Téměř žádný. Žáci kolikrát jen stáli u mobilu a hledali jednu odpověď na jednu otázku v křížovce 15 minut. A jejich čtenářská gramotnost? Nulová. Ale musím věřit, že když si budu žáky sama budovat, tak to bude lepší. Taky jsem si jistá svých chyb při vysvětlování, dám větší důraz na vysvětlení aktivity, projdu s nimi jeden vzorový QR kód. A taky motivace mohla být lepší.
Ale musím věřit, že když si budu žáky sama budovat, tak to bude lepší.