Já myslím, že jsem záměrně zvolila tento přístup na první hodině, abych děti poznala trochu více, nicméně hodina pak nefungovala a děti které měly zadanou samostatnou práci nepracovaly. A potom taky ty instrukce. Věčný problém, pochopit nebo si představit jakým stylem děti pochopí a budou pracovat.
A potom taky ty instrukce.