Hned na první hodině jsem byl „překvapen“ tím, že bych měl učit já. Paní učitelka potřebovala jít na sraz ŠPP a já dostal na starost jednoho žáka. Chlapec je v osmé třídě a má lehčí formu dyslexie v kombinaci s dysgrafií. Mým úkolem bylo zkusit s ním chvíli číst a psát.
Chlapec je v osmé třídě a má lehčí formu dyslexie v kombinaci s dysgrafií.