Nejhůře na tom byli žáci v deváté třídě. Což mě zarazilo o to víc, že se jich zhruba polovina připravuje k přijímacím zkouškám!Na začátku hodiny jsem tedy v deváté třídě rozdala krátké doplňovací cvičení, asi na 10 řádků, kde procvičovali vyjmenovaná slova, shodu přísudku s podmětem, psaní s/z a velká/malá písmena. Z druhé strany jsem jim nadiktovala souvětí, kde měli určit hlavní a vedlejší větu, určit druhy vedlejších vět a znázornit graf souvětí.
Na začátku hodiny jsem tedy v deváté třídě rozdala krátké doplňovací cvičení, asi na 10 řádků, kde procvičovali vyjmenovaná slova, shodu přísudku s podmětem, psaní s/z a velká/malá písmena.