Tuhle situaci tedy beru jako výzvu a příležitost se něčemu naučit, ale doufám, že pokud sama uznám, že se mi lépe píše na klasickou tabuli a s tou interaktivní se „nesžiji“, dovolí mi můj provázející učitel vést výuku tak, aby pro mne hodina nebyla více stresující, než je třeba. Obecně mám pocit, že v hodinách matematiky je všechno předem dané a není zde pro žáky prostor pro tvůrčí činnost, což ale také vyplívá z povahy předmětu.
Tuhle situaci tedy beru jako výzvu a příležitost se něčemu naučit, ale doufám, že pokud sama uznám, že se mi lépe píše na klasickou tabuli a s tou interaktivní se „nesžiji“, dovolí mi můj provázející učitel vést výuku tak, aby pro mne hodina nebyla více stresující, než je třeba.