Do toho přijde nějaká exkurze, divadlo nebo přednáška ve škole a děti mají přírodopis až po čtrnácti dnech. Jsou vůbec schopné si vzpomenout, o čem se poslední hodinu učily?Na škole nám učitelé říkají jak je skvělé, když děti pracují s pracovními listy a vyučovací hodiny se zpestřují nějakými hrami. Mně osobně přijde opakování pomocí jiných aktivit než pouhým ústním opakováním také velmi přínosné. Můžou ale učitelé pracovní listy poskytovat dětem každou hodinu?
Na škole nám učitelé říkají jak je skvělé, když děti pracují s pracovními listy a vyučovací hodiny se zpestřují nějakými hrami.