Zaujmout, zaktivizovat a nadchnout naše žáky pro věc je velmi obtížný úkol. Před zahájením hry jsme žákům představily otázky a seznámili je s cenami. Nejednalo se o známky, ale o věcné ceny. Což mně osobně přjde mnohem přijatelnější a nekazí to radost ze hry (že odměněni budou pouze ti nejlepší a obecně nemám rád soupeření o známky v rámci her).
Nejednalo se o známky, ale o věcné ceny.