Atmosféra ve třídě byla odpovídající. Děti byly nesoustředěné. Převážně si malovaly nebo si povídaly se spolužáky. Nebyla jsem překvapená. Ani já jsem neudržela svou pozornost. Uvnitř sebe bojuji s myšlenkou, zda bych měla pedagoga na toto upozornit, nebo raději nechat vše plynout. . . Upřímně budu věřit, že se systém vedení jeho hodin zlepší.
Ani já jsem neudržela svou pozornost.