Jsem z toho celkem zaskočená a smutná, protože jsem si vždy myslela, že moje učitelská osobnost může být mou silnou stránkou. Rozhodně nechci dělat nic, v čem se nebudu cítit dobře, ale na druhou stranu chci, aby se žáci opravdu něco naučili. Opravdu to nejde beze strachu, přísnosti a trestů? Moje praxe pokračuje na gymnáziu v Blansku. Stále mám hodiny v sekundě, kvartě a prvním ročníku.
Rozhodně nechci dělat nic, v čem se nebudu cítit dobře, ale na druhou stranu chci, aby se žáci opravdu něco naučili.