Mluvila jsem o tomto pocitu i se svými spolužáky, kteří rovněž pracují jako asistenti pedagoga. Po několika různých debatách jsme dospěli k názoru, že nám situace ve třídách připadají povětšinou již zcela „normální“ v rámci dané třídy právě proto, že jsme ve třídě mnohem častěji a déle než spolužáci, kteří jako asistenti pedagoga nepracují. Situace, která by mohla nastartovat mou reflexi ohledně mého vhodného či nevhodného pedagogického působení, na sebe nenechala dlouho čekat.
Po několika různých debatách jsme dospěli k názoru, že nám situace ve třídách připadají povětšinou již zcela „normální“ v rámci dané třídy právě proto, že jsme ve třídě mnohem častěji a déle než spolužáci, kteří jako asistenti pedagoga nepracují.