V tomto případě jsem měla problémy také s prací ve dvojicích, kdy žáci na tento způsob nejsou zas až tolik zvyklí. Na druhou stranu musím říct, že během tří hodin, co jsem je učila, tak udělali aspoň malý pokrok a v poslední hodině nekladli už takový odpor ke skupinové práci a dovolím si říct, že je to i bavilo. Každopádně toto zamyšlení mě přivádí také na použití mateřského jazyka v rámci výuky angličtiny. Vždy, když jsem v takové situaci, kdy vidím, že žáci zřejmě nerozumí mým instrukcím.
Na druhou stranu musím říct, že během tří hodin, co jsem je učila, tak udělali aspoň malý pokrok a v poslední hodině nekladli už takový odpor ke skupinové práci a dovolím si říct, že je to i bavilo.