Následoval monolog (z její strany) o tom, jak se hudebka krásně studuje, ale hrozně se učí, že učit hudebku je hrozné peklo. Taky že se s žáky 8. a 9. třídy už nedá zpívat vůbec, a proto to v hodině vůbec nepraktikuje, v 6. a 7. třídě občas. a 9. třídy už nedá zpívat vůbec, a proto to v hodině vůbec nepraktikuje, v 6. a 7. třídě občas.
Taky že se s žáky 8. a 9. třídy už nedá zpívat vůbec, a proto to v hodině vůbec nepraktikuje, v 6. a 7. třídě občas.