Po výkladu šli žáci danou věc vyrábět. Během hodiny jsem já a pan učitel chodili mezi žáky, dovysvětlovali zadání a ukazovali správný postup. V dílnách mě přijde, že práce je více individuální, stále o kontrolování správného postupu a dodržování bezpečnosti práce. Přijde mi zvláštní, že v dílně bylo jenom 16 pracovních stolů, přitom žáků ve třídě je 20. Je škoda, že hodina pracovních činností trvá jenom jednu vyučovací hodinu.
V dílnách mě přijde, že práce je více individuální, stále o kontrolování správného postupu a dodržování bezpečnosti práce.