Myslím, že tento způsob je dobrý a osobně se mi velmi líbí, kdy jsou děti do hodiny zapojeny a nesedí pouze v lavicích a neposlouchají, čí neopisují z tabule. První praxe ze zeměpisu, byla pro mě speciální, jelikož jsme neměli klasickou výuku v hodině, ale připravili jsme si pro žáky terénní výuku s GPS. Ráno před školou jsme roznesli cachky na nedalekou bílou horu, ve kterých byly ukryté úkoly. Úkoly byly jednoduché, vypočítat měřítko, vytvořit panoramatický náčrt a popsat pocity, které cítí.
První praxe ze zeměpisu, byla pro mě speciální, jelikož jsme neměli klasickou výuku v hodině, ale připravili jsme si pro žáky terénní výuku s GPS.