Paní učitelka si ihned uvědomila, jak chyba vznikla, a proto na ni nemusela reagovat ryze negativně, ale ve stylu „to by bylo, kdyby tam bylo plus“. Myslím, že taková reakce je žádoucí, protože žák ví, že i když něco neudělal dobře, prokázal jistou znalost. Později procvičujeme i příklady „opačné“ (roznásobený výraz upravujeme na tvar „závorkový“).
Myslím, že taková reakce je žádoucí, protože žák ví, že i když něco neudělal dobře, prokázal jistou znalost.