Já oproti tomu mám ráda částečnou improvizaci a větší osobitost. Ráda uvádím konkrétní příklady ze života, zajímavé spojitosti, ráda zapojím i techniku. O tu techniku se paní učitelka také snaží, ale jinak to na mě působí jako takové „tak teď to tady dovykládám ať máme toto téma z krku a konec“. Já se raději u něčeho zastavím, klidně odbočím, ale povykládám k tomu něco zajímavého, nějaké asociace a myslím si, že potom si to člověk i lépe zapamatuje.
O tu techniku se paní učitelka také snaží, ale jinak to na mě působí jako takové „tak teď to tady dovykládám ať máme toto téma z krku a konec“.