Výhodou je čitelný zápis a úspora času, nevýhodou pak pasivita žáků. Ve třídě nepanuje úplné ticho, téměř v každé lavici se komunikuje. Většinou však o řešených příkladech. Jsem mile překvapen, že žáci berou pomoc jeden druhému jako automatický postup, radí si a vysvětlují. Paní učitelka jistou úroveň hluku toleruje, dvakrát během hodiny však žáky vyzvala k uklidnění. U jednoho příkladu se stalo, že žáci nenašli „nic, co by mohli vytknout“.
Jsem mile překvapen, že žáci berou pomoc jeden druhému jako automatický postup, radí si a vysvětlují.