Následující měsíc šesté třídy zpracovávají téma ptactvo, jako první přišly na řadu sovy. U dětí mě zarazil jejich negativní přístup. Po zadání úkolu většina třídy propadla v nářek, že to nezvládnou, neví, jak sova vypadá apod. Často se i stávalo, že děti žadonily, abychom jim sovu nakreslily buď já, nebo paní učitelka. Takže dopracovat se vůbec k náčrtu bylo obtížné.
Po zadání úkolu většina třídy propadla v nářek, že to nezvládnou, neví, jak sova vypadá apod.