Žáci se ihned dali do práce. Některé žáky jsem musel hodně navádět, jelikož byli bezradní. Někteří však překvapili a šli hned správným směrem. Také jsem radil, aby zohlednili nadmořskou výšku. Po asi 5 minutách jsme společně prezentovali výsledky a hodnotili jejich vhodnost. Cílem bylo získat 3 pluska za nížinu, dostatek srážek a vysoké roční teploty.
Také jsem radil, aby zohlednili nadmořskou výšku.