V jedné třídě student zpíval písničku, která byla velmi dlouhá a těžká na zapamatování. Na hodnotě písně přidal i studentův projev a čistota tónu. V jiné třídě zas byli studenti, kteří semnou diskutovali na dané téma a zapojovali se do výuky z čehož sem samozřejmě měla radost. Občas se také stalo, že diskuse a komentáře nebyly žádány. Všimla jsem si, že někdy mám problém s těmito dětmi jednat, či reagovat na určité situace.
V jiné třídě zas byli studenti, kteří semnou diskutovali na dané téma a zapojovali se do výuky z čehož sem samozřejmě měla radost.