Paní učitelka však zřejmě nechtěla žákům „zamotat hlavy“ a zřejmě vychází ze svých zkušeností, což mě přinutilo přemýšlet nad přiměřeností výkladu a učiva. Žák při jednom z příkladů přehlédl znaménko „-„ a použil špatný vzorec.
Paní učitelka však zřejmě nechtěla žákům „zamotat hlavy“ a zřejmě vychází ze svých zkušeností, což mě přinutilo přemýšlet nad přiměřeností výkladu a učiva.