Když jsem se připravovala na vlastní výuku, snažila jsem se nic neopomenout. Dělala jsem si velice podrobnou přípravu a připravila jsem si více aktivit, pokud bychom skončili dříve. Naopak se mi ale stávalo, že jsme hodinu končili v půlce nějaké aktivity, a to pak nedávalo vůbec žádný smysl. Rozhodně z toho pro mě plyne, že si musím více hlídat čas a lépe si hodinu rozplánovat.
Naopak se mi ale stávalo, že jsme hodinu končili v půlce nějaké aktivity, a to pak nedávalo vůbec žádný smysl.