Mafunzo haya ya kesi yaliundwa awali kama tathmini za kujitegemea za programu, lakini zilileta pamoja ili kujifunza juu ya ufanisi wa tathmini wenyewe katika muktadha wa programu za elimu (Searle, 1985).
Mafunzo haya ya kesi awali yalitakiwa kusimama peke yake.