Děti byly pozorné, s chutí se hlásily a odpovídaly mi na všechny mé otázky. Snažila jsem se je patřičně chválit a motivovat. Ovšem si uvědomuji to, že moje hodina by se měla skládat z více činnostních aktivit a ne jen z výkladu (prezentace s obrázky), doptávání se a videa. Uvědomila jsem si, že žáci se lehce unaví a potřebují měnit činnosti. Aspoň vím do příště, jak jinak mám postupovat. Z třídy jsem vycházela s dobrým pocitem.
Ovšem si uvědomuji to, že moje hodina by se měla skládat z více činnostních aktivit a ne jen z výkladu (prezentace s obrázky), doptávání se a videa.