Teď jsem odučila další 2 hodiny a cítím velmi mírné zlepšení oproti těm prvním. Co vnímám jako hlavní problém na praxích je to, že neznám vlastně ani ty děti ani učebnice a látku kterou probírají tak dopodrobna jak bych potřebovala k vytvoření funkční hodiny. Pořád chodím po třídě a snažím se navázat kontakt i se žáky vzadu, ale pak nestíháme probrat látku.
Co vnímám jako hlavní problém na praxích je to, že neznám vlastně ani ty děti ani učebnice a látku kterou probírají tak dopodrobna jak bych potřebovala k vytvoření funkční hodiny.