# 副詞マダのアノテーションとそのガイドライン

井上智也 (九州大学文学部)

上山あゆみ (九州大学大学院人文科学研究院)
## 概要

マダという語は、さまざまな用法を持っている。 このようなマダのさまざまな用法について、分類 ガイドラインを作成した。実際にガイドラインに 沿って『現代日本語書き言葉均衡コーパス』 (BCCWJ)によってアノテーションを試み、カッパ 值を計算することで、ある程度信頼性のあるガイ ドラインが作成できたと結論づけた。

## 1. はじめに

マダという語は、否定形と呼応し動作の未完了 を表したり、その意味を加えて状態の変化を表し たりする用法があるとされている。しかしながら、実際の用法は多岐にわたっている。そのため、コ ーパスにおける有用性を高めるために、マダの用法を適切に区別する必要があることは明らかで ある。そして適切な用法を発案し、アノテーショ ンを試みて、そのカッパ值のブレを抑えることが その有用性を示すために効果的である。そのため にはまず分類のガイドラインを作成することが 必要である。本発表では、マダの様々な用法につ いて分類ガイドラインを作成するにあたり、どの ような問題が発生したのかについて述べ、今回作成した分類ガイドラインに基づいて行われたア ノテーションの結果を示していく。

## 2. マダの分類

まず、私たちの班で考案した分類ガイドライン を示し、それぞれの用法に関する説明から行って いく。

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3. 代表的な例文と問題となりうる点

3.1.「a : 未実現」について

「a : 未実現」の代表的な例文は、次に示す通 りである。

(1) ドラマはまだ始まってないよ。[今井 2011:260]

(1)のように、否定形と共起し、発話時に想定され ている時点で起こると予想される単一事象が起 こっていないことを表す場合は、「a:未実現」に 分類される。

## 3.2. 「b : 未完了」について

$\lceil\mathrm{b}$ : 未完了」の代表的な例文は、次に示す通り である。

(2) 戦争はまだ終わってない。 [池田 1999:23 (24)]

(2)のように、否定形と共起し、発話時に想定され ている時点ですでに起こっている事象が完全な 移行前にあることを表す場合は、「b : 未完了」に 分類される。

また、a と b の用法に関してはどちらも否定形と 呼応している点が同じであり、形式的な違いで分類することが不可能となっている。そのため、分類を個人の判断に委ねることを避けられず、カッ パ值のぶれを生じさせるという問題が発生して いる。

3.3.「c : 未経験」について

$「 \mathrm{c}:$ 未経験」の代表的な例文は、次に示す通 りである。

（3）納豆はまだ食べたことがありません。 [今井 2011:261]

(3)のように、否定形と共起し、発話時に想定され ている時点である事象の経験がないことを表し、「〜シタコトガナイ」と共起する場合は、「c:未経験」に分類される。

## 3.4.「d : 継続」について

$\lceil\mathrm{d}:$ 継続」の代表的な例文は、次に示す通り である。

(4) まだ雪が降っている。 [今井 2011:261]

(4)のように、既に始まっていた動作・状態が、発話時に想定されている時点でも継続していること を表す場合、「d : 継続」に分類される。

## 3.5.「e : 比較」について

$\lceil\mathrm{e}:$ 比較」の代表的な例文は、次に示す通りで ある。

(5)

私の部屋は散らかっているけど、弟の 部屋よりはまだきれいだ。

[今井 2011:262]

(5)のように複数の事象を比較し、十分ではないが 他に比べればよいほうであることを表す場合、「e：比較」に分類される。「マダシモ」の形をとるこ ともある。

## 3.6. 「f : 強調」について

「f : 強調」の代表的な例文は、次に示す通り である。

（6）一流のシェフになるまで、まだまだ経験が 必要だ。

[今井 2011:262]

(6)のように省略しても文意が通る場合、「f:強調」 に分類する。「マダマダ」の形をとることもある。

## 3.7. $\ulcorner\mathbf{g$ : 残存」について}

$\lceil\mathrm{g}:$ 残存」の代表的な例文は、次に示す通り である。

(7) トンネル完成まで、まだ $3 \mathrm{~km}$ 残っている。 [今井 2011:262]

(7)のように、「ある」や「残っている」などと共起し、存在や残量を表す場合、「 $\mathrm{g}$ : 残存」に分類 する。

## 3.8.「h : 時間の経過」について

$\lceil\mathrm{h}:$ 時間の経過」の代表的な例文は、次に示す とおりである。

(8) 父が死んでまだ一年だ。

[ 松村 20:22 (59)]

(8)のように、時間に関する語を伴って、時間や日数の変化量が予想よりも少ないことを表す場合に は、「h : 時間の経過」に分類される。

## 3.9. 「i : 未熟」について

「i :未熟」の代表的な例文は次の通りである。

(9)まだ中学三年の男の子と高校二年の女の子が いる。[BCCWJ より]

(9)のように、ある状態が発話時において予想され る点に至っていないことを表し、成長の程度を表 す言葉や数量詞などが後続する場合には、「i :未熟」に分類される。

この分類ガイドラインに基づくと「まだあと何度 かは会えると思っていた」という文も数量詞が後続しているため未熟と分類されてしまうが、実際 にはこのマダは未熟を表しているとは考えられ ないため、この用法に関しては今後修正を加える 必要があると言えるだろう。

## 4. アノテーション結果

『現代日本語書き言葉均衡コーパス』(BCCWJ) から、マダを含んだ例文 500 件を抽出し、上記の 分類ガイドラインにしたがって、実際にアノテー ションを行った。

九州大学文学部の分類に関与していない学生

2 人がそれぞれアノテーションを行い、その結果 からカッパ值を計算したところ、約 0.67 となっ た。アノテータ間でぶれの少ない、ある程度信頼性のあるガイドラインが作成できたことになる。今後、ずれの見られるところを中心に、更に検討 を重ねていきたい。

## 参照文献

今井新悟（編）（2011）『日本語多義語学 習辞典形容詞・副詞編』pp.260-262 東京: 株式会社ア ルク

池田英喜（1999）「「もう」と「まだ」：状態の 移行を前提とする 2 つの副詞」『阪大日本語研究』11,pp.19-35.

松村明（監）（2012）『大辞泉 第二版』 小学館皆島博 (2015) 「日英多義語の認知意味論 的分析：「マダ」と“still”」『福井大学教育地域科学部紀要』5,pp.76-90.

北原保雄（2010）『明鏡国語辞典 第二版』大修館書店

飛田良文・浅田秀子 (1994)『現代副詞用 法辞典』 pp.497-499 東京 : 東京堂出版
 井上智也 (九州大学文学部)  上山あゆみ (九州大学大学院人文科学研究院) 