Čekala jsem to naopak, více jsem si věřila na dějepis. Hodiny OV, které jsem odučila, hodnotím velmi kladně. Odcházela jsem z nich z pocitem dobře odvedené práce. Povedlo se mi žáky očividně mnohem lépe zaujmout, s nadšením se zapojovali do připravených aktivit, dokonce jsem z nich dokázala vytáhnout několik vlastních názorů. V hodinách D byli žáci pasivní, ale v OV se mi podařilo je aktivizovat. Celkově vidím proběhlé praxe jako velmi přínosné pro mé budoucí povolání.
Povedlo se mi žáky očividně mnohem lépe zaujmout, s nadšením se zapojovali do připravených aktivit, dokonce jsem z nich dokázala vytáhnout několik vlastních názorů.