Dle mého názoru jim zcela chyběla nějaká práce navíc. Příklady, které se počítaly v hodině, měli výrazně dříve spočítané než ostatní žáci. Domnívám se, že učitel mohl žákům na některou z bočních tabulí napsat příklady navíc, nebo nějakou aplikační slovní úlohu. Do konce hodiny zbývala cca minuta. Učitel se zeptal žáků, jak se jim pracovalo a jak jim to šlo. Žáci dávali palce nahoru/vodorovně/dolů.
Domnívám se, že učitel mohl žákům na některou z bočních tabulí napsat příklady navíc, nebo nějakou aplikační slovní úlohu.