Přípravě jsem věnovala hodně času. Žáci pracovali ve třech skupinách, kdy mohli společně diskutovat řešení. S paní učitelkou jsme chodily po třídě a žákům pomáhaly. Na konci hodiny jsme si řekli správné řešení a prodiskutovali možnosti řešení. Jedinou výraznou chybou z mé strany bylo poněkud nešťastné rozdělení do skupin, ale aspoň vím, čemu se příště vyvarovat.
Na konci hodiny jsme si řekli správné řešení a prodiskutovali možnosti řešení.