Ale až příště uvidím, že je takto ospalá, dám jí více klidu a nebudu ji napomínat. Asi to nemá lehké a já jí to nechci více ztěžovat. Myslím, že za každým projevem žáka, ať už negativním, nebo pozitivním, je něco, čeho by si měl učitel všimnou, a čím by se měl zabývat.
Asi to nemá lehké a já jí to nechci více ztěžovat.