Dokonce to není ani kvůli tomu, že bych uvažovala o jiném povolání. Učila bych ráda, baví mě to. . . ALE. . . co mě naprosto odzbrojilo, byly znalosti, které žáci mají. Nebo abych byla přesnější – znalosti, které nemají. Nejhůře na tom byli žáci v deváté třídě. Což mě zarazilo o to víc, že se jich zhruba polovina připravuje k přijímacím zkouškám!
Nebo abych byla přesnější – znalosti, které nemají.