Byla vidět krásná spolupráce přednášejícího žáka a paní učitelky. Pokud se žák ztratil nebo si něčím nebyl jistý, paní učitelka mu byla nápomocna. V podstatě se jednalo o výuku v tandemu. Doopravdy se mi líbila práce a nadšení, které žáci předvedli. Během „prezentace“ tématu si děti většinou doplňovali pracovní listy, které jim jejich spolužák – „pan učitel“ připravil.
V podstatě se jednalo o výuku v tandemu.