Další z věcí, čeho jsem si všimla a co mě docela zaráží je, že pan učitel málo píše na tabuli, veškeré výrazy, které by si žáci mohli osvojit nejen slovem, ale i písmem pak jdou jen do ucha a druhým uchem ven. Přijde mi to pak jako neustálé omílání toho samého dokola, protože co člověk nemá napsáno, jako by se o tom vůbec nemluvilo, zejména ve škole.
Další z věcí, čeho jsem si všimla a co mě docela zaráží je, že pan učitel málo píše na tabuli, veškeré výrazy, které by si žáci mohli osvojit nejen slovem, ale i písmem pak jdou jen do ucha a druhým uchem ven.