Hodiny má dynamické a zajímavé. Od toho se odvíjí i chování a spolupráce žáků. Nikdy jsem neviděla tolik zaujatých tváří. Některé rysy její výuky bych ráda převzala. Po krátkém úvodu tématu chce od žáků slyšet, co o dané věci ví. Ať už je to cokoli. Formou drobné odměny motivuje žáky k aktivitě. Za dobrou připomínku dostanou nálepku, za tři získané nálepky následně dobrou známku.
Po krátkém úvodu tématu chce od žáků slyšet, co o dané věci ví.