Během této skupinové práce paní učitelka zkoušela jednoho žáka (na základě jeho žádosti o opravu) z biologie. Po zkoušení a dokončení vyhledávání informací, chodili žáci z jednotlivých skupin před tabuli a to co našli, předali třídě. Paní učitelka každý výstup vyslechla a případně žáky doplnila nebo opravila. Překvapilo mě, že žáci celou hodinu pracovali a příliš nevyrušovali.
Po zkoušení a dokončení vyhledávání informací, chodili žáci z jednotlivých skupin před tabuli a to co našli, předali třídě.