Pak ale došlo na další témata, zejména na tvorbu plánu hodiny. Nikdy jsem si žádný důkladný plán nechystal. Maximálně pár bodů, podle kterých jsem chtěl hodinu řídit. Rozhodně jsem u plánování nestrávil přes hodinu jako mí spolužáci, kteří házeli nereálná čísla. Další úkol byl seřadit hodinu ukázkově podle toho, jak by měla vypadat.
Rozhodně jsem u plánování nestrávil přes hodinu jako mí spolužáci, kteří házeli nereálná čísla.