Začíná hodina. Stojím u katedry, učitelka zapíše do třídnice a řekne, že mi předává slovo. Napíšu na tabuli téma hodiny a podtrhnu ho. Ani nevím, proč to dělám. Stoupnu si před katedru, co nejblíže dětem, aby si nemyslely, že z nich mám strach.
Ani nevím, proč to dělám.