Cítila jsem se dost špatně, protože jsem s tím vůbec nepočítala, ani jsem nevěděla, co dělali a co nedělali, takže hodina mojí vlastní výuky byla zcela improvizovaná. Musím sebekriticky říct, že neměla vůbec žádnou strukturu, pouze jsme dělali rozbor vět na tabuli. (Vyvolávala jsem žáky a po jednom řešili věty. ) Z hodiny jsem neměla úplně špatný pocit, ale ani nijak zvlášť dobrý.
Musím sebekriticky říct, že neměla vůbec žádnou strukturu, pouze jsme dělali rozbor vět na tabuli.