Jaká je, ale realita bychom se ale museli zeptat samotných žáků- doufám, že by se shodovala s mými pocity. Co se týče provázející učitelky, tak při posledních hodinách jsem zaznamenal takové malé drobné změny, diký kterým ale na hodinách působí mnohem lépe – občas chodí po třídě (i když hlavní stanoviště je pořád za katedrou), snaží se žáky více zapojit do hodiny, nepoužívá při výkladu jenom a pouze učebnici apod. Už jsem asi pochopila, proč je paní učitelka tak odměřená, přísná a pořád napomíná žáky a nenechá je ani hlesnout. Je to ochrana před nekázní, rozpadem hodiny, chaosem.
Co se týče provázející učitelky, tak při posledních hodinách jsem zaznamenal takové malé drobné změny, diký kterým ale na hodinách působí mnohem lépe – občas chodí po třídě (i když hlavní stanoviště je pořád za katedrou), snaží se žáky více zapojit do hodiny, nepoužívá při výkladu jenom a pouze učebnici apod.