Jenže pokud se děti neumí ani představit, těžko s nimi můžu probírat lepší témata než: ,,Moje teta se jmenuje Renata. Jak se jmenuje tvoje teta?“. Každopádně mi byla tato náslechová hodina velkou inspirací a pokusím se i s tématy, které žákům nejsou až tak sympatické a ke kterým nemají dostatečnou slovní zásobu, rozvést více diskuzí a podpořit to třeba již vypsanými frázemi nebo možnostmi, jak se do diskuze vůbec zapojit. Měla jsem dozor na chodbě. Šla jsem se podívat do hlučné třídy. V tom vidím, jak kluci olepují jiného kluka izolepou k židličce. Kluci mě zpozorují.
Každopádně mi byla tato náslechová hodina velkou inspirací a pokusím se i s tématy, které žákům nejsou až tak sympatické a ke kterým nemají dostatečnou slovní zásobu, rozvést více diskuzí a podpořit to třeba již vypsanými frázemi nebo možnostmi, jak se do diskuze vůbec zapojit.