Tuto hodinu jsem pouze pozorovala práci ve třídě a myslím si, že vyučování tohoto učitele, přestože frontální formou, nebylo vůbec monotónní. Po hodině jsem se ho zeptala na jeho názor na inkluzivní vzdělávání: „Zcela narovinu nám to přidělává spoustu práce. Inkluzivní vzdělávání je dobrá myšlenka, ale nemyslím si, že úplně domyšlená do důsledku.
Po hodině jsem se ho zeptala na jeho názor na inkluzivní vzdělávání: „Zcela narovinu nám to přidělává spoustu práce.