Reakcí na toto mé snažení byly jen poznámky typu: ,,Zas další papíry?“ Přitom mi to všechno zabralo tolik času. . . Nejlépe se mi učilo v šesté třídě, kde jsem měla sloh. Zde žádné problémy nebyly. Možná jen trochu obtížnější bylo probudit v žácích tvořivost a kreativitu. Nakonec jsme však společnými silami zvládli napsat popis pracovního postupu i osobní dopis.
Nejlépe se mi učilo v šesté třídě, kde jsem měla sloh.