Každou tu hodinu byli žáci aktivní, pracovali sami nebo ve skupinkách, hodiny šlapaly jak po másle. Někdy mi přišlo, že je ta hodina jedna velká improvizace a žáci za tu hodinu toho moc neudělají, ale opak byl pravdou. Zadání hodiny „zpracujte/vytvořte logo Libereckého kraje“ se mi zdálo nesmyslné a nedovedla jsem si představit, že tímto způsobem dokáže učitelka s žáky probrat učivo.
Někdy mi přišlo, že je ta hodina jedna velká improvizace a žáci za tu hodinu toho moc neudělají, ale opak byl pravdou.