Úkoly byly jednoduché, vypočítat měřítko, vytvořit panoramatický náčrt a popsat pocity, které cítí. Za každý splněný úkol získali indícií a na konci „trati“ za správně uhodnuté slovo získali odměnu. Na terénní cvičení jsme měli vyhrazené 3 hodiny. Nejprve jsme žákům v učebně vysvětlili, co to je geocaching, gps a následně proběhl i výklad na výpočet měřítka.
Na terénní cvičení jsme měli vyhrazené 3 hodiny.