Takovou atmosféru jsem podpořila otázkami o soukromí studentů. Jedna aktivita byla založená na true/false statements a díky ní jsem se dozvěděla více studentech. A naopak, studenti se dozvěděli více o mně, jelikož jsem se aktivity účastnila také. S čím jsem trochu měla problém byl oční kontakt. Někdy jsem nevěděla, jestli studenti znervózněli kvůli mému přímému očnímu kontaktu.
A naopak, studenti se dozvěděli více o mně, jelikož jsem se aktivity účastnila také.