Všichni nadšení, obrovský zájem o předměty. Dril na tabuli – nová látka = probrat slovesa „went“, „saw“ a „bought“. Napsala jsem na tabuli „The teacher went to Exeter. “, studenti se mohli přetrhnout, aby pod to mohli psát třeba „The teacher went to London. “ To samé s „The teacher saw. . . “ a „The teacher bought. . . “. Ke konci hodiny se už nadšeně zapojovali i žáci, kteří se na začátku hodiny styděli.
Napsala jsem na tabuli „The teacher went to Exeter.“, studenti se mohli přetrhnout, aby pod to mohli psát třeba „The teacher went to London.“ To samé s „The teacher saw...“ a „The teacher bought...“.