Nicméně s nalezením slov nebyl problém. V rychlosti jsme tedy slovně zopakovali, jaké mluvnické kategorie určujeme u podstatných jmen. Pak jsem se sklonila k paní učitelce, abych jí řekla, že to děti asi opravdu neumí.
V rychlosti jsme tedy slovně zopakovali, jaké mluvnické kategorie určujeme u podstatných jmen.