Oproti hodinám paní učitelky si děti v těchto hodinách mnohem víc prožijí, můžou si víc vyzkoušet. Nejsou tak kontrolováni. Když ve třídě byl rachot a pan učitel chtěl něco říct, nekřičel na žáky, ale zahvízdal. Bylo to velmi efektivní. Děti se sice lekly, ale pan učitel se na ně nezlobil, jen jim potřeboval dát signál k tomu, aby ztichly.
Když ve třídě byl rachot a pan učitel chtěl něco říct, nekřičel na žáky, ale zahvízdal.