Pravidlem bylo, že učitel chodí mezi žáky a mezitím pokládá jednotlivcům kartičky s vyobrazenými armaturami. Pokaždé, když žák odpoví správně, sedne si. Odpoví-li špatně, zůstane stát, dokud neodpoví správně. Hraje se na posledního, který si má uvědomit, že se měl učit. Plán byl jasný, šli jsme na to. Žáci byli vyzváni, aby si stoupli. Žáky ve většině hra bavila, ale něco tomu chybělo.
Hraje se na posledního, který si má uvědomit, že se měl učit.