Žákům jsme vysvětlily téma hodiny, co po nich vlasně chceme a ukázaly jim nějaké příklady, aby to lépe pochopili. Je pravda, že občas nám do toho provázející učitelka vztoupila a radila nám. Například, že když pracujeme s hudbou, bylo by lepší zhasnout světla. V tu chvíli jsem si toho ale nijak zvlášť nevšímala. Žáci začali pracovat.
Je pravda, že občas nám do toho provázející učitelka vztoupila a radila nám.