Bylo pro mě tedy překvapení, když jsem se v hospitovaných hodinách setkal s prvky, které u mě vyvolávali otázky a potřebu reflexe mých vlastních hodin z minulého semestru. Především se jednalo o hodiny dějepisu, jichž jsem také absolvoval výrazně více než hodin občanské výchovy, kde jsem s těmito situacemi setkal a primárně šlo o situace v samotné koncepčně naplánované struktuře hodin a v efektivním využití času vyučovacích hodin, oproti prvnímu semestru, kdy jsem se zaměřil na pedagogické situace a problémy, které jsou do jisté míry nezávislé na probírané látce jako jsou klima, motivace, a další. Situace, která u mě vyvolala potřebu reflexe a které se chci věnovat v prvním deníkovém záznamu, souvisela s tématem druhé světové války.
Především se jednalo o hodiny dějepisu, jichž jsem také absolvoval výrazně více než hodin občanské výchovy, kde jsem s těmito situacemi setkal a primárně šlo o situace v samotné koncepčně naplánované struktuře hodin a v efektivním využití času vyučovacích hodin, oproti prvnímu semestru, kdy jsem se zaměřil na pedagogické situace a problémy, které jsou do jisté míry nezávislé na probírané látce jako jsou klima, motivace, a další.