V hodině češtiny se učitelka ptá na všechno dětí. Chce, aby si na to přišly samy. Líbilo se mi, že to nebyl holý výklad a děti pouze neposlouchaly učitelku. Na druhou stranu byl v hodině ruch a učitelka neustále někoho napomínala. Přišlo mi docela šílené, když jednou řekla pět slov k výkladu, někoho napomenula, tři slova z výkladu a znovu někoho napomenula.
Na druhou stranu byl v hodině ruch a učitelka neustále někoho napomínala.