Konflikt měl gradovat až do té fáze, kdy se mnou kolega mrští o zeď. Do scénky jsme dali vše a žáci napřed netušili, která bije. Po chvíli však naši hru prokoukli a začali se smát (zejména i pro to, že jsme se častovali vtipnými „nadávkami“). Z takto vedených hodin mám úžasný pocit. Odcházím nabit energií a s pocitem, že má učení smysl a že jsem se pro něj narodil.
Po chvíli však naši hru prokoukli a začali se smát (zejména i pro to, že jsme se častovali vtipnými „nadávkami“).