Poté se spojili s jinou dvojicí a diskutovali o tom, co si připravili. V těchto čtveřicích se měli navzájem dohodnout na 5 pravidlech, které následně představili celé třídě. Sedli jsme si na závěrečnou debatu do kroužku a postupně žáci mluvili o tom, co si připravili. Struktura hodiny se může zdát dobrá, dokonce jsem za ni dostala velkou pochvalu od provázejícího učitele, ovšem disciplína ve třídě se absolutně rozpadla.
Sedli jsme si na závěrečnou debatu do kroužku a postupně žáci mluvili o tom, co si připravili.