Zápis do sešitu si žáci dělají spolu s učitelem, který ho provádí doslovnou písemnou formou nejčastěji na tabuli, na konci hodiny. Učitel Petr to považuje za součást opakování probrané látky, což jistě memorování psaním obohatí. Často se do svého projevu nebojí vnést neformální charakter, humor a osobní příklady. To oceňuji. Téměř po proběhlých hospitací jsme se domluvili, že většinu možných hodin odučím já.
Učitel Petr to považuje za součást opakování probrané látky, což jistě memorování psaním obohatí.