Menší už je pak efekt toho, co se mají díky hře naučit. V dalších hodinách jsem tedy volil spíše hry, kde není jeden vítěz. Z hodiny v 7. A. jsem odcházel docela unavený, všechen program, jenž jsem měl připraven, jsme ani nestihli. A to mě tížila představa, že mám vyučovat hned další hodinu. Následoval stejný ročník, ale jiná třída. Tam přišly jiné potíže.
A. jsem odcházel docela unavený, všechen program, jenž jsem měl připraven, jsme ani nestihli.