Flexibilita, analýza informací, schopnost vyhledání korektních informací, částečná všestranost, prostě vše, aby se děti v dnešní generaci neztratily. Konkrétně u předmětů, které mohu vyučovat je velký nedostatek cool učebnic. Pokud se podívám na učebnici receptury teplých pokrmů od Runštuka, tak už na první pohled chápu žáky, které předmět technologie potravin nebaví. Celá kniha je protkána jen holým textem a tabulky s normami. Ok, beru to, jsou to normy, ale i tak to jde udělat nějakou zajímavou formou.
Pokud se podívám na učebnici receptury teplých pokrmů od Runštuka, tak už na první pohled chápu žáky, které předmět technologie potravin nebaví.