Občas se vyskytl nějaký problém, že žákům něco přestalo fungovat, ale nikdy se nejednalo o problém, který by se nedal vyřešit. Jelikož jsem byl vlastně také „schovaný“ za počítačem, tak jsem nebyl skoro vůbec nervózní. Ve druhé vyučovací hodině, kdy jsme probrali nejzákladnější formátování a také vkládání objektů a obrázků do dokumentu, jsem jim zadal samostatnou vyučovací práci na procvičování.
Jelikož jsem byl vlastně také „schovaný“ za počítačem, tak jsem nebyl skoro vůbec nervózní.