Jinými slovy třída pracovala pod jeho vedením „skvěle“. Ale pod jiným byli jako vyměnění. Samozřejmě, že chápu, že se to logicky musí lišit, ale přijde mi, že pokud je třída vedena i k nějakému jinému cíli, než jen plnění aktuálních direktivních pokynů a reakcí na autoritu. Dle mého by se mělo správné směřování třídy projevit i tak, že pod jiným (i méně zkušeným vedením) se budou chovat více méně stejně.
Samozřejmě, že chápu, že se to logicky musí lišit, ale přijde mi, že pokud je třída vedena i k nějakému jinému cíli, než jen plnění aktuálních direktivních pokynů a reakcí na autoritu.