Opakování látky tedy probíhá většinou zápisem, kontinuálně po expozici. Ústně se snažím objasňovat veškerý, zvláště, zapisovaný text. Otázkami ústně kontroluji, zda došlo k porozumění látce. Snažím se střídat žáky tak, aby nedošlo k odhalení nejasností až při testu. Praxe se blíží ke konci a já zažívám protichůdné pocity. Na jednu stranu jsem k třídě 9.
Snažím se střídat žáky tak, aby nedošlo k odhalení nejasností až při testu.