Na terénní cvičení jsme měli vyhrazené 3 hodiny. Nejprve jsme žákům v učebně vysvětlili, co to je geocaching, gps a následně proběhl i výklad na výpočet měřítka. Poté byli vytvořeny skupiny a ty následně šly podle zadaných souřadnic k daným cachkám. Terénní cvičení se mi velmi líbilo a konečná zpětná vazba od žáků, kdy měli na velký papír napsat jedno slovo, které by toto terénní cvičení vystihovalo byla pozitivní.
Poté byli vytvořeny skupiny a ty následně šly podle zadaných souřadnic k daným cachkám.