Paní učitelka v tuto chvíli žáky velmi dobře zvládla a dokázala jim vyjít vstříc. Ve „výchovách“ je podle mého názoru žádoucí diskutovat a hledat ten pravý nápad a pohled. Takový přístup považuji za dobrý a oceňuji, když učitel ve výtvarné výchově neomezuje žáky v jejich tvořivosti a nápaditosti. V případě, že bych hodinu vedla já, vyzkoušela bych volnou tvorbu žáků bez předem stanovených parametrů a bez ukázky hotových prací.
Takový přístup považuji za dobrý a oceňuji, když učitel ve výtvarné výchově neomezuje žáky v jejich tvořivosti a nápaditosti.