Každý ve svém fontu napsal svoje jméno a všichni pak hádali o koho se jedná. . . . poprvé se dá říci, že se pracovalo s nějakouA bylo to super, nejsem sice zastáncem podporování soutěživosti, ale bylo skvělé sledovat jako děti téměř na konci hodiny se hrnou pro další papír a rychle s pomocí svých původních výkresů přepisují sv jména a potom horlivě debatují a dohadují se o výsledcích. výsledcích. Opravdu nejlepší hodina za kterou se mi paní učitelka později ještě omlouvala. Nerozumím, nechápu. Za ten semestr se toho zatím moc nezměnilo.
A bylo to super, nejsem sice zastáncem podporování soutěživosti, ale bylo skvělé sledovat jako děti téměř na konci hodiny se hrnou pro další papír a rychle s pomocí svých původních výkresů přepisují sv jména a potom horlivě debatují a dohadují se o výsledcích.