Napsal jsem na tabuli vztahy, které jsme předchozí den probrali a vysvětlil na jednotlivých situacích, kdy tyto vztahy použijeme (probírali jsme interferenci světelného záření). I provázející profesor mi ale dal za pravdu, že někdy jsem zacházel až moc do detailu a že by bylo vhodné něco osekat a něčemu naopak se věnovat více. To si ale myslím přijde až se zkušenostmi. Každopádně z druhé hodiny mám už lepší pocit.
I provázející profesor mi ale dal za pravdu, že někdy jsem zacházel až moc do detailu a že by bylo vhodné něco osekat a něčemu naopak se věnovat více.