Obecně mám pocit, že v hodinách matematiky je všechno předem dané a není zde pro žáky prostor pro tvůrčí činnost, což ale také vyplívá z povahy předmětu. Naopak v angličtině žáci tvoří projekty, v každém z nich je prostor pro kreativitu.
Obecně mám pocit, že v hodinách matematiky je všechno předem dané a není zde pro žáky prostor pro tvůrčí činnost, což ale také vyplívá z povahy předmětu.