Myslím, že za každým projevem žáka, ať už negativním, nebo pozitivním, je něco, čeho by si měl učitel všimnou, a čím by se měl zabývat. Myslím, že za každým projevem žáka, ať už negativním, nebo pozitivním, je něco, čeho by si měl učitel všimnou, a čím by se měl zabývat. Pro svou učitelskou praxi 2 jsem si tentokrát nevybrala fakultní školu v Brně, ale rozhodla jsem se kontaktovat moje „mateřské“ gymnázium, které jsem v minulosti navštěvovala 8 let.
Myslím, že za každým projevem žáka, ať už negativním, nebo pozitivním, je něco, čeho by si měl učitel všimnou, a čím by se měl zabývat.