Poměrně dost mě to rušilo, protože jsem pak neslyšela, co říkají ostatní. Napadlo mě, že asi chce slovo. Když jsem mu jej ale nabídla, mluvit nechtěl. To mi přišlo zvláštní. I po opakovaném napomínání nezavřel pusu. Ostatní žáci ho též napomínali – většina třídy se aktivně zapojovala do výuky, což mě nesmírně těšilo.
To mi přišlo zvláštní.