Líbil se mi přístup paní učitelky k žákům 9. třídy, protože se s nimi bavila spíše jako s dospělými než s dětmi, což je pro dospívající děti asi poměrněLíbilo se mi také to, že paní učitelka na opravování sešitů a chyb v písemkách nepoužívá červenou propisku, která podle jejích slov vzbuzuje v dětech pocit strachu anátlaku. Místo toho používá růžovou nebo zelenou, a i mně přišlo, že tyto barvy na první pohled nepůsobí v sešitě při opravě chyb tak agresivně.
Líbilo se mi také to, že paní učitelka na opravování sešitů a chyb v písemkách nepoužívá červenou propisku, která podle jejích slov vzbuzuje v dětech pocit strachu a