Zklamání a zároveň nadšení. Tak přesně takhle bych označila svoje první odučené hodiny na praxi. Bezmoc jsem nejvíce pociťovala u žáků osmého a devátého ročníku. Nejtěžší pro mě bylo, získat si respekt u žáků v pubertálním věku a nějakým způsobem je zaujmout a motivovat, aby se chtěli učit druhý cizí jazyk, který nemají zrovna v oblibě. Na druhou stranu jsem u sebe pociťovala nadšení z toho, že jsem měla možnost odučit celou hodinu.
Nejtěžší pro mě bylo, získat si respekt u žáků v pubertálním věku a nějakým způsobem je zaujmout a motivovat, aby se chtěli učit druhý cizí jazyk, který nemají zrovna v oblibě.