Nevím, kde je chyba, jestli ve stylu výuky, který mají zavedený, nebo přímo u žáků, kterým chybí zájem. Snažila jsem se jim vedlejší věty přiblížit nějakým zajímavým způsobem, vymýšlela jsem různá cvičení, hry. Reakcí na toto mé snažení byly jen poznámky typu: ,,Zas další papíry?“ Přitom mi to všechno zabralo tolik času. . .
Snažila jsem se jim vedlejší věty přiblížit nějakým zajímavým způsobem, vymýšlela jsem různá cvičení, hry.