Opět probíhá reflexe aktuálního tématu, přičemž žáci se aktivně hlásí a upozorňují na to, co bude náplní dnešní hodiny. Během hodiny s žáky často navazuje kontakt větami typu: „Kdo mně to vysvětlí?“ a „Co nám ještě chybí dopsat?“ nebo „Napadá někoho, co by tam mohlo být?“ Lze říci, že paní učitelka praktikuje velmi kontaktní typ výuky s kombinací různých pro mě inovativních metod, nejedná se tedy o frontální výuku v tom smyslu, že by žákům byly pouze předkládány nějaké informace. Žáky také umí nabádat ke vzájemné kooperaci. Stále má naši pozornost a nikdy se nenudíme.
Během hodiny s žáky často navazuje kontakt větami typu: „Kdo mně to vysvětlí?“ a „Co nám ještě chybí dopsat?“ nebo „Napadá někoho, co by tam mohlo být?“ Lze říci, že paní učitelka praktikuje velmi kontaktní typ výuky s kombinací různých pro mě inovativních metod, nejedná se tedy o frontální výuku v tom smyslu, že by žákům byly pouze předkládány nějaké informace.