Z této úvahy ovšem vyplývá, že se konstantně od počátku praxe bojím, že nebudu mít dostatečnou autoritu a nebudu schopná si ve třídě zjednat pořádek a klid pro práci. Hodně lidí z okolí mi i říká, že jsem moc hodná, milá, slušná a neumí si mě představit ve výchovné roli. A já sama vlastně ani nevím, jakým stylem chci budoucí generace vychovávat. Hodně teď čtu knihy o alternativním přístupu k žákům, jejich hodnocení, motivaci, férovém přístupu ve školství.
Hodně lidí z okolí mi i říká, že jsem moc hodná, milá, slušná a neumí si mě představit ve výchovné roli.