Mtandao, ambao haukuwa mikononi mwa serikali, ulichukuliwa na wanafunzi, ambao walionekana kuwa na nia zaidi ya kucheza Dungeons na Dragons kuliko kutumia mtandao kwa ajili ya utafiti tu.
Wanafunzi walitumia mtandao kwa ajili ya kucheza michezo, si kile ambacho ilidhaniwa kutumika kwa.