Jeden problém vyvstává ale v třídě osmé, kterou navštěvuji na občanskou výchovu. Ve třídě se nachází žák ze sociálně slabšího prostředí, který sem propadl z vyššího ročníku. Už to stačí, aby byl pro některé jedince „cool“ a zajímavý a tak kolem sebe má poměrně se rozrůstající skupinku stoupenců. Hoch není vyloženě agresivní, ale víceméně bojkotuje výuku, odmítá se zapojovat nebo se i vůči škole obecně celkem nemile vyjadřuje i slovně.
Už to stačí, aby byl pro některé jedince „cool“ a zajímavý a tak kolem sebe má poměrně se rozrůstající skupinku stoupenců.