Spočítala jsem, že za jednu hodinu měli žáci třikrát možnost si přilepšit známky malými plusy. Když mají žáci 5 plusek, tak získají jedničku. To beru jako krásnou motivaci ke zlepšení známek nebo i k prostému docílení aktivity žáků v hodinách. Je vůbec možné, že něco tak jednoduchého přinese tak skvělé a rychlé výsledky?
To beru jako krásnou motivaci ke zlepšení známek nebo i k prostému docílení aktivity žáků v hodinách.