Poté žákům pustila krátké video s vysvětlením. Bylo to pěkné zpestření hodiny. Po zhlédnutí videa se žáků ptala, co se tam všechno dozvěděli. Mezitím jsem si všimla, že jeden žák ve třídě má chytré hodinky a něco na nich zkouší, jak uviděl, že ho sleduji tak toho nechal a dále poslouchal paní učitelku. Paní učitelka vysvětlila, jak tvořit citace. Žáci začali hledat na internetu potřebné informace o knize, ke které měli vytvořit citaci.
Mezitím jsem si všimla, že jeden žák ve třídě má chytré hodinky a něco na nich zkouší, jak uviděl, že ho sleduji tak toho nechal a dále poslouchal paní učitelku.