Jelikož trávím ve své kmenové třídě, až na drobné výjimky, v průměru šest hodin denně, stává se takováto reflexe o to složitější, než kdybych odučil hodinu až dvě denně. Co však stojí za zmínku je způsob, jakým jsme začali vést s kolegou výuku občanské výchovy v 6. A. Rozhodli jsme se zkusit tandemovou výuku, při které se doplňujeme a vzájemně prohlubujeme myšlenky toho druhého. Nejlepším okamžikem byla asi sehraná scénka, která měla uvést téma hodiny – Konfliktní situace.
Co však stojí za zmínku je způsob, jakým jsme začali vést s kolegou výuku občanské výchovy v 6.A. Rozhodli jsme se zkusit tandemovou výuku, při které se doplňujeme a vzájemně prohlubujeme myšlenky toho druhého.