Pouze seděl a téměř vůbec se nevyjadřoval. Při čtenářské dílně si s knihou zalezl do rohu, nasadil si kapuci a četl. Když pak třída seděla v kroužku a povídala si o knihách, zpozorovala jsem, že se chlapec přihlásil, ale mluvil tak tichounce a já nedokázala rozeznat jediné slovo. Bylo pro mě velmi zajímavé oba chlapce pozorovat. V hodině slohu zadala paní učitelka slohovou práci na 20 minut na téma: Můj životní vzor/antivzor.
Když pak třída seděla v kroužku a povídala si o knihách, zpozorovala jsem, že se chlapec přihlásil, ale mluvil tak tichounce a já nedokázala rozeznat jediné slovo.