Musí být náročné korigovat chováni tolika žáků a zároveň si všímat i takovýchto malých nenápadných náznaků. Tuto hodinu jsem pouze pozorovala práci ve třídě a myslím si, že vyučování tohoto učitele, přestože frontální formou, nebylo vůbec monotónní. Po hodině jsem se ho zeptala na jeho názor na inkluzivní vzdělávání: „Zcela narovinu nám to přidělává spoustu práce.
Tuto hodinu jsem pouze pozorovala práci ve třídě a myslím si, že vyučování tohoto učitele, přestože frontální formou, nebylo vůbec monotónní.