Druhá věc, o které v souvislosti s praxí poslední dobou často přemýšlím, je používání češtiny v hodinách angličtiny. Před rokem jsem na fakultě absolvovala volitelný předmět Výuka dětí, kde jsem několikrát slyšela, že je důležité i na ty nejmenší děti mluvit od začátku anglicky a nepoužívat mateřský jazyk, protože si děti rychle navyknou a při současném používání „body language“ velmi brzy přestanou mít problém s porozuměním. Hned první hodina na praxi mi ale ukázala, jak je to ve skutečnosti.
Před rokem jsem na fakultě absolvovala volitelný předmět Výuka dětí, kde jsem několikrát slyšela, že je důležité i na ty nejmenší děti mluvit od začátku anglicky a nepoužívat mateřský jazyk, protože si děti rychle navyknou a při současném používání „body language“ velmi brzy přestanou mít problém s porozuměním.