Pak jsme si společně zodpověděli otázky, na něž měli najít odpovědi v učebnici a pokračoval jsem výkladem. Na pořadu dne byla Kyjevská Rus. Nepříliš záživné téma, kdy jsme sami s provázejícím učitelem debatovali, zda třeba tuto látku vůbec zařazovat do hodin dějepisu na základní škole a nevěnovat se více například českým dějinám. Shodli jsme se, že bychom mohli téma zestručnit, takže jsem sedmákům nezaplácával hlavy jmény jako Vladimír Monomach nebo Jaroslav Moudrý.
Na pořadu dne byla Kyjevská Rus. Nepříliš záživné téma, kdy jsme sami s provázejícím učitelem debatovali, zda třeba tuto látku vůbec zařazovat do hodin dějepisu na základní škole a nevěnovat se více například českým dějinám.