Musel jsem improvizovat, protože nefungovala interaktivní tabule. Vyřešil jsem to tak, že děti chodily a psaly na klasickou tabuli fixou. Toto řešení bylo spontánní a myslím, že z mojí strany na místě. Dále jsem na začátku rozdával dětem dotazníky pro jednu bývalou žákyni, aniž bych věděl podrobný obsah.
Toto řešení bylo spontánní a myslím, že z mojí strany na místě.