I já sama jsem z toho neměla moc dobrý pocit, že to nebylo úplně názorné a přesvědčivé. Možná by bylo příště lepší vyřešit tento problém buď nějakými hranoly, které by se mohly rozdělit na potřebné části, anebo nějakou hmotou, která by se přímo mohla „rozříznout“ a zase spojit v celek, anebo jim to ukázat pomocí prezentace v PP. Při zpětné vazbě s mojí provázející učitelkou jsem si také uvědomila, že jsem špatně použila některé matematické výrazy (obsah krychle – místo povrch).
Možná by bylo příště lepší vyřešit tento problém buď nějakými hranoly, které by se mohly rozdělit na potřebné části, anebo nějakou hmotou, která by se přímo mohla „rozříznout“ a zase spojit v celek, anebo jim to ukázat pomocí prezentace v PP.