción en sitios tisulares diferentes y por reflejos barorreceptores.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Recientes investigaciones exhiben nuevos bloqueadores de canales de calcio.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Expresan una reducción de la presión arterial parecida a los de tipo L. Sin embargo, la capacidad de producir taquicardia refleja es mínima. Además, inhiben la secreción de aldosterona, reducen el estrés oxidativo y mejoran la disfunción endotelial. En comparación con los de tipo L, tienen un mejor efecto nefroprotector. Fármacos como aranidipino, efonidipino, manidipino y azelnidipino se incluyen como bloqueadores mixtos.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: En pruebas basadas en ratas hipertensas, no producen taquicardia refleja y disminuyen el tono arterial. Reduce renina y angiotensina II en plasma, es decir, inhibe el sistema renina angiotensina aldosterona. Además disminuye la presión intraglomerular al dilatar arteriolas glomerulares eferentes y aferentes. El cilnidipino es un bloqueador de este tipo.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: El tratamiento de la angina de Prinzmetal. Esta afección debe ser tratada como una angina inestable con la adición de un bloqueador del canal de calcio. El médico tratante hace la selección de un bloqueador del canal de calcio apropiado para el tratamiento de la angina de pecho estable. Una vez estabilizado, y si el médico lo analiza, el mantenimiento debe incluir un nitrato o un bloqueador de canales de calcio, o ambos, para proteger contra el espasmo adicional.


title: Bloqueador de los canales de calcio

text: Preeclampsia. Para las pacientes con preeclampsia la terapia antihipertensiva se da para reducir el riesgo de complicaciones en la madre. Antagonistas del calcio tales como nifedipina son una alternativa, pero nunca como primera elección.


title: Receptor superheterodino

text: En electrónica, un receptor superheterodino es un receptor de ondas de radio que utiliza un proceso de mezcla de frecuencias o heterodinación para convertir la señal recibida en una señal de frecuencia intermedia fija, que puede ser más convenientemente elaborada (filtrada y amplificada) que la frecuencia de radio de la portadora original lo que proporciona un nivel fijo de sensibilidad y selectividad. Prácticamente todos los receptores modernos de radio y televisión utilizan el principio superheterodino.


title: Receptor superheterodino

text: "Superheterodino" es una contracción de "supersónico heterodino", donde "supersónico" indica las frecuencias por encima del rango del oído humano. La palabra heterodino se deriva de las raíces griegas hetero- "diferentes", y -dina "poder". En las aplicaciones de radio el término deriva del "detector heterodino" desarrollado por el inventor canadiense Reginald Fessenden en 1907, describiendo su método propuesto para producir una señal audible de las transmisiones del código Morse de un transmisor de tipo alternador Alexanderson. Con los transmisores de hueco de chispa, entonces en uso, el código de la señal Morse consistía en ráfagas cortas de una onda portadora modulada en gran medida, que podría ser escuchada claramente como una serie de chirridos cortos o zumbidos en los auriculares del receptor. Sin embargo, la señal de un alternador Alexanderson no tenía ningún tal modulación inherente y el Código Morse de uno de ellos sólo podía ser oído como una serie de clics o chinchetas. La idea de Fessenden era utilizar dos alternadores Alexanderson, uno produciendo una frecuencia portadora 3kHz más alta que la otra. En el detector del receptor, las dos portadoras podrían batir conjuntamente para producir un tono de 3kHz, aunque en los auriculares las señales morse entonces serían escuchadas como una serie de pitidos de 3kHz. Por esto, acuñó el término "heterodino" que significa "generada por una diferencia" (en la frecuencia).


title: Receptor superheterodino

text: El receptor superheterodino lleva a cabo casi toda la amplificación de la frecuencia constante denominada frecuencia intermedia, o FI, utilizando una frecuencia fija, con lo que se consiguen ajustes más precisos en los circuitos y se aprovecha todo lo que puede dar el componente utilizado (válvula termoiónica, transistor o circuito integrado). Fue inventado en 1917 por Edwin Howard Armstrong, inventor también del circuito regenerativo, del receptor superregenerativo y de la radiodifusión de frecuencia modulada (FM).


title: Receptor superheterodino

text: En los receptores domésticos de AM (Amplitud Modulada), la frecuencia intermedia es de 455 o 470kHz; en los receptores de Frecuencia modulada (FM), generalmente es de 10,7MHz. Los receptores superheterodinos mezclan o heterodinan una frecuencia generada en un oscilador local ("Floc"), contenido en el receptor, con la señal entrante en antena ("Fant"). De esta heterodinación resultan dos frecuencias: una superior ("Fant + Floc") y otra inferior ("Floc - Fant") a la frecuencia entrante. Una de ellas, normalmente la inferior, es elegida como FI (frecuencia intermedia), filtrada con un filtro de alto Q factor de calidad, amplificada y posteriormente detectada o demodulada para obtener la audiofrecuencia que se oirá, después de ser convenientemente amplificada, a través de un altavoz (parlante). El usuario sintoniza el receptor mediante el ajuste de la "frecuencia del oscilador local" ("Floc") y la sintonización de las señales entrantes ("Fant").


title: Receptor superheterodino

text: En la mayoría de los receptores estos ajustes se realizan de forma simultánea, actuando sobre un capacitor variable con dos secciones en tándem, esto es, acopladas en el mismo eje. Una de las secciones de este condensador forma parte del circuito oscilador local y la otra del de sintonía de la señal entrante, de tal forma que cuando se varía la frecuencia sintonizada en la entrada, se varía también la frecuencia del oscilador local, manteniendo constante la diferencia entre ambas, que es la frecuencia intermedia (FI). A este efecto se lo denomina "arrastre".


title: Receptor superheterodino

text: Actualmente, casi todos los receptores utilizan este método. El diagrama siguiente muestra los elementos básicos de un receptor superheterodino de conversión simple. En la práctica no todos los diseños tendrán todos los elementos de este esquema, ni este cubre la complejidad de otros, pero los elementos esenciales, un "oscilador local, "un" mezclador "seguido por un" filtro "y un "amplificador de FI", son comunes a todos los receptores superheterodinos. A veces, para superar obstáculos tales como el fenómeno denominado "frecuencia imagen" o "respuesta imagen", se utiliza más de una FI. En tales casos, la primera parte del receptor debería ser sensible a una banda de 1 a 30MHz, como en el caso anterior, la siguiente etapa a 5MHz (1.ª FI) y la última a 50kHz (2ª FI). Se utilizan dos conversores y al receptor así diseñado se le denomina "Superheterodino de doble conversión". Frecuentemente se elige como primera frecuencia intermedia 10,7MHz, y como segunda 455kHz. Para obtener 455kHz desde los 10,7MHz se mezcla la primera FI con una señal proveniente de un oscilador local fijo a 10,245MHz. Esta frecuencia suele venir fijada por un cristal de cuarzo.


title: Receptor superheterodino

text: Existen, además, superheterodinos de triple y cuádruple conversión.


title: Receptor superheterodino

text: Los receptores de "radiofrecuencia sintonizada", utilizados anteriormente, sufrían de falta de estabilidad de frecuencia y de una muy pobre selectividad radiofónica, dado que, incluso utilizando filtros con un alto Q factor de calidad, tenían un ancho de banda demasiado grande en la gama de las radiofrecuencias. Los receptores superheterodinos tienen unas características superiores, tanto en selectividad como en estabilidad de frecuencia. Es mucho más fácil estabilizar un oscilador que un filtro, especialmente con la moderna tecnología de sintetizadores de frecuencia, y los filtros de FI pueden tener una banda de paso mucho más estrecha para un mismo factor Q que un filtro equivalente para RF (radiofrecuencia). Una FI fija, permite el uso de filtros de cristal en diseños muy críticos tales como los receptores de radioteléfonos, los cuales deben tener una selectividad extremadamente alta.


title: Receptor superheterodino

text: La tecnología superheterodina también se aplica a los transmisores de radio. El diseño de un transmisor superheterodino es similar al del receptor, con la diferencia de que las etapas de la señal están dispuestas en un camino inverso.


title: Receptor superheterodino

text: La tecnología de microprocesador permite reemplazar el diseño del receptor superheterodino por una arquitectura de radio definida por software, donde el procesamiento FI después del filtro inicial de FI se implementa en el software. Esta técnica ya está en uso en ciertos diseños, como los radios FM incorporados a teléfonos móviles, ya que estos sistemas ya tienen el microprocesador necesario.


title: Receptor superheterodino

text: Los transmisores de radio también pueden usar una etapa de mezcla para producir una frecuencia de salida, que funciona más o menos como el inverso de un receptor superheterodino.


title: Relieve

text: El término relieve puede hacer referencia a varios artículos:


title: Elizabeth Perkins

text: Elizabeth Ann Perkins (18 de noviembre de 1960; Queens, Nueva York, Estados Unidos) es una actriz de cine, televisión y teatro estadounidense. Candidata a los Globos de Oro, los Premios Emmy y los Premios del Sindicato de Actores. Conocida por sus intervenciones en películas como "Big" (1988), "The Flintstones" (1994), "28 Days" (2000), "The Ring Two" (2005) y la serie de televisión "Weeds" (2005-2009).


title: Elizabeth Perkins

text: Elizabeth Perkins nació el 18 de noviembre de 1960 en Queens, Nueva York, Estados Unidos y creció en el estado de Vermont. Su padre escribió para "Playboy", "The Saturday Evening Post" y "Times Mirror Co", por ello su ambición secreta ha sido siempre ser escritora. Después de finalizar sus estudios universitarios vivió durante tres años en la ciudad de Chicago, donde estudió interpretación en la famosa escuela Goodman School for Drama. De regreso a Nueva York intervino en 1984 en su primera obra de teatro. Posteriormente trabajó con varias compañías de teatro, y desde entonces ha considerado el teatro como su prioridad profesional. Ha estado casada en dos ocasiones, la primera de ellas con el también actor Terry Kinney (1984-1988), divorciándose el 10 de octubre. Posteriormente se casó con Julio Macat el 17 de junio de 2000. Además tiene una hija llamada Hannah Jo Phillips, nacida el 1 de septiembre de 1991, sin embargo, no es fruto de ninguno de los dos matrimonios, sino que el padre es el director Maurice Phillips.


title: Elizabeth Perkins

text: Elizabeth Perkins consiguió su primer personaje importante en la película "Big" (1988), protagonizada por Tom Hanks, siendo bien recibida por la prensa especializada y recaudando más de 151 millones de dólares en las taquillas mundiales. Un año después protagonizó la comedia romántica He Said, She Said con Kevin Bacon y Sharon Stone. El mayor éxito de su carrera llegó con la adaptación cinematográfica de "The Flintstones" titulada "The Flintstones" (1994), en la que interpretaba al personaje de Vilma, en la que compartía cartel con John Goodman, Rick Moranis, Rosie O'Donnell y Halle Berry. La película no fue bien acogida por la mayoría crítica pero fue un gran éxito sumando más de 340 millones de dólares. Posteriormente llegarían "Crazy in Alabama" (1999), debut en la dirección de Antonio Banderas, protagonizado por Melanie Griffith y el drama "28 Days" (2000), en la que interpretaba a la hermana mayor de Sandra Bullock. También prestaría su voz a la cinta animada "Buscando a Nemo" (2003), que ganó el y recaudó más de 860 millones en las taquillas mundiales.


title: Elizabeth Perkins

text: Participaría en papeles secundarios en "The Ring Two" (2005), protagonizada por Naomi Watts, en la que interpretaba a la doctora Emma Temple y en la comedia romántica "Must Love Dogs" (2005), en la que aparecía con John Cusack y Diane Lane, interpretando a la hermana de esta última. En 2005 empezó a rodar la serie de televisión "Weeds", que le supuso diversas candidaturas al , al y al .


title: Jennifer O'Neill

text: Jennifer O'Neill (Río de Janeiro, 20 de febrero de 1948) es una actriz de cine estadounidense.


title: Jennifer O'Neill

text: Nació en Brasil, hija de un hombre de negocios de origen hispano-irlandés y de madre inglesa. Tiene doble ciudadanía, ya que mantuvo su ciudadanía brasileña, siendo entonces una ciudadana brasileña y estadounidense.


title: Jennifer O'Neill

text: Siendo adolescente, comenzó a trabajar como modelo y apareció en anuncios de televisión y en las portadas de algunas revistas. En 1968 obtuvo un pequeño papel en el cine, y dos años más tarde apareció también en la película "Río Lobo", con John Wayne. En 1971 llegó su oportunidad con "Verano del 42", película en la que interpreta a una viuda de guerra de mediana edad que vive un idilio con un adolescente. Con esta película, más melancólica que erótica, saltó a la fama.


title: Jennifer O'Neill

text: Desde entonces, O'Neill siguió actuando en el cine, pero no consiguió papeles que le diesen la oportunidad de realizar interpretaciones memorables. Con todo, participó en la última película de Luchino Visconti, "L'innocente" (1976).


title: Jennifer O'Neill

text: O'Neill tuvo en cambio más éxito en la televisión, medio en el que apareció en numerosas ocasiones como protagonista de telefilmes y series. Entre estas últimas destaca "Cover Up" ("Modelo masculino" en su traducción para Hispanoamérica), sobre un grupo de agentes secretos encubiertos bajo la apariencia de una agencia de modelos. El rodaje de esta serie en 1984 se vio envuelto en tragedia cuando el protagonista masculino, Jon-Erik Hexum, resultó muerto por un desgraciado siniestro: bromeaba con un revólver cargado con cartuchos de fogueo y se disparó en la cabeza. La onda expansiva y el taco del cartucho le fracturaron el cráneo, incrustándole fragmentos de hueso en el cerebro.


title: Jennifer O'Neill

text: La actriz también apareció en la ambiciosa miniserie bíblica "A.D. Anno Domini" (1985), en el papel de Mesalina, en la que participaron otros grandes estrellas como Ava Gardner, James Mason, Susan Sarandon o Fernando Rey.


title: Jennifer O'Neill

text: O'Neill lleva dos décadas escribiendo libros. El primero que escribió, "Surviving Myself" (1999) habla sobre el proceso que la llevó a convertirse en cristiana; "From Fallen To Forgiven", es una obra con notas y pensamientos autobiográficos sobre la vida y sobre Dios, y "You Are Not Alone" apoya el movimiento provida y lamenta la legalización del aborto, pero a la vez propone a las mujeres encontrar sentido a la vida a través de la fe cristiana. Su último libro se titula "Faith Lessons" ("Lecciones de fe", 2008).


title: Modus tollendo tollens

text: El modus tollendo tollens (latín: "el modo que, al negar, niega", conocido como modus tollens, negación del consecuente o ley de contraposición) es una forma de argumento válida y una regla de inferencia en lógica proposicional. Se puede resumir como "Si "P" implica "Q", y "Q" no es cierto, entonces "P" no es cierto".


title: Modus tollendo tollens

text: El "modus tollendo tollens" es una aplicación de la verdad general de que, si una declaración es válida, también lo es su contraposición. La historia de la regla "modus tollendo tollens" se remonta a la antigüedad, siendo los estoicos los primeros en declarar explícitamente esta forma válida de argumento.


title: Modus tollendo tollens

text: El "modus tollendo tollens" puede establecerse formalmente como:


title: Modus tollendo tollens

text: donde "P" → "Q" significa "P implica Q", "¬Q" significa "no es el caso de que "Q"" ("no "Q""), "¬P" significa "no "P"". La regla es que cada vez que "P" → "Q y ¬Q" aparezcan por sí mismas en una línea de una prueba lógica, "¬P" puede ser escrito válidamente en una línea subsiguiente.


title: Modus tollendo tollens

text: Un ejemplo simple de "modus tollendo tollens" es: formula_2 Si el agua hierve, entonces soltará vapor.


title: Modus tollendo tollens

text: formula_3 "No" suelta vapor.


title: Modus tollendo tollens

text: formula_4 Por lo tanto, "no" está hirviendo el agua.En este caso, formula_5 es "el agua hierve", formula_6 es "suelta vapor". Dado que formula_3, es decir, ""no" suelta vapor", se puede concluir que formula_8, es decir, "el agua "no" hierve".


title: Modus tollendo tollens

text: El "modus tollendo tollens" está estrechamente relacionado con otra forma de argumento válido, el "modus ponendo ponens". Ambos están relacionados con dos formas no válidas de argumento o falacias: afirmación del consecuente y negación del antecedente.


title: Modus tollendo tollens

text: La regla del "modus tollendo tollens" puede escribirse de diversas formas.


title: Modus tollendo tollens

text: donde formula_10 es un símbolo metalógico que significa que formula_8 es una consecuencia sintáctica de formula_2 y formula_3 en algún sistema lógico.


title: Modus tollendo tollens

text: Esta notación también es llamada teorema de la lógica proposicional. Se escribe:


title: Modus tollendo tollens

text: donde formula_5 y formula_6 son proposiciones expresadas en algún sistema formal.


title: Modus tollendo tollens

text: Se escribe: aunque dado que la regla no cambia el conjunto de suposiciones, esto no es estrictamente necesario.


title: Modus tollendo tollens

text: Muchas veces, se ven reescrituras más complejas que involucran modus tollendo, por ejemplo, en la teoría de conjuntos:


title: Modus tollendo tollens

text: También en la lógica de predicados de primer orden:


title: Modus tollendo tollens

text: En sentido estricto no se trata de instancias de "tollendo modus", pero podrán derivarse utilizando "modus tollendo tollens" utilizando algunas medidas adicionales.


title: Modus tollendo tollens

text: El argumento tiene dos premisas. La primera premisa es un condicional o sentencia "si-entonces", por ejemplo, que "si p entonces q". La segunda premisa es que "no es el caso de q" ("no q"). A partir de estas dos premisas, se puede concluir lógicamente que "no es el caso de p" ("no p").


title: Modus tollendo tollens

text: Por ejemplo:


title: Modus tollendo tollens

text: p1: "Si el perro guardián detecta un intruso, el perro guardián ladra."


title: Modus tollendo tollens

text: p2: "El perro guardián no ladró."


title: Modus tollendo tollens

text: C: "Por lo tanto, el perro guardián no detectó ningún intruso."


title: Modus tollendo tollens

text: Suponiendo que las premisas son verdaderas (el perro ladra si detecta un intruso, y de hecho no ladra), se deduce que ningún intruso ha sido detectado. Este es un argumento válido, ya que no es posible que la conclusión sea falsa si las premisas son verdaderas. (Es concebible que haya habido un intruso que el perro no detectó, pero eso no invalida el argumento; la primera premisa es "Si el perro detecta un intruso"). El hecho importante es que el perro detecta o no detecta un intruso, no si este existe o no.


title: Modus tollendo tollens

text: Otro ejemplo:


title: Modus tollendo tollens

text: p1: "Si yo soy el asesino del hacha, entonces sé cómo usar un hacha."


title: Modus tollendo tollens

text: p2: "No sé cómo usar un hacha."


title: Modus tollendo tollens

text: C: "Por lo tanto, yo no soy el asesino del hacha.


title: Modus tollendo tollens

text: Cada uso de "modus tollendo tollens" se puede convertir a un uso de "modus ponens" y un uso de la transposición de la premisa de que es una implicación material. Por ejemplo:


title: Modus tollendo tollens

text: Del mismo modo, cada uso de "modus ponens" se puede convertir a un uso de modus tollendo tollens y transposición.


title: Modus tollendo tollens

text: La validez del "modus tollendo tollens" puede demostrarse claramente a través de una tabla de verdad.


title: Modus tollendo tollens

text: En los casos de "modus tollendo tollens" asumimos como premisas que p → q es verdadero y q es falso. Solo hay una línea de la tabla—la cuarta ——que satisface estas dos condiciones. En esta, p es falsa. Por lo tanto, en todos los casos en los que p → q es verdadero y q es falso, p también debe ser falso.


title: Modus ponendo ponens

text: El modus ponendo ponens (latín: "el modo que, al afirmar, afirma", también llamado modus ponens, eliminación de la implicación, regla de separación"," afirmación del antecedente, generalmente abreviado MP) es una forma de argumento válido (razonamiento deductivo) y una de las reglas de inferencia en lógica proposicional. Se puede resumir como "si "P" implica "Q; y" si "P" es verdad; entonces "Q" también es verdad." La historia del "modus ponendo ponens" se remonta a la antigüedad.


title: Modus ponendo ponens

text: El "modus ponendo ponens" puede establecerse formalmente como:


title: Modus ponendo ponens

text: donde la regla es cuando ""P" → "Q"" y ""P"" aparezcan por sí mismos en una misma línea de una prueba lógica, "Q" puede ser escrito válidamente en una línea subsiguiente. Nótese que la premisa de "P" y la implicación se "disuelven", siendo su único rastro el símbolo "Q" que se mantiene para su uso posterior, por ejemplo, en una deducción más compleja.


title: Modus ponendo ponens

text: Un ejemplo de "modus ponendo ponens" es:


title: Modus ponendo ponens

text: Si bien el "modus ponendo ponens" es uno de los conceptos más utilizados en la lógica, no debe confundirse con una ley lógica. Más bien, es uno de los mecanismos aceptados para la construcción de pruebas deductivas que incluye la "regla de definición" y la "regla de sustitución". "Modus ponendo ponens" permite eliminar una sentencia condicional de una prueba lógica o argumento (los antecedentes) y por lo tanto no llevar estos antecedentes adelante en una cadena alargada y constante de símbolos. Por esta razón, el "modus ponendo ponens" a veces se denomina regla de la separación. Enderton, por ejemplo, observó que "el "modus ponendo ponens" puede producir fórmulas más cortas de las más largas", y Russell señaló que "el proceso de la inferencia no puede reducirse a los símbolos. Su único registro es la ocurrencia de ⊦ "Q" [el consecuente]...una inferencia "modus ponendo ponens" no es tanto el lanzamiento de una premisa verdadera, sino que es la disolución de una implicación".


title: Modus ponendo ponens

text: El "modus ponendo ponens" está estrechamente relacionado con otra forma de argumento valida, el "modus tollendo tollens". Ambos están relacionados con dos formas no válidas de argumento o falacias: afirmación del consecuente y negación del antecedente. Adicionalmente, el dilema constructivo es la versión disyuntiva del "modus ponendo ponens". El silogismo hipotético está estrechamente relacionado con el "modus ponendo ponens" y a veces se lo considera como el "ponens modus doble."


title: Modus ponendo ponens

text: La regla del "modus ponendo ponens" puede escribirse en subsiguiente notación:


title: Modus ponendo ponens

text: donde ⊢ es un símbolo metalógico que significa que "Q" es una consecuencia sintáctica de "P" → "Q" y "P" en algún sistema lógico;


title: Modus ponendo ponens

text: o como la afirmación de una tautología verdad-funcional o teorema de la lógica proposicional:


title: Modus ponendo ponens

text: donde "P", y "Q" son proposiciones expresadas en algún sistema formal.


title: Modus ponendo ponens

text: La forma de argumento tiene dos premisas (hipótesis). La primera premisa es la "si-entonces" o reclamación de condicional, a saber: que P implica Q. La segunda premisa es que P, el antecedente de la alegación condicional, es cierto. Aceptar las premisas implica necesariamente que Q, el consecuente o apódosis de la reclamación de condicional, también debe ser verdad. En inteligencia artificial, el "modus ponens" usualmente se lo denomina encadenamiento hacia adelante.


title: Modus ponendo ponens

text: Un ejemplo de un argumento que se ajuste a la forma modus ponens:


title: Modus ponendo ponens

text: Este argumento es válido, pero esto no nos dice nada sobre si las premisas requeridas por el argumento son verdaderas. Para que "modus ponens" sea un argumento sólido además de válido las premisas deberán ser verdaderas. Un argumento válido pero sin solidez podría ser o no falso. El argumento de ejemplo solo es sólido los martes y cuando en efecto, se sabe que Juan realmente va a trabajar los martes.


title: Modus ponendo ponens

text: En cálculo secuencial de conclusión única, el "modus ponens" es la regla de corte. El teorema de eliminación del corte para un cálculo dice que cada prueba que implica Corte puede ser transformada (por lo general, por un método constructivo) en una prueba sin corte, y de ahí que el corte sea admisible.


title: Modus ponendo ponens

text: La correspondencia de Curry-Howard entre pruebas y programas relaciona el modus ponens a la función aplicación: si "f" es una función del tipo "P" → "Q" y "x" es de tipo "P", entonces "f x" es de tipo "Q".


title: Modus ponendo ponens

text: Cualquier regla Modus ponens puede probarse mediante una regla Modus Tollens y de transposición. La prueba es el siguiente.


title: Modus ponendo ponens

text: La validez del modus ponens en la lógica clásica de dos valores se puede demostrar claramente demostrada utilizando una tabla de verdad. En los casos de "modus ponens" se asume como premisa que "p" → "q" es verdadera y p es verdadera. Solo una línea de la tabla de verdad —la primera— satisface estas dos condiciones ("p" y "p" → "q"). En esta línea, "q" también es verdad. Por lo tanto, cada vez que "p" → "q" sea verdadero y "p" es verdadero, "q" debe también ser verdadero.


title: Rem Koolhaas

text: Remment Lucas "Rem" Koolhaas, (AFI: ; Róterdam, Países Bajos; 17 de noviembre de 1944), conocido como Rem Koolhaas, es un arquitecto neerlandés galardonado con el premio Pritzker en el año 2000.


title: Rem Koolhaas

text: Su trabajo abandona el compromiso prescriptivo del Movimiento Moderno, anuncia la imposibilidad del arquitecto de instalar nuevos comienzos en el día a día y practica una arquitectura que cristaliza acríticamente la realidad sociopolítica del momento.


title: Rem Koolhaas

text: Nació en Róterdam y vivió durante cuatro años de su adolescencia en Indonesia. Terminados sus estudios escolares, hijo de un escritor y nieto de un arquitecto, absorbe ambas profesiones para desarrollarlas a lo largo de su vida. Se dedicó inicialmente al periodismo, trabajando en un rotativo de La Haya.


title: Rem Koolhaas

text: Posteriormente estudió arquitectura en la Architectural Association School of Architecture de Londres, donde en 1972 presentó su proyecto de tesis titulado "Exodus or the voluntary prisioners of architecture" (en español, Éxodo o los prisioneros voluntarios de la arquitectura). Realizó el proyecto junto con Madelon Vriesendorp, Zoe Zenghelis y Elia Zenghelis, quienes después serían sus primeros socios en la O.M.A ("Office for Metropolitan Architecture") a partir de 1975.


title: Rem Koolhaas

text: Una vez regresado a los Países Bajos, Koolhaas estableció en 1975 su despacho de arquitectura junto con tres socios (entre ellos, Madelon Vriesendorp, su esposa), al que le dio el nombre de "Office for Metropolitan Architecture" (OMA). Recientemente OMA segregó una parte de sus labores en una segunda oficina AMO.


title: Rem Koolhaas

text: Koolhaas es un arquitecto que proyecta edificios de clara consistencia física, en los que la masa adquiere un carácter predominante.


title: Rem Koolhaas

text: En 2000 Koolhaas recibió el premio Pritzker, el galardón internacional más importante de arquitectura.


title: Rem Koolhaas

text: Actualmente el estudio OMA emplea a 100 arquitectos y diseñadores, que trabajan en numerosos proyectos en todo el mundo. El más importante que se ha desarrollado recientemente es la nueva sede de la televisión china junto a un centro cultural, que suman en total 550.000 metros cuadrados, y que se ha construido coincidiendo con los Juegos Olímpicos de Pekín 2008.


title: Rem Koolhaas

text: Koolhaas es también un teórico de la arquitectura y ha publicado varios libros. Entre los más importantes se encuentran: "S, M, L, XL", "Mutaciones", "Content" y "Delirious New York: A Retroactive Manifesto for Manhattan".


title: Rem Koolhaas

text: En ellos se pueden observar dos de las grandes referencias de Koolhaas, Le Corbusier y Mies van der Rohe. Koolhaas utiliza la metodología paranoico-crítica desarrollada por Salvador Dalí para reflexionar sobre estos dos grandes maestros de la arquitectura del siglo XX y considerar la posición de ellos para justificar su propio devenir del pensamiento arquitectónico contemporáneo. Estas reflexiones, alimentaron importantes ejemplos de la obra construida de OMA.


title: Rem Koolhaas

text: Koolhaas reflexiona en torno a la tipología de torre, introduce al rascacielos neoyorquino como la alegoría del “automonumento”: una construcción en esencia destinada a reafirmar su sola presencia y que se distingue del resto por medio de su estatura, que la monumentaliza. La torre de Babel está vinculada ineludiblemente al pensamiento crítico de Rem Koolhaas. En el texto "S,M,L,XL" construye un discurso en torno a la destrucción de la torre bíblica y la construcción de la nueva Babel "koolhaasiana" que inicia su recorrido con el rascacielos para acabar reclamando un nuevo estado de monumentalidad.


title: Rem Koolhaas

text: Otra de las facetas de Koolhaas y de las que quizás sea más importante es su labor como urbanista, entre los que predomina su especial predilección por el uso de la congestión en sus obras, como en los proyectos para Lille o para Melun Senart, y su gusto hoy día por las ciudades asiáticas.


title: Rem Koolhaas

text: Ha impartido clases en varias escuelas y universidades. Desde 2000 es profesor invitado en la Universidad Harvard, probablemente sea en estos momentos el arquitecto más influyente y contundente del panorama internacional.


title: Franco (moneda)

text: El franco es una moneda. Se cree que el nombre deriva de la inscripción en latín "francorum rex" ("rey de los francos") en la primera moneda francesa, o del francés "franc", que significa "libre".


title: Franco (moneda)

text: Fue el nombre de las antiguas monedas de Francia , Bélgica y Kenia. En los dos primeros países citados perdió su validez legal el 1 de enero del año 2002 con la entrada en vigor de la moneda única euro. El franco suizo es la moneda en vigor en Suiza. El franco CFA es la moneda en vigor en antiguas colonias francesas en África y el franco CFP es la moneda de las colectividades de ultramar de la República Francesa en el océano Pacífico, estas últimas emitidas por el "Instituto de Emisión de Ultramar".


title: Bandera de Bélgica

text: La bandera de Bélgica está formada por tres bandas verticales iguales de colores negro, amarillo y rojo; el diseño vertical está basado en la bandera de Francia, mientras que los colores fueron tomados del escudo del Ducado de Brabante. Las proporciones inusuales de la bandera (13:15) son de origen desconocido.


title: Bandera de Bélgica

text: La bandera fue adoptada oficialmente el 23 de enero de 1831, después de la independencia belga del Reino Unido de los Países Bajos en 1830. La misma jugó un papel importante durante la revolución y sus colores sirvieron como recordatorio de una vieja enseña con bandas horizontales usada durante una revuelta anterior en 1789, época en que los Países Bajos estaban bajo dominio austríaco.


title: Auguste Perret

text: Auguste Perret (Ixelles, 12 de febrero de 1874 - París, 25 de febrero de 1954) fue un arquitecto francés. Junto con Tony Garnier fue el arquitecto más representativo e innovador del nuevo clasicismo francés que apareció en París a comienzos del siglo XX. Realizó una arquitectura académica, con mentalidad neoclásica, sin presentar un avance en la manera de componer ni en la de decorar. Hijo de un cantero comunero exiliado en Bélgica, Auguste Perret nació en Ixelles. Estudió arquitectura en la Escuela de Bellas Artes (París) y comenzó a trabajar después en la empresa de construcción de su padre, especializada en hormigón armado.


title: Auguste Perret

text: En 1905 Perret fundó con su hermano Gustave el estudio A. & G. Perret Architectes, y poco más tarde con su otro hermano Claude la constructora Perret Frères Entrepreneurs.


title: Auguste Perret

text: El punto de partida de la arquitectura de Perret está en el edificio de la Avenue de Wagram, de París, realizado en 1902, en el que manifiesta un retorno a la tradición clásica. Su primera obra importante fue el edificio de apartamentos en la Rue Franklin, también en París, proyecto de 1903 que presenta una fachada compuesta de manera neoclásica basada en valores plásticos, manteniendo la alineación en planta baja. La estructura se manifiesta como un elemento visto en la fachada que marca su forma de hacer posterior. Esta obra presenta estancias compuestas con historicismo siguiendo además el método compositivo académico de tabiques cortos con grandes espacios. Es el anuncio del uso del hormigón en la fachada y de la separación de la estructura del relleno para dejar la arquitectura volada. El uso del hormigón como elemento válido en cualquier estructura del edificio, y como ornamento en las fachadas son aspectos clave de su obra. En su proyecto Garage Pontheu de 1905 vuelve a utilizar el hormigón de un modo similar, sirviéndose además de grandes rellenos de cristal dejando la retícula vista en fachada.


title: Auguste Perret

text: Otra obra de especial interés de Perret es el Teatro de los Campos Elíseos, realizado en 1911 en París, que fue primero obra de Henry van de Velde. Se trata de una obra que evidencia el carácter neoclásico, que tiene un esqueleto de hormigón. Durante los años 20 Perret se dedicó a explotar las posibilidades del hormigón para conseguir una nueva imagen a través de las vidrieras por encalados de hormigón de las iglesias, cuyo ejemplo más notable fue la iglesia de Nuestra Señora de Le Raincy. En 1922 rehabilitó las paredes exteriores de la catedral de Notre-Dame de París, usando esta técnica.


title: Auguste Perret

text: En 1937 Perret construyó el Museo de Obras Públicas, y en los años de la postguerra se ocupó principalmente del que fue su último proyecto, la iglesia de San José en El Havre.


title: Auguste Perret

text: Muchos consideran a Perret como el padre del hormigón, ya que fue el primero en utilizarlo como elemento constructivo y estructural, además de elemento ornamental y distribuidor que presenta en ocasiones desnudo al exterior en algunas de sus obras. Esto ha sido reinterpretado y utilizado con la misma intención por un gran número de arquitectos posteriores a Perret.


title: Astérix el Galo

text: Astérix el Galo (en francés, "Astérix le Gaulois") es una serie de historietas cómicas francesa creada por el guionista René Goscinny (1926-1977) y el dibujante Albert Uderzo (1927-2020), que apareció por primera vez el 29 de octubre de 1959 en la revista "Pilote" antes de publicarse como álbum. La serie se concibió en el suburbio de Bobigny (Sena-San Denis), Francia.


title: Astérix el Galo

text: Se ha traducido a 111 idiomas y dialectos (incluyendo latín y griego antiguo), lo que la convierte en la historieta francesa más popular del mundo. Se han vendido 380 millones de ejemplares y es la más popular del ámbito francófono, junto a la belga "Tintín".


title: Astérix el Galo

text: Astérix vive alrededor del año 50 a. C. en una aldea ficticia al noroeste de la Galia, la única parte del país que no ha sido conquistada aún por Julio César, también personaje de la serie. La aldea está rodeada por cuatro : Babaorum (traducido también en ocasiones como Pastelalrum), Aquarium, Laudanum y Petibonum ("petit bonhomme"), traducido en ocasiones como Hombrecitum. A este respecto, hay que citar la característica introducción de todas las historietas:


title: Astérix el Galo

text: La resistencia de estos aldeanos se debe a la fuerza sobrehumana que adquieren tras beber una poción mágica preparada por su druida Panorámix. Muchos libros de Astérix tienen como trama principal el intento del ejército romano de ocupar la aldea y evitar que el druida prepare la poción o de conseguir algo de ella para su propio beneficio. Estos intentos son frustrados siempre por Astérix y Obélix gracias a la poción mágica. Otros aldeanos importantes son Asurancetúrix (el bardo), Abraracúrcix (el jefe de la aldea) y su esposa Karabella, Ordenalfabetix (el vendedor de pescado), Esautomátix (el herrero), Edadepiédrix (el más viejo de la aldea) e Ideafix, el perro de Obélix. Hay otros muchos personajes recurrentes en la serie, como las esposas de Edadepiédrix, Esautomátix y Ordenalfabétix (Yelosumarín) y, fuera de la población de la aldea, los piratas, los comerciantes fenicios, y personajes históricos como Julio César, Brutus y Cleopatra.


title: Astérix el Galo

text: Antes de crear la serie de Astérix, Goscinny y Uderzo habían tenido éxito con su serie "Oumpah-pah", publicada en la revista "Tintín". En 1959, el publicista François Clauteaux lanzó "Pilote", una revista financiada por Radio Luxemburgo, y confió a Goscinny, Uderzo, Jean-Michel Charlier y Jean Hébrard la sección de historietas de la nueva revista. Uderzo y Goscinny se ofrecieron primero a adaptar el "Roman de Renart" (una colección medieval francesa de historias de animales) y produjeron algunas tiras para la revista. Sin embargo, el dibujante Raymond Poïvet les informó que el dibujante Jean Trubert ya había realizado una tira cómica sobre el mismo tema para el periódico "Vaillant". Decepcionados, buscaron una nueva idea.


title: Astérix el Galo

text: Dos meses antes de la publicación de la revista, se reunieron en el piso de Uderzo en Bobigny. A Goscinny se le ocurrió que hicieran una tira sobre el folclore francés y le pidió a Uderzo que le nombrara los principales períodos de la historia de Francia. Uderzo comenzó con el Paleolítico y luego pasó a los galos, un período que era obvio porque nunca había sido representado en las historietas. En pocas horas, los dos socios crearon el pueblo galo y sus habitantes. Los primeros bocetos de Uderzo presentaban a Astérix como un guerrero galo tradicional enorme y fuerte. Sin embargo, Goscinny tenía una idea diferente en su mente, visualizando a Astérix como un guerrero astuto y pequeño que poseería inteligencia e ingenio más que fuerza bruta. Con todo, Uderzo consideró que el reducido héroe necesitaba un compañero fuerte pero con pocas luces, a lo que Goscinny accedió. Así nació Obélix.


title: Astérix el Galo

text: Astérix se publicó originalmente por entregas en "Pilote", en cuyo primer número apareció el 29 de octubre de 1959. En 1961 se editó el primer álbum, titulado "Astérix el Galo". A partir de entonces, se publicaron álbumes generalmente con carácter anual. Su éxito fue exponencial: el primer álbum vendió 6.000 ejemplares en su año de publicación; un año después, el segundo vendió 20.000. En 1963, el tercero vendió 40.000; el cuarto, publicado en 1964, vendió 150.000. Un año más tarde, el quinto vendió 300.000 ejemplares; en 1966, "Astérix y el combate de los jefes" vendió 400.000 ejemplares en su publicación inicial. El noveno volumen de "Astérix", cuando salió a la venta en 1967, vendió 1.2 millones de ejemplares en dos días. A pesar de la creciente popularidad de "Astérix" entre los lectores, el apoyo financiero a la publicación de "Pilote" cesó. La revista pasó entonces a manos de Georges Dargaud.


title: Astérix el Galo

text: La última historia de "Astérix" en la revista "Pilote" fue "Astérix en Córcega", publicada en 1973 entre los números 687 y 708. Goscinny dejó la revista en 1974.


title: Astérix el Galo

text: El año 1974 marcó la fundación de "Studios Idéfix", lo que llevó a la publicación del tercer dibujo animado de la serie, "Las doce pruebas de Astérix", dos años más tarde. A diferencia de las dos películas anteriores, ésta no fue el resultado de la adaptación de un álbum, sino de la redacción de un guion original por parte de Goscinny, con la ayuda de Pierre Tchernia.10 En 1974 también se publicó el vigésimo primer álbum de Astérix, titulado "El regalo del César", publicado primero en el periódico Le Monde como serial de verano, convirtiéndose en el primero en no ser publicado en "Pilote". En 1975 aparece "La gran travesía," tras ser publicada en el periódico "Sud Ouest," y en 1976 "Obélix y compañía", que había aparecido antes en las páginas de Le Nouvel Observateur. En 1977, surgió una disputa entre Goscinny y su amigo y editor Georges Dargaud, relativa en particular a la gestión de los derechos de Astérix en el extranjero. Goscinny pensó entonces en crear una empresa propia de edición y le pidió a Uderzo que suspendiera la producción de las planchas del siguiente episodio de la serie, "Astérix en Bélgica". Sin embargo, el 5 de noviembre de 1977, Goscinny murió repentinamente de un ataque al corazón. Uderzo llevó a cabo el proyecto de Goscinny en solitario (pintando cielos oscuros en el resto del álbum desde el punto en que Goscinny murió), que se completó en 1979 en Le Monde y luego como álbum, y luego creó "Éditions Albert René", financiadas en un 20% por Gilberte Goscinny, la viuda del fallecido.


title: Astérix el Galo

text: Uderzo continuó la serie por petición popular de los lectores, que le imploraron que continuara. Siguió publicando nuevos volúmenes de la serie, aunque con menor frecuencia. Muchos críticos y aficionados a la serie prefieren las primeras colaboraciones con Goscinny.Uderzo creó en 1979 su propia editorial, "Éditions Albert René", que ha publicado todos los álbumes dibujados y escritos por Uderzo en solitario desde entonces. Sin embargo, Dargaud, el editorial inicial de la serie, conservó los derechos de publicación de los 24 primeros álbumes realizados por Uderzo y Goscinny. En 1990, las familias Uderzo y Goscinny decidieron demandar a Dargaud para hacerse con los derechos. En 1998, tras un largo juicio, Dargaud perdió los derechos de publicación y venta de los álbumes. Uderzo decidió vender estos derechos al editorial Hachette en lugar de a Albert-René, pero los derechos de publicación de los nuevos álbumes siguieron siendo propiedad de Albert Uderzo (40%), Sylvie Uderzo (20%) y Anne Goscinny (40%).


title: Astérix el Galo

text: En diciembre de 2008, Uderzo vendió su participación a Hachette, que tomó control de la compañía. En una carta publicada en el periódico francés "Le Monde" en 2009, la hija de Uderzo, Sylvie, atacó la decisión de su padre de vender la empresa editorial familiar y los derechos para producir nuevas aventuras de "Astérix" después de su muerte. Afirmó que:... el cocreador de Astérix, el héroe del cómic francés, ha traicionado al guerrero galo a los romanos de la actualidad – los hombres de la industria y las finanzas.Sin embargo, la hija de René Goscinny, Anne, también dio su acuerdo a la continuación de la serie y vendió sus derechos al mismo tiempo. Se afirma que dijo que "Astérix ya ha tenido dos vidas: una durante la vida de mi padre y otra después. ¿Por qué no una tercera?". Unos meses más tarde, Uderzo nombró a tres ilustradores, que habían sido sus ayudantes durante muchos años, para continuar la serie.En 2011, Uderzo anunció la publicación de un nuevo álbum de "Astérix" en 2013, con Jean-Yves Ferri como escritor de la historia y Frédéric Mébarki como dibujante. Un año después, en 2012, la editorial Albert-René anunció que Frédéric Mébarki había renunciado a dibujar el nuevo álbum, debido a la presión que sentía al seguir los pasos de Uderzo. Se anunció oficialmente que el dibujante Didier Conrad asumiría las funciones de dibujo de Mébarki, sin que se modificara la fecha de entrega del nuevo álbum en 2013.


title: Astérix el Galo

text: En enero de 2015, tras los asesinatos de siete dibujantes del semanario satírico parisino "Charlie Hebdo", el creador de "Astérix", Albert Uderzo, salió de su retiro para dibujar dos cuadros de "Astérix" en honor a la memoria de las víctimas.


title: Astérix el Galo

text: El humor que aparece en Astérix a menudo se basa en caricaturas anacrónicas y estereotipos de naciones europeas contemporáneas:


title: Astérix el Galo

text: En una entrevista para la revista "Bang!" de 1973, Goscinny se defendía de las acusaciones de chauvinismo en los siguientes términos: Lo cierto es que también se caricaturizan los estereotipos de regiones francesas: la gente de Normandía no puede dar una respuesta directa; la gente de Marsella juega a la petanca y exagera todo, los corsos son extremadamente susceptibles, flojos, pelean por todo y no perdonan una buena siesta. Por otro lado, en el libro "Astérix en Córcega" se establece un paralelismo entre la biografía del joven Napoleón y la historia en sí, cuando se refugian en una cueva. La familia Bonaparte tuvo que vivir escondida en las montañas cuando el padre retiró su apoyo a sus antiguos compañeros, los independentistas corsos.


title: Astérix el Galo

text: Los nombres de los personajes, por otra parte, juegan invariablemente con la fonética francesa y pierden gran parte de su gancho en las traducciones. La terminación -"ix" de los nombres galos da mucho juego en francés, pues coincide fonéticamente con terminaciones habituales como "-ixe" o "-isque", cosa que no ocurre en español. Es el caso de Idéfix o Ideafix, por ejemplo, cuyo nombre francés coincide fonéticamente de forma exacta con "idée fixe" ("idea fija"), lo que no ocurre en su adaptación española, o el del bardo Assurancetourix ("assurance tous risques:" ‘seguro a todo riesgo), que pierde sonoridad en su adaptación Seguroatodoriésguix y no se entiende en Asegurancéturix. Lo mismo ocurre con los nombres no galos:


title: Astérix el Galo

text: Algunos de los personajes secundarios son caricaturas de personajes o personas famosas, entre otros Valéry Giscard d'Estaing, Jacques Chirac, Laurel y Hardy, Sean Connery, Kirk Douglas, Arnold Schwarzenegger, Julian Assange, e incluso los detectives Hernández y Fernández, homenajeando así al historietista belga Hergé, creador de Tintín. Otra referencia de este tipo se encuentra en la figura del Marsupilami de Franquin (Spirou y Fantasio), presentado aquí como una rareza de feria de atracciones, con el nombre de Marsupilamix, o también Mickey Mouse de Walt Disney.


title: Astérix el Galo

text: En forma de homenaje póstumo, Uderzo hizo aparecer a "René Goscinny" como personaje de "La odisea de Astérix", en la figura del hebreo "Saúl Oysolteroenlaví", quien guía a Astérix y Obélix hasta la orilla del Mar Muerto. La pareja "Uderzo y Goscinny" aparece caricaturizada en otras tres ocasiones.


title: Astérix el Galo

text: A continuación figura el título en español y en francés, y el año de la edición en forma de álbum en francés. El símbolo * tiene un enlace a la web oficial.


title: Astérix el Galo

text: Los álbumes del 1º al 24º fueron publicados en francés por éditions Hachette, y del 25º en adelante por Les Éditions Albert René.


title: Astérix el Galo

text: También existe un libro llamado "Cómo Obélix se cayó en la marmita del druida cuando era pequeño" ("Comment Obélix est tombé dans la marmite du Druide quand il était petit", 1989), ilustrado por Uderzo a principios de los años ochenta, a partir de un breve relato escrito décadas atrás por Goscinny para explicar este punto en particular de la historia. Este libro, a pesar de contar con el estilo de dibujo clásico, no es considerado una historieta, pues carece de recuadros y cuenta con unas escasas 10 páginas. La aventura está narrada en primera persona por el propio Astérix y las ilustraciones muestran a los héroes de la aldea gala siendo niños.


title: Astérix el Galo

text: Además, en 2020 se reeditó como álbum ilustrado y audiolibro en internet "El menhir de oro". Se trata de álbum de Goscinny y Uderzo, no en formato de cómic, publicado por primera vez como discolibro en 1967 y que hoy en día resultaba prácticamente imposible de encontrar.


title: Astérix el Galo

text: La cantidad de traducciones de álbumes de Astérix es extraordinaria; han sido publicados en más de 100 idiomas y el total de ediciones alcanza a 1.460.


title: Astérix el Galo

text: En España, Astérix fue publicada por primera vez por la editorial Molino en 1965. Poco después, editorial Bruguera empezó a incluirla en sus revistas "DDT" (1967), "Gran Pulgarcito" y "Mortadelo".


title: Astérix el Galo

text: En Argentina, la editorial Libros del Zorzal relanzó en mayo de 2021 la colección completa en su edición definitiva, con nuevas traducciones del francés realizadas directamente de los guiones originales de René Goscinny. Los 38 volúmenes de la serie incluyen no solo la etapa clásica del personaje, sino también todo el ciclo de Albert Uderzo como autor integral, además de las nuevas aventuras concebidas en los últimos años, a cargo de Jean-Yves Ferri y Didier Conrad.


title: Luis Solari Tudela

text: Luis Solari Tudela (Lima, 3 de diciembre de 1935 - 9 de febrero de 2013)fue un diplomático, abogado y profesor peruano; experto en Derecho Internacional Público, Derecho del Mar y uno de los dos únicos juristas peruanos elegidos para formar parte de la Comisión de Derecho Internacional de Naciones Unidas.


title: Luis Solari Tudela

text: Fue uno de los principales defensores de la tesis peruana en la controversia sobre delimitación marítima entre el Perú y Chile. Fue quien planteó por primera vez a Chile la posibilidad de recurrir a la Corte Internacional de Justicia de La Haya para resolver dicho diferendo marítimo, siendo también reconocido como el autor intelectual del sustento jurídico y de la estrategia procedimental que permitieron al Perú presentar su demanda territorial ante ese máximo tribunal de justicia internacional.


title: Luis Solari Tudela

text: Luis Solari Tudela fue casado y tuvo dos hijos. Se graduó de abogado en la Pontificia Universidad Católica del Perú y realizó su post grado en la Academia Diplomática del Perú y en el Instituto Universitario de Altos Estudios Internacionales de Ginebra. Desde su ingreso al Servicio Diplomático del Perú en 1961 desempeñó diversos puestos de importancia en la Cancillería peruana hasta julio del 2006 en que dejó la diplomacia activa para dedicarse a difundir en el ámbito académico, político, diplomático y entre la opinión pública, la importancia de solucionar la controversia sobre límites marítimos con Chile.


title: Luis Solari Tudela

text: Más de 35 años de profesor en diferentes universidades:


title: Conocimiento

text: El conocimiento es la familiaridad, la conciencia o la comprensión de alguien o de algo, como pueden ser los hechos (conocimiento descriptivo), las habilidades (conocimiento procedimental) o los objetos (conocimiento por familiaridad). En la mayoría de los casos, el conocimiento puede adquirirse de muchas maneras y a partir de muchas fuentes, como la percepción, la razón, la memoria, el testimonio, la investigación científica, la educación y la práctica. El estudio filosófico del conocimiento se denomina epistemología.


title: Conocimiento

text: El término "conocimiento" puede referirse a la comprensión teórica o práctica de un tema. Puede ser implícito (como la habilidad práctica o la pericia) o explícito (como la comprensión teórica de un tema); formal o informal; sistemático o particular. El filósofo Platón argumentó que había una distinción entre conocimiento y creencia verdadera en el Teeteto, lo que llevó a muchos a atribuirle una definición de conocimiento como "creencia verdadera justificada". Las dificultades que plantea el problema de Gettier con esta definición han sido objeto de un amplio debate en epistemología durante más de medio siglo.


title: Conocimiento

text: Tradicionalmente, se ha presentado el conocimiento como algo específico del ser humano que se adquiere o se relaciona con la “creencia” en la existencia del alma racional que hace posible intuir la realidad como verdad.


title: Conocimiento

text: Se consideraba que el conocimiento responde a las facultades intelectivas del alma conforme a los tres grados de perfección de las mismas: alma como principio de vida y automovimiento vegetativo, alma sensitiva o animal y alma humana o racional.  Según estos postulados todos los seres vivos adquieren información de su entorno por medio de sus facultades o funciones del alma:


title: Conocimiento

text: Los seres meramente materiales, inertes, sin vida y sin alma, no tienen conocimiento ni información alguna acerca del entorno, como seres completamente pasivos, solamente sometidos a la causalidad mecánica material.


title: Conocimiento

text: La experiencia, que es común con los animales dotados de memoria, no ofrece aún una garantía de verdad porque:


title: Conocimiento

text: Por el contrario el conocimiento por conceptos:


title: Conocimiento

text: Esto es así porque el entendimiento como potencia o facultad del alma, "entendimiento agente" según Aristóteles, es intuitivo y penetra en la esencia de las cosas a partir de la experiencia mediante un proceso de abstracción.


title: Conocimiento

text: En cuanto a la acción, frente a las meras emociones y sentimientos, que son pasiones porque en estos estados el alma es pasiva, se encuentra la facultad de la voluntad que permite controlar las pasiones y dirigir una acción propia, como libertad "que no depende de las causas materiales de la experiencia".


title: Conocimiento

text: Tanto el entendimiento como la voluntad se consideran facultades activas del alma específica humana, independiente de la acción de las causas materiales.


title: Conocimiento

text: Tanto el conocimiento sensible (experiencia como conocimiento de percepciones almacenadas en la memoria) como la motivación (los afectos o sentimientos considerados como pasiones) se consideraban fruto de la acción material del entorno sobre el alma, (el alma recibe pasivamente estos datos de información), mientras que la conceptualización y la acción libre es fruto de la acción inmaterial propia del "alma racional humana"; esto es posible porque el alma es espiritual e independiente de lo material.


title: Conocimiento

text: Esta concepción está en la actualidad completamente fuera del campo de la ciencia; pero sigue teniendo una gran influencia social y cultural por medio de las creencias religiosas.


title: Conocimiento

text: Una actividad esencial de todo individuo en su relación con su entorno es captar o procesar información acerca de lo que lo rodea.


title: Conocimiento

text: Este principio fundamental sitúa la actividad humana del conocer en un ámbito general propio de todos los seres de la naturaleza. El conocimiento, para el caso del ser humano, consiste en su actividad relativa al entorno que le permite existir y mantenerse y desarrollarse en su existencia. El caso específico humano incluye lo social y lo cultural.


title: Conocimiento

text: Tan fundamental es esta actividad en la vida que todos "sabemos" lo que es el conocer y el conocimiento, con tal de que no tengamos que explicarlo. Tal es la situación que ocurre con casi todos los conceptos verdaderamente importantes: la palabra es perfectamente conocida y su uso perfectamente dominado. Pero la palabra tiene una amplitud tan grande y su uso unos contextos tan variados que el concepto, tan rico y lleno de matices, resulta muy difícil de comprender y explicar.


title: Conocimiento

text: Por lo que siguen existiendo numerosas teorías que intentan comprenderlo y explicarlo.


title: Conocimiento

text: Hoy día la ciencia habla de cognición o actividades cognitivas como "un conjunto de acciones y relaciones complejas dentro de un sistema complejo" cuyo resultado es lo que consideramos conocimiento.


title: Conocimiento

text: La adquisición de conocimiento implica procesos cognitivos complejos: Diferenciamos, de un modo técnico y formalizado los conceptos de conocer y saber, por más que, en el lenguaje ordinario, se usen a veces como sinónimos, otras veces no.


title: Conocimiento

text: Conocer, y su producto el conocimiento, va ligado a una evidencia que consiste en la creencia basada en la experiencia y la memoria y es algo común en la evolución de los seres naturales concebidos como sistemas, a partir de los animales superiores.


title: Conocimiento

text: Saber, por su parte requiere, además de lo anterior, una justificación fundamental; es decir un engarce en un sistema coherente de significado y de sentido, fundado en lo real y comprendido como realidad; más allá del conocimiento del objeto en el momento presente como si fuera definitivo y completo. Un sistema que constituye un mundo y hace de este hecho de experiencia algo con entidad consistente. Un conjunto de razones y otros hechos independientes de mi experiencia que, por un lado, ofrecen un "saber qué" es lo percibido como verdad y, por otro lado, orientan y definen la conducta, como un "saber hacer" como respuesta adecuada y una valoración de todo ello respecto a lo bueno.


title: Conocimiento

text: Hay muchos tipos de conocimiento perfectamente adaptados a sus propósitos, entre ellos:


title: Conocimiento

text: Todos esos conocimientos se desarrollan en un entorno o campo de cultivo común: la cultura basada en la tradición de una sociedad dada. En cada momento se genera información; sin embargo la cantidad de conocimiento humano es necesariamente limitada, sujeta a condiciones, y siempre quedarán problemas para los cuales el conocimiento de una sociedad o un individuo no son suficientes:


title: Conocimiento

text: La razón siempre cuestionará los marcos conceptuales, teorías, que explican y amplían el mundo como campo de la investigación del universo.


title: Conocimiento

text: Especial relevancia tiene el conocimiento científico en relación con la verdad. Las ciencias constituyen uno de los principales tipos de conocimiento. Propiamente es el conocimiento con mejor garantía de ser la interpretación que mejor realiza la "función representativa del lenguaje"; o, lo que es lo mismo, la mejor expresión de la verdad válidamente justificada de la realidad; la verdad científica es la que mejor representa la verdad reconocida y asumida por la Humanidad en cuanto seres racionales.


title: Conocimiento

text: Esto es así porque las ciencias son el resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos de investigación colectiva y social en busca de respuestas a problemas específicos como explicaciones en cuya elucidación procura ofrecernos la interpretación adecuada del universo.


title: Conocimiento

text: Hoy día, dada la interacción y mutua dependencia entre la ciencia y la técnica, hablamos mejor de conocimientos científico-técnicos y de programas de investigación.


title: Conocimiento

text: Los conocimientos se adquieren mediante una pluralidad de procesos cognitivos: percepción, memoria, experiencia (tentativas seguidas de éxito o fracaso), razonamiento, enseñanza-aprendizaje, testimonio de terceros, etc. Estos procesos son objeto de estudio de la ciencia cognitiva.


title: Conocimiento

text: Por su parte, la observación controlada, la experimentación, la modelización, la crítica de fuentes (en Historia), las encuestas, y otros procedimientos que son específicamente empleados por las ciencias, pueden considerarse como un refinamiento o una aplicación sistemática de los anteriores. Estos son objeto de estudio de la epistemología.


title: Conocimiento

text: La importancia de este tipo de conocimiento científico-técnico y cultural, distingue a la humanidad de las otras especies animales. Todas las sociedades humanas adquieren, preservan y transmiten una cantidad sustancial de saberes, notablemente, a través del lenguaje. Con el surgimiento de las civilizaciones, la acumulación y la difusión de conocimientos se multiplica por medio de la escritura. A través de la historia, la humanidad ha desarrollado una variedad de técnicas destinadas a preservar, transmitir y elaborar los conocimientos, tales como la escuela, las enciclopedias, la prensa escrita, las computadoras u ordenadores.


title: Conocimiento

text: Esta importancia va de la mano con una interrogación sobre el valor del conocimiento. Numerosas sociedades y movimientos religiosos, políticos o filosóficos han considerado que el acrecentamiento del saber, o su difusión, no resultaban convenientes y debían limitarse. A la inversa, otros grupos y sociedades han creado instituciones tendentes a asegurar su preservación, su desarrollo y su difusión. Así mismo, se debate cuáles son los valores respectivos de diferentes dominios y clases de conocimientos.


title: Conocimiento

text: En las sociedades contemporáneas, la difusión o al contrario, la retención de los conocimientos, tiene un importante papel político y económico, incluso militar; lo mismo ocurre con la propagación de pseudo-conocimientos (o desinformación). Todo ello contribuye a hacer del conocimiento una fuente de poder. Este papel explica en buena parte la difusión de la propaganda y las pseudociencias, que son tentativas por presentar como conocimientos, cosas que no lo son. Esto le confiere una importancia particular a las fuentes de conocimientos, como los medios masivos y sus vehículos, tales como la prensa e Internet y al control de los mismos.


title: Conocimiento

text: Platón dedica al estudio del problema del conocimiento el diálogo "Teeteto", aunque en otros diálogos (especialmente "Menón" y "La República") hay también importantes reflexiones sobre el tema. En la primera parte del "Teeteto" se discute y se rebate con numerosos argumentos la teoría relativista del sofista Protágoras, según la cual cada opinión ("doxa") es verdadera para quien la sostiene. No obstante, hay que reconocer que hay opiniones o creencias falsas. En la última parte del diálogo se discute la llamada "definición platónica" del conocimiento ("episteme"), según la cual este está constituido por creencias u opiniones verdaderas y justificadas. Esta definición tampoco se acepta en el propio diálogo, a pesar de lo cual, históricamente ha sido el punto de partida para prácticamente todas las investigaciones ulteriores sobre el tema (incluso hasta el presente).


title: Conocimiento

text: En el "Teeteto", Platón reconoce que los elementos simples son por ello «irracionales», puesto que no se puede dar razón de ellos. Luego en el "Sofista" intenta ir más allá de lo elemental al fundamento del mismo, a la «Idea» (Logos), la racionalidad que sirve de fundamento o, como dice Zubiri, que hace posible el «verdadero» de las cosas y los hechos como realidad. El saber de la verdad, así concebido, es un «hecho abierto» como proceso intelectual y no un logro definitivo, Un conjunto de razones y otros hechos independientes de mi experiencia que, por un lado, ofrecen un «saber qué» es lo percibido como verdad y, por otro lado, orientan y definen nuevas perspectivas del conocimiento y de la experiencia posible.


title: Conocimiento

text: Platón en su alegoría de la caverna pretende poner de manifiesto el estado en que, con respecto a la educación o falta de ella, se halla nuestra naturaleza, es decir, el estado en que se halla la mayoría de los seres humanos con relación al conocimiento de la verdad o a la ignorancia. Así, los prisioneros representan a la mayoría de la humanidad, esclava y prisionera de su ignorancia e inconsciente de ella, aferrada a las costumbres, opiniones, prejuicios y falsas creencias de siempre. Estos prisioneros, al igual que la mayoría de los seres humanos, creen que saben y se sienten felices en su ignorancia, pero viven en el error, y toman por real y verdadero lo que no son sino simples sombras de objetos fabricados y ecos de voces. Este aspecto del mito sirve a Platón para ejemplificar, mediante un lenguaje plagado de metáforas, la distinción entre mundo sensible y mundo inteligible (dualismo ontológico), y la distinción entre opinión y saber (dualismo epistemológico).


title: Conocimiento

text: La función principal del mito es, no obstante, exponer el proceso que debe seguir la educación del filósofo gobernante, tema central del libro VII. Este proceso está representado por el recorrido del prisionero liberado desde el interior de la caverna hasta el mundo exterior, y culmina con la visión del sol. El mito da a entender que la educación es un proceso largo y costoso, plagado de obstáculos y, por tanto, no accesible a cualquiera. El prisionero liberado debe abandonar poco a poco sus viejas y falsas creencias, los prejuicios ligados a la costumbre; debe romper con su anterior vida, cómoda y confortable, pero basada en el engaño; ha de superar miedos y dificultades para ser capaz de comprender la nueva realidad que tiene ante sus ojos, más verdadera y auténtica que la anterior. De ahí que el prisionero deba ser “obligado”, “forzado”, “arrastrado”, por una “áspera y escarpada subida”, y acostumbrarse poco a poco a la luz de fuera, hasta alcanzar el conocimiento de lo auténticamente real, lo eterno, inmaterial e inmutable: las Ideas. Pero no acaba aquí la tarea del filósofo: una vez formado en el conocimiento de la verdad, deberá “descender nuevamente a la caverna” y, aunque al principio se muestre torpe y necesite también un período de adaptación, deberá ocuparse de los asuntos humanos, los propios del mundo sensible. En la "La República" el conocimiento cabal, en tanto que racional se caracteriza como "necesariamente" verdadero, y como fundado en principios no hipotéticos. Estos principios sólo pueden alcanzarse mediante la facultad dialéctica, que debe "abrirse paso, como en una batalla, a través de todas las objeciones".


title: Conocimiento

text: En cambio el saber de las "artes", (tal como lo entendían los clásicos se refieren a lo que hoy llamamos ciencias incluidas las matemáticas), parten de simples hipótesis, ofreciendo por tanto una explicación condicionada y no un conocimiento categórico.


title: Conocimiento

text: Por supuesto, las creencias y la opinión, incluso si son verdaderas, se consideran ignorantes de la realidad de las cosas y quedan relegadas al ámbito de lo probable y lo aparente.


title: Conocimiento

text: Tradicionalmente la vinculación entre conocimiento, verdad y necesidad forma parte de toda pretensión de conocimiento filosófico y científico.


title: Conocimiento

text: En la actualidad, sin embargo, a esta doctrina se oponen las posturas falibilistas, según las cuales la verdad estricta no es una característica esencial del conocimiento o la ciencia auténticos.


title: Conocimiento

text: El falibilismo fue ampliamente difundido por Karl Popper en el siglo XX, y junto con las aportaciones de la "sociología de la ciencia", Thomas Kuhn, y la insuficiencia de los métodos, Feyerabend, entre otros factores hacen que la nueva epistemología tenga una fundamentación abierta.


title: Conocimiento

text: Del falibilismo y la definición platónica se considera que los conocimientos son esencialmente creencias suficientemente justificadas. Postura expresamente mantenida por el filósofo mexicano Luis Villoro entre otros. La reflexión sobre el propio conocimiento genera su propia ciencia y filosofía:


title: Conocimiento

text: En ciencias, es común asumir la existencia de un conjunto continuo progresivamente complejo y organizado, integrado por los datos, la información, el conocimiento y la sabiduría, que permiten resolver un determinado problema o tomar una decisión (conocimiento "accionable").


title: Conocimiento

text: Para alcanzar el conocimiento se aplica el llamado método científico, existiendo múltiples vías de llegar al mismo: método empírico, método histórico, método lógico, método estadístico, analogía, etc.


title: Conocimiento

text: En general, para que una creencia constituya conocimiento científico no basta con que sea válida y consistente lógicamente, pues ello no implica su verdad. Para que una teoría deba ser considerada como verdadera, deben existir, desde el punto de vista de la ciencia, pruebas que la apoyen. Es decir, debe poder demostrarse su verosimilitud empleando el método científico, conforme a una lógica empírica y un método experimental.


title: Conocimiento

text: Esto sin embargo se ve seriamente complicado si se introducen interrogantes relativas a la suficiencia de dicho método, como por ejemplo, la transparencia de los hechos (¿existen los hechos puros o más bien interpretaciones?), la factibilidad de la pretensión de objetividad y neutralidad valórica (¿es posible la comprensión de la realidad desde un punto de vista neutro, tal como fuera el de un dios, o estamos condenados a perspectivas?), etc.


title: Conocimiento

text: Sin embargo, el concepto de conocimiento es más general que el de conocimiento científico. Es así que las tradiciones culturales y las creencias religiosas constituyen un tipo especial de conocimiento diferente al conocimiento científico: un tipo de saber vivido como creencia dentro del entorno social y cultural y tenido como experiencia acumulada o revelación recibida de los ancestros.


title: Conocimiento

text: La experiencia adquiere múltiples matices y contenidos en la vida de uno mismo y en la vida social y cultural y, por tanto, también los contenidos y conocimientos verdaderos, que dependen de un contexto o campo de realidad, y no tienen por qué coincidir con los contenidos y el sentido del conocimiento científico. La vida y los conocimientos de la vida, como experiencia, es un campo mucho más amplio que el de la ciencia. No siempre el conocimiento científico es el más adecuado para vivir y convivir mejor. Por eso hay que admitir una "verdad relativa" porque el conocimiento mismo es siempre "relativo".


title: Conocimiento

text: La creencia en la posesión del conocimiento verdadero, como explicación definitiva, como evidencia definitiva, conduce fácilmente al fanatismo.


title: Conocimiento

text: Dada la enorme complejidad de las actividades cognitivas y los múltiples campos de aplicación de las mismas, se hacen necesarias algunas clasificaciones metodológicas y rasgos característicos para su mejor consideración y estudio.


title: Conocimiento

text: Los conocimientos pueden ser:


title: Conocimiento

text: En tanto que pretenden manifestar una verdad como representación o interpretación de la realidad, pueden ser:


title: Conocimiento

text: Estos pueden ser:En tanto que están orientados a realizar una acción para alcanzar un fin:


title: Conocimiento

text: El conocimiento desde el punto de vista formal puede ser generado de diversas formas. Una forma sistemática de generar conocimiento humano tiene las siguientes etapas:


title: Conocimiento

text: Estas 2 primeras etapas pueden interactuar y ciclarse ya que puede existir un artículo con un aporte muy pequeño y luego uno que reúna los aportes de dos o más artículos. La investigación aplicada se basa en el conocimiento de las ciencias básicas pero también en cualquier manifestación de conocimiento. La investigación aplicada puede generar más conocimiento aunque la investigación básica no lo haga, sin embargo, nuevas aportaciones en ciencias básicas conllevan un gran cúmulo de nuevas potencialidades para la generación de conocimiento aplicado.


title: Conocimiento

text: El conocimiento sobre el mundo puede provenir de diferentes fuentes:


title: Conocimiento

text: Todos los filósofos, de una manera u otra, se ocuparon del problema del conocimiento. La relevancia que ahora ha tomado se inicia ya con las posiciones idealistas. Cuando la conciencia, en Descartes, es prioritaria, y cuando en Kant la razón humana es conformadora del objeto, el conocimiento comienza a ser un problema central. Los tiempos del realismo espontáneo de toda la antigüedad y el medioevo, llegaron así a su fin.


title: Conocimiento

text: En Grecia predominan los problemas ontológicos. Desde Descartes, Berkeley, Malebranche, Leibniz, Locke, Hume y otros, predominarán los problemas gnoseológicos. En ellos el tema es relevante, pero todavía no se sienten llevados a pensar que el asunto merezca una disciplina de estudio especial. Será Kant quien con plena conciencia establecerá que el conocimiento requiere una “teoría” especial. Autores posteriores, de manera explícita o implícita, llegaron luego a considerar que el problema del conocimiento era fundamental en la filosofía.


title: Conocimiento

text: La descripción minuciosa de lo que acontece en el conocimiento humano dio lugar a una “fenomenología del conocimiento”. Aquí, de lo que se trata, es de efectivizar una descripción de lo que puntualmente aparece en el hecho del conocimiento humano. Pretende ser una descripción “pura” y no atiende a lo generador, o genético.


title: Conocimiento

text: El problema raíz consiste en delimitar la relación que se da en el conocimiento entre el sujeto cognoscente y el objeto conocido.


title: Conocimiento

text: Conocer tiene lugar cuando el sujeto cognoscente aprehende o se apropia del objeto conocido. La coexistencia de ambos factores es de rigor. El énfasis puesto en uno u otro de los dos componentes, determina que unos filósofos, por dar predominancia al objeto, deriven en posiciones realistas. En sentido contrario, los que den preeminencia al sujeto se inclinarán hacia actitudes y teorizaciones idealistas.


title: Conocimiento

text: El problema de la posibilidad del conocimiento como verdad es otro de los que se presentan en el análisis:


title: Conocimiento

text: Lo más frecuente es que tanto en el escepticismo como en dogmatismo las posiciones sean moderadas o sincréticas. En la actualidad esta problemática es asumida totalmente por la ciencia con planteamientos completamente nuevos sobre el hecho de la Teoría de la Evolución y la antropología cultural.


title: Conocimiento

text: Es tradicional la definición de la verdad del conocimiento como adecuación entre lo contenido en el intelecto y la cosa.


title: Conocimiento

text: A este respecto, en el siglo XX, Heidegger introducirá un enfoque diferente, que a su entender ya estuvo en lo más destacado y olvidado de los grandes filósofos griegos: la verdad como descubrimiento o desvelamiento del ser, por el solo hecho de mostrarse como fenómeno primario.


title: Conocimiento

text: Esta postura es un intuicionismo extremo, que también ha estado presente en otros pensadores, como modo de captación de lo verdadero. Entre ellos Bergson, que sostenía la posibilidad de la intuición intelectual, distinta de todo trato racional o de inferencias deductivas.


title: Conocimiento

text: En todo caso la verdad aparece como perspectiva, (Ortega y Gasset), "respectiva" como realidad mundanal, (Zubiri op. cit.) o "relativa" a un sistema lógico, (Gödel), y en cualquier caso, (Popper), con una relación asintótica con lo real o como una relación "hermenéutica analógica" como plantea Mauricio Beuchot. Lo que, inevitablemente hace de la verdad el "ser" historia", además de constituirse como "hecho histórico" en todos los aspectos de su "realización" en tanto que verdad conocida, realidad como actualización de posibilidades de lo real.


title: Richard Meier

text: Richard Meier (Newark, 1934) es un arquitecto y artista abstracto estadounidense, galardonado entre otros con el Premio Pritzker y la Medalla de oro de American Institute of Architects. Sus obras se han centrado principalmente en museos, grandes mansiones, templos y oficinas, en los que destaca la luz de sus espacios y el uso del color blanco, en donde los espacios armonizan con la naturaleza circundante.


title: Richard Meier

text: Nació en Newark, en el estado de Nueva Jersey, en el seno de una familia judía. Estudió arquitectura en la Universidad Cornell, donde se graduó en 1957. Al terminar sus estudios viajó por Europa donde tuvo la ocasión de conocer a Le Corbusier que influiría mucho en su arquitectura. A su vuelta a Estados Unidos, trabajó en varios despachos de arquitectos, entre ellos los de Skidmore, Owings and Merrill y Marcel Breuer, hasta que en 1963 abrió su propio estudio.


title: Richard Meier

text: Desde el principio, Meier ha seguido una línea determinada y permanente en sus proyectos. Ha dejado de lado las tendencias pasajeras y las modas, y se ha mantenido fiel a sus ideas. Aunque sus edificios más recientes muestran un refinamiento respecto a los iniciales, siguen siendo de un mismo estilo inconfundible, en los que Meier concede siempre la misma importancia a la claridad de líneas, a la armonía, a los espacios y a la luz. La organización de sus edificios se basa en tramas geométricas que obedecen a condicionantes de su entorno, y le ayudan en el ordenamiento de los espacios interiores y exteriores. En su inmensa mayoría, los edificios de Meier son blancos, el color que considera el más puro ya que reúne a todos los demás y va cambiando de tonalidad durante el día.


title: Richard Meier

text: Según manifiesta Meier, Le Corbusier ha ejercido una gran influencia sobre él, al igual que Frank Lloyd Wright. Pero también otros arquitectos han sido una referencia para su trabajo. No obstante, considera que la arquitectura es una disciplina que se encuentra en un continuo flujo, por lo que van cambiando con el paso de los años los arquitectos que marcan estilos y que influencian a los demás.


title: Richard Meier

text: Meier ha sido distinguido entre otros con los siguientes premios:


title: Richard Meier

text: También le ha sido otorgado el Premium Imperiale de la Japan Art Association. Entre 1970 y 1976 se le reconoció como uno de los miembros del grupo de arquitectos conocido como The New York Five, junto a Michael Graves, Peter Eisenman, John Hejduk y Charles Gwathmey.


title: Richard Meier

text: Poco después de recibir el premio Pritzker, Meier recibió el encargo de diseñar el Centro Getty en Los Ángeles, un gran complejo de edificios que para cualquier arquitecto era uno de los proyectos más interesantes e importantes que se le podían adjudicar.


title: Richard Meier

text: Otro proyecto importante es la Iglesia del Jubileo, en Roma. Con motivo de celebrarse el año del Jubileo de 2000, la Santa Sede organizó un concurso internacional para la realización de una nueva parroquia en Tor Tre Teste, en las afueras de Roma, del que Richard Meier resultó ganador.El 13 de marzo de 2018, The New York Times detalló las denuncias de cinco mujeres que Meier había acosado y/o agredido sexualmente. Meier respondió diciendo que se tomaría una licencia de seis meses de su empresa.


title: MediaWiki

text: MediaWiki es un "software" para wikis libre programado en el lenguaje PHP. Es el software usado por Wikipedia y otros proyectos de la Fundación Wikimedia (Wikcionario, Wikilibros, etc). Ha tenido una gran expansión desde 2005 y existe un gran número de wikis basados en este software que no mantienen relación con dicha fundación, aunque sí comparten la idea de la generación de contenidos de manera colaborativa. Se encuentra bajo la licencia de software GNU General Public License.


title: MediaWiki

text: MediaWiki puede ser instalado en los servidores web Apache, Internet Information Services, Cherokee, Hiawatha, LiteSpeed Standard (necesita la extensión Math), nginx, y lighttpd y puede usar como motor de base de datos MySQL/MariaDB, PostgreSQL y SQLite.


title: MediaWiki

text: También se llama MediaWiki al espacio de nombres (ver más abajo) donde se hallan entre otras cosas los mensajes de su interfaz listos para su traducción a la lengua local de cada wiki, en caso de no estar todavía traducidos.


title: MediaWiki

text: MediaWiki fue desarrollado originalmente para Wikipedia por Magnus Manske, con el fin de sustituir a UseModWiki como motor del wiki (al que los colaboradores de Wikipedia llamaron "Fase I"). A la primera versión se la llamaba, simplemente "software de Wikipedia fase II."


title: MediaWiki

text: A mediados de 2002 el programa fue reescrito y mejorado, dando lugar a la llamada "fase III", y ha seguido desarrollándose desde entonces a partir de ese código. El 29 de agosto de 2003 se bautizó al programa, hasta ese momento sin un nombre oficial, como "MediaWiki", un juego de palabras con el nombre de la Fundación Wikimedia, que patrocina su desarrollo. La primera versión con este nombre se llamó, entonces, "MediaWiki-stable 20030829". Se empezó entonces a pensar las nuevas versiones pensando en posibles usuarios ajenos a Wikipedia, mejorando especialmente en aspectos como la instalación del software.


title: MediaWiki

text: El nombre "MediaWiki" es criticado en ocasiones por ser fácil de confundir con el de la fundación por parte de gente ajena a Wikipedia.MediaWiki posee un servicio de alta disponibilidad que permite la edición de artículos de distintos usuarios vía HTTP siguiendo unas guías de estilo específicas. Es común que un usuario empiece a editar un registro y lo cancele o cierre la sesión sin haberlo guardado, por lo que no son factibles los bloqueos, y que no acceda ningún usuario mientras, por esta razón, no se bloquea en servicios HTTP, ya que se prima que todos los usuarios puedan acceder, aunque un usuario esté editando.


title: MediaWiki

text: Esto lleva al punto de que dos usuarios puedan editar el mismo texto a la vez, lo que supondría un problema en caso de que ocurra, aunque no suele ser muy frecuente.


title: MediaWiki

text: Por ello, la solución que ha implementado MediaWiki es el control de concurrencia optimista (OCC), definiéndose como un método de control de concurrencia que se aplica a sistemas transaccionales, es decir, se permite que un grupo de instrucciones de carga y almacenamiento se ejecuten en un camino atómico, proporcionando un alto nivel de abstracción que permita la coordinación de lecturas y escrituras simultáneas de datos compartidos en sistemas paralelos.


title: MediaWiki

text: El funcionamiento de la OCC por definición asume que múltiples transacciones se pueden completar frecuentemente sin interferir entre sí, mientras se ejecutan, las transacciones se van ejecutando con normalidad y antes de hacer commit, cada transacción validará que ninguna otra ha modificado los datos que ha leído o escrito y en caso de entrar en conflicto, la transacción que iba a hacer commit hará un rollback.


title: MediaWiki

text: Por lo tanto, si suponemos que dos usuarios van a editar la misma página, en cada uno de ellos se grabará un timestamp que marcará el inicio de la transacción, a continuación, cada uno modificará los valores correspondientes y escribirá nuevos datos, comprobará si hay otras transacciones que han modificado datos que se ha utilizado en dicha transacción  y finalmente, a la hora de hacer commit, se comparará con la base de datos observará que hay un conflicto y normalmente anulará la transacción, aunque puede seguir otros esquemas de resolución como que se invoque a un algoritmo de resolución de conflicto, que en este caso va a ser que el último usuario concilie las diferencias entre el usuario anterior y el mismo.


title: MediaWiki

text: Dada esta situación vamos a suponer que tenemos dos usuarios llamados Natalia y Paco, van a editar una misma página de MediaWiki, lo que puede ocurrir es:Por cada usuario que esté modificando, aparecerá un cuadro de edición que contiene el texto que va a enviar/subir cada uno de los usuarios, por lo que se cree en la buena fe de los usuarios y que Natalia no pondrá su texto en la parte superior perteneciente a Paco.


title: MediaWiki

text: Normalmente, los problemas conflicto de edición, se resuelven fusionando las contribuciones de los editores


title: El puente sobre el río Kwai

text: El puente sobre el río Kwai (título original: "The Bridge on the River Kwai") es una película de , del género épico-bélico, dirigida por David Lean y con William Holden, Alec Guinness, Jack Hawkins y Sessue Hayakawa en los papeles principales. Está basada en la novela homónima de Pierre Boulle.


title: El puente sobre el río Kwai

text: La historia relatada en el filme es ficción, pero recoge la verdadera historia de la construcción de la línea del ferrocarril de Birmania de 1942 a 1943. Fue ganadora de siete premios Óscar.


title: El puente sobre el río Kwai

text: Los autores del guion, Carl Foreman y Michael Wilson, estaban en la lista negra de la caza de brujas liderada por el senador Joseph McCarthy, acusados de pertenecer a organizaciones comunistas, por lo que tuvieron que trabajar secretamente y su aportación no fue acreditada en la primera versión. Por ello Pierre Boulle, autor de la novela original, recibió todo el crédito al ser galardonado con el premio Óscar al mejor guion adaptado. En 1985, la Academia concedió el premio de forma póstuma a Foreman y Wilson, que aparecen hoy acreditados junto con Boulle.


title: El puente sobre el río Kwai

text: En 1997, la película fue considerada «cultural, histórica y estéticamente significativa» por la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos y seleccionada para su conservación en el National Film Registry.


title: El puente sobre el río Kwai

text: Durante la Segunda Guerra Mundial, unos prisioneros británicos reciben la orden de los japoneses de construir en plena selva un puente de ferrocarril sobre el río Kwai, en Tailandia. El coronel Nicholson, que está al frente de los prisioneros, rehúsa hacerlo aludiendo la Convención de Ginebra que prohíbe el trabajo forzado de oficiales. El comandante japonés Saito desprecia la actitud del coronel Nicholson y lo obliga a permanecer formado a pleno sol, junto al resto de oficiales.


title: El puente sobre el río Kwai

text: Luego de sufrir el encierro en una choza de metal, el coronel es liberado, para júbilo de los soldados prisioneros. El coronel Saito decide continuar con la construcción, pero fracasa. Nicholson que es un típico oficial británico que busca una forma de elevar la moral y las condiciones físicas de sus hombres, ve el puente como una forma de conseguirlo, teniéndoles ocupados en la construcción y sintiéndose orgullosos de la obra. Logra convencer con argumentos técnicos a Saito, quien forzado por el atraso, acepta. Los prisioneros, que habían tratado de boicotear de muchas formas la construcción del puente, reciben la orden de Nicholson de colaborar.


title: El puente sobre el río Kwai

text: Por su parte, un mayor estadounidense, Shears prisionero en el mismo campo, sólo piensa en huir. Lo consigue y logra llegar a las líneas aliadas. En contra de su voluntad, vuelve unas semanas más tarde guiando a una unidad de comandos británicos, bajo las órdenes del mayor Warden, cuya misión es volar el puente construido por los prisioneros, antes de que pase el primer tren japonés, cortando así la línea del ferrocarril, vital para el transporte de suministros del ejército japonés.


title: El puente sobre el río Kwai

text: La obsesión del coronel Nicholson por terminar el puente de la mejor forma posible no le deja ver que, en realidad, es una obra que el Ejército Británico ha de hacer volar.Al principio se ofreció la dirección de la película a Howard Hawks, pero al final lo dirigió David Lean. La película se rodó en la isla de Ceilán y en el Reino Unido.


title: El puente sobre el río Kwai

text: El director, en su afán perfeccionista, construyó un puente en vez de utilizar una maqueta como parte del plan de hacer la película. El puente costó 250.000 dólares.Para acarrear los troncos necesarios para su construcción sobre el cauce del río Kelani en Ceilán, se necesitó el concurso de 500 operarios y 35 elefantes y cuando llegó el momento de dinamitar el puente y producir el descarrilamiento real del tren, cinco cámaras estaban filmando la acción con el objeto de no perder ningún detalle de cuanto sucedía en ese momento.


title: El puente sobre el río Kwai

text: La película contribuyó a popularizar la "Marcha del Coronel Bogey", una melodía militar británica que los soldados del coronel Nicholson silbaban al desfilar. Se ha convertido en un clásico de la música del cine. Esta melodía fue seleccionada por Malcolm Arnold para la banda sonora que compuso para la película y por la que obtuvo un premio Óscar.


title: El puente sobre el río Kwai

text: El puente sobre el río Kwai existió y existe hoy en día. La construcción de la línea de tren se cobró la vida de cien mil prisioneros malayos, birmanos, ingleses, neerlandeses, estadounidenses y australianos, y fue destruida por bombas teleguiadas de la aviación estadounidense en 1945. Después de la guerra el puente fue reconstruido.


title: El puente sobre el río Kwai

text: Pierre Boulle nunca aceptó que el final de su novela fuese alterado en la película, al margen de otras licencias (minimizar la brutalidad de los japoneses o el racismo de Nicholson). En la novela original, el personaje de Nicholson, enajenado ante la idea de destruir el puente que creó, trata de matar a Joyce y logra impedir la voladura del puente, aunque Warden bombardea con mortero la zona en la que discurre la acción, en parte para dar una muerte rápida a sus dos compañeros de comando (Shears y Joyce) y como venganza sobre Nicholson; pero el puente nunca llega a caer.


title: El puente sobre el río Kwai

text: Boulle jamás perdonó que se omitiese su final, ya que consideraba que era lo que daba sentido a su obra, porque en el final de la película se podía interpretar que Nicholson cambia de opinión respecto a volar el puente mientras que en la novela no tiene duda alguna.


title: El puente sobre el río Kwai

text: La película ganó entre otros el , pero este no llegó a sus dueños reales, ya que en 1985 cuando ellos habrían podido recibirlo ya habían fallecido.


title: El puente sobre el río Kwai

text: El motivo fue que, debido a las listas negras de los años 50, al formar Michael Wilson y Carl Foreman parte de ellas, no podían aparecer en los créditos como guionistas, por lo que se optó por poner a Boulle. Lo curioso es que Boulle tenía una noción mínima de inglés, por lo que era obvio que él no había escrito el guion. Quiénes eran los autores reales era un secreto a voces en Hollywood.


title: El puente sobre el río Kwai

text: De todas formas, se da la casualidad de que tampoco Boulle lo recogió. En parte por el enfado por la alteración de su obra, pero también porque se enteró de lo que había pasado con los guionistas originales y él no se consideraba autor de guion alguno. Incluso cuando recogió el premio BAFTA, sin saber todavía que le daban el premio a él porque los guionistas «no existían», declaró que se lo daban por su novela, no porque escribiese guion alguno, algo que el estudio justificó para salir del paso aludiendo a la modestia de Boulle.


title: El puente sobre el río Kwai

text: Por lo tanto, quien recogió el Óscar fue Kim Novak en representación del estudio, dándose así la circunstancia de que ni los guionistas ni el novelista —los primeros porque ya habían fallecido cuando se los reconoció oficialmente en 1984 y el segundo porque no quiso— obtuvieron estatuilla alguna por su obra.


title: El puente sobre el río Kwai

text: La película fue la ganadora de 7 Óscares durante la 30.ª gala. También fue candidata a «mejor actor de reparto» (Sessue Hayakawa). Recibió los premios a:


title: El graduado

text: El graduado (título original: The Graduate) es una película estadounidense de 1967 dirigida por Mike Nichols y basada en la novela homónima de Charles Webb. Ganó un Óscar y tuvo seis candidaturas más, entre ellas la de Anne Bancroft como mejor actriz y la de Dustin Hoffman como mejor actor.


title: El graduado

text: En 1996, la película fue considerada «cultural, histórica y estéticamente significativa» por la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos y seleccionada para su preservación en el National Film Registry.


title: El graduado

text: Benjamin Braddock (Dustin Hoffman), con 21 años, acaba de graduarse en una universidad del noreste de Estados Unidos y vuelve a casa a pasar unas vacaciones. El matrimonio Robinson, amigos de sus padres desde hace años, se interesa por él. El marido quiere que salga con su hija Elaine (Katharine Ross), mientras que su esposa, la señora Robinson (Anne Bancroft), desea tener relaciones sexuales con él. Después de encontrarse varias veces con la señora Robinson, quien le prohíbe ver a su hija, Benjamin se enamora de Elaine. Cuando todo sale a la luz, Benjamin se encuentra solo y abandonado. Aun así, lucha para ver a Elaine y expresarle sus sentimientos.