Ze své první hodiny jsem byl notně nervózní. Ptal jsem se sám sebe, jak asi budu působit na děti, zdali mě přijmou, jestli je to, co říkám, bude bavit. Také jsem měl obavy, jestli budu schopen normálně před celou třídou mluvit. Provázející učitelce jsem naznačoval, aby při postřehnutí mých zoufalých pohledů zasáhla a snažila se mi nějak pomoci.
Také jsem měl obavy, jestli budu schopen normálně před celou třídou mluvit.