Čas je totiž, jak jsem zjistila, nedostatkovým zbožím – 45 minut je naprosto nedostačující pro jazyky, pokud se má v hodině něco udělat. Pro děcka by bylo asi těžké udržet při dvouhodinovce pozornost, ale s přestávkami by se daly vymyslet nějaké propracovanější projekty, procvičování konverzace a další aktivity. Mým jakýmsi závěrem celé mé dosavadní praxe je to, že bych si hrozně ráda vyzkoušela učit na střední škole.
Pro děcka by bylo asi těžké udržet při dvouhodinovce pozornost, ale s přestávkami by se daly vymyslet nějaké propracovanější projekty, procvičování konverzace a další aktivity.