Z dětí mám opravu příjemný a milý pocit, díky čemuž nemám zatím nějakou velkou obavu z hodin, které povedu já. Přemýšlela jsem o tom, jaké by to bylo na jiné základní škole, jestli zde hraje nějakou roli to, že se jedná o matematické třídy, jestli jsou to tím pádem ukázněnější, nebo jestli je to tím, že učitel má přirozenou autoritu, a proto je jejich kázeň, dle mého názoru, v hodinách je dobrá. Ach ten můj nepracující dyslektik. Celá třída nefunguje, nepracuje, učitelé se jim střídali, jsou různých úrovní, nemají motivaci k práci.
Přemýšlela jsem o tom, jaké by to bylo na jiné základní škole, jestli zde hraje nějakou roli to, že se jedná o matematické třídy, jestli jsou to tím pádem ukázněnější, nebo jestli je to tím, že učitel má přirozenou autoritu, a proto je jejich kázeň, dle mého názoru, v hodinách je dobrá.