Jeden z žáků se mnou docela spolupracoval, ale ten druhý si lehl na lavici a nespolupracoval vůbec. V tu chvíli jsem se ho snažila nějak namotivovat k práci, snažila jsem se mu naznačit, že pokud úlohy splní v této hodině, nebude mít domácí úkol a bude to pro něj lepší. Ale žák mne i nadále ignoroval a ani nekomunikoval (verbálně ani neverbálně).
V tu chvíli jsem se ho snažila nějak namotivovat k práci, snažila jsem se mu naznačit, že pokud úlohy splní v této hodině, nebude mít domácí úkol a bude to pro něj lepší.