U písemek žáci diskutovali, chlubili se, co obdrželi za známku a porovnávali která skupina měla „snazší“ příklad. Tématem této hodiny byla nová látka – sčítání zlomků. Učitel si všimnul, že ve třídě je 5 žáků po delší absenci, proto věnoval dostatek času opakování. Žáci sami spolužákům vysvětlovali krácení, rozšiřování a porovnávání zlomků.
Tématem této hodiny byla nová látka – sčítání zlomků.