Jestli jsem se od své PU něco naučila, tak neustále vartovat mezi žáky a kontrolovat, jestli pracují, jak mají a jestli je jim jasné, co mají dělat. I když jsem to jako žák upřímně nenáviděla (zejména během písemek), v pozici učitele chápu, že má tato kontrola samé přínosy. Jelikož první část praxe jsem trávila spíš náslechy, několik poznámek a inspirací.
I když jsem to jako žák upřímně nenáviděla (zejména během písemek), v pozici učitele chápu, že má tato kontrola samé přínosy.