وإذ ترحب أيضا بالأنشطة الإعلامية الأخرى التي تضطلع بها الأمم المتحدة في مجال حقوق الإنسان، بما فيها الحملة الإعلامية العالمية المعنية بحقوق الإنسان وتنفيذ ومتابعة إعلان وبرنامج عمل فيينا([1]) A/CONF.157/24 (Part I)، الفصل الثالث.)، ومشروع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة المعنون "نحو ثقافة للسلام"، وإطار عمل داكار الذي اعتمده المنتدى العالمي للتعليم([1]) انظر منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة، التقرير الختامي للمنتدى العالمي للتعليم، داكار، السنغال، 26-28 نيسان/أبريل 2000 (باريس، 2000).) والذي أكد من جديد، في جملة أمور، الدور المنوط بمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة في تنسيق جهود الشركاء في عملية توفير التعليم للجميع والحفاظ على قوة الدفع الجماعية في إطار عملية توفير تعليم أساسي رفيع،
又欢迎联合国在人权领域的其他宣传活动，包括：世界人权宣传运动及《维也纳宣言和行动纲领》A/CONF.157/24（Part I）,第三章。 的实施和后续活动，联合国教育、科学及文化组织题为"促进和平文化"的项目，和世界教育论坛通过的《达喀尔行动纲领》，见联合国教育、科学及文化组织《世界教育论坛的最后报告，2000年4月26日至28日，塞内加尔达喀尔》（2000年，巴黎）。 该行动纲领除其他外，重申联合国教育、科学及文化组织的法定任务是协调普及教育行动合作伙伴的工作以及在保证优质基础教育方面保持集体势头，