Paní učitelka často položí žákovi otázku, ale nedá mu prostor odpovědět, zamyslet se, nenavede ho tak, aby na odpověď přišel sám, a buď odpoví sama, nebo vyvolá někoho jiného. Přijde mi, že tím toho žáka okamžitě ztratí, už se dále nesnaží, nepřemýšlí, nezapojuje se, nezeptá se, když tomu nerozumí, opíše si jenom paní učitelčinu odpověď a dále se nudí. Paní učitelka má svůj zavedený řád a systém – nadpis napsat touto barvou a dvakrát podtrhnout, opravy se píší zelenou propiskou, je-li to pastelkou, už je zle.
Přijde mi, že tím toho žáka okamžitě ztratí, už se dále nesnaží, nepřemýšlí, nezapojuje se, nezeptá se, když tomu nerozumí, opíše si jenom paní učitelčinu odpověď a dále se nudí.