Třída zpěvná, živelná, atp. Pokud je třída živelná, je třeba použít více rytmických prvků a tyto žáky s potenciálem využít. Zkusila jsem si tedy dvě varianty. První byla s přípravou co přesně následuj po sobě, a druhá byla formou aktivit na lístečkách. Při lístečkové formě jsem zjistila, že si více všímám třídy a snažím se naslouchat jaká aktivita je zrovna vhodná.
První byla s přípravou co přesně následuj po sobě, a druhá byla formou aktivit na lístečkách.