Napíšu na tabuli téma hodiny a podtrhnu ho. Ani nevím, proč to dělám. Stoupnu si před katedru, co nejblíže dětem, aby si nemyslely, že z nich mám strach. Stručně jim řeknu, co se bude následující hodinu dít, a že když budou spolupracovat, pustíme si nakonec krátké video. Řeknu jim, ať si vytáhnou sešity, že si uděláme zápis. Když jim diktuji, tak si někteří píší a někteří ne. Pár dětí na mě prostě jen tak civí.
Stručně jim řeknu, co se bude následující hodinu dít, a že když budou spolupracovat, pustíme si nakonec krátké video.