No a právě s rychlou mluvou se občas potýkám. Společně s tím jde i to, že nemám úplně čisté sykavky a někdy žáci obzvlášť nižších ročníku mají problém s vnímáním mého výkladu. Když se soustředím na pomalejší tempo řeči, tak je to výrazně lepší, jenže při praxi mě musí sledovat a tohle mi právě zrychluje řeč.
Společně s tím jde i to, že nemám úplně čisté sykavky a někdy žáci obzvlášť nižších ročníku mají problém s vnímáním mého výkladu.