A o čem to vypodívá? Jistě ne o tom, že bych byla lepší učitelka, než na jakou jsou děti zvyklé, o tom nemám pochyb. To, co jsem se naučila, a to, co mi tato hodina přinesla, bylo ještě výraznější potrzení toho, jak špatně na (tradiční) české školství je. Jak moc se lpí na známkách a plnění osnov a vnějších požadavků, že se zapomíná na takové věci, jako je motivace, vědomé rozvíjení žáků, zpětná vazba a reflexe. . .
To, co jsem se naučila, a to, co mi tato hodina přinesla, bylo ještě výraznější potrzení toho, jak špatně na (tradiční) české školství je.