Nejedná se však pouze o výuku přírodopisu, ale také o všechny další předměty. Sice mě tato „taktika“, jak jsem již předestřel, prvně zarazila, protože mi nesdělil důvody této strategie. Nakonec jsem však vděčný, že oproti předchozím praxím mohu zhlédnout všechny různé učitele a jejich pedagogické postupy. Dokonce jsem již navštívil výuku také na prvním stupni, včetně například prvního ročníku, což bylo od mého vlastního mladí opravdu poprvé.
Nakonec jsem však vděčný, že oproti předchozím praxím mohu zhlédnout všechny různé učitele a jejich pedagogické postupy.