Navíc mě představila jako „paní učitelku Prečanovou“. Ne že bych se v tomto oslovení nějak vyžívala, ale snažila jsem se pozorovat reakce žáků a srovnávat je s reakcemi těch, kterým jsem během minulých praxí nebyla představena vůbec. A byl to značný rozdíl. Nehledě na to, že rázná paní učitelka jim dala jasně najevo, že mě mají poslouchat stejně jako poslouchají ji, jinak bude průšvih.
Ne že bych se v tomto oslovení nějak vyžívala, ale snažila jsem se pozorovat reakce žáků a srovnávat je s reakcemi těch, kterým jsem během minulých praxí nebyla představena vůbec.