A co když to nebyla jediná informace, kterou v hodině věděl a kterou v testu napsal špatně? Shodou okolností jsem si toho všimla. Je to vůči němu spravedlivé?V testu měl spoustu chyb, i když předtím v hodině dané informace věděl správně. Ale stupnice je v tomto případě neúprosná. Špatně nebo dobře, sečíst body. Je to vůči němu spravedlivé? Jak mám motivovat takového žáka, aby vytrval ve svém snažení?
V testu měl spoustu chyb, i když předtím v hodině dané informace věděl správně.