A myslím že není na škodu, že některý pedagog zvládá výuku a zapojení žáků do výuky, i když tam není naprosté ticho. Přišlo mi, že v hodinách přírodopisu, jsou mnohem více, právě díky tomuto benevolentnějšímu přístupu co se týče naprostého ticha ve třídě, přístupnější a otevřenější ke komunikaci. Nebojí se vyjadřovat, ptají se, zapojují se. Přišlo mi, že je tam více partnerského přístupu, tudíž i více otevřenosti. Žáci paní učitelko berou. Je pro ně čitelná.
Přišlo mi, že v hodinách přírodopisu, jsou mnohem více, právě díky tomuto benevolentnějšímu přístupu co se týče naprostého ticha ve třídě, přístupnější a otevřenější ke komunikaci.